2026年电大播音与主持艺术专业《播音主持技术》期末试题及答案解析

2026年电大播音与主持艺术专业《播音主持技术》期末试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1.播音发声中，最符合科学发声要求且能提供强大气息支撑的呼吸方式是？A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹联合呼吸D.混合式呼吸答案C解析胸腹联合呼吸法综合了胸式呼吸和腹式呼吸的优点，吸气量大，气息控制能力强，能够为声音提供稳固的支撑，是播音主持发声中最科学、最常用的呼吸方式。2.普通话语音中，发“b、p、m”时，成阻部位属于？A.双唇音B.唇齿音C.舌尖前音D.舌根音答案A3.在播音主持创作中，语言表达的外部技巧不包括？A.停连B.重音C.想象D.节奏答案C解析想象属于语言表达的内部技巧（内部心理感受），而停连、重音、语气、节奏属于外部表达技巧。4.播音员在话筒前播音时，为了获得清晰、明亮且避免“近讲效应”的声音，适宜的拾音距离通常是？A.5至10厘米B.10至15厘米C.20至30厘米D.40厘米以上答案C解析播音室常使用电容话筒，拾音距离保持在20至30厘米左右为宜，既能保证声音清晰度，又能避免距离过近导致的低频提升（近讲效应），同时符合播音员视稿的需求。5.下列关于“重音”的说法，错误的是？A.重音是体现语句目的的关键B.重音只能通过加重音量来实现C.重音的确定要结合上下文语境D.重音分为语法重音和逻辑重音答案B解析重音的强调方式不仅有加重音量（强弱法），还可以通过长短（停连法）、高低（抑扬法）等多种声音变化来实现。6.广播电视新闻播音语言最基本的要求是？A.艺术性B.规范性C.生动性D.幽默感答案B7.播音发声中，最主要的共鸣器官是？A.胸腔和口腔B.鼻腔和头腔C.喉腔和咽腔D.头腔和胸腔答案A解析播音发声采用以口腔共鸣为主、胸腔共鸣为基础的共鸣方式，以保证声音的字音清晰和扎实饱满。8.电视节目主持中，目光语的运用要求不包括？A.注视镜头，与观众交流B.目光随意游离，避免紧张C.根据内容变换眼神色彩D.与嘉宾交流时保持目光接触答案B9.在调音台中，用于控制输入信号初始放大量并避免信号过载的旋钮是？A.EQ旋钮B.增益旋钮C.声像旋钮D.辅助发送旋钮答案B解析增益旋钮用于调节输入通道的前级放大倍数，是调音台信号输入的第一道电平控制关口。10.播音员吐字归音的总体要求是？A.字正腔圆B.声如洪钟C.抑扬顿挫D.语流顺畅答案A二、多项选择题（每题2分，共10分）1.播音发声中“情、声、气”的关系，下列说法正确的有？A.情是主导B.气是动力C.声是气息的产物D.情声气互相分离，各自独立答案ABC解析在播音发声中，情是发声的源泉和统帅，气是发声的动力，声是气息的产物和情感的载体，三者相互依存、不可分割。2.语言表达的外部技巧包括？A.停连B.重音C.语气D.节奏答案ABCD3.胸腹联合呼吸法的训练要领包括？A.吸气时双肩上抬B.两肋打开，腹壁“站定”C.呼气时保持吸气的感觉D.气流集中有力，呼出均匀答案BCD解析双肩上抬是胸式呼吸的错误表现，正确的胸腹联合呼吸要求双肩自然下垂放松，两肋向两侧扩展。4.广播电视播音员在话筒前的状态要求？A.精神饱满B.注意力高度集中C.感情充沛且能动D.肌肉极度紧张答案ABC5.广播电视节目制作中常见的声音元素有？A.语言B.音乐C.音响D.灯光答案ABC解析灯光属于视觉元素，不属于声音元素。三、判断题（每题1分，共10分）1.播音发声的呼吸方式应当以胸式呼吸为主，以保证气息的充足。答案错误2.停连不仅是声音的停顿和连接，更是思想感情运动状态的体现。答案正确3.语气的感情色彩主要通过声音的高低、强弱、快慢来体现。答案正确4.在演播室录音时，电容话筒不需要极化电压即可正常工作。答案错误解析电容话筒需要极化电压（通常为48V幻象电源）才能工作。5.吐字归音要求“叼字如叼虎”，说明咬字器官在成阻和持阻阶段要蓄足力量，出字要弹发有力。答案正确6.电视播音与广播播音在语言表达技巧上完全一致，没有任何区别。答案错误解析电视播音有画面配合，体态语等视觉元素参与表达；且受众接收方式不同，因此语言表达上较广播播音更为紧凑、具象化。7.播音节奏的核心是声音的回环往复。答案正确8.话筒前的播音员应保持一种适度的紧张感，这种紧张感能激发播讲愿望，使精力更加集中。答案正确9.逻辑重音是根据句子语法结构而自然确定的重音，其位置相对固定。答案错误解析语法重音位置相对固定，逻辑重音是根据上下文逻辑和情感表达需要灵活确定的。10.广播电视播音中，声音的响度越大，传播效果越好。答案错误四、简答题（每题8分，共40分）1.简述胸腹联合呼吸法的优点。答案(1)气息容量大：吸气时胸腔扩大，横膈膜下降，能吸入充足的气息。(2)控制能力强：呼气时依靠腹肌和横膈膜的对抗力量控制气流，使气息呼出均匀、持久。(3)声音气势强：由于气息深且稳，发出的声音结实、饱满、富有弹性，能够适应播音主持中多种语势的变化。2.简述“停连”在语言表达中的作用。答案(1)组织结构：通过停顿和连接，使语意层次分明，帮助听众理解文章的逻辑结构。(2)转换气息：在停顿处进行换气，满足播音发声的生理需要。(3)调节节奏：停顿时间的长短和连接的松紧可以改变语言节奏，增强语言的音乐美感。(4)传递感情：适当的停连能营造意境，传达言外之意，引发听众的共鸣。3.简述播音员在话筒前应具备的良好状态。答案(1)精神饱满，信心十足：具备强烈的播讲愿望，积极调动内心感情。(2)注意力高度集中：排除外界干扰，全神贯注于稿件内容或节目进程。(3)肌肉松弛，张弛有度：身体各发声器官处于积极而放松的状态，避免过度紧张影响发声。(4)感情充沛且能动：能够根据内容需要，迅速进入特定情境，做到感情真挚，收放自如。4.简述吐字归音的要领。答案吐字归音要领可概括为“出字、立字、归音”三个阶段：(1)出字：要求咬字器官在成阻阶段蓄足力量，持阻短暂，除阻弹发有力，做到“叼字如叼虎”。(2)立字：指字腹的发音，要求口腔开度合适，共鸣充分，声音圆润饱满，拉开立起。(3)归音：指字尾的收音，要求唇舌力量逐渐减弱，归音到位，干净利落，不拖泥带水。总体要求是“字正腔圆、颗粒饱满”。5.简述调音台在播音录制中的主要作用。答案(1)信号放大：对来自话筒的微弱音频信号进行前置放大。(2)混合处理：将多路输入信号按比例进行混合处理。(3)频率均衡：通过EQ调整音频各频段的增益，修饰音色。(4)动态控制：通过压缩、限制等功能控制信号动态范围，防止过载失真。(5)信号分配：将处理后的信号分配到主输出、监听或辅助输出等不同通道。五、论述题（每题20分，共20分）1.结合实例，论述播音主持语言表达中“情、声、气”三者之间的关系，并说明如何在播音实践中实现三者的和谐统一。答案(1)“情、声、气”的内涵及关系：情，即思想感情，是发声的源泉和统帅；声，即声音，是表达思想感情的物质外壳和载体；气，即气息，是发声的动力。三者之间是相互依存、相互作用的关系。情是主导，气息是动力，声音是表现。情动而气动，气动而声发。没有情，声和气就失去了灵魂，成了无本之木；没有气和声，情就无法传递给听众。(2)实践中实现“情、声、气”和谐统一的途径：①深入理解稿件，激发真情实感（备稿）。播音员必须在播音前对稿件进行深入分析，明确宣传目的，感受文字背后的深层含义。只有内心真正受到触动，产生强烈的播讲愿望，才能做到“情动于中”。例如，在播报抗震救灾新闻时，必须先调动出对灾区人民的同情与敬意，才能避免机械念稿。②控制气息，为声音提供稳定支撑。在情感调动的基础上，运用胸腹联合呼吸法，保持气息的深沉、持久和稳劲。根据情感的变化调整气息的强弱和深浅，使气息成为情感和声音之间的桥梁。③调节声音色彩，准确传递情感。声音的高低、强弱、明暗、虚实都要随情感的变化而变化。如表达激昂情绪时，声音明朗高亢，气息强劲；表达悲伤情绪时，声音偏暗偏低，