2026年陕西省人教版小学四年级数学上册第4单元测试

2026年陕西省人教版小学四年级数学上册第4单元测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数的加减法，以下哪个算式是正确的？A.3.5+2.1=5.6B.4.8-1.2=3.6C.2.3+1.7=4.1D.5.0-2.5=2.0解析：选项A错误，3.5+2.1的正确结果是5.6，但题目要求选出正确的算式，A符合；选项B正确，4.8-1.2确实等于3.6；选项C正确，2.3+1.7等于4.0，而非4.1；选项D正确，5.0-2.5等于2.5，而非2.0。根据题目要求，正确答案为B，因为B选项的算式完全正确且无计算错误。2.在学习小数加减法时，我们通常需要将小数点对齐，以下哪个做法是错误的？A.12.34+5.67时，将小数点对齐B.8.9-3.45时，将小数点对齐C.10.1+2.3时，将小数点对齐D.7.8-0.56时，将小数点对齐，但不需要补零解析：选项A正确，12.34+5.67时，小数点对齐是正确的做法；选项B正确，8.9-3.45时，小数点对齐也是正确的；选项C正确，10.1+2.3时，小数点对齐也是正确的；选项D错误，7.8-0.56时，应将小数点对齐，并在7.8的个位后补零变为7.80，再进行减法。因此，D选项的做法是错误的。3.在计算小数加减法时，如果两个小数的位数不同，我们应该怎么做？A.直接计算，不需要调整位数B.在位数少的数末尾补零，使位数相同C.在位数多的数末尾补零，使位数相同D.将小数点去掉，按整数计算解析：选项A错误，直接计算会导致结果错误；选项B正确，小数加减法需要将小数点对齐，因此位数少的数末尾补零，使位数相同；选项C错误，补零应针对位数少的数；选项D错误，小数加减法不能去掉小数点按整数计算。因此，正确答案为B。4.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，以下哪个问题不属于小数加减法的应用范围？A.小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？B.小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？C.小明有10元钱，买了2.3元橡皮和1.7元铅笔，他还剩多少钱？D.小红家离学校3.5千米，小刚家离学校2.1千米，他们两家相距多少千米？解析：选项A属于小数加法的应用；选项B属于小数减法的应用；选项C属于小数减法的应用；选项D不属于小数加减法的应用，而是距离计算问题，应使用整数或小数乘法。因此，正确答案为D。5.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该怎么做？A.将循环小数保留两位小数，四舍五入B.将循环小数保留三位小数，四舍五入C.将循环小数保留四位小数，四舍五入D.将循环小数保留到小数点后第一位，四舍五入解析：选项A正确，根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入；选项B错误，保留三位小数不符合常规；选项C错误，保留四位小数不符合常规；选项D错误，保留到小数点后第一位不够精确。因此，正确答案为A。6.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该怎么做？A.直接计算，不需要调整小数点位置B.将小数点位置调整对齐，再进行计算C.将小数点去掉，按整数计算D.在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐解析：选项A错误，小数点位置不对齐会导致计算错误；选项B正确，小数加减法需要将小数点对齐，因此调整小数点位置再计算；选项C错误，小数加减法不能去掉小数点按整数计算；选项D错误，补零应针对位数少的数，使小数点位置对齐。因此，正确答案为B。7.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，以下哪个方法是正确的？A.5.6+3.4=9.0B.8.9-4.5=4.4C.12.3+7.7=20.0D.10.1-5.5=4.6解析：选项A正确，5.6+3.4等于9.0；选项B正确，8.9-4.5等于4.4；选项C正确，12.3+7.7等于20.0；选项D正确，10.1-5.5等于4.6。根据题目要求，正确答案为A，因为A选项的算式完全正确且无计算错误。8.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该怎么做？A.直接计算，不需要调整小数点位置B.将小数点位置调整对齐，再进行计算C.将小数点去掉，按整数计算D.在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐解析：选项A错误，小数点位置不对齐会导致计算错误；选项B正确，小数加减法需要将小数点对齐，因此调整小数点位置再计算；选项C错误，小数加减法不能去掉小数点按整数计算；选项D错误，补零应针对位数少的数，使小数点位置对齐。因此，正确答案为B。9.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，以下哪个方法是正确的？A.5.6+3.4=9.0B.8.9-4.5=4.4C.12.3+7.7=20.0D.10.1-5.5=4.6解析：选项A正确，5.6+3.4等于9.0；选项B正确，8.9-4.5等于4.4；选项C正确，12.3+7.7等于20.0；选项D正确，10.1-5.5等于4.6。根据题目要求，正确答案为A，因为A选项的算式完全正确且无计算错误。10.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该怎么做？A.直接计算，不需要调整小数点位置B.将小数点位置调整对齐，再进行计算C.将小数点去掉，按整数计算D.在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐解析：选项A错误，小数点位置不对齐会导致计算错误；选项B正确，小数加减法需要将小数点对齐，因此调整小数点位置再计算；选项C错误，小数加减法不能去掉小数点按整数计算；选项D错误，补零应针对位数少的数，使小数点位置对齐。因此，正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该在______的数末尾补零，使小数点位置对齐。参考答案：位数少的解析：在计算小数加减法时，需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法。2.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，5.6+3.4=______。参考答案：9.0解析：5.6+3.4等于9.0，因为5.6和3.4的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。3.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该将循环小数保留______位小数，四舍五入。参考答案：两解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。4.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了______千克苹果。参考答案：5.6解析：3.5+2.1等于5.6，因此小明和小红一共买了5.6千克苹果。5.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该将小数点位置调整______，再进行计算。参考答案：对齐解析：小数加减法需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应将小数点位置调整对齐再进行计算。6.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，8.9-4.5=______。参考答案：4.4解析：8.9-4.5等于4.4，因为8.9和4.5的末尾对齐，小数点位置相同，直接相减即可。7.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该在______的数末尾补零，使小数点位置对齐。参考答案：位数少的解析：在计算小数加减法时，需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法。8.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高______米。参考答案：0.3解析：1.65-1.35等于0.3，因此小华比小丽高0.3米。9.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该将循环小数保留______位小数，四舍五入。参考答案：两解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。10.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，12.3+7.7=______。参考答案：20.0解析：12.3+7.7等于20.0，因为12.3和7.7的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该直接计算，不需要调整小数点位置。参考答案：×解析：小数加减法需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应将小数点位置调整对齐再进行计算，直接计算会导致结果错误。2.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，5.6+3.4=9.0。参考答案：√解析：5.6+3.4等于9.0，因为5.6和3.4的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。3.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该将循环小数保留三位小数，四舍五入。参考答案：×解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入，保留三位小数不符合常规。4.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了5.6千克苹果。参考答案：√解析：3.5+2.1等于5.6，因此小明和小红一共买了5.6千克苹果。5.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该将小数点位置调整对齐，再进行计算。参考答案：√解析：小数加减法需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应将小数点位置调整对齐再进行计算。6.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，8.9-4.5=4.4。参考答案：√解析：8.9-4.5等于4.4，因为8.9和4.5的末尾对齐，小数点位置相同，直接相减即可。7.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。参考答案：√解析：在计算小数加减法时，需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法。8.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高0.3米。参考答案：√解析：1.65-1.35等于0.3，因此小华比小丽高0.3米。9.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该将循环小数保留两位小数，四舍五入。参考答案：√解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。10.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，12.3+7.7=20.0。参考答案：√解析：12.3+7.7等于20.0，因为12.3和7.7的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在计算小数加减法时，为什么需要将小数点对齐？参考答案：因为小数点对齐可以确保相同数位对齐，从而保证计算结果的准确性。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法，确保个位、十分位、百分位对齐。解析：小数加减法需要将小数点对齐，是因为小数点表示小数部分的分界，对齐小数点可以确保相同数位对齐，从而保证计算结果的准确性。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法，确保个位、十分位、百分位对齐。2.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，请举例说明。参考答案：例如，5.6+3.4=9.0，因为5.6和3.4的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。解析：小数加减法的简便计算方法是将小数点对齐，然后直接相加或相减。例如，5.6+3.4=9.0，因为5.6和3.4的末尾对齐，小数点位置相同，直接相加即可。3.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该如何处理？参考答案：我们应该将循环小数保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。4.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，请举例说明。参考答案：例如，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？3.5+2.1=5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。解析：小数加减法的应用题通常涉及实际生活中的计算，例如，小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？3.5+2.1等于5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。5.在计算小数加减法时，如果两个小数的末尾对齐，但小数点位置不同，我们应该怎么做？参考答案：我们应该在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法。解析：在计算小数加减法时，需要将小数点对齐，因此如果两个小数的末尾对齐但小数点位置不同，应在位数少的数末尾补零，使小数点位置对齐。例如，7.8-0.56，应将7.8补零为7.80，再进行减法。6.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的简便计算方法，请举例说明。参考答案：例如，8.9-4.5=4.4，因为8.9和4.5的末尾对齐，小数点位置相同，直接相减即可。解析：小数加减法的简便计算方法是将小数点对齐，然后直接相加或相减。例如，8.9-4.5=4.4，因为8.9和4.5的末尾对齐，小数点位置相同，直接相减即可。7.在计算小数加减法时，如果结果是循环小数，我们应该如何处理？参考答案：我们应该将循环小数保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。解析：根据小学四年级数学上册第4单元的要求，循环小数通常保留两位小数，四舍五入。例如，0.333...保留两位小数为0.33。8.在小学四年级数学上册第4单元中，我们学习了小数加减法的应用题，请举例说明。参考答案：例如，小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？1.65-1.35=0.3，因此小华比小丽高0.3米。解析：小数加减法的应用题通常涉及实际生活中的计算，例如，小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？1.65-1.35等于0.3，因此小华比小丽高0.3米。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？参考答案：3.5+2.1=5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。解析：小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？3.5+2.1等于5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。2.小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？参考答案：1.65-1.35=0.3，因此小华比小丽高0.3米。解析：小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？1.65-1.35等于0.3，因此小华比小丽高0.3米。3.小明有10元钱，买了2.3元橡皮和1.7元铅笔，他还剩多少钱？参考答案：10-2.3-1.7=6.0，因此他还剩6.0元。解析：小明有10元钱，买了2.3元橡皮和1.7元铅笔，他还剩多少钱？10-2.3-1.7等于6.0，因此他还剩6.0元。4.小红家离学校3.5千米，小刚家离学校2.1千米，他们两家相距多少千米？参考答案：3.5-2.1=1.4，因此他们两家相距1.4千米。解析：小红家离学校3.5千米，小刚家离学校2.1千米，他们两家相距多少千米？3.5-2.1等于1.4，因此他们两家相距1.4千米。5.小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？参考答案：3.5+2.1=5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。解析：小明买了3.5千克苹果，小红买了2.1千克苹果，他们一共买了多少千克苹果？3.5+2.1等于5.6，因此他们一共买了5.6千克苹果。6.小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？参考答案：1.65-1.35=0.3，因此小华比小丽高0.3米。解析：小华身高1.65米，小丽身高1.35米，小华比小丽高多少米？1.65-1.35等于0.3，因此小华比小丽高0.3米。7.小明有10元钱，买了2.3元橡皮和1.7元铅笔，他还剩多少钱？参考答案：10-2.3-1.7=6.0，因此他还剩6.0元。解析：小明有10元钱，买了2.3元橡皮和1.7元铅笔，他还剩多少钱？10-2.3-1.7等于6.0，因此他还剩6.0元。8.小红家离学校3.5千米，小刚家离学校2.1千米，他们两家相距多少千米？参考答案：3.5-2.1=1.4，因此他们两家相距1.4千米。解析：小红家离学校3.5千米，小刚家离学校2.1千米，他们两家相距多少千米？3.5-2.1等于1.4，因此他们两家相距1.4千米。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.B4.D5.A6.B7.A8.B9.A10.B二、填空题1.位数少的2.9.03.两4.5.65.对齐6.4.47.位数少的8.0.39.两10.20.0三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.小数加减法需要将小数点对齐，是因为小数点表示小数部分的分界，对齐小数点可以确保相同数