广东省汕头市八年级历史下册 第18课《科学技术的成就（二）》教学设计 新人教版

广东省汕头市八年级历史下册第18课《科学技术的成就（二）》教学设计新人教版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计思路本课《科学技术的成就（二）》以新人教版八年级历史下册为依据，围绕我国科技发展史，引导学生了解我国在电子计算机、航天、生物工程等领域取得的伟大成就。通过分析科技成果背后的科技工作者的奉献精神，激发学生热爱科学、崇尚创新的情感。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解科技发展对社会进步的推动作用；增强文化自信，认识到我国科技成就的伟大意义；提升信息意识，学会从历史角度分析科技发展；培养创新精神，激发学生探索科技奥秘的兴趣。学情分析本节课面对的是八年级学生，他们已具备一定的历史知识和基本的历史思维能力。在知识方面，学生对我国科技发展的初步了解有限，但对科技成就的探究兴趣较高。在能力方面，学生具备基本的阅读理解和分析能力，能够从历史资料中提取信息。然而，在深入理解科技成就背后的社会背景和科技工作者的精神方面，学生的分析能力尚待提高。

素质方面，学生表现出对科学的热爱和对国家科技成就的自豪感，但独立思考和批判性思维的能力有待加强。在行为习惯上，学生普遍具备良好的课堂纪律和学习态度，但对课堂互动和讨论参与度有待提高。

这些学情特点对课程学习有一定影响。首先，教师需引导学生正确认识科技发展对社会进步的推动作用，激发学生的探索精神。其次，通过案例分析和讨论，提高学生的分析能力和批判性思维能力。最后，注重培养学生的创新意识，鼓励他们在学习过程中提出自己的见解和疑问。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解科技成就的历史背景和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科学家，体验科研过程，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示科技发展图片和视频，直观呈现科技成就，激发学习兴趣。

4.组织小组合作探究，让学生通过查阅资料、分析案例，提升自主学习能力。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师展示我国科技发展成就的图片或视频，如“神舟”飞船、载人航天等，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这些科技成就背后的故事吗？它们对我国的发展有什么意义？

3.学生分享自己了解的科技成就，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解我国电子计算机、航天、生物工程等领域的科技成就。

2.结合教材内容，分析科技成就背后的社会背景和科技工作者的奉献精神。

3.通过案例分析，引导学生理解科技发展对社会进步的推动作用。

4.讲解过程中，穿插提问，检查学生对知识的掌握情况。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，分析我国科技成就对我国社会发展的影响。

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为我国科技发展面临哪些挑战？

2.学生回答，教师引导学生思考科技发展与社会责任的关系。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在科技发展过程中，创新精神的重要性体现在哪些方面？

2.学生回答，教师总结并强调创新精神在科技发展中的重要作用。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将科技成就转化为实际应用，为社会发展贡献力量？

2.学生分享自己的观点，教师总结并强调科技成就与社会发展的紧密联系。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调科技发展对社会进步的推动作用。

2.布置作业：阅读教材相关内容，了解我国科技发展的历史进程。

教学时间：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-电子计算机发展史：介绍电子计算机的起源、发展历程以及我国在该领域的重大突破，如“两弹一星”工程中的计算机应用。

-航天技术成就：展示我国航天事业的发展历程，包括人造卫星、载人航天、月球探测等重大成就。

-生物工程应用：介绍生物工程在农业、医学、环保等领域的应用，如转基因技术、基因编辑等。

-我国科技发展政策：探讨我国科技发展政策对科技创新的推动作用，如“863计划”、“科技三步走”战略等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，查阅相关书籍和资料，深入了解我国科技发展史。

-组织学生参观科技博物馆、实验室等，亲身感受科技的魅力，激发学习兴趣。

-开展科技主题班会或讲座，邀请科技工作者分享他们的科研经历和心得。

-组织学生参与科技竞赛、创新实践活动，提高学生的实践操作能力和创新意识。

-引导学生关注科技前沿动态，了解国际科技发展趋势，拓宽视野。

-鼓励学生撰写科技小论文，分享自己对科技发展的看法和思考。

-组织学生开展科技知识竞赛，巩固所学知识，提高学习效果。

-鼓励学生参与科技志愿服务，将所学知识应用于实际，服务社会。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

2.选择一个感兴趣的科技领域，如生物工程、航天技术等，查阅资料，撰写一篇简短的科技发展报告。

3.设计一个关于科技成就的PPT，展示我国在某一领域的科技成就，并准备简要的演讲稿。

作业反馈：

1.课后及时批改作业，确保每位学生都能得到反馈。

2.对作业中的错误进行详细批注，指出学生的理解偏差和知识点掌握不足。

3.针对学生的作业表现，给出具体的改进建议，如推荐阅读材料、提供学习资源等。

4.在下一节课开始时，对作业完成情况进行简要总结，表扬优秀作业，提出普遍存在的问题及改进方向。

5.鼓励学生互相交流作业，通过小组讨论的方式，共同提高。

6.定期与家长沟通，反馈学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。板书设计①知识点

-电子计算机发展历程

-航天技术成就

-生物工程应用

-我国科技发展政策

②词汇

-计算机网络

-载人航天

-转基因

-科技三步走

③句子

-电子计算机的诞生开启了信息时代。

-载人航天技术展示我国航天事业的辉煌成就。

-转基因技术在农业、医学等领域有着广泛的应用。

-我国“863计划”推动科技创新和产业发展。典型例题讲解1.例题：1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，这一成就标志着我国进入了航天时代。请简要说明这一成就对我国科技发展的影响。

答案：发射“东方红一号”卫星，标志着我国进入了航天时代，提高了我国的国际地位，为后续的航天科技发展奠定了基础。

2.例题：我国科学家袁隆平成功培育出杂交水稻，这一成果被誉为“第二次绿色革命”。请分析杂交水稻在我国农业发展中的作用。

答案：杂交水稻的培育，提高了水稻的产量，降低了生产成本，改善了粮食安全，对推动我国农业现代化具有重要意义。

3.例题：我国成功研制出高性能计算机“神威·太湖之光”，这一成就体现了我国在超算领域的突破。请说明这一成就对我国科技创新的推动作用。

答案：研制“神威·太湖之光”超算，提升了我国在超算领域的国际竞争力，为科研、工业等领域提供了强大的计算支持。

4.例题：我国科学家屠呦呦发现青蒿素，为治疗疟疾提供了有效药物。请阐述这一发现对全球公共卫生的贡献。

答案：屠呦呦发现青蒿素，为治疗疟疾提供了新方法，降低了疟疾的死亡率，对全球公共卫生事业做出了重大贡献。

5.例题：我国成功发射“嫦娥五号”月球探测器，实现了月球采样返回。请分析这一成就对我国航天科技的意义。

答案：发射“嫦娥五号”月球探测器，实现了月球采样返回，丰富了我国月球探测数据，为我国航天科技发展积累了宝贵经验。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在课堂中运用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.强化案例教学：结合实际案例，让学生了解科技成就背后的故事，培养学生的分析能力和实际应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：在课堂提问和讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，学生参与度不高，需要尝试更多互动式教学方法。

3.评价方式单一：主要依靠作业和考试评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.增强