小学数学二年级上册《认识米》课件

认识米厘米和米四R·二年级数学上册复习导入我们认识了长度单位——厘米。量比较短的物体，可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示。

2厘米3厘米5厘米测量要求：测量黑板长度时，要注意尺子贴紧黑板下边线，每量一次都要做好标记，接着把刻度0与所做标记对齐，继续下一次测量。探索新知这是一把学生尺，长20厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长?量出黑板长度。这样量太麻烦了。拿这把米尺试试。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。拿一把米尺，看看1米有多长。我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。cm闭上眼睛感受1米的长度。比一比：你觉得米和厘米之间有什么关系？1米1厘米1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。1米里面有多少个1厘米？cm1米里面有多少个1厘米？1米100厘米1020304050607080901001米=100厘米用你们的尺子来量一量老师手上的米尺，思考：1.米尺的最小刻度是多少？2.10,20，……100这些数字代表的是什么意思？照样子量一量，填一填。巩固练习【课本58页做一做第1题】1约()米()米()厘米4135选择合适的答案，在里画“√”。2【课本58页做一做第2题】比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√31米=()厘米 100厘米=()米6米=()厘米 500厘米=()米4米=()厘米 300厘米=()米100160054003元元用一根1米长的红绳编中国结，每个中国结需要45厘米红绳。这根红绳够编2个中国结吗?445+45=90（厘米）1米=100厘米90<100口答：这根红绳够编2个中国结。5下面()号车不能通过桥洞。②课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？米的认识量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米=100厘米1填一填。课堂练习第66页“练一练”第1题长()厘米38-2=6（厘米）长()厘米62估计下图中的物体各有多长。第66页“练一练”第2题约()厘米31厘米1厘米约()厘米73量一量，你发现了什么？第66页“练一练”第2题()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米33222222长方形相对的边长度相等。正方形四条边都相等。4圈出合适的答案。要测量的量你的鞋长教室门宽你两臂平伸的长度估计比10厘米长短比1米宽窄比1米长短测量比10厘米长短比1米宽窄比1米长短第66页“练一练”第4题5数一数，下面的图形各由几条线段组成？()条()条()条565第67页“练一练”第5题6在()里填上合适的长度单位。数学书长约26()。灯管长约50()。房间高约3()。字典厚约6()。大树高约8()。教室长约10()。想：数学书比直尺长一些。厘米想：灯管和课桌差不多长。厘米想：3厘米时3个手指宽。米想：字典不可能是6米厚。厘米想：8厘米没尺子一半长。米想：10厘米还没我鞋子长。米第67页“练一练”第6题7量一量，填一填。(1)大约()支铅笔连起来长1米。(2)大约()根筷子连起来长1米。想：一支铅笔长约20厘米，20+20+20+20+20=100(厘米)。5想：一根筷子长约25厘米，25+25+25+25=100(厘米)。4第67页“练一练”第7题8一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下的一半，最后剩下3米。这根铁丝原来长多少米？用去它的一半用去剩下的一半剩下3米？米就是把这根铁丝平均分成两份，第一次用去的和剩下的一样长。第一次用去它的一半是什么意思？第67页“练一练”第8题8一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下的一半，最后剩下3米。这根铁丝原来长多少米？用去它的一半用去剩下的一半剩下3米？米就是把剩下平均分成两份，第二次用去的和最后剩下的都是3米。第二次用去剩下的一半是什么意思？第67页“练一练”第8题8一根铁丝，先用去它的一半，再用去剩下的一半，最后剩下3米。这根铁丝原来长多少米？用去它的一半用去剩下的一半剩下3米？米①第一次剩下多少米？3×2=6(米)②原来长多少米？6×2=12(米)答：这根铁丝原来长12米。第67页“练一练”第8题9下面是一把哥隆尺，它与你的尺子有什么不同？它能直接测出哪些长度？物品左端可以与不同的刻度对齐，测出不同的长度。左端与刻度0对齐，可以直接测出1cm、4cm和6cm；左端与刻度1对齐，可以直接测出(4-1=)3