2025~2026学年广东深圳市龙岗区统编版第二学期六年级3月阶段语文课堂巩固

2025~2026学年广东深圳市龙岗区统编版第二学期六年级3月阶段语文课堂巩固一、基础知识1.品味传统美食，从准确读音开始。下列加点字读音全部正确的一项是（）

A．腊月（là）吞咽（yàn）贺年（hè）摊贩（tān）B．饺子（jiǎo）搅拌（bàn）燃放（rán）骆驼（tuò）C．陈醋（chù）肿胀（zhǒng）褐色（hè）剔除（tì）D．熬粥（áo）御赐（yù）哭泣（qì）栖息（xī）2.书写是思想的衣裳。下列词语中没有错别字的一项是（）

A．腊八鞭炮书籍万象更新B．通霄小贩宴会焉知飞福C．搅和惊异优伤重见天日D．防御寂莫侵袭心平气和二、积累运用3.读下面语句，了解重阳节传统习俗，选出加点词语使用有误的一项。（）

A．重阳节祭祖时穿着不能随心所欲，应素净庄重，表达对先人的尊敬之情。B．小语在重阳节这天看到很多人的头上都插戴了茱萸，觉得有趣的她万不得已找了一朵小花插在头上。C．重阳糕是重阳节传统节令食品，主要有烙、蒸两种截然不同的做法。D．重阳节这天，人们纷纷来到郊外登高秋游，有些景区还别出心裁地在山顶设置了菊花展供大家欣赏。4.下列句子中，加点词语与“独占鳌头”意思不一样的一项是（）

A．在认证培训考核中，陈磊以优异的成绩拔得头筹，马俊峰取得第二名。B．2024年“深爱全程”服务品牌摘得桂冠，从2022年的第六名上升至第一名。C．我已有心理准备，此次考试纵然名落孙山，也不气馁。D．2025年阿联酋特警挑战赛，中国的B队（浙江特警队）在103支特警队伍中脱颖而出，勇夺第一。5.下列句子没有语病的一项是（）

A．按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。B．通过第一单元的学习，让我知道了不同的地方有不同的习俗。C．小明向我们介绍了许多北京的春节习俗。D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？三、基础知识6.分析字词意思有助于理解诗意。下列加点字词解释有误的一项是（）

A．泣涕零如雨（落下）B．中庭地白树栖鸦（庭院中）C．纤纤擢素手（朴素的）D．寒食东风御柳斜（皇城里的柳树）四、积累运用7.学习句式表达才能更好写作。下面整理的“哭得伤心”的句子中，不属于夸张句的一项是（）

A．她哭得伤心极了，眼泪流成了河。B．她十分悲痛，眼泪瞬间决堤，一泻千里。C．她的泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨。D．她哭得伤心极了，眼泪像断线的珠子往下掉。8.阅读名著要体会人物形象的复杂性。下列关于名著中人物形象的说法，有误的一项是（）

A．《西游记》中猪八戒虽贪吃懒惰，但他在荆棘岭主动开路，体现其憨厚实干的一面。B．《童年》中的外祖母慈爱宽容，但面对家庭暴力时隐忍退让，尤其凸显其软弱性。C．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊坚毅顽强，不过初到荒岛时，也长时间陷入过恐惧与绝望。D．《景阳冈》中的武松勇敢无畏，但他也有鲁莽的一面，如在景阳冈上不听酒家劝告，执意上冈。9.详略得当，方显文章匠心。下列对课文中详写与略写作用的分析，不恰当的一项是（）

A．《北京的春节》详写腊八、除夕、初一和元宵，是为了突出最具特色的节日场景，强化“年味”。B．《腊八粥》中略写“喝粥”，是因为文章重在表现孩子等待的过程，而非“吃”的结果。C．《汤姆·索亚历险记》（节选）中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊。D．《鲁滨逊漂流记》（节选）详细描写了鲁滨逊建房、种麦等劳动，是为了突出他的聪明能干，略写时间流逝则是因为这些内容对故事影响不大。10.古诗文中，藏着节日的印记。下列诗句与“民风民俗”主题无关的一项是（）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。11.文化的记忆，藏在俗语与名篇中。请调动你的积累，完成下列填空。（1）古诗是节日与时光的印记，照见习俗、深情与哲思。《寒食》中“_______________，寒食东风御柳斜”与《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，_______________”分别描绘了寒食与中秋的节日景致；《迢迢牵牛星》则借“盈盈一水间，_______________”写尽了牛郎织女相思的无奈；而《长歌行》中“_______________，何时复西归”与《寒食》里“日暮汉宫传蜡烛，_______________”皆暗含时光流转之思，令人警醒。（2）“_______________，近山识鸟音”，只有在长久的阅读积累中，我们才能领悟名著的韵味。正如“路遥知马力，_______________”，阅读也需要时间的沉淀与验证。阅读中，我们要有“莫道君行早，_______________”的紧迫感，提早做好阅读计划；还要有“_______________，一字值千金”的阅读态度，在读书时下一番苦功夫。另外，“听君一席话，_______________”，在其他同学进行阅读分享时，我们要认真倾听，取其所长。五、现代文阅读课内阅读北京的春节（节选）①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。③……④孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。12．选段在描写腊八蒜时，从_________和_________这两个角度表现了腊八蒜的独特。13．孩子们准备过年时要做的三件事是_________、_________和_________，其中详写的是____________。从“零七八碎儿”“杂拌儿”等词语中可以体会到老舍的语言具有“____________”十足的特点。14．“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”这句话运用了_________的修辞手法，把腊八粥比作____________，生动形象地写出了腊八粥里______________________________，也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。15．过新年，放爆竹是孩子们最喜欢的事，可是燃放烟花爆竹在给人们的生活增添喜庆气氛的同时，也污染了空气，带来了安全隐患。为了让大家度过一个快乐、环保的春节，你有哪些建议呢？（至少写出两条）____________________________________________________________________________课外阅读理解农家过年①中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前的农村，过年别有一番韵味。②每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，回宫降吉祥”。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。③经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。④大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。⑤初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖“糖人”的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。⑥新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。16．根据短文内容，将下表补充完整。

时间习俗腊月初八

做祭灶饼腊月二十七剃头

贴年画除夕之夜

大年初一向长辈拜年初二到初四

元宵节

17．本文在写作时使用了详略结合的写法，其中详写了春节期间_______________、_______________、_______________这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。既突出描写这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象；再加上略写的内容又让读者对农家过年的全貌有了全面的了解。18．第四自然段通过描写_______________、小孩子拜年、_______________这三个场景，生动表现了大年初一乡村拜年的习俗，也凸显了乡村人的尊老敬老、淳朴友爱的品质。19．“贴对联是很讲究的”，过年贴对联时，文文不小心把对联放乱了，其中有一副对联的上联是“国泰民安逢盛世”，请你帮她找出下联：（）

A．接财接福接平安B．红梅正报万家春C．风调雨顺颂华年D．岁岁平安福寿多阅读理解老人与海（节选）①①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。③②他将舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。④最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他将舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断了的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它使劲扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。⑤他回到船艄。③船还是好好的，他想。⑥④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”（有删改）20．选段中画“______”的四处，分别是怎样描写人物的？请选一选。（填序号）A．语言描写B．环境描写C．动作描写D．心理描写①________②________③________④________21．选段花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（）

A．表明这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。B．说明