2026年秋统编版八年级语文上册第一次月考模拟卷教师版

2026年秋统编版八年级语文上册第一次月考模拟卷教师版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）蜷缩（quán）纠正（jiū）惟妙惟肖（xiāo）B.骊歌（lí）诘责（jié）污秽（huì）相形见绌（chù）C.纨绔（kuà）诓骗（kuāng）菲薄（fěi）锲而不舍（qiè）D.翌日（yì）滞碍（zhì）匀称（chèn）鸦雀无声（yā）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲充满激情，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否树立正确的人生观，是能否成为优秀人才的关键。3.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A.《背影》的作者是现代著名散文家朱自清先生，文章回忆了父亲在南京车站为他送行的情景。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，文中“她”是一位善良、淳朴但思想观念落后的劳动妇女形象。C.唐代诗人李白，人称“诗仙”，他的诗歌风格雄奇飘逸，代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《蜀道难》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有喜剧《威尼斯商人》，悲剧《哈姆雷特》、《麦克白》等。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）对于这个复杂的科学问题，我们需要进一步调查研究，才能找到正确的解决方法。（2）这幅山水画色彩运用大胆，笔触，充满了艺术感染力。（3）老舍先生的语言风格是京味儿的，他的作品生动地展现了老北京的风土人情。A.途径独特诙谐B.方法独特朴实C.途径生动诙谐D.方法生动朴实5.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对，展现了非凡的勇气和智慧。B.这座历史悠久的古城，街道狭窄，两旁林立着许多古色古香的建筑。C.小明学习非常刻苦，每天放学后都要在图书馆里苦读几个小时，令人。D.那位艺术家创作的画作，笔触粗犷，色彩浓烈，充满了原始的生命力。6.用“虽然……但是……”填空，使句子意思完整连贯。（1）今天的天气很炎热，。（2）他平时看起来很内向，。7.给下列句子排序，最合理的一项是（）①因此，我们要珍惜时间，努力学习。②时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。③鲁迅先生曾说过：“时间就是生命。”④它对每个人都是公平的，不会多给一分，也不会少给一秒。A.③①④②B.③④②①C.④③②①D.②④③①8.请将下面的句子改写成排比句。今天的课堂气氛非常活跃，同学们思维敏捷，发言踊跃，很多同学都提出了独到的见解。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第9～12题。【甲】那是一个阴冷的冬日傍晚，我独自走在放学回家的路上。天色已晚，路灯昏黄，将我的影子拉得很长。寒风刺骨，我裹紧了外套，却依然感到浑身发冷。路过一家小吃店时，我闻到了一股诱人的香味，那是烤红薯的味道。我犹豫了一下，从口袋里摸出仅剩的twoyuan(两元钱)，买了一块红薯。红薯热乎乎的，捧在手里，暖意便从手心传遍全身。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。【乙】“赠人玫瑰，手有余香。”这句话我从小就听到大人们挂在嘴边，但真正理解它的含义，是在去年冬天。那天，我因为生病没能去上学，在家休息。妈妈给我煮了一碗热腾腾的鸡汤面，还细心地给我削了一个苹果。吃着这碗面，感受着妈妈无微不至的照顾，我突然明白了，原来给予也是一种幸福。虽然我给不了妈妈什么，但这份爱让我觉得无比温暖。【丙】幸福是什么？也许它就是冬日里的一块烤红薯，也许它就是生病时的一碗热汤，也许它就是来自他人的一个微笑、一句问候。幸福并不遥远，它就存在于我们生活的点点滴滴之中。只要我们用心去感受，就能发现幸福其实很简单。9.甲文主要描写了“我”在什么情况下得到了什么？请用简洁的语言概括。10.乙文画线句“赠人玫瑰，手有余香”在文中有什么作用？11.丙文作者认为幸福是什么？请结合甲、乙两文内容，谈谈你的理解。12.请结合自己的经历，谈谈你怎样感受到的幸福。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第13～16题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）【乙】子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）【丙】朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（节选自屈原《离骚》）13.解释下列加点词语在句中的意思。(1)学而时习之，不亦说乎？说：(2)有朋自远方来，不亦乐乎？朋：(3)岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒：(4)吾令羲和弭节兮弭节：14.将下列句子翻译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。15.甲文体现了孔子怎样的思想？请结合你的理解简要分析。16.甲文和丙文都体现了作者高尚的人格，请任选一篇，谈谈你从其中感受到了怎样的精神力量。四、写作17.阅读下面的文字，根据要求写作。要求：①除诗歌外，文体不限（应用文除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话告诉我们，个体只有融入集体，才能焕发出更耀眼的光彩。请以“融入”为话题，写一篇文章。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“纠”应读jiū；“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào。C项“纨绔”应读wán。D项“翌日”的“翌”应读yì，“匀称”的“称”应读chèn。B项注音全部正确。2.C解析：A项成分赘余，“通过……使……”结构使用错误，可删去“通过”或“使”。B项不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项两面对一面，“是否……能否……”搭配不当，可改为“能否成为优秀人才的关键”。3.A解析：朱自清先生回忆的应是父亲在浦口车站为他送行的情景，不是南京车站。4.B解析：（1）此处强调找到解决问题的方法或途径，“方法”更侧重于思想、程序，“途径”更侧重于路径、渠道，用“方法”更合适。（2）“笔触”常用来形容绘画、书法等艺术作品中线条、笔画的运用，与“生动”搭配恰当。“独特”指与众不同，“诙谐”指风趣幽默，“朴实”指质朴诚实，结合语境，此处强调笔触的表现力，用“生动”更佳。（3）老舍先生的语言风格京味浓厚，作品常带有幽默风趣的色彩，“诙谐”能体现这种风格。故选B。5.C解析：“令人匪夷所思”指让人感到非常奇怪，难以想象。此处想表达的是小明学习刻苦令人敬佩，应使用“令人敬佩”或“令人赞叹”。6.（1）但是天气虽然很炎热，我的学习热情却丝毫不减。（2）但是他虽然平时看起来很内向，但是内心却非常善良。7.B解析：先引用鲁迅的话，再解释时间的特性，然后得出结论，最后用例子说明。故顺序为③④②①。8.课堂气氛活跃，同学们思维敏捷，发言踊跃，同学们踊跃发言，同学们见解独到。解析：将原句中描述同学们状态的几个分句，提取核心词语（课堂气氛、思维、发言、见解），用排比的形式重新组织，保持句式统一，内容相关。二、现代文阅读9.甲文描写了“我”在寒冷的冬日傍晚，通过购买并吃烤红薯，感受到了物质上的温暖和简单的幸福。解析：根据甲文第一段描述的天气、环境和购买红薯的情节，以及第二段“那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人”可知，答案是寒冷的冬日傍晚得到一块烤红薯带来的幸福感。10.它引出了乙文要叙述的中心事件，即“我”通过给予（照顾生病妈妈）体会到幸福，并点明了文章的主旨：给予也是一种幸福。解析：乙文是围绕“给予”来写的，引用“赠人玫瑰，手有余香”这句俗语，自然地引出后面叙述的给生病妈妈做饭的情节，并点明通过这次给予体验到的幸福感，即“给予也是一种幸福”。11.作者认为幸福存在于生活的点点滴滴之中，可以是物质上的满足（如一块烤红薯带来的温暖），也可以是精神上的慰藉（如生病时得到家人的关爱）。甲、乙两文分别从获得他人给予（红薯）和给予他人关爱（照顾妈妈）的角度印证了这一点。解析：丙文先提出幸福存在于点滴之中，然后分别列举了烤红薯、热汤、微笑、问候等例子。甲文写的是得到烤红薯（他人给予）的快乐，乙文写的是照顾妈妈（给予他人）的快乐，都与丙文观点一致，都是生活中具体的、细微的幸福体验。12.（示例）我感受到的幸福是放学后和同学一起回家，路上互相分享零食；是考试取得好成绩时老师的表扬和鼓励；是帮助同学解答问题后他感谢的眼神；是和家人一起观看电视节目时的欢声笑语……这些看似平凡的时刻，都给我带来了温暖和快乐，这就是我的幸福。解析：此题开放性较强，要求结合个人经历。答案应围绕“幸福”展开，描述具体的个人经历或感受，体现幸福来源于日常生活中的各种美好瞬间，表达真情实感即可。三、古诗文阅读13.（1）愉悦，高兴（2）朋友（3）一年中最寒冷的时候（4）使……停止，控制解析：(1)“说”通“悦”，愉快。(2)“朋”指志同道合的朋友。(3)“岁寒”指严寒的冬天。(4)“弭节”指让御车的马停止行走，控制住马蹄。14.（1）别人不了解我（我），（我）也不抱怨生气，不也是君子的态度吗？（2）前方的路又远又长，我将上天下地（去寻求）。解析：（1）翻译时要准确表达“不愠”（不抱怨生气）和“君子”的含义。（2）翻译时要准确传达“漫漫”（遥远）、“修远”（又长）、“上下”（上天下地）以及“求索”（寻求探索）的意思。15.甲文体现了孔子强调学习与实践相结合，以及人应具备良好道德修养的思想。孔子认为，学习知识并时常温习，是令人愉悦的事情；有朋友从远方来交流，是令人快乐的；即使不被他人了解也不怨恨，是君子的品格。这体现了孔子对于个人成长（学习与实践）和精神境界（道德修养）的重视。解析：分析甲文三个层次的内容：学习与复习的快乐（学而时习之）、交友的快乐（有朋自远方来）、不为人知的境界（人不知而不愠），分别对应学习、社交、个人修养三个方面，概括孔子思想的核心。16.（示例一）选择甲文：从“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话中，我感受到了一种强大的精神力量。它告诉我们，一个人的价值不应由他人的评价来决定，更重要的是