2.8《平方分米和平方米》课件-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

苏教版（2024）四年级上册数学第二单元周长与面积第8

课时平方分米和平方米请拿出笔和口算本，做好口算答题准备。托底口算训练（限时3分钟）80÷20=4120÷30=460÷20=390÷30=3640÷80=8630÷70=9100÷20=5270÷90=3490÷70=7560÷70=8540÷90=6240÷80=3200÷20=10450÷50=9480÷80=6210÷70=3180÷30=6350÷50=7420÷70=6180÷60=3120÷40=3300÷50=6400÷50=8160÷40=4810÷90=9280÷70=4360÷60=6150÷50=3720÷80=9200÷40=5320÷40=8140÷70=2长方形的周长公式：C=(__________________________________________)______________

______________长方形的面积公式：S=______________

______________

______________正方形的周长公式：C=______________

______________

______________正方形的面积公式：S=______________

______________

______________由此可见，选择恰到好处的单位很重要！1.要描述一块橡皮的长和宽，你认选__________________作单位比较合适；要描述一张课桌的长和宽，你认为选__________________作单位比较合适；要描述操长的周长，通常选__________________作单位；描述上海到北京的距离，选__________________作单位比较合适。2.为什么北京到上海的距离不用“厘米”作单位？北京到上海1200千米，这个概念我们能理解，是公路两个相邻里程碑之间距离的1200倍。1200千米用厘米做单位是__________________厘米，数字太大，很难形成具体距离大小的概念。3.同样，橡皮的长是3厘米，我们很快就能想像出它的大小，如果用千米做单位是__________________千米，数字又太小，我们也很难想像出它的具体大小。不但测量麻烦，而且数值太大，难以理解它的大小。测量文具盒盖的面积，可以用平方厘米作单位。测量课桌面或黑板面的面积呢？边长1分米的正方形，面积是1平方分米（dm2）。1cm你能用手比画1平方分米的大小吗？同桌合作从附页2剪下面积是1平方分米的正方形纸片，用它为单位测量课桌面的面积，看看大约是多少平方分米。摆一摆1排10个，能摆10排，共10×10=100(个)即1平方分米=100平方厘米算一算1分米=10厘米正方形的面积是10×10=100（平方厘米）即1平方分米=100平方厘米边长1米的正方形，面积是1平方米（m2）。小组合作用废纸粘成一个1平方米的正方形，看看1平方米有多大。1米10分米1米10分米10×10=100（平方分米）100黑板面的面积大约是多少平方米？用1平方米的正方形纸量一量。口答90050074当堂活动体验先用4根1米长的木条在地上围出一个1平方米的正方形，看看这个正方形里大约能站多少个同学。答：大约能站12名同学（8~15人都正确）教室里的门和窗户的面积大约各是多少平方米？用粘成的1平方米的正方形纸量一量。答：教室门面积大约2平方米；一扇窗户面积大约1.5平方米（数值合理即可）口答平方厘米平方分米平方米700口答（横）5700625025学生板演80×45=3600(平方分米)3600平方分米=36平方米答：这块电子显示屏的面积是3600平方分米，是36平方米。学生板演40×18=720（平方米）2×720=1440（千克）答：这片阔叶林每月大约能释放1440千克氧气。学生板演6×6=36(平方厘米)36÷4=9(平方厘米)答：三个正方形中涂色部分的面积都是9平方厘米。这节课你收获了什么?

面积的单位├─平方厘米│├─边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米│└─用符号cm²表示│1平方分米=100平方厘米├─平方分米│├─边长是1分米的正方形