2025~2026学年山东省德州市庆云县统编版第二学期学业质量检测三年级语文试卷

2025~2026学年山东省德州市庆云县统编版第二学期学业质量检测三年级语文试卷一、基础知识1.春天的画卷在我们眼前徐徐展开，让我们一起阅读下面的文字，把画卷描绘得更加精彩，按要求完成以下题目。春日的公园里，微风轻拂，湖面上（ǒuěr）掠过几只小燕子，它们（huópō）地追逐嬉戏。岸边的野花散发着淡淡的（qīngxiāng），引得游客纷纷驻足欣赏。不远处，一座造型（biézhì）的石拱桥横跨湖面，这可是古代建筑史上的一大（chuàngjǔ）。桥下的小鱼（qièqièsīyǔ），好像在分享着什么秘密。一只小狗（méijīngdǎcǎi）地趴在草地上，对周围的热闹毫不在意。看着眼前的美景，我（fǎngfú）走进了一幅流动的画卷。不远处的科技馆里。(1)文中词语只标了拼音，请按顺序写出来，并把字写美观。(2)对文中的“燕”字共______笔，第二笔的笔画是____________。2.挑战几道成语题，看看谁记得最牢固。补充成语①邯郸()()②滥竽()()③灰()()气④()底()蛙⑤刻()()剑⑥()蛇添()请你从以上成语中选择合适的填在句子里（填序号）（1）我们要多出去看看，不能像()一样目光短浅。（2）事情已经很完美了，不要再多此一举，免得()。二、积累运用3.下列说法不正确的一项是（）

A．阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。B．关键语句可能在一段话中的不同位置。C．和同学讨论时一定要说清楚自己的想法和理由。D．读寓言，先要体会故事中的道理，再去读懂故事内容。4.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴得连蹦带跳。“你真是急死我了！”他_______________________________。5.请用修改符号改正下面段落中的三处语病。周末到了，我们相约一起去春游公园，公园里开满了五颜六色的红花。看着美丽的蝴蝶和悦耳的鸟叫声，大家都很开心！6.积累填空。（1）借问酒家何处有，__________________________。（《清明》）（2）千门万户曈曈日，__________________________。（《元日》）（3）中医采用“________、________、________、________”的四诊法来诊治病人，凝聚了中华民族的智慧。（4）阳光和煦，水碧山青，花草馨香。这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句“迟日江山丽，________________”来描写，也可以用白居易的诗句“日出江花红胜火，________________”来描绘，还可以用苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“________________，________________”来赞赏。（5）阅读让我们看到美，感受美。美是叶圣陶笔下的白荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出________________。有的还是花骨朵儿，看起来________________”；美更是曾几《三衢道中》的“________________，________________”明媚清丽的风光。三、书面表达7.学校打算组织三（1）班同学去参加桃花节，定于2026年4月29日上午八点在学校门口集合。今天是4月28日，请你以班长的身份写一则通知。

通知____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读阅读《春柳》，完成题目①春风踏着轻轻的脚步走来，唤醒了沉睡一冬的大地。②河边的柳树，最先接住了春天的讯息。枯褐色的枝条，一夜之间就褪去了冬日的苍老，抽出了嫩黄的新芽。点点嫩芽，星星点点缀满了长长的枝条，像是谁给干枯的枝条，缀上了无数颗嫩生生的绿宝石。③没过几日，嫩芽舒展成了细细的柳叶。千万条柳枝从枝头垂落下来，柔柔的，长长的，在春风里轻轻摇曳。整片柳林，就像垂下了一匹碧绿柔软的轻纱，风一吹，轻纱便随风舞动，漾起一层层温柔的波纹。柳丝细细，柳叶嫩嫩，沾着清晨的露水，迎着暖融融的春光，每一片新叶，都亮得发亮，满是蓬勃的生机。④春日的暖风拂过，千万条柳丝便一同翩翩起舞。细长的枝条互相依偎，轻轻拂过清澈的河面，漾开一圈圈细碎的水纹。小麻雀落在柔韧的枝丫间，蹦跳着梳理羽毛，唱着清脆的歌；蜜蜂绕着枝尖的新叶打转，贪恋着春日草木清甜的气息；连河面上的微风，都被这温柔的绿意裹住，变得轻柔又温暖。⑤站在柳树下，我常常看得入了神。我忽然觉得，自己仿佛也变成了一株小小的柳树，站在清清的河边。春风拂来，我便舒展满身的枝叶，和千万条柳枝一同摇摆、舞蹈。阳光落在我的枝叶上，洒下细碎的光斑；小鸟落在我的肩头，告诉我林间晨晓的欢喜；流水从脚下淌过，告诉我河底游鱼的趣事……⑥过了许久，我才回过神来。原来我不是柳树，我只是站在河边，沉醉于这一树春日的美好。⑦哎，春日的柳树，从来都是春天最先到来的信使，把生机、温柔与希望，悄悄送到人间的每一个角落。8．读第③段，完成下列题目。（1）解释加点词语的意思。蓬勃：__________________（2）用简洁的语言，写一写你读这段文字时，脑海中浮现出了怎样的画面。__________________9．第⑤段句子：“小鸟落在我的肩头，告诉我林间晨晓的欢喜；流水从脚下淌过，告诉我河底游鱼的趣事”，请发挥想象，仿照句式，补写句子。燕子落在枝头，告诉我_________________；轻风拂过水面，告诉我__________________。10．赏析第②段中画横线的句子。这句话运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了柳芽__________、__________的特点。11．请概括第④段的大意。_______________________________________12．读短文第⑤段，想一想：作者为什么会觉得自己仿佛变成了一株小小的柳树？_______________________________________13．通读全文，读完短文，你体会到了作者怎样的思想感情？______________________________________阅读《雨珠·露珠·泪珠》，完成题目。①东方破晓，晨光微亮。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。②“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神停下脚步问道。③“有劳大驾，请你为我们当裁（cái）判。”④“噢，什么事啊？”⑤“我们同属于水珠，可是来源、出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”⑥女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”⑦雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”⑧“我是黎明之前凝成的露珠。人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。另一颗水珠急不可待地抢着说。⑨第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”⑩“我算不得什么。我来自一位姑娘的明亮的眼睛。起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫作眼泪。”她忸怩地回答。⑪两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑（miè）的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”⑫“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。⑬“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。⑭“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。⑮说完，女神吮吸（用嘴吸）了泪珠，很快消失得无影无踪。14．“第三颗水珠迟迟不肯开口”的原因是什么？_____________________________________15．“雨珠”“露珠”和“泪珠”象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人？（1）雨珠、露珠：____________________________（2）泪珠：______________________________16．我们常常说，人要善于展示自己的优点，雨珠、露珠确实做到了这一点，可女神为何偏偏赞美“泪珠”呢？请从文中至少找出两条理由。_________________________________17．女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思。发挥你的想象，描绘一下雨珠或露珠接下来的表现。（任选一个对象来写）_