2026年上教师资格证笔试《综合素质(小学)》真题及答案

2026年上教师资格证笔试《综合素质(小学)》真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某校五年级班主任王老师发现班上学生小宇近期经常走神，作业完成质量下降，没有直接在课堂上点名批评，而是利用课间和小宇单独交流，得知他因家中长辈生病住院近期缺少家人陪伴后，主动协调科任老师为他补上落下的课程，还鼓励班级同学和小宇组成互助学习小组。王老师的做法体现的教育理念是（）。A.以学习者为中心B.重视学生全面发展C.着眼于学生终身可持续发展D.促进学生均衡发展2.下列关于小学素质教育实施要求的表述，正确的是（）。A.素质教育就是多组织课外活动、减少学科授课时长B.素质教育要覆盖所有学生，尊重学生个性差异，促进学生主动发展C.素质教育的核心是帮助学生掌握扎实的基础知识与基本技能D.素质教育要取消考试评价，建立多元评价体系3.张老师在日常教学中，不仅关注学生的考试分数，还会记录每个学生的兴趣特长、课堂发言参与度、实践活动表现，为每个学生建立专属的成长档案，每学期末给学生的评语都会结合不同学生的性格特点给出针对性的发展建议。这表明张老师处于教师专业发展的（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我4.某小学推出“特色作业”制度，允许学生根据自己的兴趣和能力，从作业清单中选择适合自己的作业内容与完成形式，比如擅长绘画的学生可以用漫画的形式梳理课文逻辑，擅长动手的学生可以制作课文相关的模型，这一做法体现了（）的学生观。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是自我教育的主体5.根据《中华人民共和国教育法》，我国现行学校教育制度不包含下列哪个层级（）。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.职业培训教育6.某小学为了提升升学竞争力，在六年级阶段暂停所有音乐、美术、体育课，将课时全部调配给语文、数学、英语学科，该校的做法（）。A.正确，有利于提升学生的学业成绩，为未来发展打好基础B.正确，符合义务教育阶段聚焦核心学科教学的要求C.错误，违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定D.错误，应该在征得学生家长同意后再调整课时安排7.教师王某因在课堂上对违反纪律的学生进行言语侮辱，被学生家长投诉，经学校核查属实后，学校可以对王某给予的处理是（）。A.直接撤销教师资格，永久不得从事教育行业B.给予行政处分或者解聘C.扣除全年绩效工资，要求公开道歉即可D.移送司法机关追究刑事责任8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）。A.动物园B.爱国主义教育基地C.游乐场D.大型博物馆9.某小学课间休息时，学生小李在走廊追逐打闹，不慎将同学小王撞倒导致手臂骨折，在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是（）。A.学校B.小李的监护人C.班主任D.小李本人10.教师对学校作出的职称评定结果存在异议，可以通过下列哪个途径维护自身合法权益（）。A.向当地公安机关报案B.向教育行政部门提出申诉C.向人民法院提起刑事诉讼D.组织其他有异议的教师罢课抗议11.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求，教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构介绍生源，这一要求体现的准则是（）。A.自觉爱国守法B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.加强安全防范12.班上学生小敏先天听力障碍，佩戴人工耳蜗后可以正常交流，班主任李老师在座位安排上特意将小敏安排在靠近讲台的位置，课堂提问时适当放慢语速，平时也引导其他同学正常和小敏交往，不要特殊化对待也不要歧视。李老师的做法体现了（）的教师职业道德。A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习13.数学老师刘老师每次批改作业时，除了判断对错，还会给学生写下个性化的评语，比如“这道题的解题思路比老师想的还巧妙，继续保持”“这次计算出错是因为粗心哦，下次再仔细一点一定会更好”，学生的学习积极性越来越高。刘老师的做法体现了（）。A.教师要做学生学习的促进者B.教师要成为教育教学的研究者C.教师要成为课程的建设者D.教师要成为社区型的开放教师14.某次班会课上，有学生提到现在部分同学存在攀比文具、穿名牌的现象，班主任赵老师没有直接批评相关学生，而是分享了革命先辈勤俭节约的故事，组织大家讨论“小学生真正的‘富有’是什么”，引导学生树立正确的消费观。这说明赵老师能够做到（）。A.因材施教B.循循善诱C.严慈相济D.终身学习15.下列关于教师与家长关系的处理方式，正确的是（）。A.学生出现问题时，第一时间把家长叫到学校进行批评问责B.为了和家长搞好关系，接受家长赠送的购物卡、礼品C.通过家长会、家访等方式及时和家长沟通学生的成长情况，形成教育合力D.将教育学生的责任全部推给家长，要求家长全程辅导学生作业16.我国现存最早的完整农书，系统总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验的是（）。A.《氾胜之书》B.《齐民要术》C.《农政全书》D.《天工开物》17.下列成语中，来源于历史事件“项羽破釜沉舟”对应的战役是（）。A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.淝水之战18.下列关于我国传统节日的说法，错误的是（）。A.元宵节有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜的习俗B.端午节有赛龙舟、挂艾草、吃粽子的习俗，是为了纪念屈原C.重阳节有登高、插茱萸、喝雄黄酒的习俗D.中秋节有赏月、吃月饼、团圆赏月的习俗19.下列哪位科学家发现了万有引力定律，奠定了经典力学的基础（）。A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.哥白尼20.下列选项中，不属于我国四大发明的是（）。A.造纸术B.火药C.地动仪D.印刷术21.下列诗句中，描写春天景色的是（）。A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花22.世界上最长的河流是（）。A.尼罗河B.亚马孙河C.长江D.密西西比河23.下列古典文学作品中，不属于“四大名著”的是（）。A.《红楼梦》B.《聊斋志异》C.《西游记》D.《水浒传》24.下列乐器中，属于西洋弦乐器的是（）。A.琵琶B.小提琴C.笛子D.二胡25.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系一致的是（）。A.教师—学生B.警察—罪犯C.厨师—服务员D.校长—家长26.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）。A.28B.30C.32D.3627.下列关于Word文档操作的说法，正确的是（）。A.使用“Ctrl+V”快捷键可以实现文本的剪切功能B.插入的图片不可以调整大小和位置C.格式刷可以复制文本的格式D.一个文档中只能设置一种字体28.在PowerPoint演示文稿中，要实现从当前幻灯片跳转到指定网页的效果，应该添加（）。A.超链接B.自定义动画C.幻灯片切换D.音频插入29.下列选项中，对“并非所有学生都喜欢上体育课”的理解，正确的是（）。A.所有学生都不喜欢上体育课B.有的学生喜欢上体育课C.有的学生不喜欢上体育课D.大部分学生喜欢上体育课二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：二年级（3）班的陈老师是刚入职两年的年轻教师，她常说“每个孩子都是带着自己的成长轨迹来的，不能用一把尺子量所有人”。班上的小泽是大家眼里的“调皮大王”，上课总是坐不住，还经常悄悄扯前面女生的辫子，把同学的文具藏起来，之前的老师多次批评都没有明显效果。陈老师没有直接给小泽贴上“坏孩子”的标签，而是连续一周观察小泽的行为，她发现小泽虽然调皮，但是每次班级大扫除都会抢着干最累的活，班里垃圾桶倒了总是他第一个扶起来，手工课上他做的航天模型比高年级学生做的还精致。发现这些闪光点后，陈老师特意召开了一次“我的闪光点”主题班会，在班会上请小泽展示他的航天模型，表扬他动手能力强、关心班集体，还当着全班同学的面聘任他为班级“劳动委员助理”，负责班级卫生检查和手工类活动的组织。得到认可的小泽特别开心，不仅改掉了之前捉弄同学的小毛病，上课也开始认真听讲，遇到不懂的问题主动找老师请教，期末还被评为了“班级进步之星”。除此之外，陈老师还在班里设置了“多元星光榜”，不只是按考试成绩排名，只要学生在品德、体育、艺术、劳动、助人等任何一个方面有进步，就可以获得对应的星光贴纸，攒够一定数量的贴纸就能兑换小奖品。一学期下来，班里学生的自信心越来越足，整个班级的氛围也变得积极向上。问题：请结合材料，从“以人为本”的学生观的角度，评析陈老师的教育行为。31.材料：某小学的周老师已经在乡村教育岗位上坚守了22年，她说“山里的孩子也需要光，我愿意做那个举着火把送他们往前走的人”。22年来，周老师从来没有迟到过一次，为了让家远的孩子能安全上下学，她每天提前半小时到村口接学生，放学再把住得偏的孩子送回家，遇到雨雪天就背着孩子过积水的路段。班里的学生小娟因为家里经济困难，父母打算让她辍学外出打工，周老师连续三次上门家访，给小娟的父母讲义务教育的政策，还自己承担了小娟上学的所有书本费、文具费，最终说服小娟的父母让孩子继续读书，后来小娟以优异的成绩考上了县里的重点中学。周老师常说，要给学生一碗水，教师自己要有一潭源源不断的活水，虽然乡村教学条件有限，她还是坚持利用课余时间参加线上培训，学习多媒体教学技能，把城里优质的课程资源带到课堂上，让山里的孩子也能接触到最前沿的知识。有人问周老师在乡村待这么多年后不后悔，周老师说：“看着自己教过的学生一个个走出大山，成为对社会有用的人，我这一辈子就值了。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。32.材料：所谓“教育的慢艺术”，本质上是对教育规律的尊重。我们现在总在说教育要“快出成果”，要“立竿见影”，于是我们盼着学生上完一节课就能掌握所有知识点，考完试立刻就能看到分数提升，犯了错误马上就能改正到位，却忘了人的成长从来都不是线性的、一蹴而就的过程。植物的生长有周期，春种、夏耘、秋收、冬藏，错过了农时就长不出饱满的果实，人的成长更是如此。每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子早慧，小小年纪就展现出过人的天赋，有的孩子大器晚成，要走过很长一段路才能找到自己的方向。教育不是工业流水线，不能用统一的模具去生产一模一样的产品，教育是农业，需要耐心浇灌、静待花开，你给种子浇了水、施了肥，不能第二天就扒开土看它有没有生根发芽，你要等它慢慢扎根，慢慢吸收阳光雨露，等它自己攒够了力气破土而出，慢慢抽枝、长叶、开花、结果。很多时候我们对孩子的焦虑，本质上是不允许“慢”的存在——我们怕慢一步就跟不上节奏，怕慢一点就被别人超过，于是我们不停给孩子加码，把孩子的时间排得满满当当，却忘了停下来问问孩子，你走得累不累，你喜不喜欢这条路。真正的教育，从来不是逼着孩子按照成人设定的节奏往前跑，而是蹲下来，跟着孩子的脚步，陪着他慢慢走，在他走不动的时候扶他一把，在他走岔路的时候gently引导他回到正轨，允许他有试错的空间，允许他有暂时的落后，允许他用自己的方式去探索这个世界。当然，“慢教育”不是放任不管，不是消极等待，而是尊重成长的规律，不急于求成，不拔苗助长，把成长的主动权还给孩子，让他们在从容、有爱的环境里，长成他们自己想要的样子，而不是我们期待的样子。毕竟，我们要培养的是会思考、有温度、能感知幸福的完整的人，而不是被快节奏催熟的、没有灵魂的考试机器。（摘编自李希贵《教育的慢艺术》）问题：（1）文中所说的“教育的慢艺术”的内涵是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈你对“教育是农业，不是工业”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老教师在退休前的最后一节课上，没有讲知识点，也没有给学生讲大道理，而是带了一把土、一个杯子、一包种子。他把种子种在杯子里的土中，浇了一点水，然后问学生：“大家说，这颗种子什么时候会发芽？”学生们有的说三天，有的说一周，还有的说可能要等半个月。老教师笑着说：“它什么时候发芽，不是我们说了算的。我们能做的，就是给它合适的土、适量的水、充足的阳光，然后耐心等。你急着扒开土看，它会死；你浇太多水，它会烂；你放在没有阳光的地方，它会徒长。我们当老师的，就像种种子的人，每个学生都是一颗不一样的种子，有的种下去很快就发芽，有的要等很久很久，还有的可能一辈子都不会发芽——因为他本来就是一棵参天大树啊。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。2026年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）参考答案一、单项选择题1.答案：A。解析：王老师没有批评走神的学生，而是主动了解学生的困难、协调资源帮助学生，体现了以学习者为中心、尊重学生主体地位的教育理念。2.答案：B。解析：素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展与个性发展的教育，不是减少学科课时、取消考试评价，核心是培养学生的创新精神和实践能力，因此B选项正确。3.答案：C。解析：教师专业发展分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段，其中关注学生阶段的教师会考虑学生的个体差异，做到因材施教，符合题干中张老师的做法。4.答案：B。解析：“特色作业”允许学生根据自身兴趣、能力选择作业形式，尊重了学生的个性差异，体现了学生是独特的人的学生观。5.答案：D。解析：《中华人民共和国教育法》规定，我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，职业培训教育不属于学校教育制度的基本层级。6.答案：C。解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动，不得占用音体美等课程的课时，该校做法违反法律规定。7.答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生、侮辱学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。8.答案：B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。9.答案：B。解析：《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任，小李是未成年人，因此由其监护人承担赔偿责任。10.答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。11.答案：C。解析：坚守廉洁自律要求教师不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得组织、参与有偿补课，不得利用职务之便谋取私利。12.答案：A。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，李老师关注有听力障碍的小敏、引导同学正常交往，体现了关爱学生的职业道德。13.答案：A。解析：刘老师通过个性化评语激发学生的学习积极性，做学生学习的促进者，符合新课改倡导的教师角色。14.答案：B。解析：赵老师没有直接批评攀比的学生，而是通过讲故事、组织讨论的方式引导学生树立正确观念，做到了循循善诱、诲人不倦。15.答案：C。解析：教师应当尊重家长，通过平等沟通形成教育合力，不得推诿教育责任、接受家长财物、随意问责家长，因此C选项正确。16.答案：B。解析：贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的完整农书，系统总结了6世纪以前黄河中下游地区的农牧业生产经验。17.答案：B。解析：破釜沉舟出自巨鹿之战，是项羽率领楚军击败秦军主力的著名战役。18.答案：C。解析：喝雄黄酒是端午节的习俗，重阳节习俗为登高、插茱萸、赏菊、饮酒（菊花酒），因此C选项错误。19.答案：B。解析：牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学体系。20.答案：C。解析：我国四大发明为造纸术、火药、印刷术、指南针，地动仪是张衡发明的地震观测仪器，不属于四大发明。21.答案：B。解析：A项描写夏天西湖景色，B项出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描写早春景色，C项描写冬季雪景，D项描写秋天枫林景色。22.答案：A。解析：尼罗河全长6670公里，是世界第一长河；亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第二；长江是世界第三长河。23.答案：B。解析：我国四大名著为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，不属于四大名著。24.答案：B。解析：小提琴属于西洋弦乐器，琵琶、二胡是中国民族弦乐器，笛子是中国民族管乐器。25.答案：C。解析：“医生—护士”是同一职业领域内分工协作的并列关系，“厨师—服务员”同属餐饮服务行业的分工协作岗位，逻辑关系一致；A项教师与学生是教育对象关系，B项警察与罪犯是执法对象关系，D项校长与家长无明确职业关联。26.答案：B。解析：数列规律为n(n+1)，即1×2=2，2×3=6，3×4=12，4×5=20，5×6=30，6×7=42，因此空缺处为30。27.答案：C。解析：“Ctrl+V”是粘贴快捷键，“Ctrl+X”是剪切快捷键；插入的Word图片可以调整大小、位置与环绕方式；格式刷可以复制文本、段落的格式；一个Word文档中可以设置多种字体，因此C选项正确。28.答案：A。解析：通过插入超链接，可以在幻灯片放映时实现跳转到指定网页、外部文件或其他幻灯片的效果。29.答案：C。解析：“并非所有S都是P”等价于“有的S不是P”，因此“并非所有学生都喜欢上体育课”等价于“有的学生不喜欢上体育课”。二、材料分析题30.参考答案：陈老师的教育行为充分践行了“以人为本”的学生观，值得所有教师学习。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。材料中，陈老师没有因为小泽调皮就给他贴上“坏孩子”的标签，而是看到了他的发展潜力，通过正向引导帮助小泽改掉缺点、获得进步，用发展的眼光看待学生，包容学生发展过程中的不足。其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要做到因材施教。材料中，陈老师关注到小泽热爱劳动、动手能力强的特点，通过聘任他为劳动委员助理、让他展示航天模型的方式发挥他的特长，还设置“多元星光榜”关注不同学生的闪光点，尊重了学生的个性差异，让每个学生都能获得适合自己的发展。最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，是不以教师意志为转移的客观存在。材料中，陈老师没有用统一的分数标准要求所有学生，而是通过正向激励的方式调动学生的主观能动性，让学生从被动接受批评转变为主动追求进步，充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的内在发展动力。综上，陈老师始终坚持以学生为中心，将学生的全面成长作为教育的出发点，真正落实了素质教育的要求。31.参考答案：周老师的教育行为严格践行了教师职业道德规范的要求，是广大教师学习的榜样。首先，周老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，周老师坚守乡村教育岗位22年，从不迟到，每天接送学生上下学，认真对待每一个学生、每一项工作，将自己的精力全部奉献给乡村教育事业，体现了崇高的敬业精神。其次，周老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，维护学生权益，保障学生的受教育权。材料中，周老师雨雪天背学生过积水路段，主动上门家访劝说家长让小娟继续读书，还自掏腰包承担小娟的学习费用，保障了家庭困难学生的受教育权，用真心关爱每一个山里的孩子。再次，周老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，周老师不仅教给学生知识，还坚持学习先进的教学