2026年9月广东广州市第十八中学招聘编外聘用制专任教师4人考前冲刺密卷带答案

2026年9月广东广州市第十八中学招聘编外聘用制专任教师4人考前冲刺密卷带答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、日常生活中，75%浓度的哪种溶液常用于杀菌消毒？

A.酒精溶液

B.食盐水

C.肥皂水

D.蔗糖水

答案:：A

解析：本题考察化学与生活常识。75%酒精（选项A）能有效破坏细菌蛋白质结构，达到杀菌消毒效果。食盐水（B）主要用于调味或维持渗透压；肥皂水（C）常用于检验硬水或清洁；蔗糖水（D）为甜味剂，无消毒作用。2、下列哪种行为有助于节约用水？

A.用淘米水浇花

B.不间断放水刷牙

C.用流动水持续洗菜

D.直接倒掉隔夜的茶水

答案:：A

解析：本题考察生活常识，正确答案为A。淘米水富含养分，可用于浇花实现一水多用。选项B不间断放水刷牙会持续浪费大量水；选项C用流动水洗菜比盆接水更浪费；选项D隔夜茶水可用于浇花或清洁，直接倒掉是浪费，故A正确。3、下列哪部著作不属于‘四书’的组成部分？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典常识。‘四书’特指儒家四部核心著作：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《道德经》是道家老子的经典著作，属于道家思想体系，并非儒家‘四书’范畴，因此D选项符合题意。4、日常生活中，以下哪种水果富含维生素C，对增强免疫力有显著作用？

A.苹果

B.香蕉

C.橙子

D.牛奶

答案:：C

解析：本题考察常见食物的营养成分。苹果主要含果胶．维生素等；香蕉富含钾元素和膳食纤维；橙子是维生素C的优质来源（每100克约含50-80毫克维C）；牛奶以蛋白质和钙为主。维生素C能促进胶原蛋白合成．增强免疫功能，因此橙子是补充维C的理想选择，正确答案为C。5、地球自转产生的主要自然现象是？

A.昼夜交替

B.四季更替

C.昼夜长短变化

D.极昼极夜现象

答案:：A

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东的转动，周期约24小时，产生的现象包括昼夜交替（A正确）和时间差异。而四季更替（B）．昼夜长短变化（C）．极昼极夜现象（D）均是地球公转（绕太阳转动）的结果，因地球公转时地轴倾斜导致太阳直射点移动而产生。6、人体中含水量最高的器官是？

A.大脑

B.眼球

C.血液

D.骨骼

答案:：B

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为B。眼球的含水量高达99%，其结构中角膜．晶状体．玻璃体等组织均富含水分，以维持透明性和弹性。选项A大脑含水量约75%，选项C血液含水量约83%，选项D骨骼含水量约22%，均低于眼球，故B正确。7、人体最坚硬的部分是？

A.骨骼

B.牙齿

C.指甲

D.头发

答案:：B

解析：本题考察人体生理结构常识。正确答案为B，牙齿的牙釉质是人体最坚硬的组织，其主要成分是羟基磷灰石，硬度远高于骨骼（骨骼主要成分为钙盐，硬度较低）。A选项骨骼虽坚硬但主要起支撑作用，硬度不及牙齿；C选项指甲和D选项头发主要由角蛋白构成，属于软组织，硬度更低。8、地球的自转方向是？

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南

答案:：A

解析：本题考察地球运动的基础知识。地球自转方向为自西向东，这一运动产生了昼夜交替现象和不同地区的时间差异（东边比西边先看到日出）。若方向错误（如自东向西），会导致太阳‘西升东落’，与实际观测的‘东升西落’矛盾，故正确答案为A。9、人体中负责血液循环动力的核心器官是？

A.心脏

B.肺

C.肝脏

D.脾脏

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为A。心脏通过收缩和舒张泵血，是血液循环的动力核心，维持全身血液流动。B选项肺是呼吸器官，负责气体交换；C选项肝脏是代谢解毒器官；D选项脾脏是免疫和储血器官，均不负责血液循环的动力。10、以下哪个事件标志着中国近代史的开端？

A.鸦片战争

B.洋务运动

C.辛亥革命

D.戊戌变法

答案:：A

解析：本题考察中国近代史开端的知识点。正确答案为A，因为1840年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，社会性质发生根本变化，标志着近代史的开端。B项洋务运动是近代化探索的开端；C项辛亥革命推翻清朝统治，结束帝制；D项戊戌变法是资产阶级改良运动，均不符合‘开端’定义。11、人体中最硬的部分是？

A.牙齿

B.骨骼

C.指甲

D.头发

答案:：A

解析：本题考察人体结构常识。牙齿表面的牙釉质（珐琅质）是人体最硬的物质，其主要成分羟基磷灰石硬度极高（莫氏硬度约5.5-6），远超骨骼（莫氏硬度3-5）。C选项指甲主要由角蛋白构成，D选项头发主要成分是角质蛋白，均远低于牙釉质硬度。因此正确答案为A。12、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识，正确答案为B。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，横跨欧亚两大洲，是世界面积最大的国家。选项A中国面积约960万平方公里（居世界第三），选项C加拿大面积约998万平方公里（居世界第二），选项D美国面积约937万平方公里（居世界第四），故B正确。13、人体中最坚硬的部分是以下哪一结构？

A.头骨

B.牙齿（珐琅质）

C.膝盖骨

D.指甲

答案:：B

解析：本题考察人体结构的硬度知识。人体最硬的部分是牙齿的珐琅质（覆盖牙冠表面的坚硬组织），主要由羟基磷灰石构成，硬度高于骨骼。A选项头骨虽坚硬但仍软于珐琅质；C选项膝盖骨属于骨骼，硬度低于珐琅质；D选项指甲主要成分是角蛋白，硬度远低于珐琅质。故正确答案为B。14、人体最大的器官是什么？

A.心脏

B.肝脏

C.皮肤

D.大脑

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为C。皮肤覆盖人体表面，总面积约1.5-2平方米，是人体最大的器官，具有保护．调节体温等功能。心脏是循环系统核心器官，肝脏是最大的消化腺但面积远小于皮肤，大脑是神经系统中枢但体积和面积均不及皮肤。15、‘纸上谈兵’的典故与历史上哪位人物直接相关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故与人物。A选项赵括在长平之战中，仅凭兵书理论指挥作战，缺乏实战经验，最终导致赵军大败，‘纸上谈兵’典故由此而来；B选项项羽是秦末起义领袖，以‘破釜沉舟’典故闻名；C选项廉颇是战国时赵国名将，多次抵御秦军，与‘纸上谈兵’无关；D选项白起是秦国名将，有‘杀神’之称，战绩辉煌但与该典故无关。因此正确答案为A。16、‘粽子’是哪个传统节日的标志性食品？

A.端午节

B.中秋节

C.春节

D.元宵节

答案:：A

解析：本题考察传统节日习俗。端午节（选项A）吃粽子是为纪念屈原，与屈原投江传说相关。中秋节（B）食月饼，春节（C）食饺子/年糕，元宵节（D）食元宵，均与粽子无关。17、日常生活中，我们通常所说的‘卡路里’是指什么？

A.一种维生素

B.食物中产生能量的单位

C.人体必需的矿物质

D.促进新陈代谢的激素

答案:：B

解析：本题考察“卡路里”的定义。A选项错误，维生素是调节人体代谢的微量有机物（如维生素C．维生素D等），与“卡路里”无关；B选项正确，卡路里（Calorie）是衡量食物能量的单位，1卡路里约等于使1克水升高1℃所需的热量，常用于描述食物的热量含量；C选项错误，矿物质是人体必需的无机元素（如钙．铁．钾等），并非能量单位；D选项错误，激素是内分泌系统分泌的调节物质（如胰岛素．甲状腺激素等），与热量单位无关。18、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识中的国家面积。中国领土面积约960万平方公里，居世界第三；加拿大约998万平方公里，居世界第二；美国约937万平方公里，居世界第四；俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家。因此正确答案为B。19、中国传统节日春节期间，人们普遍会进行的习俗是？

A.贴春联

B.吃月饼

C.赛龙舟

D.赏月

答案:：A

解析：本题考察中国传统节日习俗。正确答案为A。贴春联是春节标志性习俗，象征辞旧迎新。B选项吃月饼．D选项赏月是中秋节习俗；C选项赛龙舟是端午节习俗，均与春节无关。20、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理知识。俄罗斯是世界面积最大的国家，横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四，故正确答案为B。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物．现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。

这段文字的主旨是：A．现代自然科学，研究一个个事物，一个个现象B．严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C．自然科学发展成为严密的综合起来的体系D．现代自然科学的重要特点是研究事物．现象的变化与关系答案:B解析:第一步，分析文段。文段先指出现代科学是研究事物相互关系及变化发展过程的，然后通过“这”进行宏观指代，又通过“使”引导结论，即现代自然科学的特点是严密的综合的体系。文段结构为“分—总”，主要讲的是“现代自然科学的重要特点是发展成为严密的综合起来的体系”。第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------22、[单选题]从古代开始，对修辞的研究，就一直包含着伦理的层面。所谓修辞，也就是使用语言来有效说服他人的技巧．技艺或艺术。修辞这种公共话语的伦理价值包括好的动机．对他人的善意．话语内容的真实。离开或背弃了这样的伦理价值，言论技巧就会成为一种不正当的修辞，一种为达目的可以无所不用的手段，一种不正当的诡辩或巧言。

这段文字的中心话题是：A．公共话语的修辞B．修辞的伦理价值C．伦理价值的内涵D．反对诡辩或巧言答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句就强调“从古代开始，对修辞的研究，就一直包含着伦理的层面”，引出了“修辞的伦理层面”。第二句又简单解释了修辞。第三句就回归了修辞的伦理价值。第四句“离开或背离了这样的伦理价值……”为反面论证。由此可见，文段的中心话题是“修辞的伦理价值”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨的概括，即为中心话题。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]“知人论世”作为一种文学批评的原则和方法，最早由战国时期的思想家孟子提出。孟子认为，后人要交结古人，只是读其诗书是不行的，还必须了解他们的为人行事以及他们的生活的时代，这样，才能读懂古人的诗书，才能和古人心契神交，成为知音。

这段文字主要强调的是：A．“知人论世”最早是孟子提出的B．尚友古人需了解古人的为人处世及其时代背景C．如何与古人成为知音D．评论古人不能只读其诗书答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先引出孟子“知人论世”的观点，然后指出孟子“知人论世”的具体做法。即“后人要交结古人，只是读其诗书是不行的，还必须了解他们的为人行事以及他们的生活的时代”。最后通过“这样，才……才……”表述前文做法的意义。文段为“分—总—分”结构，重在讲述“知人论世”的做法。第二步，对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]腹泻早期由于胃肠道急性充血．水肿．发炎和渗出，肠蠕动活跃且处于痉挛状态，其消化吸收功能比较弱，脂肪．蛋白质会出现吸收．代谢障碍，这时可以进食一些淀粉类食物，如大米粥．藕粉．面糊．细挂面．面片等，可避免呕吐，减少体液的流失，有利于止泻，还可以有效地养护肠道。如果腹泻严重或出汗较多，还应适当给患者多喝一些米汁，以补充体内水．电解质的不足。

这段文字旨在说明：A．饮食调理是治疗腹泻的重要手段B．腹泻早期吃淀粉类食物有利止泻C．食用淀粉类食物可有效治疗腹泻D．吃含淀粉的流质食物可养护肠道答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先描述腹泻早期胃肠道的状态和问题。接下来通过代词“这时”指代前文内容，并提出对策：进食一些淀粉类食物。最后通过“大米粥……面片”“米汁”对提出的对策进行解释论证。文段为“分—总—分”结构，文段主旨句：这时可以进食一些淀粉类食物。第二步，对比选项。B项为主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]传说中汉武帝正月上辛夜在甘泉宫举行祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后，东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节风俗有重要的推动意义。还有说法认为，汉武帝时听从谬忌之说，对于太一神十分虔诚，在甘泉宫修建太一祠坛，无论是伐南越．得天马，甚至冬至也要祭祀太一神，在正月十五日祭太一神最隆重，从黄昏开始，通宵达旦用盛大的灯火祭祀，加上夜晚常有流星经过祠坛之上，从此形成了正月十五张灯结彩的习俗。

这段文字主要介绍的是：A．元宵节的缘起和形成B．佛教对中国文化的影响C．汉武帝对太一神的祭祀D．汉武帝创立了元宵节答案:A解析:第一步，分析文段。首句提到汉武帝祭祀被认为是正月十五祭祀的先声，接下来提到正月十五在汉魏后正式作为节日，另外还提到佛教也对元宵节的形成有推动作用。后文还介绍了元宵节的习俗。因此，文段主要介绍了元宵节的缘起和形成。第二步，辨析选项。A项符合文段的重点。B项．C项均未提到“元宵节”的话题。D项，偏离文段重点，文段并不是强调汉武帝创立了元宵节。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。

不能表明这段文字作者观点和态度的是:A．教育资源在不同学校之间应该公平分配B．城市教育资源相对集中,乡村教育资源比较匮乏C．教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异D．边远地区的山村学校需要更多的投入答案:C解析:第一步，分析文段。文段由假设条件分为了两个层次，其一讲述希望城市的教育资源在不同学校能公平分配；其二讲述希望教育资源在地域之间能公平分配。文段是“分—分”结构，提炼共性可知文段讲的是教育资源应公平分配。第二步，对比选项。C项“教师的贫富差距原因在于教师工作投入程度差异”与作者观点不符，作者认为是教育资源过度集中造成了一些教师“暴富”。因此，选择C选项。-------------------------------------------27、[单选题]硅藻是南极浮游植物中最主要的成分，其繁衍能力极强。它的大量生长为海域内几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一，也是南极生态中的一个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类．企鹅和海豹等。于是，有人认为把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适。

这段文字论述的中心是：A．把磷虾作为南极生物的象征最恰当B．磷虾的广泛用途和重要作用C．没有硅藻就没有磷虾．鲸类．企鹅和海豹D．硅藻的繁衍能力极强，是人类大有希望的蛋白质来源答案:A解析:第一步，分析文段。文段前两句介绍了磷虾的生长条件，第三句先阐述磷虾的用途，再通过磷虾与鲸类．企鹅和海豹等的比较，强调磷虾在南极生态中的关键性地位，最后一句通过援引观点进一步说明“把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适”。故文段主旨为磷虾作为南极生物的象征最合适。第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------28、[单选题]不辞辛苦培训．不惜人力陪读．不惜成本择校……教育的焦虑为何愈演愈烈？利用家长从众．攀比的心理，培训机构的“洗脑”阵地已经前移到了手机里。在“某小学入学群”，刚开始大家交流孩子和家长信息，相谈甚欢。随着人数增多，广告出现了——暑期游学团．游泳训练班．理财平台等等，而最多的还是各种培训班的推荐，散播报名紧张等信息，制造焦虑气氛。相比各种培训．竞赛．考证给家长带来的焦虑，不少人宁愿恢复“一考（即小升初考试）定成败”。采访发现，城市的商业中心正在变身“超级学校”，每到周末．假期，就有背着书包的中小学生频繁进出。

如对这一文段进行内容概括，最合适的一项是：A．家长的教育焦虑B．教育的焦虑为何愈演愈烈C．学生和家长不得不参加各种教育培训D．培训机构助推了家长的教育焦虑答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先发问“教育的焦虑为何愈演愈烈？”，然后指出培训机构的“洗脑”阵地已经前移到了手机里，在学生和家长群里制造焦虑气氛，最后通过培训机构学生人数火爆来进行论证。由此可知，文段重在强调培训机构的一系列做法促使教育的焦虑愈演愈烈。文段核心话题是“培训机构”“教育焦虑”。第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------29、[单选题]尼龙的强度，比棉花高两三倍，比羊毛高四五倍。一般直径为1毫米的尼龙丝，可以吊起100公斤的东西，一根手指粗细的尼龙绳，可以吊起一辆满载的卡车!

这段话主要讲的是：A．尼龙的强度B．尼龙的用途C．尼龙的神奇D．尼龙．棉花和羊毛的比较答案:A解析:第一步，分析文段。文段一共两句话，第一句通过比较说明尼龙的强度很高，第二句通过两种规格尼龙的拉力来论证尼龙强度惊人。文段为“总—分”结构，主旨句是第一句，即尼龙的强度高，文段核心话题为“尼龙”“强度”。第二步，对比选项。A项符合上述信息。因此，选择A选项。-------------------------------------------30、[单选题]在天气．土壤．水域．生物受到严重污染的城市，工矿区以及河流与沿海地带多为各种环境性疾病的发病区。当代城市的“三废”污染与支气管炎．肺气肿．肺癌．食道癌．肠癌．胃癌和心血管疾病的发病率有着密切的关系。

这段话主要支持了这样一种观点：A．沿海地带多为环境性疾病的发病区B．环境污染严重地威胁着人类的健康C．支气管炎是由“三废”污染引起的D．大气污染与食道癌．肠癌和心血管的发病率有着密切的关系答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句介绍了环境污染严重的城市为环境性疾病发病区。第二句通过“支气管炎．肺气肿．肺癌．食道癌．肠癌．胃癌和心血管疾病”对首句“环境性疾病”进行举例论证。文段结构为“总—分”结构。文段主旨句为“在天气．土壤．水域．生物受到严重污染的城市，工矿区以及河流与沿海地带多为各种环境性疾病的发病区”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]11，18，25，32，（）A．34B．37C．39D．41答案:C解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为7的等差数列，则所求项为32＋7＝39。因此，选择C选项。32、[单选题]6，20，42，72，110，（）A．128B．140C．156D．166答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为8的等差数列，则下一项为38＋8＝46，则所求项为110＋46＝156。因此，选择C选项。解法二：数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：1×6，2×10，3×14，4×18，5×22。“×”前是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6；“×”后是公差为4的等差数列，下一项为22＋4＝26，所求项为6×26＝156。因此，选择C选项。33、[单选题]1，3，6，11，18，（）A．25B．27C．29D．33答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是连续质数数列，7后面的质数为11，则所求项为18＋11＝29。因此，选择C选项。34、[单选题]2，2，7，9，16，20，（）A．28B．29C．30D．31答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做和。第二步，做一次和，做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为6+1=7，指数数列为2的常数数列，和数列下一项为7²=49，所求项为49－20=29。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，优先考虑做差。做两次差如图所示：二次差数列是以5，－3为周期的周期数列，则下一项为5，一次差数列下一项为4＋5＝9，所求项为20＋9＝29。因此，选择B选项。35、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。36、[单选题]3，4，6，10，（），34，（）A．16，50B．18，66C．20，58D．28，45答案:B解析:第一步，数列中有两个括号，但多重无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：猜测差数列是公比为2的等比数列，则下几项分别为4×2＝8，8×2＝16，16×2＝32。所求项第一项为10＋8＝18，所求项第二项为34＋32＝66，代入验证，18＋16＝34，满足规律。因此，选择B选项。37、[单选题]－3，0，5，12，21，（）A．29B．32C．37D．35答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为9＋2＝11，所求项为21＋11＝32。因此，选择B选项。38、[单选题]11，-13，15，-17，19，（）A．-21B．-22C．21D．22答案:A解析:观察该数列可以发现，每个数字的绝对值构成了一个等差数列，公差为2，即11．13．15．17．19之后应为21。同时，数列中的正负号呈现交替出现的规律，奇数项为正数，偶数项为负数。因此，下一个数字应为负数，即-21。39、[单选题]1，－5，10，10，40，（）A．－35B．50C．135D．280答案:D解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为3的等差数列，下一项为4＋3＝7，则所求项为40×7＝280。因此，选择D选项。40、[单选题]471013（）A．15B．16C．17D．18答案:B解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等差数列。第二步，原数列依次为4，7，10，13，（

），是一个公差为3的等差数列，那么（

）为13＋3＝16。因此，选择B选项。41、[单选题]1，10，31，70，133，（）A．218B．210C．228D．226答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项为24＋6＝30，一次差数列下一项为63＋30＝93，所求项为133＋93=226。因此，选择D选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为5+1＝6，指数数列为3的常数数列，修正数列是公差为2的等差数列，所求项修正项为8+2=10，则所求项为6³+10=226。因此，选择D选项。42、[单选题]2，6，15，30，45，（）A．63B．57C．51D．45答案:D解析:第一步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为－0．5的等差数列，下一项为1．5＋（－0．5）＝1，所求项＝45×1＝45。因此，选择D选项。43、[单选题]3，19，43，79，133，（）A．205B．214C．261D．290答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为133＋81＝214。因此，选择B选项。44、[单选题]1，5，17，43，（），161A．69B．79C．89D．99答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列变化趋势平缓，考虑做差。相邻两项做差（后项－前项），可得新数列4，12，26，（

），（

），再次做差可得8，14，猜测构成公差为6的等差数列，下两项为14+6=20，20+6=26，则新数列的下两项分别为26+20=46，46+26=72。故所求项为43+46=89。代入验证：89+72=161，符合规律。因此，选择C选项。45、[单选题]31，37，41，43，（），53A．51B．45C．49D．47答案:D解析:第一步，数列质数规律明显，考虑质数数列。第二步，猜测为连续的质数数列，所求项为43后一项的质数，则为47。代入验证，47后一项的质数为53，满足规律。因此，选择D选项。46、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。47、[单选题]243，162，108，72，48，（）A．26B．28C．30D．32答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是为的常数数列，所求项为48÷＝32。因此，选择D选项。48、[单选题]2，2，0，7，9，9，（）A．13B．15C．18D．20答案:C解析:第一步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第二步，相邻三项做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，指数为2的常数数列，和数列下一项为6²＝36，所求项为36－9－9＝18。因此，选择C选项。49、[单选题]4，5，12，31，68，（）A．114B．118C．122D．129答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，优先考虑做差，可得差数列为：1．7．19．37，差数列无规律，继续做差得到的新数列为：6．12．18，新数列是公差为6的等差数列，新数列的下一项为18+6=24，则差数列的下一项为37+24=61，则原数列的下一项为68+61=129。因此，选择D选项。50、[单选题]5，7，11，13，（）A．14B．15C．16D．17答案:D解析:第一步，质数规律明显，考虑基本数列。第二步，观察数列发现为连续质数数列5，7，11，13，则13后的质数为17，即所求项为17。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]（）对于氯化氢相当于石灰水对于（）A．硫酸；钠B．盐酸；氢氧化钙C．氨水；氯化钙D．甲烷；氯氧化钠答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“硫酸”和“氯化氢”都是酸，二者属于并列关系，“石灰水”是混合物，“钠”是金属单质，二者无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“氯化氢”的水溶液是“盐酸”，二者属于对应关系，“氢氧化钙”的水溶液是“石灰水”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“氨水”是氨气的水溶液，与“氯化氢”无明显逻辑关系，“石灰水”和“氯化钙”无明显逻辑关系，排除；D项：“甲烷”俗称瓦斯，与“氯化氢”无明显逻辑关系，“氯氧化钠”又称次氯酸钠，是一种化合物，“石灰水”是混合物，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]细胞学说∶施莱登A．相对论∶霍金B．方法论∶培根C．镭的发现∶居里夫人D．进化论∶达尔文答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“细胞学说”是“施莱登”的研究成果，且“细胞学说”是一种理论，二者属于科学理论与研究者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“相对论”是爱因斯坦的研究成果，而非“霍金”，排除；B项：“方法论”是笛卡尔的研究成果，而非“培根”，排除；C项：“镭的发现”是“居里夫人”的研究成果，但镭是一种实物，并非理论，排除；D项：“进化论”是“达尔文”的研究成果，且“进化论”是一种理论，二者属于科学理论与研究者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。53、[单选题]韩国∶首尔A．美国∶纽约B．加拿大∶多伦多C．伊斯兰堡∶巴基斯坦D．埃及∶开罗答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“首尔”是“韩国”的首都，二者属于首都与国家的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“美国”的首都是华盛顿，而非“纽约”，排除；B项：“加拿大”的首都是渥太华，而非“多伦多”，排除；C项：“伊斯兰堡”是“巴基斯坦”的首都，但词语顺序与题干不一致，排除；D项：“开罗”是“埃及”的首都，二者属于首都与国家的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。54、[单选题]核安全对于（）相当于（）对于虚拟货币A．核技术；货币B．核泄漏；交易货币C．国家安全；比特币D．网络安全；游戏币答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“核安全”与“核技术”属于对应关系，“虚拟货币”是一种“货币”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“核安全”与“核泄漏”属于对应关系，有的“虚拟货币”是“交易货币”，二者属于交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“核安全”是“国家安全”的一个方面，二者属于包容关系中的种属关系，“比特币”是一种“虚拟货币”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“核安全”与“网络安全”是当代国家安全的两个方面，二者属于并列关系，“游戏币”与“虚拟货币”属于交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]挑战：应战A．报考：录取B．观察：评估C．抚养：扶养D．超速：限速答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“挑战”是一个动作或行为，通常指向某人或某事发出的一种激励或考验；“应战”则是针对这种挑战所做出的回应或行动，行为要作用于对象，对象再做出回应，回应是另一主体发出的。二者属于对应关系中的时间顺承，且主体相对。第二步，辨析选项。A项：“报考”是指报名参加某个考试或选拔；而“录取”则是基于报考者的表现或成绩，由选拔机构做出的决定，“录取”可以理解为对“报考”行为做出的回应，二者属于对应关系中的时间顺承，且主体相对。与题干逻辑关系一致，符合；B项：“观察”是仔细查看．审视某个对象或情况的行为；“评估”则是基于观察所得的信息，对对象或情况进行价值或质量的判断。“观察”是行为，而“评估”可以是同一主体发出的回应，虽有时间先后，但主体可一致，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“抚养”和“扶养”在很多语境下意义相近，都涉及到对未成年人或需要照顾的人进行养育或支持。与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“超速”是指车辆行驶速度超过规定限制；“限速”则是设置或规定的速度上限，二者属于“违规-规定”的对应关系，与题干的对应方式不同，排除。因此，选择A选项。56、[单选题]地砖∶方砖∶长条砖A．菜肴∶荤菜∶白菜B．零食∶素食∶熟食C．青茄∶紫茄∶番茄D．木船∶客船∶货船答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“地砖”是“方砖”，有的“方砖”是“地砖”，二者属于交叉关系；有的“地砖”是“长条砖”，有的“长条砖”是“地砖”，二者属于交叉关系；“方砖”和“长条砖”是形状不同的两种砖，二者属于并列关系里的反对关系。第二步，辨析选项。A项：“荤菜”是“菜肴”的一种，二者是种属关系，排除；B项：有的“素食”是“熟食”，有的“熟食”是“素食”，二者属于交叉关系，排除；C项：“青茄”和“紫茄”是颜色不同的两种茄子，二者属于并列关系里的反对关系，排除；D项：有的“木船”是“客船”，有的“客船”是“木船”，二者属于交叉关系；有的“木船”是“货船”，有的“货船”是“木船”，二者属于交叉关系；“客船”和“货船”是运输种类不同的两种船，二者属于并列关系里的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。57、[单选题]牡丹∶洛阳∶郑州A．荷花∶青岛∶济南B．木芙蓉∶成都∶成都C．菊花∶太原∶石家庄D．凤凰花∶厦门∶福州答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“牡丹”是“洛阳”的市花，二者属于对应关系，“洛阳”与“郑州”属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“荷花”不是“青岛”的市花，排除；B项：“木芙蓉”是“成都”的市花，二者属于对应关系，但“成都”与“成都”属于全同关系，排除；C项：“菊花”是“太原”的市花，二者属于对应关系，“太原”与“石家庄”属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“凤凰花”不是“厦门”的市花，排除。因此，选择C选项。58、[单选题]（）对于银行相当于知识对于（）A．理财；智慧B．钞票；大脑C．交易；教师D．钱庄；信息答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“银行”与“理财”属于偏正关系，“智慧”包含学习“知识”的能力，二者属于对应关系，前后对应关系不一致，排除；B项：“钞票”储存在“银行”里，二者属于对应关系，“知识”储存在“大脑”里，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：在“银行”可以进行“交易”，二者属于地点对应关系，“教师”传授“知识”，二者属于主宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“银行”和“钱庄”都是金融组织，二者属于并列关系，有的“知识”是“信息”，有的“信息”是“知识”，二者属于交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]报纸∶编辑A．学生∶教师B．机器∶操作C．信件∶邮差D．电影∶导演答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“报纸”是“编辑”工作的成果，“编辑”是职业，二者属于职业与成果的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“学生”是“教师”授课的对象，不是成果，排除；B项：“机器”是工人的“操作”对象，不是工作的成果，排除；C项：“邮差”派送“信件”，“信件”不是成果，排除；D项：“电影”是“导演”工作的成果，“导演”是职业，二者属于职业与成果的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。60、[单选题]（）对于汽车相当于（）对于相机A．轮胎；手机B．速度；像素C．马达；快门D．单车；单反答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“轮胎”是“汽车”的一部分，二者属于包容关系中的组成关系，“手机”和“相机”属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“速度”是指“汽车”在单位时间内驶过的距离，“速度”是衡量“汽车”行驶快慢的指标，二者属于必然对应关系，“像素”是“相机”感光器件上的感光最小单位，“像素”是衡量“数码相机”清晰度的指标，胶片相机不涉及“像素”这一概念，“像素”与“相机”二者属于或然对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“马达”是“汽车”的核心部件之一，二者属于包容关系中的组成关系，“快门”是“相机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“单车”和“汽车”属于并列关系，“单反”相机属于“相机”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]寒冷∶穿衣A．停机∶话费B．漂亮∶化妆C．生病∶住院D．饥饿∶吃饭答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“穿衣”可以抵御“寒冷”，二者属于对应关系，且“穿衣”是动词。第二步，辨析选项。A项：充“话费”可以避免“停机”，但“话费”是名词，排除；B项：“化妆”可以变“漂亮”，排除；C项：“住院”可以治疗疾病，而不是“生病”，排除；D项：“吃饭”可以抵御“饥饿”，二者属于对应关系，且“吃饭”是动词，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。62、[单选题]丝线∶编织∶花边A．毛笔∶描画∶美景B．竹木∶铺设∶浮桥C．专家∶总结∶理论D．电影∶编辑∶文字答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。用“丝线”“编织”“花边”，“丝线”是原材料，“编织”是方式，“花边”是成品，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“毛笔”是绘画的工具，不是“美景”的原材料，排除；B项：用“竹木”“铺设”“浮桥”，“竹木”是原材料，“铺设”是方式，“浮桥”是成品，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“专家”不是“理论”的原材料，排除；D项：“电影”不是“文字”的原材料，排除。因此，选择B选项。63、[单选题]学∶思∶用∶贯通A．恭∶俭∶让∶共存B．慈∶悲∶悯∶融汇C．知∶信∶行∶统一D．宽∶敏∶惠∶互补答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“学”．“思”．“用”，“贯通”指的是学会．思考．运用，进而达到“贯通”的效果。前三个词是并列关系，且有先后顺承关系，与“贯通”相对应，前三词与最后一个词是对应关系。第二步，辨析选项。A项：“恭”．“俭”．“让”是传统美德，分别代表恭敬．节俭．谦让，前三个词是并列关系，但不具备先后顺承关系，且与“共存”不属于效果的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：爱护众生，给予欢乐叫“慈”；怜悯众生，拔除苦难叫“悲”；“悯”即怜悯，前三个词是并列关系，但不具有先后顺承关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“知”．“信”．“行”，“统一”指的是知道后要坚守信念去行动，进而达到“统一”的效果，前三词是并列关系，且有先后顺承关系，前三词与最后一个词是对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“宽”．“敏”．“惠”出自《论语》，分别代表宽容．勤勉．好施，前三词是并列关系，但不具有先后顺承关系，且达不到“互补”的效果，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。64、[单选题]奔∶跑∶快A．崎∶岖∶路B．飞∶翔∶高C．写∶字∶好D．督∶促∶严答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“奔”与“跑”属于近义关系，“快”是“奔”和“跑”的属性。第二步，辨析选项。A项：“崎”与“岖”属于近义关系，但它们都可以修饰“路”，与“路”属于偏正关系，排除；B项：“飞”与“翔”属于近义关系，“高”是二者的属性，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“写”与“字”属于动宾关系，排除；D项：“督”指监督指挥，“促”指催，推动，二者不属于近义关系，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]考试∶学生∶成绩A．网络∶网民∶电子邮件B．汽车∶司机∶驾驶执照C．工作∶职员∶工资待遇D．饭菜∶厨师∶色香味美答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“学生”参加“考试”获得“成绩”，“学生”是主体，“考试”是方式，“成绩”是结果，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“网民”利用“网络”收发“电子邮件”，但“网络”是媒介，而非方式，“电子邮件”是操作对象，而非结果，排除；B项：“司机”驾驶“汽车”需要“驾驶执照”，但“汽车”是对象，而非方式，排除；C项：“职员”参加“工作”获得“工资待遇”，“职员”是主体，“工作”是方式，“工资待遇”是结果，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“厨师”烹饪“色香味美”的“饭菜”，但“饭菜”是结果，而非方式，排除。因此，选择C选项。66、[单选题]（）对于痊愈相当于改革对于（）A．服药；发展B．治疗；挫折C．疗养；创新D．诊断；论证答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“服药”有利于“痊愈”，二者属于对应关系，“改革”有利于“发展”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“治疗”有利于“痊愈”，但“改革”并非有利于“挫折”，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“疗养”有利于“痊愈”，二者属于对应关系，“改革”和“创新”都是推动社会发展的动力，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：先“诊断”再“痊愈”，先“论证”再“改革”，但词语前后顺序相反，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]军队∶命令A．乐队∶指挥B．游客∶向导C．志愿者∶号召D．学生∶教导答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“军队”服从“命令”，二者属于对应关系，且“军队”属于集合概念。第二步，辨析选项。A项：“乐队”服从“指挥”，二者属于对应关系，且“乐队”属于集合概念，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“游客”跟随“向导”，而不是服从，且“游客”可以指个体，也可以指一个整体，不属于集合概念，排除；C项：“志愿者”响应“号召”，而不是服从，且“志愿者”可以指个体，也可以指一个整体，不属于集合概念，排除；D项：“学生”听从“教导”，而不是服从，且“学生”可以指个体，也可以指一个整体，不属于集合概念，排除。因此，选择A选项。68、[单选题]（）之于石匠相当于画笔之于（）A．技巧；画师B．凿子；画家C．工匠；颜料D．玉石；宣纸答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“技巧”不是“石匠”的工具，但“画笔”是“画师”的工具，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“凿子”是“石匠”的工具，“画笔”是“画家”的工具，二者均属于工具对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“石匠”是“工匠”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“画笔”和“颜料”都是绘画工具，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“石匠”加工“玉石”，二者属于对应关系，“画笔”和“宣纸”都是绘画工具，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。69、[单选题]控告∶辩护A．怀疑∶相信B．侵犯∶自卫C．胜利∶失败D．鼓励∶自满答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。没有“控告”，就没有“辩护”，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“怀疑”和“相信”，二者属于反义关系，不属于必要条件关系，排除；B项：没有“侵犯”，就没有“自卫”，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“胜利”和“失败”，二者属于反义关系，不属于必要条件关系，排除；D项：没有“鼓励”，也会有“自满”，二者不属于必要条件关系，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]海洋∶水∶氧气A．生物∶植物∶微生物B．军队∶战士∶武器C．草原∶牧草∶叶绿素D．地球∶山脉∶森林答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“海洋”中有“水”，二者属于包容关系中的组成关系，“水”中含有“氧气”，二者属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“植物”是“生物”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“战士”是“军队”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“战士”使用“武器”战斗，二者属于对应关系，排除；C项：“草原”中有“牧草”，二者属于包容关系中的组成关系，“牧草”中含有“叶绿素”，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“地球”上有“山脉”，二者属于包容关系中的组成关系，“山脉”是指沿一定方向延伸．包括若干条山岭和山谷组成的山体，与“森林”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]促销∶利润∶商场A．游戏∶娱乐∶游乐园B．美化∶绿化∶城市C．检修∶安全∶铁路部门D．诚信∶美德∶人类答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“商场”“促销”为了获得“利润”，“促销”是方式，“利润”是目的，“商场”是主体，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“游戏”是“娱乐”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“绿化”是指栽种植物以改善环境的活动，是“美化”环境的方式，二者属于对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；C项：“铁路部门”“检修”为了获得“安全”，“检修”是方式，“安全”是目的，“铁路部门”是主体，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“诚信”是“美德”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择C选项。72、[单选题]（）之于汉好像隋之于（）A．周；唐B．明；清C．商；五代D．秦；唐答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“周”与“汉”隔着秦朝，但“隋”与“唐”相邻，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“明”与“汉”相隔12个朝代，“隋”与“清”相隔9个朝代，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“商”与“汉”相隔2个朝代，“隋”与“五代”相隔1个朝代，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“秦”之后是“汉”，“隋”之后是“唐”，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。73、[单选题]手术机器人∶医疗设备∶高新设备A．公办中学∶事业单位∶教育机构B．重大项目∶在建工程∶跨境设备C．垂髫稚子∶健康儿童∶孩提之童D．管理成本∶人力成本∶生产成本答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“手术机器人”是一种“医疗设备”，二者属于包容关系中的种属关系；“手术机器人”是一种“高新设备”，二者属于包容关系中的种属关系；“医疗设备”与“高新设备”属于交叉关系。第二步，辨析选项。A项：“公办中学”是一种“事业单位”，二者属于包容关系中的种属关系；“公办中学”是一种“教育机构”，二者属于包容关系中的种属关系；“事业单位”与“教育机构”属于交叉关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：有的“重大项目”是“在建工程”，有的“在建工程”是“重大项目”，二者属于交叉关系，排除；C项：“垂髫稚子”指三四岁至七岁（女）．八岁（男）的儿童，有的“垂髫稚子”是“健康儿童”，有的“健康儿童”是“垂髫稚子”，二者属于交叉关系，排除；D项：“管理成本”是用于企业内部经营管理的各种成本的总称，“人力成本”指使用劳动者而支付的所有直接费用与间接费用的总和，二者属于并列关系；“生产成本”指生产活动的成本，包括“管理成本”“人力成本”，与二者属于包容关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。74、[单选题]经济赤字∶收入∶开支A．债务纠纷∶还钱∶借钱B．优胜劣汰∶适应∶淘汰