2025~2026学年山东省德州市禹城市实验小学统编版第二学期四年级语文学科阶段练习

2025~2026学年山东省德州市禹城市实验小学统编版第二学期四年级语文学科阶段练习一、基础知识1.把下列句子工整抄写在横线上。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。_________________________________________读句子，完成练习。（1）清明时节，乡下人家一片héxié（）的景象。zhāoxiá（）映红了天边，gāoào（）的白鹅在池塘边悠闲踱步，乡村的宁静给人心灵的wèijiè（）。（2）科技展厅内，讲解员率领我们参观，yìsībùgǒu（）地介绍纳米技术：它能帮助人们yùfáng（）jíbìng（），还能kāipì（）全新的材料领域。2．根据拼音写字词。3．加点字“率（shuài）”用部首查字法，应先查______再查_____画。用音序查字法，应先查______再查______“率”的另一个读音是_______，组词：__________。“率”在新华字典中的解释：①带领，统领。②轻易地，不细想，不慎重。③爽直坦白。④大概，大略。⑥遵循。⑥模范。下列句子中的“率”应选哪种解释？填序号。A.母鸡率领一群小鸡在林中觅食。()B.他是一个率真的男孩。()C.妈妈告诉我：“做事不能草率，要三思而后行。”()D.这些“新时代好少年”为我们作出了表率。()4.下列加点的字注音全对的一组是（）

A．供（gōng）养侍（shì）候开辟（pì）姗姗（shān）来迟B．哺（bǔ）育麦秆（gǎn）松脂（zhī）屏（píng）息凝视C．慰藉（jiè）绮（qí）丽欺侮（wǔ）枝折（shé）花落D．扎（zhā）针窥伺（sì）晕（yùn）车引吭（kēng）大叫二、积累运用5.依次填入下面句子括号处的词语，正确的是哪一项？（）（1）爸爸做事勤恳，是单位里的。（2）对手像一样外强中干，对我们构不成威胁。（3）他在人前人后的表现简直判若两人，真是个。（4）如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的。

A．老黄牛纸老虎墙头草变色龙B．变色龙墙头草纸老虎老黄牛C．墙头草老黄牛纸老虎变色龙D．老黄牛纸老虎变色龙墙头草6.下列加点词语使用错误的一项是（）

A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。C．她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。D．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。7.下列句子中与其他三句表达方式不一致的一句是（）

A．他太过自私，把所有的痛苦都留给了自己。B．你真傻，总是为了别人而不顾自己的安危。C．我们老师是个“不称职”的妈妈，为了给我们补课，女儿生病她都没时间回去。D．妈妈生气地对儿子说：“都晚上十点了你才回来，你可真是长大了!”8.下面说法错误的一项是（）

A．李白、杜甫、陶渊明、孟浩然都是同一朝代的诗人。B．现代诗歌很有节奏感，语言表达独特，情感真挚，想象丰富。我们可以通过反复朗读、想象画面等方式来体会诗歌的情感。C．转述时要弄清要点，可以记录关键词，没听明白的要主动询问，想办法确认。D．说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不可以随意更改内容。9.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）______________10.妹妹要是高兴，比谁都惹人喜爱：____________________________________。11.王老师说：“张明，你告诉全班同学，明天上午八点，去报告厅参加读书节活动。”（如果你是张明，你会怎样把老师的话转述给同学们？）___________________12.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，描写一种植物的颜色）__________________13.根据课文积累填空。（1）行走于乡间小路时，你会看到“梅子金黄杏子肥，____________”的景象；漫步于江畔时，你会欣赏到“桃花一簇开无主，____________”的美景：徜徉于林中时，你会感受到“突然一阵风，____________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”；流连于梅边时，你会发现“____________，她在丛中笑”，看到花间飞舞的蜜蜂，你会想到罗隐在《蜂》中用“_____________，____________”来赞美劳动人民如蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格。（2）诗歌在我们的生活中是不可或缺的，地球上的美景被一首首诗歌记录下来，著名学者朱光潜认为“诗和音乐一样，___________”；著名诗人艾青曾说过：“___________，诗给人类以朝向理想的勇气。”三、现代文阅读课内阅读白鹅（节选）①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。14．从结构上看，选文采用了________结构，主要从_______和_______两方面描写白鹅。15．作者善于用对比手法来突出鹅的特点，如文中用鹅的引吭大叫和_______进行对比，突出鹅的_______特点；用鹅的步调与鸭的步调进行对比，突出鹅的_______特点。这样写有助于___________________。16．有人说选文画“——”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。___________________________________________17．本文的语言幽默风趣，作者把鹅称作“鹅老爷”，又把侍候鹅吃饭的自己比作“堂倌”，从而抬高鹅的身份。你也学一学这种写法吧!①小花猫神态淡然，姿态优雅，简直就是一位____________。（抬高身份）②我每天侍候小花猫，就像____________。（自贬身份）课外阅读童年夏时光①立夏挤着小满，芒种赶着夏至，一溜烟儿的工夫，夏日便登场了。②童年的夏天，草木蓊（wěng）郁。屋前屋后，青青的豌豆儿，一片连一片地藏在绿叶藤中，弯如月牙。细细长长的丝瓜，好似一把把镰刀，挂在藤架上。③菜园里，红的番茄，绿的辣椒，紫的茄子，像形色各异的灯笼，缀满枝丫。④门前的水塘，荷叶田田出水很高，随风摇曳。这个时候，总会看见邻家姐姐荡着小船，唱着歌，低头撷莲花，弄莲子。⑤捕蝉是儿时不可或缺的趣事。我和几个伙伴准备好竹竿，顶端用马尾丝绑上纱网袋，屋前山后地跑。我们循着知了的叫声，找到树上的知了，悄悄地将竹竿伸到树干旁，轻轻盖住，猛地一拉，快速收竿，一只知了就到手了。我们把知了装进小竹笼挂到门口槐树上，它能热闹整个夏天。

加点词换成“鸣叫”好不好？为什么？⑥太阳下山，劳作一天的父母亲搬出竹床，放在庭院中央，摇着蒲扇纳凉。我和姐姐坐到竹床上，津津有味地听父亲讲《封神榜》。天色慢慢黑下来，院子里飘来点点的萤光，我按捺不住兴奋，拿上蒲扇，追着萤火虫扑打。捉到深夜，才被父亲呵斥回屋睡觉。我和姐姐躺在密封的蚊帐里，打开装有萤火虫的玻璃瓶，看它们缓缓从瓶口飞出，在帐中幽幽亮着，仿佛满天闪烁的星星，十分惬意朦胧。⑦时光宛如一列火车，恍惚间呼啸而过。而今，身居城市的我，再也听不到声声蝉鸣，看不到一点流萤。童年岁月只能留作一片记忆，尘封心底。（作者：汪亭，有删改）18．文章②—④自然段按照________顺序描绘了童年夏天的乡村景色。请你照样子，根据文章内容概括画面，补全导图。屋前屋后菜园里水塘

豌豆如月，丝瓜如镰蔬菜缤纷，______荷叶摇曳，_____19．文章第⑤⑥自然段中，作者回忆了童年夏日里的趣事，其中不包括（）

A．和小伙伴们一起捉知了B．和邻家姐姐一起乘船采莲子C．和姐姐听父亲讲《封神榜》D．在院子里拿着扇子扑打萤火虫20．画“”的句子运用的修辞手法，写出了，结合作者的感情，我们可以用（惊异舒缓紧张）的语气来读（画“√”）。21．针对第⑤自然段的批注（加点词语换成“鸣叫”好不好？为什么？），请你说说你的看法。我认为_________（好/不好），因为____________________________