甘肃部分学校2026-2027学年高一上学期9月阶段检测历史试题（含答案）

高一历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.云南是中华文明多元一体格局中的关键区域，考古发现，元谋大墩子和宾川白羊村遗址的器物形制、农耕样式与黄河流域龙山文化、长江流域史前遗存存在诸多相似之处。这可以用来说明中华文明起源具有的特征是A．中心辐射，中原文明统辖四方B．一脉相承，西南区域文明领先C．封闭发展，地域文明独立演化D．多元交融，多区域间存在联系2.周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在新郑郑公大墓（春秋时期）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”。这一考古发现反映了当时A．尊单等级关系受到冲击B．礼乐制度进一步扩展C．封建政治制度初步形成D．奴隶社会手工业发达3.春秋战国时期，相对于天下共祖黄帝，形成了以楚国为核心，从中原到江汉流域，从关中到鲁西南的以祝融为共祖的局部“共同体”。局部共同祖先的出现A．强化了中原地区华夏认同B．促进了诸夏与夷的交融C．阻碍了边缘与中心的联结D．迟缓了楚国争霸战争进程4.战国时期，许多私人经营的店铺出现，且多集中在新兴手工业部门，尤以冶铁、煮盐业的发展最为迅速，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期A．农业生产受到严重冲击B．手工业成为经济基础C．商品经济得到较大发展D．重农抑商政策被废除5.有学者指出，秦修驰道，可以让帝国的军队快速奔赴全国各地，威吓远方不要心存侥幸，不守规范，避免因为距离产生统治松弛。据此可知，驰道的修建A．推动了经济发展B．强化了中央集权C．消除了分裂隐惠D．促进了民族交融6.秦始皇在统一郡县的同时，对原六国地区的行政长更进行了大规模调整。六国宗室、地方大姓因被迁不再掌握行政权，代之以秦的文法之吏与军功之士，从而减少“明违主上之明法，而养匿邪避（邂）之民”的“令、丞”的存在。这一做法旨在A．提高地方行政效率B．确立法家治国理念C．建立新的政治秩序D．整仿六国社会风俗7.汉武帝在察祀时捕获一只一角五蹄的异兽，被认为是麒麟，视为祥瑞之象，故改年号为“元狩”，汉武帝时年号还有如“元光”、“天汉”等。王葬代汉，制造大量祥瑞，以证明自己是受命新君，国号也改为“新”。这些现象最能说明A．封建帝王迷信神权思想落后B．社会矛盾倒逼政府变革C．天人感应等天命观影响深远D．君主集权促进思想革新8.东汉光武帝时期，大司徒（宰相）一职多由文更担任。伏湛任大司徒时，封阳都侯；伏湛免职后，侯继任，初仅封关内侯，此后“位三公者，皆不复有茅土之封”。这一变化主要反映出东汉初年A．中枢机构发生异变B．选官制度的完善C．推恩令的持续实施D．皇权的强化趋势9.咸宁五年（279年），司马炎分兵六路进军，益州刺史王溶率水师顺流而下。次年，“金陵王气黯然收”“一片降蟠出石头”。这次军事行动A．结束了魏政权的统治B．导致南方陷人了混乱C．形成南北朝对峙局面D．结束了国家分裂状态10.下图为嘉峪关出土的魏晋古墓彩绘砖画。作为史料，它们可以反映当时A．国家统一的影响B．政权对立的局面C．民族交融的状况D．经济重心的转移11.东普末年到南朝中前期，出现了长江一线三大都会建康、江陵、成都和岭南广州组成的四点一面大三角城市地理政治格局。四大城市群经济区联系密切，政治军事力量既遥相呼应，又互相牵制。六朝城市的兴起主要得益于A.统治者重视城市建设B.海外贸易的兴盛C．南方区域经济的开发D．政治中心的南移12.有学者指出：“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心、北抵涿郡、南至余杭的大运河。一方面，加强了洛阳与江南地区的联系：另一方面，可用来转运南方的物资，以供应隋中央政府的需要。由此可知，隋朝大运河的开通A．加强了地区联系巩固统一B．便利了隋炀帝巡游江南C．推动了运河沿岸城市发展D．结束了南北分裂的局面13.韩愈认为“天”是有意志的，佛教与“天命”不一样，它不具有降灾或赐福的能力。佛陀如果行事像君子就不会给人们带来灾祸，反之如果行事像小人，小人身死产生的鬼魂也不会被天地神邸所接受。韩愈的上述观念意在A．阐明自然界规律B．巩固儒学主流地位C．传播无神论思想D．融合儒佛两家思想14.唐朝开元中期，曾“置朔方、陇右、河西、安西、北庭诸节度使以统之.·设监牧、畜马牛”。安西都护府专门设置负责与突厥马匹交易的场所。726年，突骑施的交河公主派遣牙官前往龟兹，与安西都护府官员商讨千匹马的交易事宜。这说明当时的马匹贸易A．成为丝绸之路商贸重心B．具有鲜明的官方属性C．形成了完善的管理体系D．旨在促进民族间融合15.下表为唐朝中期诗人的诗歌（节选），诗款体现出当时A．商业贸易繁荣B．城市建设发展C．手工技术领先D．交通工具改进16.唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象，这A．强化了外重内轻的局面B．缓和了朋党间的斗争C．直接导致唐朝由盛转衰D．加强了诸侯王的势力二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一周灭商后，疆域扩大，为了有效管理，实行“封建亲戚，以落屏周”。周天子将土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代责族，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子承担镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝规述职的义务。——摘编自《中国通史》材料二秦统一后，在全国推行郡县制。郡设郡守、郡尉、监御史，分别掌管行政、军事和监察；县设县令（长）、县丞、县尉，负责具体事务。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。——摘编自《史记·秦始皇本纪》材料三汉初，刘邦在继承秦郡县制的同时，又分封同姓诸侯王，形成“部国并行制”。后来诸侯王势力膨胀，引发“七国之乱”。汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，摘长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，归部统辖。——摘编自《汉书·诸侯王表》（1）根据材料一、二，指出秦朝郡县制与西周分封制的不同之处。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，分析汉武帝“推恩令”的作用。（6分）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一汉高祖刘邦从打天下到治天下，认识到人才的紧缺性及重要性，开始进行选贤任职。汉高祖下诏地方举贤共治天下，虽然要举贤的对象为士大夫，但可以认为是地方察举的尝试和萌芽。真正意义上察举的开始，是起源于汉文帝时期。到了汉文帝十二年（前168年），汉文帝又下令地方举孝悌与廉更者给予嘉奖。简要地说，察举制就是乡举里选，由地方治理官员对辖区内有才能、德行的贤人义士向皇帝和上级进行推选，是一种由下向上的官员推荐制度。——摘编自许为“以名入仕”与“以文取士”人才选拔制度比较》材料二唐后期，随着科举的影响越来越大，参加科举的高官子弟日渐增加，高级官员主要来源于科举进士科，门荫制度逐渐走向表落。唐代科举制一方面突破了各种身份限制，另一方面，选拔的标准也更为全面。唐代常举科目为明经科和进士科，前者主要考察应试者对儒家经典的理解，后者则主要考察其文学才能，常举通过后还需要更部对其进行“身言书判”的考察。至于制举，科目繁多，包括直言极速、博通坟典达于教化、军谋宏远堪任将率、详明政术可以理人等。科举的科目众多，只要有一技之长，便可应举，有利于选不同类型的人才。——摘编自高驰《唐代选官制度得失一一以科举制为中心的思考》（1）根据材料一并结合所学，概括汉代推行察举制的条件。（6分）（2）根据材料并结合所学，比较汉代察举制和唐代科举制的异同。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料两税法实质上是以地税和户税来代替租庸调制的新税制。首先，租庸调制“以丁身为本”，政府对租调的征收，主要依据是丁身。两税法则主要依据土地多少而征税，“资产少者少交，资产多者其税多”。其次租庸调制之下，不管是田连仟陌的权要富室之家，还是仅占有少量土地的均田农民，他们向政府的交税都是按丁交纳，每丁的负担完全一样。再次，租庸调制以均田制为基础，流亡客户因为不在当地授田，所以不编入户籍，也不纳税。而两税法规定无论主户、客户，均按田亩资产多少交税，而且贵族官像、富商地主也得交纳，即使政府不增加税率，也会大大增加收入。推行两税法时，唐王朝明确规定：“今后除两税外，率一钱以柱法论。”但这种局面只维持了一个极短的时期，后来的统治者想尽办法增添了许多苛捐杂税，再加上钱重物轻等原因，广大人民的负担成倍增加。——摘编自朱绍侯等编《中国古代史》（1）根据材料并结合所学知识，指出与租调制相比，两税法的主要特点。(6分)（2）根据材料并结合所学知识，简要评价唐朝后期的两税法。（6分）第5页（共6页）20.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料春秋战国时期，分封制度逐渐崩溃，社会出现“礼崩乐坏”的局面。原有的社会制度逐渐已经不适应新的社会形势了，因此必须在思想和价值观等方面进行调整。在这个阶段，中国出现了很多思想家，他们对如何重建社会秩序提出了不同的观点，推动了百家争吗的文化繁荣局面的形成。——摘编自许宏、干春松等《中国通史大师课》根据材料并结合所学知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，叙述完整，条理清晰。）

高一历史参考答案选择题（本天题共16小题，每小题3分，共48分）二、非选择题（共4小题，52分）17.（12分）（1）不同：①分封制以血缘关系为纽带，郡县制按地域划分：②分封制诸侯世袭，郡县制郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭：③分封制下诸侯拥有较大独立统治权：郡县制地方服从中央，中央垂直管理地方。（6分）(2)作用：①削弱诸侯王势力，分王国封地，使王国越分越小；②加强中央对地方的控制，巩固中央集权：③基本解决王国问题，有利于国家统一与社会稳定。（6分）18.（14分）(1)条件：①汉初巩固治，对人才的需求：②统治者对人才选拨的重视：③地方具备举荐人才的条件：④官僚政治发展的需要。（6分，任答3点即可）(2)异同相同：都是古代选官制度：目的都是选拔人才，维护封建统治。（2分）不同：①选拨方式：察举制是地方官员向中央举荐：科举制是分科考试选拨。②选拔标准：察举制重德行、才能：科举制重考试成绩。③权力归属：察举制地方有较大举荐权：科举制选拔权收归中央。④受身份限制：察举制受门第影响较大：科举制打破身份限制，扩大选官范围。（6分，任答3点）19.（12分）(1)特点：①征税标准从以人丁为主转变为以土地、资产为主：②不再区分主户、客户，贵族官僚也要纳税，扩大征税对象；③以地税、户税为核心；④规定禁止两税之外乱加征税。（6分，任答3点）(2)评价：进步：①改变租庸调制按收税的擎端，扩大征税面，增加政府财政收入；②一定程度上减轻无地少地农民负担：③是中国古代税制度的重大变革，对后世赋税制度影响深远。局限：①后期统治者增设苛捐杂税，加上钱重物轻，百姓负担加重：②没有从根本上解决土地兼并问题。（6分，辩证作答）20.（14分）示例论题：百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在思想领域的反映论述：春秋战国时