河南郑州市金水区第一次联考2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题（含答案）

2026-2027学年度第一学期阶段性复习作业(1/4)七年级道德与法治(BBRJ)测试范围：第一单元注意事项：1.校本教研，内部资料，严禁外传。2.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。3.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。4.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。题号一二总分分数一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。)1.升入中学，小治的班主任在班会课上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，小治应该【】A.害怕挑战，不敢尝试 B.把准人生方向，积极追求进步C.把握新的机会和可能，重塑完美自我 D.满足家庭、学校、社会对我们的一切期望2.2026年新春期间，河南省“博物馆里过大年”文旅活动在洛阳龙门博物馆正式拉开帷幕，种类多样的文物展览、趣味民俗体验，让中原历史文脉可感可触。某校七年级学生踊跃参与本次实践活动，自此对河南本土历史文化萌生浓厚探究热情。这一经历充分体现了中学时代【】A.意味着完全独立，不再需要父母帮助B.只有参与文化活动，才能实现自我成长C.是人生最辉煌的时期，能决定未来发展方向D.是人生发展的一个新起点，为一生奠定重要基础3.小德做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老师和同学们的影响下，他变化很大，做事积极，和同学们友好相处，参加了学校的足球社团，成为校足球队的一员，变得越来越自信了。这说明【】①中学生活意味着拥有新机会，而非挑战②初中的集体生活，涵养了他的品格，提升了自我③足球社团打开了小德的心扉，确定了个人发展目标④中学生活的历练，帮助小德改正自身缺点和不足A.①④ B.①③ C.②③ D.②④4.不少学生日常休闲肆意玩乐，把学习任务全部堆积到考试前夕才仓促突击复习。下列古语可以用来劝导这类学生的是【】A.千里之行，始于足下 B.知人者智，自知者明C.凡事预则立，不预则废 D.近朱者赤，近墨者黑5.升入七年级，小浩发觉自身英语口语薄弱，课堂不敢发言，英语口试得分偏低，他准备制定方案改善口语水平。下面步骤排序正确的是【】①拆分长期目标，规划每日跟读、对话练习等具体任务②结合个人作息、性格与英语基础，设立长期提升目标③坚持依照方案开展练习，定期复盘效果，灵活调整学习方式④日积月累锻炼之后，口语表达变得流畅，英语素养得到提升A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.②→①→③→④ D.③→①→②→④6.观察右面图片，下列说法正确的是 【】A.适合自己的学习方法才是最好的方法B.学习效率的高低取决于学习时间的长短C.每天连续安排4小时的学习时间是最科学的D.应掌握科学的学习方法，合理安排学习时间7.正确认识自己，有助于我们增强自信，做更好的自己。认识自己的途径包括 【】A.只与优秀的人进行比较 B.完全于依赖他人的评价C.只通过自我观察来认识自己 D.通过自我评价和他人评价来认识自己8.小林给自己的日常表现打出五星好评，但是班级同学普遍认为小林做事自私，集体参与度较低，二者评价差距悬殊。对此小林正确的做法是【】①排斥他人看法，坚信自我评判才最为准确②理性看待他人评价，摆正自身心态③认真反思自身行为，主动调整处事方式④主动沟通，弄清评价出现偏差的缘由A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析成立的是【】A.小丽认为自己性格开朗————————通过社会关系认识自己———————能帮助我们增强自信B.同学们说小明乐于助人————————通过他人评价认识自己————————对自己有更客观的认识C.小鑫说自己胆小内向敏感————————通过生活实践认识自己———————能促进自己全面发展D.小乐觉得自己长得很高————————通过心理特征认识自己————————可以发挥所长，培养兴趣爱好10.心理活动月期间，某校设立“爱己心语墙”，同学们纷纷写下对自己的赞美和祝福。该活动能够让学生【】爱己心语墙我鼓起勇气，课堂举手回答了问题，我为自己骄傲。———————小张我的体育不算出色，但我坚持锻炼，不断进步。———————小李我能坚持每天按时早读。认真的我，闪闪发光。———————小赵A.展现个人风采，张扬独特个性 B.拓展学习途径，增长知识见识C.悦纳真实自我，积蓄成长力量 D.涵养道德情操，促进能力提升11.在一次数学测试中，小明发现各科因为马虎大意而丢分的题有很多，他心有不甘，之后，做完题养成了及时检查的习惯，渐渐地，成绩也有明显提高。这体现了做更好的自己要【】A.欣赏自己 B.主动改正缺点C.接纳自己 D.不断激发潜能12.航天事业蓬勃发展，许多中学生心生向往，立志钻研航空航天技术，将来助力我国航天强国建设。这说明【】A.少年梦想必须选择航天行业，不然就跟不上时代B.只有投身航天领域的梦想，才具备价值与意义C.少年的梦想要与时代发展、国家命运紧密相连D.航天行业难度极高，学生这类理想脱离现实、难以实现13.一代代学生扎根荒漠，坚持植树治沙四十载，让黄沙变绿洲，用数十年实干实现守护生态的理想。这启示我们青少年【】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸坚持不懈的行动②只要心怀梦想，不需要长久付出就能实现目标③实现理想需要持之以恒，发扬实干奋斗精神④少年的梦想只需要关注生态环境这一个领域A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.少年时代是成长发展的黄金阶段，我们怀揣理想奔赴前路，以奋斗姿态书写属于青年的时代答卷。这启示我们青少年要【】①做好成长规划 ②主导时代发展走向③勇担青春使命 ④脚踏实地追逐理想A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.庞众望家境清贫，坚信中学时代是成长的新起点，依靠读书改变自己。初中阶段他合理规划学习，刻苦拼搏考上清华大学；进入大学依旧坚持钻研，立志用所学知识报效国家。这启示我们【】①中学时代要做好成长规划，科学安排学习生活②学习点亮心中梦想，我们要坚持不断学习③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶④坚持学习，学习是成就梦想的唯一路径A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.《荀子·劝学》有言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”科学的学习方法往往事半功倍。下列日常生活中常见的镜头，其中值得我们借鉴的有【】镜头①小道每晚提前研读次日课程，用不同颜色的笔标注疑难点。镜头②小德坚信“勤能补拙”，连续数月每天只睡四小时来刷题。镜头③小法坚持课间不离开座位，利用好每个课余时间来学习课本知识。镜头④小治准备“错题档案本”，利用碎片时间定期整理、回顾易错点。A.①② B.①④ C.②④ D.②③17.道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了下面三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是【】A.正确认识自己 B.梦想成就未来 C.怎样学会学习 D.激发自身的潜能二、非选择题(36分)18.(6分)有人说，中学时代像一场攀登，起步时步履沉重，登顶方能看见辽阔风景；有人说，中学时代像一卷书页，初读满是难题，细读尽是成长的收获。请你结合所学知识谈谈对初中阶段的认识。(6分)19.(8分)某校七年级(1)班班会进行了一次综合评价分为学生自评和互评环节。同学乐乐这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到广西洪灾的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。”请运用所学知识，结合材料，对乐乐的观点进行辨别与分析。20.(10分)小航升入七年级后，产生了很多困惑：他认为只有坐在教室里听课、写作业才叫学习，做家务、外出实践都不算学习；平时只重视对书本知识的记忆，认为现实中没有用；习惯拖延，考前临时熬夜突击，课程进度跟不上，越来越抵触文化课。(1)小航对学习存在哪些认知误区?(6分)(2)请你推荐四条科学的学习习惯与方法，帮助他改善现状。(4分)21.(12分)梦想是青春最亮丽的底色。少年的梦想，与个人人生目标紧密相连，与时代脉搏、国家命运紧密相连。为引导同学们树立正确梦想、科学规划青春、脚踏实地圆梦，七年级(1)班开展“筑梦青春不负韶华”主题系列探究活动，请你参与其中，完成探究任务。任务一【问卷调查发现现状】班委围绕“初中生梦想现状”开展班级问卷调查，搜集到两类现象：一部分同学目标清晰，为梦想制定了阶段性计划；还有不少同学想法多变，今天想当医生，明天想做网红，没有稳定目标，也没有具体规划。(1)请你说一说：拥有明确的人生目标对青少年成长有什么作用?(2分)任务二【榜样领航编织梦想】“感动中国”人物张雨霏心怀为国争光的梦想，常年高强度训练，一次次站上世界领奖台为国夺金；俞鸿儒院士心怀科技报国梦想，六十余年深耕风洞科研，默默奉献助力国家国防科技进步。他们既拥有个人奋斗的追求，更把青春理想融入国家需要，让人生梦想绽放出巨大价值。(2)结合榜样事迹，请你谈谈：新时代青少年应该怎样树立有价值、有意义的人生梦想?(4分)任务三【探究原因深度思考】(3)进入初中需要全新成长规划，请你分析中学生做好人生梦想规划，对自身成长有哪些重要意义?(4分)任务四【实践落地青春行动】为实现青春梦想，请你从学习、行动的角度，写出自己的圆梦行动计划。(2分)参考答案一、选择题（每题2分，共34分）1-5BDDCC6-10DDCBC11-15BCBCA16-17BC二、非选择题（共36分）18.（6分）认识：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础（2分）；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶（2分）；③中学时代为我们提供了发展自我的多种机会，也带来了新的挑战，我们要珍惜当下，把握机遇（2分）。19.（8分）乐乐的观点是片面的（1分）。①乐乐能通过自我评价认识自己，看到自己的优点，这是值得肯定的（2分）；②但乐乐拒绝接受他人评价，没有认识到他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识（2分）；③我们要正确对待他人的评价，既不盲从，也不忽视，要理性分析，有则改之，无则加勉（2分）；④乐乐应该虚心接受同桌的评价，反思自己是否存在骄傲自大的问题，不断完善自我（1分）。20.（10分）（1）认知误区：①认为只有课堂学习才是学习，忽视了社会实践、家务劳动等也是学习的重要途径；②只重视书本知识记忆，忽视了知识的实际运用；③习惯拖延，考前临时突击，没有养成良好的学习习惯（每点2分，共6分）。（2）学习习惯与方法：①制定合理的学习计划，合理安排时间；②课前预习，课后及时复习；③建立错题本，定期整理和回顾易错点；④注重理解，学会运用所学知识解决实际问题（任答四点，每点1分，共4分）。21.（12分）（1）作用：①明确的人生目标能指引我们前进的方向；②能激励我们克服困难，不断进步；③有助于我们规划人生，实现自身价值（任答一点，2分）。（