2026-2027学年人教版四年级数学上册月考试题(第一单元至第二单元)（含答案）

2026-2027学年人教版四年级数学上册阶段素养提优卷(一)(第一单元至第二单元)(满分:100分+10分时间:60分钟)姓名：得分：一、填空。(每空1分，共22分)1.长江是我国第一大河，发源于青藏高原上的唐古拉山脉，干流全长约6300000米，流域面积为一亿八千零八十五万公顷。(1)6300000读作(),改写成用“万”作单位的数是()。(2)一亿八千零八十五万写作()，省略亿位后面的尾数约是()。2.如果∠1和55°的角正好组成一个直角，那么∠1是()°；如果∠2和55°的角正好组成一个平角，那么∠2是()°3.将一张圆形纸片对折()次就可以得到45°的角。4.如图,∠EOC=∠BOD=90°则图中有()个锐角，有()个钝角；∠AOB与相等的角是()。5.在◯里填上“>”“<”或“=”。34560000◯34550001 800000000◯8亿48万◯479999 13亿◯129650000004239000000◯4229900000锐角+锐角◯平角6.明明在算盘的十亿位上拨了3颗下珠，千万位上拨了1颗上珠、2颗下珠，万位上拨了1颗上珠，千位上拨了2颗下珠。明明拨的这个数是()。7.明明测量一个钝角时，把量角器的中心与角的顶点重合，角的一条边与量角器内圈的(刻度线重合，看到角的另一条边对应的是外圈的刻度线，这个角的度数是()°。8.“电磁橇”是一种使用电磁推进技术将物体驱动至高速状态的设施，每小时可以运行的距离省略万位后面的尾数约是103万米，这个距离最大是()米,最小是()米。9.在225961这个数的某一个数字后面插入一个与之相同的数字，使它成为一个七位数，这个七位数最大是(),最小是()。二、选择。(每题2分.共12分)1.下面对40600这个数表示不正确的是()。A.B.C.6×100+4×100002.估一估，图中竹竿和绳子形成的夹角是()。A.110° B.160° C.90°3.下面各数中，用“四舍五入”法求出的近似数是2亿的数是()。A.2499900000 B.20001230 C.1960067894.下图中,∠1和∠2不一定相等的是()。A. B. C.5.将一张长方形纸折两次后得到下图，∠1与∠2的度数和()。A.大于90°B.小于90°C.等于90°6.千粒重是体现种子大小与饱满程度的一项指标，是以克表示的1000粒种子的质量。有一种稻谷的千粒重约20克，照这样计算，1千克稻谷大约有()粒。A.500 B.5000 C.50000三、按要求做一做(共30分)1.纸鸢(yuān)即风筝，山东潍坊是世界纸鸢发源地，右图是当地一款热销的特色纸鸢。(1)请你测量∠1=()°(1分)(2)请你画出一个比∠2小40°的角。(3分)2.认真阅读，仔细答题。中国四大名园是我国古代园林艺术的杰出代表，以其独特的设计、精美的景观和丰富的文化内涵而享誉世界，它们分别是：①苏州拙政园(约52000平方米)②北京颐和园(约2970000平方米)③承德避暑山庄(约5640000平方米)④苏州留园(约23300平方米)(1)排一排，把四大名园按面积从大到小排列。(写序号)(4分)(2)改一改，按要求改写数或求近似数。(4分)52000≈()万 2970000=()万5640000=()万 23300≈()万(3)以上四个园林的面积数据中，数字“2”出现了三次，它们所表示的意义是否相同?请说明理由。(4分)3.□里最大能填几?(4分)34□9968000≈34亿 765050>7□5049465874□031≈465874万8□999998<899999974.用卡片摆出合适的数。(1)最大的九位数是()，最小的九位数是()。(4分)(2)约等于9亿的最大的数是()，约等于5亿的最小的数是()。(4分)(3)只读两个零的最大的九位数是()。(2分)四、计算角的度数。(共15分)1.如图,()=60°,求∠2和∠3的度数。(4分)2.求下面这个角的度数。(2分)3.如图,∠1=55°，求∠2的度数。(3分)4.如图,∠1=45°,∠3、∠4、∠5各是多少度?(6分)五、解决问题。(共21分)从结绳记事到圆周率，从勾股定理到河图洛书，古代文化里的数学从来不是枯燥的算筹，而是先民理解宇宙、规范人世的一把钥匙。任务一：古诗里的数学1.“仞”在古代是一个长度单位，周制中“一仞”就是八尺，一尺约23厘米。凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(1)诗中的“万仞”表示的高度约是多少米?世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约8849米，与“万仞山”相比，谁更高?(3分)(2)“万仞”省略万位后面的尾数约是多少万米?(3分)2.“愿将双纸鹤，折作彩虹桥”中藏着一门技艺——折纸。(1)下面是将一张长方形纸折叠后形成的图形，已知∠1=55°求∠2的度数。(3分)(2)把一张长方形纸按如图所示的方式折叠，其中∠1+∠2+∠3=215°，请求出∠2的度数。(3分)任务二：古典里的数学3.《易经》是我国传统文化的宝典。书中记载，在我国远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量。如在8根绳子上打结来表示一个八位数。其中3根上是9个结，3根上是2个结，还有2根上没有结。表示的这个数比一亿小得多，比二千万大一些，读数时一个零也不读，加上1末尾就是3个0。这个八位数是多少?(4分)4.明朝商人刻书描写算盘：“数有算盘，乃穿心金线，以本为框，竹为档，梁分上下，珠列五色。”你能在算盘上拨7颗珠子，得到不同的七位数吗?(1)最大的七位数。(2分)(2)最接近700万的七位数。(3分)拔尖冲浪(共10分)1.明明用四个小圆片在数位顺序表上摆出111001.请你只移动一个小圆片，使移动后摆出的数大于110011，一共有()种不同的移法。(4分)十万位万位千位百位十位个位2.东东测量了一个角，但现在只能看到角的一条边(如图).你能判断出他测量的这个角的度数吗?若能，请把角的度数写出来；若不能，请说明理由。(6分)阶段综合素养提优卷(一)一、1.(1)六百三十万630万(2)1808500002亿2.351253.34.42∠COD5.>>>><><6.30700520007.1108.103499910250009.22599612225961二、1.A2.A3.C4.A5.C6.C三、1.(1)20(2)2.(1)③②①④(2)52975642(3)它们所表示的意义不相同理由：52000中的“2”表示2个千,2970000中的“2”表示2个百万,23300中的“2”表示2个万，所以它们表示的意义不相同。3.46984.(1)984200000200000489(2)948200000480000029(3)980400200四、1.∠2=180°-60°=120°∠3=180°-120°=60°2.360°-140°=220°3.∠2=360°-90°-90°-55°=125°4.∠3=180°-90°-45°=45°∠4=180°-90°-45°=45°∠5=180°-45°=135°五、1.(1)23×8=184(厘米)10000个184厘米是1840000厘米1840000厘米=18400米18400>8849答：诗中的“万仞”表示的高度约是18400米.“万仞山”更高。(2)18400米≈2万米答：“万仞”省略万位后面的尾数约是2万米。2.(1)∠2=180°-55°-55°=70°答:∠2的度数是70°。(2)∠3=215°-180°=35°∠2=