新版2026年新人教PEP五年级英语上册单元知识清单Unit 1合集

知识梳理him他(宾格)【考点一】询问他人外貌和性格特点的句型【考点二】确认他人外貌和性格特点的句型【考点三】be动词的一般现在时及用法考点一：询问他人外貌和性格特点的句型【课文原句】【课文原句】He'shard-working.他很勤奋。(一)问句：特殊疑问句：4.like:此处为介词，意为“像……一样”。(二)答句：1.He's:Heis的缩写，"He”对应问句主语"WuBinbin”,“is”为系动词；2.hard-working:形容词，意为“勤奋的、努力的”,用于描述主语的性格特点：3.答语结构：主语+be动词+形容词/形容词短语(回答性格或外貌);A.She'sB.He's—He'sA.teachEnglishB.likesreadingA.WhoB.What 【课文原句】Isheyoung?他年轻吗?—No,heisn't.不，他不年轻。解析：这是一组用于确认某人外貌特征或性格特点的基础对话，核心考查一般疑问句(询问确认)的结构及对应肯定/否定回答的用法。1.Be动词(Is):句首引导词，根据主语人称/数变化(主语是第三人称单数“he/she/it/单数人名”时用Is;主语是“you/they/we/复数名词”时用Are;主语是“I”时用Am);r(你的老师)”“theboy(那个男孩)”等；3.表语(young):形容词，用于描述主语的外貌(young年轻的),是问句核心确认的内容；-Isshekind?(她善良吗?——确认性格)-Aretheystrong?(他们强壮吗?——确认外貌)-AmItooquiet?(我太安静了吗?——确认性格)2.主语(he):须与问句主语一致(如问句主语是“she”,答句主语也需是“she”),但是3.Be动词否定(isn't):isnot的缩写。否定回答需用对应问句Be动词的否定形式。(isnot,缩写“isn't”;arenot,缩写“aren't”;amnot则不能缩写，通常am固定和I搭配，可缩写成I'mnot.)4.肯定回答：若确认特征成立，需用肯定回答，结构为“Yes,主语+Be动词。-问句：Isheyoung?→肯定回答：Yes,heis.(是的，他年轻。)-问句：Aretheystrict?→肯定回答：Yes,theyare.(是的，他们很严厉。)一、单项选择题。A.AmA.Yes,theyare.A.I be动词(意为“是”)在一般现在时中，有三种形式：am,is,are.主语类型主语示例例句Iyou/we/they/复数错例：Hearefunny.(x,he是第三人称单数，用is);当问句是“Am..?”(我是……吗?),回答时主语要从I换成you,对应“Youare/aren't...”。3.缩写使用错误：-amnot没有“amn't”这种缩写，正确缩写是"I'mnot”;A.amB.isA.amB.isA.Am;itB.Is;it写作指引请你以My(English/Chinese/maths...)teacher为题写一篇英语作文。要求：1.语句通顺，不少于5句话。2.结构完整(开头-中间-结尾);3.词汇和语法正确(be动词的正确使用)。要求：1.句子通顺，思路清晰有条理。2.不少于50字。(一)写作指导(分3步，可直接套用)关键部分思考方向(举例)1.介绍老师身份你想写的老师是谁?2.描述老师的外貌与性格。老师的外貌什么样?性格怎么样?3.表达对老师的喜爱例：Wealllikehim/her.4.He/sheis…,butsom综合训练—No,I.A.Do;doB.Are;amnot—Yes,he.A.Does;doesB.Is;isC.A.ourB.weA.teacherB.ateacherC.teachersA.am;are;isB.am;is;areC.is;am;are—He'sverycleverhard-working.A./B.butA.man;myB.boy;myC.giA.No,heisn't.5.LiangDongis.ath2.Myparentsaredoctors.Theyworkverylate.They'rer1.What'syoursisterlike?2.Who'syourmusic3.DoyouknowMsLiu?5.Isshekind? 2.MissLuoisourartteacher.(对画线部分提问) 3.他不仅有礼貌，而且学习很努力。(汉译英)4.IsMissSmithstrict?(作肯定回答)出所缺的单词(单词首字母已给出)。