2026年黑龙江省人教版七年级语文第12单元课后练习题

2026年黑龙江省人教版七年级语文第12单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，判断其中标点符号使用完全正确的一项是：“他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力，失败也并非毫无意义。”这句话揭示了人生的哲理。A.他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力，失败也并非毫无意义。这句话揭示了人生的哲理。B.他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力，失败也并非毫无意义？这句话揭示了人生的哲理。C.他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力，失败也并非毫无意义。这句话，揭示了人生的哲理。D.他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力，失败也并非毫无意义。这句话揭示了人生的哲理？【答案】A【解析】选项A中，逗号用于分隔并列成分，句号用于结束整个句子，符合标点符号使用规范。选项B在句末使用问号错误，因为该句是陈述句。选项C在“这句话”后使用逗号不当，应直接用句号结束。选项D在句末使用问号错误。2.下列对《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的理解，最准确的一项是：A.学习知识后，要经常温习，这样不会感到快乐。B.学习知识后，要按时实践，这样不会感到满足。C.学习知识后，要时常温习，这样不会感到愉悦。D.学习知识后，要按时复习，这样不会感到高兴。【答案】C【解析】“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到愉悦”，其中“时”指时常，“说”通“悦”，表示快乐。选项C最符合原文含义。3.在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的描写，主要体现了：A.对长妈妈的完全否定，认为她粗俗无知。B.对长妈妈的复杂情感，既有感激也有不满。C.对长妈妈的完全赞美，认为她善良勤劳。D.对长妈妈的客观描述，不加任何情感色彩。【答案】B【解析】在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅既描写了长妈妈的善良（如为“我”买《山海经》），也批判了她的迷信（如元旦的规矩）。这种双重描写体现了作者复杂的情感。4.下列对诗歌《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的理解，最恰当的一项是：A.期待与友人一起在西窗下剪烛，谈论巴山夜雨的情景。B.希望与妻子在西窗下剪烛，回忆巴山夜雨的时光。C.想象与友人一起在西窗下剪烛，诉说巴山夜雨的思念。D.祈祷与妻子在西窗下剪烛，分享巴山夜雨的喜悦。【答案】C【解析】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”出自李商隐的《夜雨寄北》，表达了诗人对远方妻子的思念，希望未来能一起剪烛谈雨。选项C最符合诗意。5.下列对说明文写作特点的描述，不正确的一项是：A.说明文以说明为主要表达方式，语言准确简洁。B.说明文以记叙为主要表达方式，注重情节生动。C.说明文以说明为主要表达方式，结构清晰有序。D.说明文以说明为主要表达方式，逻辑严密。【答案】B【解析】说明文以说明为主要表达方式，注重科学性和准确性，而非情节生动。记叙文才是以记叙为主要表达方式。6.在《老王》中，作者杨绛对老王的描写，主要体现了：A.对老王的完全同情，认为他生活悲惨。B.对老王的复杂情感，既有同情也有批判。C.对老王的完全赞美，认为他善良正直。D.对老王的客观描述，不加任何情感色彩。【答案】B【解析】在《老王》中，杨绛既描写了老王的贫困和善良（如送鸡蛋），也批判了当时社会的冷漠。这种双重描写体现了作者复杂的情感。7.下列对议论文写作特点的描述，不正确的一项是：A.议论文以议论为主要表达方式，注重观点鲜明。B.议论文以记叙为主要表达方式，注重情节生动。C.议论文以议论为主要表达方式，论据充分。D.议论文以议论为主要表达方式，逻辑严密。【答案】B【解析】议论文以议论为主要表达方式，注重观点和论据，而非情节生动。记叙文才是以记叙为主要表达方式。8.在《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”这句话主要强调：A.学习要注重复习旧知识，才能成为老师。B.学习要注重创新，才能成为老师。C.学习要注重温习旧知识，才能成为老师。D.学习要注重实践，才能成为老师。【答案】C【解析】“温故而知新，可以为师矣”出自《论语•为政》，意为“温习旧知识能得到新体会，这样就可以做老师了”，强调复习的重要性。9.下列对《海底两万里》中尼摩船长的描写，不正确的一项是：A.尼摩船长是一位勇敢的探险家，热爱海洋。B.尼摩船长是一位冷酷的复仇者，憎恨人类。C.尼摩船长是一位善良的科学家，热爱海洋生物。D.尼摩船长是一位孤独的艺术家，热爱音乐。【答案】D【解析】在《海底两万里》中，尼摩船长是一位勇敢的探险家、冷酷的复仇者和善良的科学家，但并未突出其作为艺术家的形象。10.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理解，最准确的一项是：A.自己不想要的，不要强加给别人。B.自己想要的，不要强加给别人。C.自己想要的，要强加给别人。D.自己不想要的，要强加给别人。【答案】A【解析】“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，意为“自己不想要的，不要强加给别人”，强调推己及人的道德原则。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”通______，意为______。【答案】悦；快乐【解析】“说”通“悦”，意为快乐，整句意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到快乐”。2.《阿长与〈山海经〉》的作者是______，选文出自他的散文集______。【答案】鲁迅；朝花夕拾【解析】《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的散文，出自《朝花夕拾》。3.李商隐的《夜雨寄北》中，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人对______的思念。【答案】妻子【解析】该句表达了诗人对远方妻子的思念，希望未来能一起剪烛谈雨。4.说明文以______为主要表达方式，注重科学性和准确性。【答案】说明【解析】说明文以说明为主要表达方式，而非记叙、描写或议论。5.《老王》的作者是______，选文出自他的散文集______。【答案】杨绛；干校六记【解析】《老王》是杨绛的散文，出自《干校六记》。6.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的“温故”指______。【答案】复习旧知识【解析】“温故”指温习旧知识，整句意为“温习旧知识能得到新体会，这样就可以做老师了”。7.儒家思想的核心是______，强调仁爱、礼义、诚信等道德原则。【答案】仁【解析】儒家思想的核心是“仁”，强调仁爱、礼义、诚信等道德原则。8.《海底两万里》的作者是______，主人公尼摩船长是一位______。【答案】儒勒•凡尔纳；勇敢的探险家和冷酷的复仇者【解析】《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的作品，主人公尼摩船长是一位勇敢的探险家和冷酷的复仇者。9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的道德原则。【答案】推己及人【解析】“己所不欲，勿施于人”强调推己及人的道德原则，即自己不想要的，不要强加给别人。10.议论文以______为主要表达方式，注重观点鲜明和论据充分。【答案】议论【解析】议论文以议论为主要表达方式，而非记叙、描写或说明。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“时”指按时，即必须按照固定时间学习。【答案】×【解析】“时”指时常，即经常，而非固定时间。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的描写完全正面，没有任何负面评价。【答案】×【解析】在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅既描写了长妈妈的善良，也批判了她的迷信。3.李商隐的《夜雨寄北》中，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人对友人的思念。【答案】×【解析】该句表达了诗人对妻子的思念，而非友人。4.说明文以记叙为主要表达方式，注重情节生动。【答案】×【解析】说明文以说明为主要表达方式，而非记叙。5.《老王》的作者是老舍，选文出自他的散文集《骆驼祥子》。【答案】×【解析】《老王》的作者是杨绛，出自《干校六记》。6.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的“新”指新的知识，而非新的体会。【答案】×【解析】“新”指新的体会，整句意为“温习旧知识能得到新体会，这样就可以做老师了”。7.儒家思想的核心是“礼”，强调社会秩序和规范。【答案】×【解析】儒家思想的核心是“仁”，强调仁爱、礼义、诚信等道德原则。8.《海底两万里》的作者是马克•吐温，主人公尼摩船长是一位善良的科学家。【答案】×【解析】《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳，主人公尼摩船长是一位勇敢的探险家和冷酷的复仇者。9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了自私的道德原则。【答案】×【解析】“己所不欲，勿施于人”强调推己及人的道德原则，而非自私。10.议论文以说明为主要表达方式，注重科学性和准确性。【答案】×【解析】议论文以议论为主要表达方式，而非说明。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义及其现实意义。【参考答案】“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到快乐”。这句话强调学习的重要性，以及复习的必要性。其现实意义在于：（1）学习需要坚持，不能一蹴而就；（2）复习能巩固知识，提高学习效率；（3）学习应注重快乐，避免枯燥。【解析】该题考查对《论语》名句的理解，答案需涵盖字面含义和现实意义。2.简述《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的形象特点。【参考答案】长妈妈的形象特点包括：（1）善良：为“我”买《山海经》，关心“我”的生活；（2）迷信：元旦的规矩、相信“我”命里注定要发财；（3）粗俗：喜欢告状、爱说闲话；（4）勤劳：每天早出晚归，生活简朴。【解析】该题考查对人物形象的分析，答案需涵盖多个方面。3.简述李商隐《夜雨寄北》的艺术特色。【参考答案】《夜雨寄北》的艺术特色包括：（1）情景交融：将夜雨与思念结合，情景交融；（2）虚实相生：现实与想象交织，增强感染力；（3）语言优美：用词精炼，情感真挚；（4）结构紧凑：首尾呼应，情感层层递进。【解析】该题考查对诗歌艺术特色的分析，答案需涵盖多个方面。4.简述说明文的特点。【参考答案】说明文的特点包括：（1）以说明为主要表达方式，注重科学性和准确性；（2）结构清晰有序，逻辑严密；（3）语言准确简洁，避免歧义；（4）目的明确，旨在介绍事物或解释道理。【解析】该题考查对说明文特点的理解，答案需涵盖多个方面。5.简述《老王》中杨绛对老王的情感。【参考答案】杨绛对老王的情感包括：（1）同情：老王生活贫困，受人歧视；（2）感激：老王送鸡蛋、修电表；（3）尊重：老王善良正直，值得尊敬；（4）批判：当时社会的冷漠，加剧了作者的反思。【解析】该题考查对作者情感的分析，答案需涵盖多个方面。6.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的教育意义。【参考答案】“温故而知新，可以为师矣”的教育意义包括：（1）强调复习的重要性，温故能知新；（2）鼓励学生主动思考，发现新问题；（3）提出教师的标准，能温故知新者可为师；（4）促进教学相长，师生共同进步。【解析】该题考查对教育意义的理解，答案需涵盖多个方面。7.简述儒家思想的核心内容。【参考答案】儒家思想的核心内容包括：（1）仁：仁爱、仁政，强调爱人；（2）礼：社会秩序和规范，强调礼制；（3）义：正义、道义，强调道德；（4）智：智慧、明辨是非；（5）信：诚信、守信，强调信用。【解析】该题考查对儒家思想的理解，答案需涵盖多个方面。8.简述《海底两万里》中尼摩船长的性格特点。【参考答案】尼摩船长的性格特点包括：（1）勇敢：驾驶潜艇探险，无畏危险；（2）冷酷：报复人类，拒绝合作；（3）善良：帮助弱者，热爱海洋生物；（4）孤独：远离人类，生活在海底。【解析】该题考查对人物性格的分析，答案需涵盖多个方面。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是一名初中生，请结合《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，写一段关于如何学习的日记。【参考答案】2026年5月20日星期五晴今天学习了《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，深受启发。以前我总是觉得学习很枯燥，但这句话让我明白，学习需要时常温习，才能体会到快乐。比如，我每天复习英语单词，虽然一开始觉得无聊，但后来发现记住了很多单词，做题也变得轻松了。以后我要多复习，多思考，让学习变得有趣。【解析】该题考查对《论语》名句的理解和应用，答案需结合实际，表达真情实感。2.假设你是一名语文老师，请设计一个关于《阿长与〈山海经〉》的课堂活动，要求说明活动目的、内容和形式。【参考答案】活动目的：（1）让学生理解长妈妈的形象特点；（2）培养学生的阅读兴趣和表达能力。活动内容：（1）分组讨论长妈妈的性格特点；（2）角色扮演，模拟长妈妈为“我”买《山海经》的场景；（3）分享自己的阅读感受。活动形式：小组讨论、角色扮演、分享交流。【解析】该题考查对课堂活动的设计能力，答案需涵盖活动目的、内容和形式。3.假设你是一名诗人，请模仿李商隐的《夜雨寄北》写一首关于思念友人的诗。【参考答案】夜雨寄友窗外雨声潺潺，夜深人静思绪绵。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨天。【解析】该题考查对诗歌的模仿能力，答案需符合原诗风格，表达真挚情感。4.假设你是一名记者，请采访一位科学家，请设计3个关于科学说明文写作的问题。【参考答案】问题1：您认为科学说明文写作需要注意哪些特点？问题2：您在写作科学说明文时，如何确保内容的准确性和逻辑性？问题3：您认为科学说明文对科学传播有什么作用？【解析】该题考查对说明文写作的理解和应用，答案需结合实际，提出有深度的问题。5.假设你是一名社会工作者，请结合《老王》中杨绛对老王的情感，写一段关于如何帮助弱势群体的倡议书。【参考答案】倡议书亲爱的朋友们：今天我读了杨绛的《老王》，深受感动。老王虽然生活贫困，但善良正直，值得尊敬。我们应该关注弱势群体，给予他们帮助和支持。我倡议大家：（1）关爱弱势群体，多与他们交流；（2）提供力所能及的帮助，如送温暖、捐助；（3）宣传社会公平，减少歧视。让我们共同努力，让社会更加温暖。【解析】该题考查对文章情感的理解和应用，答案需结合实际，表达真情实感。6.假设你是一名教师，请设计一个关于《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的教学活动，要求说明活动目的、内容和形式。【参考答案】活动目的：（1）让学生理解“温故而知新”的含义；（2）培养学生的思考能力和表达能力。活动内容：（1）分组讨论“温故”的重要性；（2）分享自己的复习经验；（3）讨论如何成为“可以为师矣”的人。活动形式：小组讨论、分享交流、辩论。【解析】该题考查对教学活动的设计能力，答案需涵盖活动目的、内容和形式。7.假设你是一名历史学家，请结合儒家思想的核心内容，写一段关于儒家思想对现代社会的影响。【参考答案】儒家思想对现代社会的影响：（1）仁爱思想：促进社会和谐，强调人与人之间的关爱；（2）礼制思想：维护社会秩序，强调规范和纪律；（3）道德观念：提升社会道德水平，强调诚信和正义；（4）教育理念：重视教育，促进人才培养。儒家思想对现代社会仍具有重要影响。【解析】该题考查对儒家思想的理解和应用，答案需结合实际，分析其影响。8.假设你是一名科幻小说作家，请结合《海底两万里》中尼摩船长的形象，设计一个关于海底探险的故事情节。【参考答案】故事情节：在未来的某一天，一支探险队驾驶潜艇“深海号”探索海底世界。他们遇到了一位神秘的船长，他自称尼摩船长，带领他们探索海底的未知领域。在探险过程中，他们发现了古代文明的遗迹，还遇到了海底生物的袭击。最终，他们与尼摩船长一起，揭开了一个惊天秘密