2026秋【新情境新趋势】统编版新教材六上第四单元情境测试卷（含答案）

【新情境新趋势】统编版新教材六上第四单元情境测试卷（含答案）考试时间：60分钟满分：100分班级：____________姓名：____________得分：____________题号一二三四五六七总分等第分值102020552020100得分期末，六（1）班走进社区“法治小营地”，开启两天研学之旅！第一天打卡维权诊所，跟着法官阿姨学习用好法律维护权利；第二天来到守法镜厅，对照“行为之镜”反思言行，学习做守法公民。研学结束前，每位同学要完成两张任务单：《家庭维权锦囊》和《我的守法承诺卡》。现在，就让我们跟着同学们一起闯关答题吧！一、填空题（每空1分，共10分）刚走进法治小营地，法官阿姨先带大家学习基础法律小知识。下面这些填空题是本次研学的基础知识点，认真填写，为后面的案例学习打好基础！1.法律是公民__________的保障书，也是我们行为的__________。2.权利受到侵害时，我们既不能__________，也不能__________，要学会拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。3.生活中遇到法律困难，可以拨打全国法律服务热线__________，寻求帮助。4.常见的维权方式有：与当事人__________和解、求助__________或有关机构调解、向有关部门投诉举报等，必要时还可以向人民法院起诉。5.维护自身合法权益的同时，我们也要自觉__________法律，做守法的小公民。6.不良行为如果不及时纠正，就可能发展为__________行为甚至__________行为，所以要防微杜渐、防患于未然。二、选择题（每小题只有一个正确答案，把序号填在括号里。每小题2分，共20分）现在来到【维权诊所・案例台】，这里摆放了好多生活里真实发生的小故事。我们一边读案例，一边选出正确做法，分清什么才是合法维权；之后移步【守法镜厅】，在一面面行为镜子前如何选择。1.【维权诊所·案例台】小宇在超市买到一支漏水的钢笔，售货员指着墙上的告示说：“商品售出，概不退换！”对这个告示，你的看法是（）。A.告示贴在店里，就得照办B.这是不公平的“霸王条款”，小宇可以依法要求退换C.十几块钱的东西，自认倒霉吧D.顾客想买就买，说退就退，不用讲理2.下列维权做法中，属于“正确打开方式”的是（）。A.被同学打了，放学找几个人“报复回来”B.遇到纠纷忍气吞声，谁也不说C.先与对方协商，不行就请老师、家长调解或向有关部门投诉D.拉横幅到对方店门口大吵大闹3.【维权诊所】法官阿姨请大家猜热线号码：“12348”是（）。A.火警报警电话B.法律服务热线C.天气预报热线D.电力报修电话4.小雯的邻居养的狗扑伤了路过的小雯，对方家长却不管。小雯一家合理的做法是（）。A.把邻居家的狗打一顿出气B.在小区群里天天骂邻居C.先与邻居协商赔偿医药费，协商不成可投诉、调解直至起诉D.以后绕路走，当什么都没发生5.同学给小亮起侮辱性绰号、故意孤立他。小亮的正确选择是（）。A.怕被说“打小报告”，一直默默忍受B.告诉老师和家长，请他们帮助处理，同时调整心态、勇敢面对C.也用侮辱性外号回敬对方D.干脆逃学，眼不见心不烦6.维权时，购物小票、聊天记录、照片等之所以重要，是因为它们是（）。A.处理纠纷、打官司的重要证据B.商场统一印制的废纸C.可以用来炫耀的收藏品D.有没有都无所谓的零碎东西7.【守法镜厅】第一面“行为之镜”前的判断：下列行为中，属于违法行为的是（）。A.从楼上往下抛掷空酒瓶B.在草稿纸上写同学外号后自己撕掉C.上课迟到五分钟D.忘记给班级图书角还书8.“小时偷针，大时偷金”这句老话，对我们小学生的警示是（）。A.小时候犯错都是正常的，不用管B.不良行为不改，可能一步步滑向违法犯罪的深渊，必须防微杜渐C.偷针和偷金在法律上完全一样D.只要不被抓住，小错可以多犯9.有同学说：“我还是小孩，犯了法也不算违法，长大再说。”这个观点（）。A.正确，法律对儿童网开一面B.正确，小孩的行为都不承担任何责任C.错误，法律面前没有“年龄例外”，未成年人违法同样要承担相应责任，接受教育和矫治D.错误，小孩犯罪和大人受到完全一样的处罚10.【结营任务】下面的做法中，最能体现“做守法公民”的是（）。A.小东：红灯时路上没车，就跟着人流闯过去B.小南：把喝剩的饮料从阳台倒到楼下“图省事”C.小北：文明上网不传谣，不乱扔垃圾，遵守交通规则D.小贝：趁超市没人，把零食塞进口袋三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）继续在法治小营地开展辨析小游戏。这里有很多同学们平时常听到的想法，我们结合刚刚学到的法律知识，判断这些说法对不对，擦亮法治慧眼！1.法律既是权利的保障书，也是行为的基本准则。（）2.权益受到侵害时，忍气吞声才能大事化小、少惹麻烦。（）3.“以牙还牙”——谁打了我我就打回去，是正确的维权方式。（）4.购物小票、照片、聊天记录都可以成为依法维权的重要证据。（）5.12348是全国法律服务热线，遇到困难可以拨打它寻求法律帮助。（）6.守法只是大人的事，我们小学生只要学习好就行了。（）7.合法还是违法，要用法律这把“尺子”来衡量，而不是凭个人感觉。（）8.抄作业、吸烟、沉迷网络这些不良行为，只要没偷没抢就不算事，不用纠正。（）9.“小错不断、大错不犯”的说法是对的，小错误不会影响一个人的成长。（）10.做守法公民要从身边小事做起：遵守交通规则、不高空抛物、公共场所安静有序。（）四、连线题（连对1条得1分，共5分）【维权诊所】模拟挂号台正式开诊！来了好多遇到纠纷的“来访者”，请你当小助理，把纠纷案例和最合适的第一步维权方式一一匹配，帮助大家找到解决问题的办法。“维权诊所”的模拟挂号台开诊啦：请把左边的“纠纷病例”与右边最合适的第一步维权方式用线连起来。网购的运动鞋尺码不符，商家拒绝退货拨打12348法律服务热线咨询楼下广场舞音乐太吵，影响晚上写作业直接与商家沟通，协商退货退款想咨询“被狗咬了怎么索赔”，但不知道找谁请老师或学校出面调解与同桌因值日发生矛盾，两人谁也不理谁向人民法院起诉，通过诉讼解决纠纷久拖不决，想了解打官司是怎么回事向社区或有关管理部门反映、投诉五、简答题（5分）维权诊所打算制作一张上墙海报——《依法维权小锦囊》，法官阿姨邀请同学们帮忙整理内容，请回忆课堂知识，写出几种正当维权途径。“维权诊所”的墙上要挂一张“依法维权小锦囊”。请你结合所学知识，写一写：当我们的合法权益受到侵害时，有哪些正当的维权途径？（至少写出四种）六、情境辨析题（每题10分，共20分）营地研讨环节，同学们分享了两个真实故事，大家产生了不一样的看法。请你来当小小普法员，仔细读一读故事，辨析观点，说出你的道理。【情境一】（发生在“维权诊所”）小雷在校门口被高年级学生拦住挨了打，书包也被撕坏了。爸爸知道后要带他去“找那人算账，打回来”；妈妈却说：“多一事不如少一事，别闹大了，忍一忍就过去了。”（1）你赞同爸爸或妈妈的处理方式吗？请说说你的评析和理由。（5分）（2）如果你是小雷，正确的维权“三步走”应该怎样走？（5分）【情境二】（发生在“守法镜厅”）第二面镜子前，小刚的表现被“照”了出来：他经常抄同学作业，上周五还跟着校外青年躲在巷子里吸烟，被值周老师发现。小刚满不在乎：“抄作业、抽根烟算什么？只有抢劫偷盗那种才叫违法，等长大了我自然不会这样了。”（1）“只有抢劫偷盗才叫违法，小错不用改。”请运用“不良行为与违法犯罪的关系”的知识评析小刚的话。（5分）（2）请你对小刚说几句“防微杜渐”的真心话，并给他两条改正的具体建议。（5分）七、情境综合题（2题，共20分）两天的研学接近尾声，到了结营任务时间！同学们分成两组，完成两张任务单。第一组制作《家庭维权锦囊》，帮助家里人学会维权；第二组撰写《我的守法承诺卡》，写下自己的守法决心，为本次法治研学画上圆满句号。结营日，营地发布两张实践任务单，请你认真完成。1.【任务单一：家庭维权锦囊】（10分）营地向每个家庭征集“维权锦囊”，三位“来访者”前来求助。甲：王阿姨网购的台灯用了两天就冒火花，客服说“过了七天不退不换”；乙：楼下李奶奶散步时被未牵绳的狗扑倒受伤，狗主人说“找它去，我不管”；丙：叔叔收到“恭喜中奖，先交手续费”的短信，转账后对方消失了。（1）请任选两位来访者，指出其权利受到了什么侵害，并为其设计“第一步怎么做＋一条维权提醒”。（6分）我选（）：侵害：__________________；做法与提醒：__________________（3分）我选（）：侵害：__________________；做法与提醒：__________________（3分）（2）请为“维权锦囊”的封面设计一条宣传标语。（2分）（3）锦囊最后一页提醒全家：依法维权要随身带一件“隐形武器”。它是________，请举一例说明怎样保存它。（2分）2.【任务单二：我的守法承诺卡】（10分）（1）承诺卡“底线栏”：请写出三条你能做到的“守法小细节”（从上学、居家、上网、公共生活中任选三个角度）。（3分）（2）承诺卡“明理栏”：有同学抱怨“法律管得太宽了，一点都不自由”。请用“法律既有约束又有保护”的知识回应他。（3分）（3）承诺卡“慎独栏”：夜深了，红灯还有十秒变绿，路口一个人都没有。你会怎么做？写出选择和理由。（2分）（4）承诺卡“宣誓栏”：请写下一句你的守法宣言，为本册法治学习画上句号。（2分）参考答案与解析一、1.权利；基本准则【解析】法律既是公民权利的保障书，也是行为的基本准则——一体两面，缺一不可。2.忍气吞声；暴力报复【解析】维权有两个常见错误极端——“忍”会纵容侵害，“打回去”会让自己从受害者变成违法者。3.12348【解析】12348是全国法律服务热线，遇到法律困难可以拨打它咨询求助。4.协商；老师（家长、社区等，合理即可）【解析】维权途径由易到难：协商和解→请老师、家长、社区或有关机构调解→投诉举报→必要时向人民法院起诉。5.遵守【解析】维权与守法是一体两面——用法律守护权利，也要用法律约束自己的行为。6.违法；犯罪【解析】不良行为→违法行为→犯罪，往往只有一步之遥，必须防微杜渐、防患于未然。二、答案：1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.C【解析】第1题B：“商品售出，概不退换”是把自身责任推干净的不公平条款，法律不认可；有质量问题的钢笔，消费者有权依法要求退换。A被“告示”唬住，C是忍气吞声，D走向另一极端——维权也要讲事实讲规则。第2题C：依法维权的正确思路是协商→调解→投诉举报→诉讼。A是暴力报复，会以错犯错；B是忍气吞声；D大吵大闹既解决不了问题还可能违法。第3题B：12348是公共法律服务热线；火警是119，天气预报、电力报修另有号码。第4题C：被狗咬伤属于生命健康权受到侵害，先协商赔偿医药费，协商不成可通过投诉、调解、起诉等正当途径解决；A、B是以暴泄愤、侮辱报复，会让自己理亏甚至违法；D放弃维权只会纵容不负责任的养犬行为。第5题B：被起侮辱性绰号、被孤立，人格尊严受到侵害，正确做法是向老师和家长求助，依靠学校依规处理；A默默忍受会伤害自己，C以辱还辱会激化矛盾，D逃学是错上加错。第6题A：购物小票、聊天记录、照片都是证据——维权讲证据，证据意识是依法维权的重要素养。第7题A：高空抛掷酒瓶危害楼下行人安全，是法律明令禁止的违法行为，造成严重后果还要承担更重的责任；B写外号后自己撕掉只是未实施的念头（但也要及时纠正这种想法），上课迟到、忘还书属于违反纪律和约定，够不上违法。第8题B：这句老话讲的就是演变规律：不良行为不及时纠正，会一步步滑向违法犯罪的深渊，所以要防微杜渐；A、D是放任小错，C混淆了一般违法与犯罪的界限。第9题C：法律面前没有“年龄例外”：未成年人违法同样要承担相应的法律责任，接受训诫、专门教育等矫治；A、B是侥幸心理；D也不对——法律对未成年人从轻、减轻处罚并重在教育，与“和大人完全一样”是两回事。第10题C：守法体现在点点滴滴：文明上网不传谣、遵守交规、爱护环境。A闯红灯违法，B高空抛物违法，D偷偷拿超市商品违法。三、答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√【解析】1.√法律一体两面：保障权利（保障书）＋约束行为（基本准则），这是第10课开宗明义的判断。2.×忍气吞声不是“懂事”，而是放弃维权，还会纵容侵害者变本加厉；合法权益受到侵害要依法讨回。3.ד以牙还牙”会让受害者变成新的违法者——维权要走正当途径，不能以违法对违法。4.√小票、照片、聊天记录等都能证明事实，是协商、投诉、诉讼的重要证据，要养成保存凭证的习惯。5.√12348是全国法律服务热线，咨询法律问题、寻求法律帮助都可以拨打。6.×守法是每个公民的义务，没有年龄例外；学法律、守规则本身就是成长的一部分。7.√判断合法与违法的标准是法律，不是“我觉得”“大家都这样”——这正是“守法镜厅”第一面镜子的含义。8.×抄作业、吸烟、沉迷网络属于不良行为，虽不直接是违法，却是滑向违法的高危台阶，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正是为拦截这条滑坡路而制定，必须从小纠正。9.ד小错不断”恰恰是大错的起点——小洞不补大洞吃苦，防微杜渐才是对自己负责。10.√守法公民不是口号：红灯守规、不抛物、公共场所安静有序，把法律要求变成日常习惯。四、【解析】①尺码不符的网购纠纷，第一步与商家协商退货（协商和解）；②广场舞噪音扰民，向社区或有关管理部门反映投诉；③不知道找谁，先拨12348咨询；④同学间小矛盾，请老师或学校调解；⑤久拖不决的纠纷，了解并运用诉讼这一最终防线。五个“病例”连起来，正好是第10课维权途径的全景图。五、简答题（5分）①与当事人协商和解：讲事实、摆证据，直接沟通解决；②求助调解：请老师、家长、社区或有关机构出面调解；③投诉举报：向有关管理部门、消费者协会等机构投诉；④法律求助：拨打12348法律服务热线咨询，寻求专业帮助；⑤提起诉讼：以上途径解决不了时，在家长帮助下向人民法院起诉，用法律武器依法维权。【解析】协商:最简便、优先选择的方式。双方平等沟通，不用第三方介入，适合简单纠纷；调解:找中立第三方劝说双方，达成协议。比如找学校老师、社区调解人员；行政投诉:向政府相关部门反映问题，依靠行政机关处理侵权行为，例如向市场监管局投诉商家；仲裁:前提是事先有仲裁协议，仲裁结果有法律效力，多用于合同纠纷；诉讼，也就是打官司:维护合法权益最权威、最有效的途径。前面几种非诉讼方式解决不了，就选择诉讼。维权顺序一般先非诉讼手段（协商、调解、仲裁、行政投诉），非诉讼无法解决时，再用诉讼手段。不能用报复、殴打、闹事等非法方式维权。六、【情境一】参考答案（1）：爸爸、妈妈的方式都不对。①爸爸要“打回来”是以暴力报复——维权不能用违法的方式，否则小雷家会从有理变成无理，还要承担法律责任；②妈妈让“忍一忍”是忍气吞声——不仅自己的权益要不回来，还纵容了校园欺凌，会有更多人受害。参考答案（2）：示例——第一步，保留证据：把撕坏的书包、受伤情况拍照，记下时间地点和人物；第二步，及时求助：告诉老师和家长，由学校依规处理，必要时报警；第三步，依法维权：协商赔偿医药费、修理费，协商不成可请调解，直至向人民法院起诉。【解析】本题“两误一对”经典结构：暴力报复（父）与忍气吞声（母）两个极端都要辨析，“正确三步”考查证据意识＋求助渠道＋法定途径的完整链条。【情境二】参考答案（1）：小刚的话是错误的。①抢劫偷盗当然是违法犯罪，但“只有它们才叫违法”理解太窄——闯红灯、高空抛物、辱骂他人、损坏公物等也是违法行为；②抄作业、吸烟属于不良行为，虽不等于违法，却是滑向违法的高危台阶：“小时偷针，大时偷金”，小洞不补大洞吃苦；③“长大自然就好”是侥幸心理，改正要趁早，防微杜渐才是对自己负责。参考答案（2）：示例——“小刚，法律这张网不会因为你年纪小就漏掉你，别等摔进深坑才后悔。”建议：①从拒绝“第一次”做起：坚决不吸烟、不抄作业，不会的题拿去问老师；②主动接受监督：请老师家长提醒，结交遵守纪律的朋友，远离社会上的不良青年。【解析】本题抓住本单元两大认知卡点：把“违法”窄化成“只有犯罪”，把“不良行为”无关化。答题要体现“不良行为—违法—