怀远县2025年三年级数学第二学期期中调研模拟试题（含解析）

怀远县2025年三年级数学第二学期期中调研模拟试题（含解析）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。1．像0.1,6.5,12.8,…这些数都是（_____）。其中,6.5读作（________）,它的里面有（____）个0.1。2．下面两辆车可以用来运货物。一堆货物重18吨，如果每次运货物的车都装满，怎样安排能恰好运完18吨货物？派车方案载质量6吨载质量4吨运货物吨数答：派车方案____________可以恰好把18吨货物运完。3．□57×3的积是四位数，□里最小填_____．4．口算700×5时，可以想________个百×5＝________个百＝________。5．一个旅行社的所有人每人至少会英语和日语中的一种外语，其中会英语的有25人，会日语的有17人，两样都会的有8人，这个旅行社有（________）人。6．每瓶酸奶8元，50元线最多可以买________瓶。7．一个长方形长5厘米，宽4厘米，它的周长是_____厘米．8．水果店原有苹果270千克，卖出150千克，还剩（________）千克。9．星期一学校8：40开始举行升旗仪式，9：10升旗仪式结束，举行升旗仪式一共用了_____分钟．10．商店的阿姨每天早上7时上班，下午6时下班，工作_____小时。11．上衣278元，裤子119元，要买这套衣服，带_____元就足够了．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面的积约是2400的算式是（）．A．4×595 B．393×8 C．6×4842．把一张正方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的（）。A． B． C． D．3．某种品牌的面粉包装袋上标注：净含量5kg。把这样的一袋面粉放在台秤上称，台秤上会显示什么结果？（）A．5kg B．比5kg轻 C．比5kg重4．下图是由6个边长1厘米的小正方形摆成的，现在把5号正方形拿走，剩下图形周长发生了怎样的变化？（）。A．周长减少1厘米 B．周长增加2厘米 C．周长增加3厘米5．如图，小明家离学校450米，小芳家离学校560米，小明家离小芳家有（）米。A．110 B．220 C．1010三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．“”的得数比“”的得数多60。（______）2．因为4＜5，所以＜。（________）3．在、、、这四个分数中，最大，最小。（________）4．时间单位之间的进率是100.（________）5．整百的年份都可以被4整除，所以整百的年份都是闰年。（________）四、勤奋的你来算一算。1．口算12÷4=

3×5=

17-9=

25+5=

3÷3=1700-900=

3000+6000=

100-19=

8×8=

63÷7=2．用竖式计算．（带※的要验算）251﹣197＝804×3＝※257+268＝650×8＝289×9＝※820﹣154＝3．计算下列图形的周长。（单位：厘米）五、动手操作，我能行。1．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。2．连一连。3．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、解决问题1．估一估，并把得数“大于3000但小于4000”的算式圈出来。407×8

280×9

512×6

7×6902．每人每天可以装配自行车15辆。照这样计算，7人工作8天，一共装配自行车多少辆？3．操场上原来有42名学生，又来了18名男生后，现在男生和女生人数同样多。操场上原来有多少名女生？多少名男生？4．一块长方形菜地，长10米，宽8米。四周围上篱笆，如果一面靠墙(如下图)，篱笆至少要多少米？5．一个底面是正方形的长方体纸盒，将它的侧面展开正好是一个边长4分米的正方形，做这个纸盒至少要多少纸板？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、小数六点五65【解析】略2、见详解【分析】根据题意可知，我们可以采取列表的方法把不同的方案都列出来。大卡车载质量6吨，小卡车载质量4吨，可以选用一种车，也可以两种车都选，但要每辆车都装满。分情况讨论，使得能恰好把18吨货物运完。【详解】派车方案载质量6吨载质量4吨运货物吨数13次0次3×6＝18（吨）22次2次2×6＋2×4＝20（吨）31次3次1×6＋3×4＝18（吨）40次5次5×4＝20（吨）答：派车方案1和3可以恰好把18吨货物运完。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。3、1【详解】1000÷1＝111…1所以要使□57×1的积是四位数□里最小填1故答案为1．4、7353500【详解】整百数乘一位数可以看成是几个百乘一位数进行计算5、34【分析】由于两种外语都会的人至少会一种语言，则可以列出式子25＋17－8，然后求出人数。【详解】25＋17－8＝42－8＝34（人）【点睛】本题主要考查了整数加减法的应用，关键是明白将会英语的和会日语的加起来还不是总人数，它们之间还有一些人数是重合的，所以还得减去两样都会的人数。6、6【分析】用总钱数除以每瓶酸奶的价钱，求得的商即为可以购买酸奶瓶数。【详解】50÷8＝6（瓶）……2（元）则50元线最多可以买6瓶。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，关键是明确剩余的2元钱不够买一瓶酸奶，应舍去。熟练掌握公式数量＝总价÷单价。7、1【分析】根据长方形的周长=（长+宽）×2，把数据代入公式解答即可．【详解】（4+5）×2=9×2=1（厘米）答：这个长方形的周长是1厘米．故答案为1．8、120【分析】用原有苹果的千克数减去卖出的千克数，等于还剩下的千克数。【详解】270－150＝120（千克）【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。9、1【详解】9时10分﹣8时40分＝1（分钟）答：举行升旗仪式一共用了钟．故答案为：1．10、11【分析】根据24时计时法与12时计时之间的关系，把下午6时改写为24时计时法，再减去7即可。据此解答。【详解】6时＋12时＝18时18时﹣7时＝11小时【点睛】本题的关键是把下午6时改写成24时计时法，再进行计算。11、1【详解】278+119＝397（元）397≈1答：带1元就足够了．故答案为：1．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】略2、C【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数叫分数，据此即可解答。【详解】把一张正方形的纸对折3次，就把这张纸平均分成了8份，其中的一份就是这张纸的。故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、C【分析】面粉包装袋上标注的是净含量5kg，即面粉重5kg，再加上袋子的重量，则一袋面粉的重量应大于5kg。【详解】把这样的一袋面粉放在台秤上称，台秤上会显示比5kg重。故答案为：C。【点睛】台秤上显示的重量是面粉和袋子的总重量。净含量只是面粉的重量，不包括袋子的重量。4、B【分析】根据周长的定义可知，将5号正方形拿走后，图形的周长减少一条正方形的边长，增加了3条正方形的边长，则最终增加了2条正方形的边长。据此解答即可。【详解】把5号正方形拿走，剩下图形周长增加2厘米。故答案为：B。【点睛】封闭图形一周的长度叫做这个物体的周长，根据周长定义判断物体周长变化情况即可。5、A【分析】根据图形可知：小明家、小芳家和学校在一条路线上，知道他们到学校的距离，即可算出小明家到小芳家的距离。【详解】560－450＝110（米）故答案为：A【点睛】根据图形进行简单的减法运算即可。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】分别计算出12×8和12×3的结果，再相减，据此解答。【详解】12×8＝9612×3＝3696－36＝60所以原题判断正确。【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算。2、×【分析】分子相同，则分母小的分数大，据此判断出、的大小关系即可。【详解】根据分数大小比较的方法，可得：＞，所以原题说法判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法。3、√【分析】同分子分数，分母大的分数小，据此即可解答。【详解】＞＞＞，最大，最小，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。4、×【解析】略5、×【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、3；15；8；30；1800；9000；81；64；9【详解】略2、54；2412；5255200；2601；666【详解】251﹣197＝54804×3＝2412257+268＝525验算：650×8＝5200289×9＝2601820﹣154＝666验算：3、18；28【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答；（2）把这个图形右上方的小线段分别向上、向右平移，则这个图形的周长就是这个长8厘米，宽6厘米的长方形的周长，据此利用长方形的周长公式即可解答。【详解】（5＋4）×2＝9×2＝18（厘米）（2）（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】略六、解决问题1、【分析】三位数乘一位数的估算，把三位数看作与它接近的整百数，然后再进一步计算。根据估算结果圈出符合要求的算式即可。【详解】407×8≈400×8=3200，280×9≈300×9=2700，512×6≈500×6=3000，7×690≈7×700=4900。得数大于3000但小于4000的有：407×8、512×6所以圈出407×8、512×6.【点睛】2、840辆【分析】每人每天可以装配自行车15辆，7人每天装配7个15，即15×7＝105辆，那么7人工作8天，一共装配自行车8个105辆，即105×8。【详解】15×7×8＝105×8＝840（辆）答：一共装配自行车840辆。【点睛】本题考查连乘的实际应用，求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。3、30名女生；12名男生【分析】操场上原来有42名学生，又来了18名男生后，此时有：（