数据库原理与实务任务书_第1页
数据库原理与实务任务书_第2页
数据库原理与实务任务书_第3页
数据库原理与实务任务书_第4页
数据库原理与实务任务书_第5页
已阅读5页,还剩30页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务1初探数据库授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务2数据库概念结构设计授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务3数据库逻辑结构设计授课时间授课学时6授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务4数据库物理设计授课时间授课学时2授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务5创建与管理MySQL数据库授课时间授课学时2授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务6创建与管理MySQL数据表授课时间授课学时4授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务7创建完整性约束授课时间授课学时6授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务6MySQL编程基础授课时间授课学时2授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务9数据的增、删、改、查操作授课时间授课学时18授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务10查询效率的优化授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体索引的分类及特性;各类索引(普通、唯一、全文、多列等)的创建方法;索引的使用原则理解左前缀原则的应用;区分B+树索引与哈希索引的适用场景;根据实际业务合理创建索引

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务11维护数据安全与完整授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体视图的定义与优点;基于单表/多表的视图创建方法;视图的查看与删除操作理解视图的虚拟性及与基表的关联关系;掌握可更新视图的使用条件;根据多表关联需求设计合理的视图

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务12封装与重用授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体存储过程的定义与特点;流程控制语句(if/case分支、while/loop/repeat循环);存储过程/函数的创建与调用方法理解in/out/inout参数的传递机制;熟练运用流程控制语句编写复杂逻辑;区分存储过程与存储函数的适用场景

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务13维护数据一致性授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体触发器的定义与分类;before/after触发器的适用场景;触发器的创建与查询方法理解new/old对象的使用方法;掌握before触发器的数据校验与阻止操作;根据数据一致性需求设计合理的触发器

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务14应用层服务授课时间授课学时授课地点授课形式理实一体事务的ACID特性;事务的基本操作(starttransaction、commit、rollback);事务在实际业务中的应用理解事务的四个隔离级别及特性;掌握保存点的使用方法;能运用事务解决复杂业务中的数据一致性问题

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务15MySQL备份与还原授课时间授课学时2授课地点授课形式理实一体

《数据库原理、设计与应用项目化教材》教学单元设计

子任务16MySQL权限与安全授课时间授课学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论