模块三·婴幼儿心理发展练习题测试卷附答案

模块三·婴幼儿心理发展练习题测试卷附答案1、婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头、翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。[单选题]*A、循序渐进原则(正确答案)B、适宜性原则C、趣味性原则D、优先发展原则2、（）为言语的初步发展期，包括词汇的发展，句式的掌握和口语的表达能力阶段。[单选题]*A、0-1岁B、1-2岁C、1-3岁(正确答案)D、3-4岁3、婴幼儿大动作的发展有利于（）的建立。[单选题]*A、自信心B、意志力C、平衡感(正确答案)D、想象4、为婴儿做秽物清理，虽看似简单，但若（），往往难以进行下去，甚至引起孩子哭闹。[单选题]*A、时间不对B、方式不对C、方法错误(正确答案)D、孩子不配合5、（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。[单选题]*A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力(正确答案)B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力6、（）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。[单选题]*A、强调手指的曲伸训练B、结合日常生活，做到生活化、具体化(正确答案)C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练7、（）不属于3岁前婴儿想象的特点。[单选题]*A、想象的内容比较简单B、缺乏自觉的、确定的目的C、空间想象(正确答案)D、再造想象8、婴儿情绪发展与（）有关系也与后天的成长环境密切相关。[单选题]*A、后天气质B、先天气质(正确答案)C、家庭环境D、外界环境9、（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。[单选题]*A、从出生到一岁B、从一岁到两岁C、从第二年到满3岁(正确答案)D、从3岁到4岁10、促进婴儿肌肉动作的流畅性、（）等都是婴儿动作技能训练的效果。[单选题]*A、促进身体的活动平衡协调能力(正确答案)B、促进婴儿的美感C、促进婴儿的认知能力D、提高婴儿的抽象思维11、2岁左右会说2-3或3-4个字组成的句子，把名词和动词组合在一起被称为（）。[单选题]*A、单字向阶段B、电报句阶段(正确答案)C、简单句阶段D、复合句阶段12、对于孩子来说，肝脏的解毒功能、排毒功能是（）的过程。[单选题]*A、从弱到强B、从不完善到完善(正确答案)C、从不规律到规律D、从无到有13、婴幼儿粗大动作的发展有利于平衡感的建立，对宝宝（）的培养和独立性的形成具有促进作用。[单选题]*A、自尊心B、自信心(正确答案)C、同情心D、爱心14、成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。[单选题]*A、搂抱、蹲下来与婴儿交流(正确答案)B、懂话和说话C、做了伤害别人的事也不批评D、满足婴儿的一切要求15、婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到生活化、具体化、（）化。[单选题]*A、游戏(正确答案)B、实际C、实用D、理想16、认知能力是（）的基础。[单选题]*A、识字B、智力(正确答案)C、算数D、动作17、育婴职业工作内容的模块有（）。[单选题]*A、生活照料，日常生活保健与护理，教育(正确答案)B、自身素质的提高和婴儿看护C、喂养和教育D、生理和心理的健康调理18、婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且（）也大大丰富了。[单选题]*A、知识和技能B、情绪和情感(正确答案)C、审美和想象D、表达和表现19、1岁以前的婴儿记忆能力比较差，5-6个月时可以认识并记住自己的妈妈，但（）。[单选题]*A、保持的时间不短B、保持的时间很长C、保持的时间很短(正确答案)D、可以永久保持20、从发生到成熟大约要经历（）时间的是人的思维能力。[单选题]*A、10-15年B、15-20年C、18-20年(正确答案)D、5-12年21、（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。[单选题]*A、提高婴儿认知能力(正确答案)B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感22、精细动作训练的原则，错误的是（）。[单选题]*A、操作性原则B、趣味性原则C、刺激性原则(正确答案)D、递进性原则23、由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。[单选题]*A、动作B、语言C、独立(正确答案)D、认知24、（）在人一生的发展中起着至关重要的作用。它不排斥亲子关系，也不能由亲子关系来代替。[单选题]*A、亲子关系B、玩伴交往关系(正确答案)C、朋友关系D、群体关系25、职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的（）和习惯。[单选题]*A、职业表现、职业特征、职业特色B、职业心理、职业品质、职业传统(正确答案)C、职业心理、职业表现、职业特征D、职业品质、职业传统、职业特征26、无意注意是（）。[单选题]*A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意(正确答案)C、一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意27、婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。[单选题]*A、刺激的B、挑战性的C、丰富而适宜(正确答案)D、激烈的28、在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练。这是（）的描述[单选题]*A、规范性原则B、趣味性原则C、操作性原则D、刺激性原则(正确答案)29、育婴员只有通过开展各种语言游戏，才能发展婴幼儿语言能力。[判断题]*对(正确答案)错30、在婴幼儿语言发展过程中，表达先于理解。[判断题]*对错(正确答案)31、气质既是不稳定的，又是可变的。[判断题]*对错(正确答案)32、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。应做到时间长、次数少。[判断题]*对错(正确答案)33、0-3岁阶段，是言语发展的早期阶段。[判断题]*对(正确答案)错34、道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。[判断题]*对(正确答案)错35、训练婴幼儿的认知能力，要做到多次重复。所以育婴员一定要有耐心。[判断题]*对(正确答案)错36、人类在进化过程中所获得的基本情绪是逐步出现的，大约有7种。[判断题]*对错(正确答案)37、思维能力从发生、发展到成熟，大约要经历18-20年的时间。[判