2026年幼师德师风知识竞赛试题(附答案)

2026年幼师德师风知识竞赛试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分）1.2025年修订印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确要求，幼儿园教师首要遵循的职业准则是（）A.潜心教书育人B.坚定政治方向C.加强安全防范D.关心爱护幼儿答案：B解析：《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》将坚定政治方向作为首要准则，要求教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2.依据2026年1月1日正式施行的《中华人民共和国学前教育法》，我国学前教育的根本任务是（）A.开发幼儿智力B.为幼儿终身发展奠定基础C.对幼儿实施体智德美劳全面发展的启蒙教育D.减轻家庭育儿负担答案：C解析：《中华人民共和国学前教育法》第三条明确规定，学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，国家对3周岁到入小学前的幼儿实施体智德美劳等方面全面发展的教育，促进幼儿身心健康成长。3.教育部2025年发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》中，“师德师风”指标的权重占比为（）A.15%B.20%C.25%D.30%答案：C解析：新版《幼儿园保育教育质量评估指南》调整指标权重，将师德师风作为第一评估指标，权重占比25%，突出师德第一标准的评价导向。4.幼儿园教师在保教活动中遇到幼儿突发惊厥，按照《幼儿园教师岗位安全规范》，第一处置步骤是（）A.马上给幼儿喂服退热药物B.第一时间联系家长，等待家长到场处置C.立即将幼儿平卧，头偏向一侧，清理口鼻分泌物，同时呼叫保健医到场D.直接抱起幼儿赶往附近医院答案：C解析：幼儿惊厥处置的核心是保持呼吸道通畅，防止窒息和二次损伤，严禁在惊厥发作时喂药、挪动，需先开展现场急救并同步联系保健医和家长。5.以下行为符合2026年幼师职业行为规范要求的是（）A.在班级微信群公开点名批评连续3天迟到的幼儿家长B.将幼儿的手工作品私自转赠给来园调研的领导C.对存在特殊需求的孤独症幼儿制定个别化保育方案D.午休时在走廊刷短视频、外放声音答案：C解析：A选项侵犯家长和幼儿的人格尊严，B选项侵犯幼儿的财产权和作品所有权，D选项违反工作纪律、影响幼儿休息，C选项是落实关爱幼儿、因材施教要求的正确行为。6.全国学前教育宣传月自2012年启动以来，2026年是第15个宣传月，当年的宣传月主题是（）A.倾听儿童，相伴成长B.立德铸魂，育幼有道C.游戏点亮快乐童年D.我是幼儿园教师答案：B解析：2026年学前教育宣传月主题聚焦师德师风建设，以“立德铸魂，育幼有道”为主题，宣传优秀幼师先进事迹，引导全社会尊重幼师职业。7.依据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2025修订）》，教师存在体罚幼儿行为造成轻微伤害的，给予的最低处分是（）A.批评教育B.警告或记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格答案：B解析：2025年修订的处理办法明确，体罚或变相体罚幼儿的，视情节轻重给予相应处分，情节较轻的给予警告、记过处分；情节较重的给予降低岗位等级、撤职处分；情节严重的撤销教师资格、解除聘用合同，涉嫌违法犯罪的移送司法机关。8.皮亚杰的认知发展阶段理论明确，3-6岁幼儿处于哪一认知发展阶段，幼师开展保教活动需遵循该阶段幼儿的认知规律（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：B解析：2-7岁幼儿处于前运算阶段，思维具有自我中心性、泛灵论、不可逆等特点，幼师需以直观形象、游戏化的方式开展活动，避免小学化倾向。9.按照《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿园教师要尊重幼儿发展的个体差异，以下做法正确的是（）A.统一要求全班幼儿在1个月内学会10以内加减法B.对动作发展迟缓的幼儿，减少其户外活动时间，避免受伤C.支持幼儿按照自己的节奏探索和学习，不做“横向攀比”D.将幼儿的绘画作品按照“优、良、差”张贴在班级公示墙答案：C解析：《指南》要求尊重幼儿发展的连续性和阶段性，每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，切忌用统一标准评价所有幼儿，严禁在幼儿之间进行横向比较。10.幼儿园教师在与家长沟通幼儿在园情况时，需遵循的首要原则是（）A.先讲问题，再讲优点B.客观真实、尊重平等C.尽量多报喜少报忧，避免家长产生焦虑D.要求家长完全配合幼儿园的所有安排答案：B解析：家园沟通的基础是相互尊重、客观真实，既要反馈幼儿的进步，也要如实说明存在的问题，共同协商教育策略，不得隐瞒问题、也不得指责家长。11.依据《未成年人学校保护规定（2025修订）》，幼儿园需建立幼儿欺凌防控机制，以下属于幼儿欺凌行为的是（）A.幼儿间玩耍时不小心碰倒同伴B.个别幼儿持续性故意推搡、孤立特定幼儿，抢夺其物品C.幼儿在游戏中因角色分配发生短暂争执D.活动中幼儿无意将同伴的手工品损坏答案：B解析：幼儿欺凌是指发生在幼儿之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言、孤立等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，区别于偶发的同伴冲突。12.新时代幼儿园教师要落实“四有”好老师标准，“四有”好老师的内容是（）A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有政治素养、有专业能力、有爱心耐心、有奉献精神C.有职业理想、有道德底线、有教学能力、有安全意识D.有家国情怀、有育人本领、有敬业精神、有清廉作风答案：A解析：习近平总书记提出的“四有”好老师标准，是新时代教师职业素养的核心要求，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。13.以下活动内容违背幼儿园保育教育规律、属于“小学化”行为的是（）A.组织幼儿在种植园观察蔬菜生长B.每天安排2节拼音读写课，要求幼儿完成抄写作业C.开展户外自主游戏，支持幼儿搭建积木D.给幼儿讲传统神话故事，引导幼儿角色扮演答案：B解析：教育部多次明确要求，幼儿园严禁提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得举办兴趣班开展小学化教学。14.幼儿园教师的职业特殊性要求其必须将（）放在工作的首位。A.传授知识技能B.保护幼儿生命安全和健康C.培养良好行为习惯D.做好家园沟通答案：B解析：3-6岁幼儿自我保护能力弱，《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。15.教师在工作中接受幼儿家长赠送的购物卡、高档礼品，这一行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中的哪项要求（）A.坚守廉洁自律B.秉持公平诚信C.规范保教行为D.加强安全防范答案：A解析：坚守廉洁自律要求教师严于律己，清廉从教，不得索要、收受幼儿家长财物或参加家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得利用职务便利谋取私利。16.按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿教师的核心专业理念是（）A.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习B.德育为先、五育并举、游戏为主、家园协同C.安全第一、保教结合、因材施教、全面发展D.爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、教书育人答案：A解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》明确提出四大基本理念，即幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习，是幼师专业发展的核心指引。17.当发现幼儿在园遭受疑似家庭暴力伤害时，教师的正确做法是（）A.觉得是家庭私事，不予过问B.直接上门指责家长C.第一时间向幼儿园和属地民政、公安部门报告，履行强制报告义务D.把幼儿情况发到家长群里公开讨论答案：C解析：依据《未成年人保护法》《反家庭暴力法》，未成年人遭受或疑似遭受家庭暴力、不法侵害时，密切接触未成年人的从业人员负有强制报告义务，需第一时间向有关部门报告，不得隐瞒。18.以下教师的语言符合师德规范要求的是（）A.“你再不听话，就把你送到保安室去”B.“你画的太阳真有创意，能给老师讲讲你画的是什么吗”C.“你怎么这么笨，教了三遍还不会”D.“别的小朋友都能坐好，就你一直动，你能不能乖一点”答案：B解析：A、C、D选项的语言属于恐吓、侮辱、贬损性语言，会伤害幼儿的自尊心和安全感，不符合关爱幼儿、尊重幼儿人格的要求；B选项是鼓励性、启发性的正向沟通语言。19.2025年教育部启动的“全国优秀幼儿园教师”评选活动，将（）作为首要参评条件。A.保教业绩突出B.师德表现过硬C.学历职称达标D.家长满意度高答案：B解析：各级各类教师评选表彰、职称评审、岗位晋升均实行师德“一票否决制”，师德表现是首要参评条件。20.幼儿园“保教结合”原则的核心内涵是（）A.保育优先，教育次之B.教育优先，保育为辅C.保育和教育相互融合、相互渗透，贯穿于幼儿一日生活全过程D.保育是生活老师的职责，教育是教学老师的职责答案：C解析：保教结合是幼儿园教育的基本原则，要求保中有教、教中有保，所有教职工都承担保育和教育的双重职责，将保育教育融入幼儿一日生活的各个环节。二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.2026年全国教育系统开展的幼师师德师风专项整治重点查处的行为包括（）A.体罚、变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿人格B.违规收受家长礼品礼金，参加家长付费的宴请、旅游等活动C.保教活动“小学化”，提前教授小学课程、布置机械抄写作业D.在岗期间玩手机、擅离职守，落实安全防护职责不到位E.在工作中情绪失控，将负面情绪发泄到幼儿身上答案：ABCDE解析：2026年幼师师德师风专项整治聚焦群众反映强烈的突出问题，涵盖上述五类违规违纪行为，实行“零容忍”查处。2.以下属于幼儿园教师关爱幼儿具体要求的是（）A.关注幼儿的情绪状态，发现幼儿情绪异常时及时询问、安抚B.对所有幼儿一视同仁，不偏爱家庭条件好、长相乖巧的幼儿，不歧视特殊需要幼儿C.允许幼儿在活动中犯错，不用成人标准苛责幼儿D.严格管理幼儿，要求幼儿完全服从教师的所有指令E.关注幼儿的个体需求，及时为出汗的幼儿擦汗、为尿裤子的幼儿更换衣物答案：ABCE解析：关爱幼儿要求尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律，不是要求幼儿绝对服从教师，D选项属于权威型管教方式，违背幼儿为本的理念。3.依据《中华人民共和国学前教育法》，幼儿园教师享有的权利包括（）A.开展保育教育活动，开展教育教学改革和实验B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇和寒暑假期带薪休假C.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展状况D.对幼儿园的保育教育、管理工作提出意见和建议E.参加进修或者其他方式的专业培训答案：ABCDE解析：以上选项均是《学前教育法》第四十五条明确规定的幼儿园教师依法享有的职业权利。4.幼儿园教师违反师德受到记过处分的，在处分期内不得（）A.参与各类教师评选表彰B.晋升岗位等级和职称C.享受年终绩效奖励D.独立承担保教带班任务E.申领教师资格定期注册合格证明答案：ABCE解析：根据《教师违反职业道德行为处理办法》，受记过处分期间，教师不得参与评优评先、晋升职称岗位、不得参加教师资格定期注册，年度考核不得确定为合格及以上等次，但可在监督下承担相应保教工作，D选项错误。5.构建良好的师幼关系，教师需要做到（）A.主动蹲下来和幼儿平视交流，认真倾听幼儿的表达B.多使用鼓励、肯定的正向语言，减少否定、指责的负面评价C.尊重幼儿的游戏意愿，不随意打断幼儿的自主探索活动D.建立清晰的班级规则，对违反规则的幼儿进行适当体罚E.关心幼儿的生活细节，记住每个幼儿的兴趣爱好和特殊需求答案：ABCE解析：良好师幼关系建立在尊重、平等、关爱的基础上，体罚幼儿会破坏师幼信任，D选项错误。6.以下属于幼儿园教师“为人师表”行为要求的是（）A.着装得体，言谈举止文明礼貌，不在幼儿面前说脏话、大声喧哗B.团结同事，尊重家长，不在背后议论同事、指责家长C.遵守社会公德，维护公共秩序，自觉抵制不良风气D.勤俭节约，在园内带头践行光盘行动，引导幼儿养成节约习惯E.把个人情绪带到工作中，在幼儿面前和同事争吵答案：ABCD解析：为人师表要求教师言传身教，成为幼儿的榜样，E选项的行为会对幼儿产生不良示范，违反为人师表的要求。7.幼儿园一日生活各环节的师德践行要求包括（）A.入园环节：主动热情接待幼儿和家长，观察幼儿的精神状态B.进餐环节：不催促幼儿快速吃饭，不强迫幼儿吃不爱吃的食物C.午休环节：定时巡查幼儿午休情况，及时帮幼儿盖好被子，纠正不良睡姿D.游戏环节：支持幼儿自主选择游戏内容，不干预幼儿的游戏过程E.离园环节：和家长做好简要沟通，确认接领人身份，防止幼儿走失答案：ABCE解析：游戏环节教师不是完全不干预，而是要在观察的基础上适时、适宜介入，支持幼儿拓展游戏情节，保障游戏安全，D选项错误。8.下列哪些情形下，幼儿园教师需要履行强制报告义务（）A.发现幼儿身上有不明原因的伤痕、疑似遭受家庭暴力B.发现幼儿被校外人员猥亵、性侵C.发现幼儿被同伴欺凌造成心理伤害D.发现监护人长期疏于照料，幼儿处于无人监管状态E.幼儿在活动中不小心摔破膝盖答案：ABCD解析：强制报告针对的是未成年人遭受或疑似遭受不法侵害、面临危险的情形，E选项属于正常的活动意外伤害，按园内安全流程处置即可，不属于强制报告范畴。9.新时代加强幼师德师风建设的重要意义包括（）A.是落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求B.是规范办园行为，提升学前教育质量的核心支撑C.是保障幼儿身心健康成长，维护亿万家庭切身利益的民生举措D.是提升幼师职业社会认可度，营造尊师重教氛围的重要路径E.是应对学前教育生源下降，增加幼儿园招生竞争力的手段答案：ABCD解析：师德师风建设是教师队伍建设的核心内容，其根本目的是育人护幼，不是功利性的招生手段，E选项错误。10.教师在自主游戏中落实师德要求，需要避免的行为包括（）A.全程规定游戏内容、游戏规则、游戏角色，要求幼儿严格按照教师的设计开展游戏B.看到幼儿玩“沙子”“泥巴”觉得太脏，强行终止幼儿的游戏C.因为担心发生安全事故，禁止幼儿参与跑跳、攀爬类户外游戏D.当幼儿游戏遇到困难时，引导幼儿自己思考解决办法E.幼儿搭建的积木不符合教师心中的“标准”，直接上手推倒让幼儿重新搭建答案：ABCE解析：D选项是支持幼儿自主探索的正确做法，其余选项均是不尊重幼儿游戏权利、违背游戏化教学要求的行为。三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确选√，错误选×）1.幼儿园教师只要业务能力强、教学水平高，即使偶尔有体罚幼儿的行为，也可以不追究责任。（）答案：×解析：师德考核实行“一票否决制”，只要存在违反师德的行为，无论业务能力如何，都要依规严肃处理。2.幼儿年龄小、不懂事，教师在情绪烦躁的时候说几句吓唬、贬损幼儿的话，不会对幼儿造成伤害，不算违反师德。（）答案：×解析：幼儿的心理安全感建立在教师的正向回应之上，恐吓、贬损性语言属于语言暴力，会对幼儿的心理健康造成长期伤害，属于违反师德的行为。3.为了增进和家长的沟通，教师可以在休息时间接受家长的私人宴请，只要不收受贵重礼品就不违反规定。（）答案：×解析：坚守廉洁自律要求教师不得参加家长付费的任何宴请、娱乐等活动，无论是否收受礼品，参加家长付费宴请都属于违反师德的行为。4.保教结合就是保育员负责照顾幼儿的生活起居，专任教师负责给幼儿上课，两者职责分明互不交叉。（）答案：×解析：保教结合是所有教职工的共同职责，专任教师也要承担保育责任，保育员也要配合开展教育引导，两者相互融合。5.教师要公平公正对待每一个幼儿，不能因为幼儿的家庭背景、性别、性格、身体状况差异而区别对待。（）答案：√解析：《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确要求教师要关心爱护幼儿，平等公正对待每一名幼儿。6.幼儿园为了提升教学成效，可以适当给大班幼儿布置拼音、数学抄写作业，帮助幼儿做好幼小衔接。（）答案：×解析：幼小衔接的核心是培养幼儿的学习兴趣、良好习惯和社会适应能力，严禁提前教授小学内容、布置机械抄写作业。7.发现幼儿园存在其他教师体罚幼儿的行为，本着“同事之间要团结”的原则，应当假装没看见，不要声张。（）答案：×解析：教师有权利和义务对违反师德的行为进行监督、举报，知情不报、包庇违规行为的，要承担相应责任。8.幼儿在园的所有活动都是课程，教师在生活环节中引导幼儿学习自主穿脱衣服、有序排队、文明用餐，同样是履行教育职责。（）答案：√解析：幼儿园课程寓于一日生活之中，生活即教育，各环节都蕴含着教育价值。9.教师在和家长沟通幼儿问题的时候，要当着其他家长的面大声指出幼儿的缺点，让家长重视问题。（）答案：×解析：和家长沟通要注意场合、尊重隐私，避免在公共场合谈论幼儿的缺点，保护幼儿和家长的自尊心。10.师德师风建设不是一时的活动，而是需要教师长期坚持、自我约束、终身践行的职业要求。（）答案：√解析：师德修养是教师终身的必修课，需要贯穿职业生涯全过程。四、简答题（共4题，每题6分，总计24分）1.简述2025年修订的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的具体内容。答案：（1）坚定政治方向；（2）自觉爱国守法；（3）传播优秀文化；（4）潜心培幼育人；（5）加强安全防范；（6）关心爱护幼儿；（7）遵循幼教规律；（8）秉持公平诚信；（9）坚守廉洁自律；（10）规范保教行为。（每点0.6分，共6分）2.简述幼儿园教师在一日活动中落实“关心爱护幼儿”要求的具体行为要点。答案：（1）关注幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；（2）尊重幼儿人格尊严，平等对待每一名幼儿，不歧视、不偏爱、不侮辱幼儿；（3）关注幼儿情绪情感，及时回应幼儿的情感需求，给与幼儿安全感和归属感；（4）尊重幼儿的个体差异，因材施教，支持幼儿按照自身节奏发展；（5）保护幼儿的合法权益，发现侵害幼儿权益的行为及时履行报告义务；（6）严慈相济，既要建立必要的规则，也要包容幼儿的年龄特点带来的行为偏差，不苛责幼儿。（每点1分，共6分）3.简述幼儿园教师违反职业道德行为的处分种类和师德“一票否决制”的适用范围。答案：（1）处分种类包括：警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，符合教师资格丧失或撤销情形的，依规处理；是中共党员的，同时给予党纪处分（3分）。（2）师德“一票否决制”适用于教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、评优评先、表彰奖励、绩效分配、定期注册等所有职业发展环节，凡是存在严重违反师德行为的，一律不得通过上述环节的评审、认定（3分）。4.简述新时代幼儿园教师需要践行的“四个引路人”要求。答案：做幼儿锤炼品格的引路人，做幼儿学习知识的引路人，做幼儿创新思维的引路人，做幼儿奉献祖国的引路人。（每点1.5分，共6分）五、案例分析题（共2题，每题13分，总计26分）1.案例：某公办园大班教师王某，从事幼教工作12年，业务能力突出，多次获得市级教学能手称号。2026年3月，班级幼儿李某在集体活动中多次离开座位扰乱活动秩序，王某多次提醒无效后，情绪失控将李某拉到教室走廊罚站20分钟，期间还对李某说“你再闹就让你妈妈不要来接你了，你就是个没人管的坏孩子”。当天李某回家后情绪低落、夜间噩梦，家长询问得知情况后到幼儿园投诉。经核查，王某此前还存在收受李某家长赠送的面值500元购物卡、安排李某坐在教室“专属座位”优先参与活动的行为。请结合幼师德师风相关规定，分析王某的行为违反了哪些职业准则，并说明应当给予王某什么层级的处分，以及该案例带来的警示。答案：（1）违反的职业准则：①违反了关心爱护幼儿的准则，对幼儿实施罚站（变相体罚），使用恐吓、侮辱性语言伤害幼儿人格（3分）；②违反了坚守廉洁自律的准则，收受家长赠送的购物卡，利用职务便利为个别幼儿提供特殊照顾，违背公平诚信要求（2分）；③违反了遵循幼教规律的准则，没有用符合幼儿年龄特点的方式引导幼儿遵守规则，采用简单粗暴的惩罚方式开展教育（2分）。（2）处分认定：王某的行为属于情节较重的师德违规行为，考虑其此前多次获奖，但同时存在体罚、侮辱幼儿、收受礼品的多重违规事实，应当给予降低岗位等级处分，取消其三年内评优评先、职称晋升资格，退还收受的购物卡，对幼儿及家长公开赔礼道歉；若造成幼儿严重心理伤害，可进一步给予撤销教师资格、解除聘用合同的处分（3