自考《城市社会学》（课程代码：133782024年版）自学考试大纲

自考《城市社会学》（课程代码：13378，2024年版）自学考试大纲本大纲为全国高等教育自学考试相关专业（本科段）《城市社会学》课程的官方考核依据，配套主教材为陈那波、冯仕政主编、中国人民大学出版社2024年版《城市社会学》（ISBN：9787300331379），该教材已附本课程考试大纲。本课程是社会学类、公共管理类等相关专业（本科段）的核心专业基础课程，兼具理论性、应用性与综合性，聚焦城市社会的形成、结构、关系、问题及演化规律，核心是揭示“社会现象的空间投影”与“空间布局的社会影响”。课程旨在培养考生掌握城市社会学的基本理论、核心概念与研究方法，具备分析城市社会现象、解读城市发展问题、参与城市治理的初步能力，为从事城市管理、社区建设、社会服务等相关工作奠定坚实基础。一、课程性质与课程目标（一）课程性质本课程是社会学类、公共管理类等相关专业（本科段）的必考核心课程，是衔接社会学基础理论与城市实践的关键课程。课程融合社会学、地理学、管理学等多学科知识，以城市社会为研究对象，系统阐述城市的起源与发展、城市社会结构、城市社区、城市文化、城市社会问题及城乡关系等核心内容，突出理论性与实践性的结合，既涵盖学界成熟的理论观点，也兼顾我国城市发展和治理的特殊性，同时突出城市治理方面的实务内容，适配自考考生自学特点与职业发展需求。本课程以理论学习为主，兼顾实践应用，要求考生在掌握基础理论的同时，能结合我国城市发展实际，分析具体的城市社会现象与问题，实现理论知识与实践应用的有机统一。课程考核分为理论笔试（课程代码13378），无单独实践环节，理论考试及格即可获得本课程全部学分。（二）课程目标知识目标：系统掌握城市社会学的核心概念、基本原理与主要理论流派；掌握城市起源与发展、城市化、城市社会结构、城市社区、城市文化、城市社会问题、城乡关系等核心内容；熟悉城市社会学的研究方法，熟记各类城市社会现象的核心特征与演化规律，了解我国城市治理的实践与创新。能力目标：能准确运用城市社会学的基本理论与概念，分析各类城市社会现象（如城市分层、社区治理、空间分异等）；能识别主要的城市社会问题（如人口老龄化、住房问题、社会融入等），并结合理论提出初步的分析思路与解决方向；能运用城市社会学的研究方法，开展简单的城市社会调查，具备初步的调研与分析能力；能解读我国城市发展政策与城乡融合发展实践。素养目标：树立科学的城市发展理念，认识到城市社会的复杂性与多样性，理解城市发展与社会进步的内在关联；培养理性分析城市问题的思维方式，尊重城市发展规律，关注城市弱势群体与空间正义；增强城市治理参与意识，树立城乡融合发展的理念，为推动城市高质量发展与社会和谐稳定奠定思想基础。二、考核目标本课程考核严格遵循认知领域由低到高的层次要求，分为识记、领会、简单应用、综合应用四个能力层次，各层次要求层层递进，同时兼顾理论知识与实践应用的考核平衡，贴合自考考生自学特点与城市社会学学科特点，命题严格以本大纲为依据，确保与普通高等学校本专业相同课程的结业水平相一致。识记：准确记忆城市社会学的核心概念（如城市化、城市社区、社会分层、郊区化等）、基本原理与主要理论流派（如芝加哥学派、新城市社会学等）；熟记城市起源与发展的阶段、城市化的类型与特征、城市社会问题的主要类型等关键知识点；准确识别城市社会学的研究方法与核心研究内容。领会：理解城市社会学的学科特色与研究意义，明确各理论流派的核心观点与适用场景；掌握城市化的动力机制、城市社会结构的构成要素、城市社区的功能与治理模式；理解城市文化与城市发展的关系、城市社会问题的形成原因与演化规律；能区分易混概念（如城市化与郊区化、城市管理与城市治理），理解城乡二元结构的形成与影响。简单应用：能运用单一的城市社会学理论或概念，分析具体的城市社会现象（如城市人口流动、社区邻里关系等）；能识别某一城市社会问题的表现与核心成因，提出简单的应对思路；能运用基础的城市社会调查方法，设计简单的调研方案或整理分析基础调研资料。综合应用：能综合运用多种城市社会学理论，系统分析复杂的城市社会现象（如城市空间分异、城乡融合发展等）；能结合我国城市发展实际，全面分析某一城市社会问题（如住房问题、流动人口社会融入问题）的成因、影响，并提出具有针对性的解决对策；能综合运用研究方法，开展小型城市社会调查，撰写简单的调研分析报告。三、课程内容与考核要求本课程内容围绕城市社会的全流程与核心领域展开，涵盖城市起源与发展、城市化、城市社会结构、城市社区、城市文化、城市社会问题、城乡关系等，兼顾理论知识与实践应用，各章节考核知识点与要求明确如下，重点突出理论应用与我国城市发展实际结合，贴合考试分值分布特点。第1章绪论（一）考核知识点城市社会学的概念、研究对象与学科特色，研究的核心意义城市社会学的学科发展历程，主要理论流派（马克思主义与城市社会学、古典社会学中的城市思想、芝加哥学派与人类生态学、新城市社会学等）城市社会学的研究方法（文献研究法、调查研究法、案例研究法等）城市社会学与相关学科（社会学、地理学、城市规划学）的关系（二）考核要求识记：城市社会学的概念、研究对象与核心研究方法，主要理论流派的名称。领会：城市社会学的学科特色与研究意义，各主要理论流派的核心观点，城市社会学与相关学科的区别与联系。简单应用：结合城市发展实际，说明城市社会学的研究价值，区分不同理论流派的应用场景。第2章城市的起源与发展（一）考核知识点城市的起源条件与历史演变阶段，不同历史时期城市的特征城市发展的动力机制（经济、政治、社会、技术等因素）发达国家与发展中国家城市发展的差异与特点中国城市发展的历程、阶段特征与未来趋势（二）考核要求识记：城市起源的核心条件，城市发展的主要历史阶段，中国城市发展的主要阶段。领会：城市发展的动力机制，发达国家与发展中国家城市发展的差异，中国城市发展的阶段特征。简单应用：结合中国城市发展实际，分析某一阶段城市发展的核心动力与特征。第3章城市化（一）考核知识点城市化的概念、内涵与核心标志（人口城市化、经济城市化、空间城市化等）城市化的类型（集中型城市化、分散型城市化、郊区化、逆城市化等）城市化的动力机制与制约因素发达国家与发展中国家城市化的进程与特点，城市化的发展趋势中国的城市化进程、特征与面临的问题，新型城镇化战略（二）考核要求识记：城市化的概念、核心标志与主要类型，郊区化、逆城市化的定义。领会：城市化的动力机制与制约因素，发达国家与发展中国家城市化的差异，新型城镇化的核心内涵。综合应用：结合中国新型城镇化实践，分析我国城市化进程中面临的问题及解决对策。第4章城市社会结构（一）考核知识点城市社会结构的概念、构成要素（人口结构、阶层结构、职业结构、家庭结构等）城市人口结构的特征、类型与影响因素，城市人口流动与迁移的特点城市社会分层的理论与标准，城市社会阶层的构成与特征城市职业结构的演变规律与影响因素，城市社会组织的类型与功能城市社会网络的概念、类型与功能，城市社会关系的特征（二）考核要求识记：城市社会结构的概念与构成要素，城市社会分层的主要标准，城市社会组织的类型。领会：城市人口结构的影响因素，城市社会分层的理论内涵，城市社会网络的功能，城市社会关系的特征。简单应用：结合城市实际，分析某一城市的人口结构或阶层结构特征及其影响。第5章城市空间与规划（一）考核知识点城市空间的概念、类型与特征，城市社会空间的分异与隔离城市空间结构的主要理论模型（同心圆模型、扇形模型、多核心模型等）城市规划的概念、原则与主要内容，城市规划与社会发展的关系空间正义的内涵，城市空间生产与空间重构的理论与实践中国城市空间发展的特征与规划创新（二）考核要求识记：城市空间的概念与类型，城市空间结构的主要理论模型，城市规划的核心原则。领会：城市社会空间分异的成因与影响，空间正义的核心内涵，城市规划与社会发展的内在关联。简单应用：运用城市空间结构模型，分析某一城市的空间布局特征。第6章城市社区治理（一）考核知识点城市社区的概念、特征与核心要素（地区、共同纽带、社会互动）城市社区治理的概念、主体（政府、市场、社会组织、居民）与模式城市社区治理的理论视角，社区治理的主要内容与手段中国城市社区治理的发展历程、实践模式与创新路径城市社区服务的类型与发展趋势，社区归属感的影响因素（二）考核要求识记：城市社区的概念、核心要素，城市社区治理的主体与主要模式。领会：城市社区治理的内涵与理论视角，社区归属感的影响因素，中国城市社区治理的创新路径。综合应用：结合我国城市社区治理实践，分析某一社区治理模式的优势与不足，并提出改进建议。第7章城市文化（一）考核知识点城市文化的概念、内涵与构成要素（物质文化、制度文化、精神文化）城市文化的特征与功能，城市文化与城市发展的关系城市文化建设的内容、原则与路径，城市文化品牌的塑造城市亚文化的概念、类型与特征，城市文化多样性的意义中国城市文化建设的实践与发展趋势（二）考核要求识记：城市文化的概念、构成要素，城市亚文化的概念与类型。领会：城市文化的特征与功能，城市文化建设的原则，城市文化多样性的意义。简单应用：结合某一城市的文化特色，分析其文化建设的路径与成效。第8章城市社会问题（一）考核知识点城市社会问题的概念、特征与成因，城市社会问题的类型主要城市社会问题：人口问题（老龄化、流动人口、失业）、住房问题、环境问题、犯罪问题、社会隔离等各类城市社会问题的表现、成因与影响城市社会问题的治理原则与主要对策，全球城市社会问题的发展趋势中国城市社会问题的现状、特点与治理实践（二）考核要求识记：城市社会问题的概念、特征与主要类型，各类城市社会问题的核心表现。领会：城市社会问题的成因与影响，各类城市社会问题的治理原则。综合应用：结合我国城市实际，分析某一城市社会问题（如流动人口社会融入、城市老龄化）的成因、影响，并提出针对性的治理对策。第9章城乡关系（一）考核知识点城乡关系的概念、演变阶段与核心特征城乡二元结构的概念、形成原因与影响城乡一体化与城乡融合发展的内涵、意义与核心任务发达国家与发展中国家城乡关系的发展经验中国城乡关系的发展历程、现状与城乡融合发展的实践路径（二）考核要求识记：城乡关系的概念，城乡二元结构的定义，城乡融合发展的核心内涵。领会：城乡二元结构的形成原因与影响，城乡融合发展的意义，中国城乡关系的发展特征。综合应用：结合我国城乡融合发展实践，分析推进城乡融合发展的关键举措与成效。第10章城市治理与全球化城市（一）考核知识点城市治理的概念、内涵与特征，区别于传统城市管理的核心差异西方城市治理体制的发展与模式，中国城市治理体制的发展历程与创新全球化城市的概念、特征与核心功能，全球化对城市发展的影响城市治理的多元主体协同机制，公众参与城市治理的形式与意义中国城市治理现代化的目标与路径（二）考核要求识记：城市治理的概念，全球化城市的特征，公众参与城市治理的主要形式。领会：城市治理与城市管理的区别，全球化对城市发展的影响，城市治理多元协同机制的内涵。简单应用：结合我国城市治理实践，分析公众参与城市治理的成效与改进方向。四、考核实施要求（一）考核方式理论考试（课程代码13378）：闭卷笔试（全程禁止查阅任何参考资料），考试时长150分钟，满分100分，60分为及格线，及格者可获得本课程全部学分。（二）题型结构（理论考试，参考）题型设置兼顾不同能力层次的考核，分值分布合理，贴合自考命题特点，覆盖各章节核心知识点，结合自考常见题型规律，具体如下：单项选择题：约25%（侧重识记类知识点，考查基础概念、理论流派、核心特征等）多项选择题：约10%（侧重领会类知识点，考查概念区分、理论内涵、类型分类等）填空题：约10%（侧重识记类知识点，考查核心概念、关键数据、阶段特征等细节）名词解释题：约10%（侧重识记类知识点，考查核心概念的准确表述，如城市化、空间正义等）简答题：约20%（侧重领会与简单应用类知识点，考查理论观点、特征、成因、对策等）论述题/案例分析题：约25%（侧重综合应用类知识点，考查理论应用、问题分析、对策提出等实践能力）（三）命题原则覆盖面原则：命题覆盖本大纲所有章节，重点考查核心章节（城市化、城市社会结构、城市社区治理、城市社会问题、城乡关系），兼顾一般章节，确保知识点覆盖全面，不超出大纲规定的考核范围，试卷内容覆盖本课程70%以上章节。能力层次原则：各能力层次分值占比大致为：识记约30%、领会约25%、简单应用约25%、综合应用约20%，侧重考查考生的理论应用能力与问题分析能力，贴合城市社会学的学科特点与职业需求。难易程度原则：试题难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，比例大致为易占20%、较易占35%、较难占35%、难占10%，各能力层次中均包含不同难易度试题，避免偏题、怪题，贴合自考考生自学特点，注重基础知识点的应用与实践能力的考查。实用性原则：试题结合我国城市发展实际与城市治理实践，注重考查考生运用城市社会学理论解决实际问题的能力，突出时代性与实用性，贴合我国新型城镇化、城乡融合发展等政策导向，同时严格遵循科研命题规范，确保试题科学、合理、表述准确。（四）指定教材与参考资料主教材：《城市社会学》（2024年版），陈那波、冯仕政主编，中国人民大学出版社（ISBN：9787300331379），全国高等教育自学考试指导委员会组编，该教材已附本课程考试大纲。参考资料：《城市社会学》相关专著、社会学领域核心期刊论文，以及我国新型城镇化、城乡融合发展相关政策文