期中模拟检测题（含答案）- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年第一学期期中考试七年级道德与法治（60分钟100分）注意事项：1.答卷前请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在本试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分）1.七年级新生小滕入学两周后发现：科目比小学多了几门，作业量明显增加，学校还新开了劳动实践和科创社团。对此认识正确的是A.初中只是小学学习内容的简单延续B.新的课程与活动为发展提供了更多机会C.社团活动必然拖累学业成绩D.适应不了就说明自己能力不足2.班会上，同学们讨论“怎样规划初中生活”。下列发言不恰当的是A.规划是对未来一段时间的学习和生活作出事先的设计与安排B.合理的规划有助于避免学习和生活陷入盲目无序C.只要提前规划好，结果就一定能达到理想状态D.规划应结合自身实际，并留出适当调整的空间3.小州给自己制定了“每日清单”，但连续一周都有两三项未完成。他最合适的做法是A.取消所有计划，顺其自然B.分析未完成的原因，调整任务量和时间安排C.照搬班级第一名的清单执行D.把未完成的项目全部推迟到期末4.小滕在自我反思中发现自己在小组讨论时不敢发言，于是主动练习表达；同学的反馈又让他意识到自己做事比较细致。这说明正确认识自己①能促进自我发展②有助于更好地接纳自己③只能通过自我评价实现④有利于促进与他人的交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.学校组织研学，小州负责设计路线。方案提交后，同学们指出他忽略了雨天备选路线。他据此修改，并养成提前核查细节的习惯。这说明①生活实践能让我们更了解自身不足②做更好的自己是在不断实践中实现的③发现不足就必然能提升能力④实践是认识自己的唯一途径A.①②B.③④C.①③D.②④6.本地一家制造企业正在推进智能化改造，小滕了解到相关岗位对技能要求较高，于是主动报名参加学校的机器人社团。这体现的是A.梦想应紧扣时代发展脉搏B.个人梦想与社会发展没有关联C.有兴趣就一定能实现梦想D.实现梦想主要依靠等待机遇7.小滕想利用周末去参观本地的红色教育基地，妈妈认为“中学生应以学习为主”。下列理由中最恰当的是①只有学习课本内容才是学习②能力和品德的培养也是学习③我们的所见所闻都可以是学习④学习仅表现为接受和掌握知识A.①②B.②③C.③④D.①④8.小滕的母亲每天早起为他准备早餐，父亲则常提醒他注意作息。小滕起初觉得“都是小事”，后来在作文中写道：“原来爱就藏在这些不起眼的重复里。”这说明A.亲情只体现在重大事件中B.家人间的爱蕴含在生活的点滴之中C.每个家庭的亲情表现完全相同D.感受不到亲情说明家庭不和睦9.周末，小滕与父亲因是否参加课外辅导产生分歧，双方情绪都有些激动。此时较妥当的处理方式是A.各自沉默，不再沟通B.先舒缓情绪，再以尊重的态度交流想法C.坚持己见，要求对方完全服从D.在亲友群里公开争论，请众人评理10.下列与不同风格老师相处的方式中，恰当的是①道法老师治学严谨，我从不质疑他所讲的内容②语文老师课下喜欢和同学说笑，我打招呼时直呼其名③数学老师比较严肃，我在校园里碰到时假装没看见④英语老师常关心家庭困难的同学，我也学会更多尊重和关心他人A.①B.②C.③D.④11.小滕因一次作业质量问题被老师批评，情绪低落。后来他主动找老师说明了自己的思路，老师也补充了批改时的考虑。这说明A.师生之间应完全避免分歧B.真诚沟通有助于增进师生理解C.老师的批评都不具参考价值D.学生只需服从，不必表达意见12.小萌和小悦因一次小组分工产生误会，之后几乎不再交流。若想修复这段友谊，小萌可以A.等待对方先主动示好B.找机会坦诚沟通，说明自己的本意C.在其他同学中议论对方的不是D.直接终止交往，另交朋友13.小滕的朋友请他帮忙“教训”一名与自己有矛盾的同学。小滕的合理选择是A.答应，朋友有难应当帮忙B.拒绝，友谊不能没有原则C.先答应，再视情况决定D.看其他同学是否参与再定14.网络为青少年开辟了新的交友空间。关于网上交友，下列做法正确的是A.理性辨别、慎重选择B.保护隐私，可以随意伪装身份C.敞开心扉，被动等待对方联系D.以诚相待，如实告知家庭住址和电话15.某班在筹备校园文化节时，一部分同学希望排演情景剧，另一部分希望做手工展示。班主任组织全班讨论，最终形成“分设两组、共用部分素材”的方案。这说明建设美好集体需要A.强调统一，避免个人差异B.民主协商，各尽所能C.由班主任统一安排，学生执行即可D.只关注集体荣誉，不必考虑个人安排16.有同学认为“集体活动占用时间，对个人成长帮助有限”。对此，你的看法是A.同意，个人发展应完全独立于集体B.不同意，集体生活有助于培养责任感和交往能力C.同意，只要学习成绩好就足够了D.不同意，但集体活动越多越好第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（共52分）17.（12分）某校七年级（2）班开展“认识自我·做更好的自己”交流活动。小滕整理了他收到的评价：☆同学眼中的“我”：做事认真，但有时过于追求完美，容易拖延。☆老师眼中的“我”：思维比较清晰，课堂参与还可以更主动。☆父母眼中的“我”：在家比较独立，但遇到不顺心的事容易闷在心里。（1）面对这些评价，小滕应如何正确对待？（6分）（2）结合上述评价，你认为小滕可以怎样“做更好的自己”？（6分）18.（12分）小滕在“我的初中生活规划”分享会上谈到：他想在初中阶段打好学科基础，同时发展自己的科创兴趣，但担心两者难以兼顾。（1）请从“学习”的角度，为小滕提出三条具体建议。（6分）（2）请帮他完成下面的规划简表。（6分）项目内容我的目标①现阶段做法②后续调整③19.（12分）某班围绕“在集体中成长”开展主题班会，三位同学分享了各自经历：小滕：担任小组长后，我需要协调分工、听取不同意见，感觉沟通能力和责任意识都有提升。小州：在合作学习中，我的思路被同学补充得更完整，也发现了自己考虑不周的地方。小强：住校后，我学会了整理内务、控制情绪，也更懂得体谅他人。（1）结合三位同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。（6分）（2）班里有同学因个人安排与集体活动冲突而产生抵触情绪。请你就“如何共建美好集体”提出两条建议。（6分）20.（16分）为营造和谐校园氛围，某校开展了以“家庭·师生·友谊”为主题的项目式学习，请你参与。子项目一：家的温度（4分）小滕发现，家里最近因为装修安排问题，父母之间偶有争执，气氛有些紧张。（1）请你从“让家更美好”的角度，为小滕提出两条建议。子项目二：化解师生矛盾（6分）小滕喜欢文学创作，某天上数学课时偷偷写稿，被老师发现并批评。他觉得很委屈，认为老师不尊重自己的兴趣，之后上课明显心不在焉。（2）作为小滕的好朋友，你该怎样劝说他正确对待这件事？子项目三：珍惜情谊（6分）（3）请你结合材料和所学内容，以“珍惜身边的每一份情谊”为主题，写一段100字左右的发言稿。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范。参考答案及简要解析一、单项选择题1.B解析：课程增多、实践与社团新增，体现初中阶段为发展提供了新的机会；A、C、D表述片面或绝对。2.C解析：规划能提高达成目标的可能性，但不能保证结果，③说法绝对化。3.B解析：计划未完成时应分析原因、调整任务量与时间安排，而非取消或照搬他人。4.B解析：③错误，认识自己既可通过自我评价，也可通过他人评价和实践。5.A解析：③“必然”、④“唯一”均过于绝对。6.A解析：结合本地产业升级背景确立兴趣方向，体现梦想应紧扣时代脉搏。7.B解析：①④把学习窄化为课本知识和知识接受，不符合新教材对学习的理解。8.B解析：亲情表现不尽相同，家人间的爱往往蕴含在生活点滴之中。9.B解析：矛盾发生时宜先舒缓情绪，再以尊重为前提沟通。10.D解析：①缺乏质疑与思考，②③不符合尊重老师的基本要求，④体现学会尊重和关心他人。11.B解析：主动说明想法、听取老师考虑，有助于增进相互理解12.B解析：坦诚沟通、说明本意是修复友谊的合理方式。13.B解析：友谊需要原则，不能不加分辨地满足朋友的不当要求。14.A解析：网上交友应理性辨别、慎重选择；B“随意伪装”、D“如实告知住址电话”均不妥。15.B解析：通过全班讨论形成方案，体现民主协商、各尽所能。16.B解析：集体生活有助于培养责任感和交往能力，但不能简单认为活动越多越好。二、非选择题17.（12分）（1）①客观冷静地看待他人评价，既不盲从也不忽视；②把评价作为认识自己的重要参考，结合自我反思加以辨别；③对合理的建议积极采纳，对不符合实际的部分可作说明。（每点2分，共6分）（2）①欣赏自己的优点，如做事认真、思维清晰；②正视不足，针对“追求完美易拖延”设定时间上限；③主动改进，从课堂小范围发言开始锻炼参与度；④学会调节情绪，遇到不顺心的事及时与家人或朋友沟通。（每点2分，答出三点即可，共6分）18.（12分）（1）①保持学习兴趣，明确学习的意义；②养成良好学习习惯，掌握适合自己的方法，提高学习效率；③积极参加实践活动，做到学以致用、勇于创新。（每点2分，共6分）（2）示例：①打好学科基础，同时在科创方面有所积累；②制定周计划，区分主次任务，保证核心学科时间；③定期复盘完成情况，根据实际进度和兴趣变化调整目标与安排。（每点2分，共6分，言之有理即可）19.（12分）（1）①有助于学会与人交往，提升沟通协调能力；②有助于培养责任意识；③有助于在协作中发现自身不足、发展个性。（每点2分，共6分）（2）①树立主人翁意识，主动承担力所能及的集体事务；②通过民主协商合理安排，兼顾个人实际，营造和谐有序的集体环境。（每点3分，共6分）20.（16分）（1）①建议小滕在合适时机以平和的方式表达关心，避免在争执中激化情绪；②可引导家庭成员换位思考、有事多商量，主动化解矛盾、增进情感。（每点2