2027届高三化学一轮复习备考策略讲座

2027届高三化学一轮复从真题看规律以趋势定方向2026年河北高考化学命题要素统计表2026年河北高考化学命题要素统计表1题硅橡胶、碳化硅、石墨烯、光导纤维单选题容易化学基本操作单选题容易化学方程式正误判断合成氨、电解食盐水、氨气脱硫、聚乳酸的合成单选题容易化学与体育单选题容易5题黑火药爆炸价电子轨道式、价层电子对互斥模型、电子式、σ键与π键个数单选题中等6题有机物结构与性质原子利用率、C杂化类型、顺反异构、加聚反应单选题中等7题电极类型判断、pH变化、电子转移定量分析单选题8题单选题中等对甲苯磺酸钠合成路线H₂O对有机平衡影响、温度影响副反应、单选题中等10题LaBeH₈晶报结构项点配位数、品胞投影图：粒子间距离计算、均摊法计算粒子数单选题元素周期律与元素性质单选题单选题中等表格-现象与结论分析稀有气体与平衡、水解程度判断、溶度积判断单选题中等多重平衡：粒子浓度关系曲线平衡常数计算、浓度比值判断、平衡改变的影响、浓度幂之积单选题很难溴化铵的制备仪器名称、气密性检查、方程式书写、现象判断、产率计算、实验评价实验综合元素分区、成分判断。方程式配平与书写、操作原理分析、循环工艺工艺流程难CO₂氧化丙烷制备丙烯焓变计算、速率计算、平衡判断、催化机理分析、图像分析原理综合难他司美琼的合成官能团名称、反应类型判质、羟基保护、手性碳、结构推断、方程式书写、同分异构判断有机综合中等题汇总1题实验安全高分子材料阿伏伽德罗常数及其应用燕赵文物实验安全高分子材料阿伏伽德罗常数及其应用本草纲目(物质分离提纯，基本操作)实验室试剂保存高分子材料阿伏伽德罗常数及其应用5题有机结构与性质关系有机结构与性质关系有机结构与性质关系物质结构与性质解释物质结构及微观解释物质结构及性质解释物质结构化学用语(NH₄CIO₄与C爆炸反应)SmCok的六方晶胞图像题-配合物中离子浓度关系12题GaN制备-能量反应历程图多重平衡和连续反应、速率方程电化学原理-可充电电池电化学原理-新型电池14题图像题-配离子分布系数关系电化学反应-能量路径图图像题-难溶电解质溶度积曲线择题汇总对比1题燕赵文物河北古建筑从先进化学材料考成分2题实验安全实验安全化学基本操作高分子材料高分子材料阿伏伽德罗常数及其应用阿伏伽德罗常数及其应用金属材料及金属矿物的开发利用有机结构与性质关系物质结构化学用语物质结构化学用语(黑火药爆炸)6题有机结构与性质关系有机物结构与性质物质结构元素推断物质结构及性质解释物质结构及微观解释物质结构化学用语(NH₄CIO₄与C爆炸反应)对甲苯磺酸钠合成路线电解电化学原理LiCoO₂(x<1)再锂化LaBeH₈晶报结构11题图像题-配合物中离子浓度关系SmCo的六方晶胞元素周期律与元素性质12题GaN制备-能量反应历程图电化学原理-可充电电池表格-现象与结论分析电化学反应-能量路径图图像题-配离子分布系数关系多重平衡：粒子浓度关系曲线高纯度Br₂的制备(仪器名称、试剂作用分析、方程式书写、操作及分析、定量计氢碘酸的制备(仪器名称、试剂选择、方程式书写、操作及分析、定量计算、品保)题型题型溴化铵的制备实验实验方案评价)(价电子排布、化合价、物质推(价电子排布、陌生方程式书写、循环工艺)钒渣分离钒和铬(素周期表分区、氧化还原反应方程式配平、物质分离提纯、溶解度图像分析、离子方程式书写)工艺数图像分析、多重反应计算)像的分析、焓变判断、三段式应CO₂氧化丙烷制备丙烯平衡状态判断、催化剂选择性、平衡图像分析)18甲磺司特的合成(结构推断、反应类型、命名、(官能团名称、反应类型、结构方程式书写、同分异构、官能团推断、命名、方程式书写、同分名称)异构)他司美琼的合成(官能团识别、反应类型判断、保护基作用、手性碳原子、结构简式推断、同分异构体书写)无命名23年12题速率方程23年12题速率方程题号2025试题情境和考向2023试题情境和考向题型氢碘酸的制备23年2题保存(仪器名称、试剂选择、方程式书写、操作及分析、定量计算、药品高纯度Br₂的制备(仪器名称、试剂作用分析、方程式书写、操作及分析、定量计定量计算)用铬铁矿制备重铬酸钾(价电子排布、陌生方程式书写、滤渣滤液成分推断、操作分析)用铜包钢制取CuCI(物质推断、工艺乙二醇的合成的分析、焓变判断、三段式应用)硫酰氯的制备(正逆反应活化能、温度-平衡常数图像分析、多重反应计算)平衡移动原理、平衡定量计算、依拉雷诺的合成(结构推断、官能书写、同分异构)甲磺司特的合成(结构推断、命名、反应类型、方程式书写、同2,5-二羟基对苯二甲酸的合成(结构推断、命名、反应类型、方程式书写、同分异构、合成路稀H₂SO₄NaOH溶稀H₂SO₄NaOH溶母液母液还原沉淀滤渣滤渣KHCO₃-KHCO₃-铬铁矿蒸发铬铁矿蒸发、还原、分离CO(g)已知：铬铁矿主要成分是(5)母液返回(5)母液返回氧化工序。母液冷却母液冷却O₂焙烧浸取中和酸化₃H₂O稀H₂SO₄(铬钒渣煅烧浸取沉淀除硅磷一分离钒还原Cr(OH)₃NH₄ClNH₄Cl泥泥pH≈8Na₂CO₃等。河北卷工艺流程题持续聚焦本地矿产与产业升级，注某兴趣小组探究NH₄Br的制备(实验均在查阅资料：液溴(Br₂)是生产溴化合物的基本原料。工业上利用Br,和氨水的氧化还原反应生产NH₄Br实验室制备少量高纯度NH₄Br常用氨气和氢溴酸的中和反应。方案I模拟工业生产方法制备NH₄Br(夹持装置等略)氨水DK₂BB步骤如下：i在A中加入150mLH₂O和127gI₂,快速搅拌，打开K,通入H₂S,反应完成后，关闭K,ii将滤液转移至B中，打开K₂通入N₂,接通冷凝水，加热保持微沸，直至H₂S除尽；iii继续加热蒸馏，C中收集沸点为125～127℃间的馏分，得到117mL氢碘酸(密度为氯气通入H₂S1.7g·mL¹,HI质量分数为57%)。2024:15.市售的溴(纯度99%)中含有少量的Cl₂和I,某化学兴趣小组利用氧化还原反应原理，设计(1)装置如图(夹持装置等略),将市售的溴滴入盛有浓CaBr₂溶液的B中，水浴加热至不再有红棕色B液0液0D体，继续加热将溶液蒸干得固体R。该过程中生成I的离子方程式为。1.试卷结构维持稳定2025年基本一致。2.考查方向整体稳定三、考查方式综合化氢制备丙烯的真实情境中性质等基础知识点，难度较低，面向全体学生；中层级方面，第8题(宏观事实微观解释)、第13题(实验结论评价)等试题，要求学生在掌握基础知识的前提下，具备一定的信息提取与知识迁移能力；高层级方面，第14题(水溶液中粒子浓度变化曲线)、第15题的实验综合、第16题的工艺流程综合分析命题趋势未来命题将继续重视基础知识、基本技能与基本方法的考查，突出对主干知识、核心概念的考查，强调知识的系统性与关联性，避免孤立考查零散知识点。有机化学基础、化学反应原理、物质结构与性质等核心模块将持续作为重点考查内容。试题将进一步强化对逻辑推理、探究创新等高阶思维能力的考查，鼓励学做高考题,体会命题方向,高站位指导复习做高考题,体会命题方向,高站位指导复习复习备考及全程规划“高中三年一盘棋，高三三轮一体系”规划一轮：抓基础学生查漏补缺的最好机会、为二轮、三轮奠定基础原则：全面——教材知识全面复习，面向全体基础——适当把握中下难度，紧扣教材课标范围扎实——知识复习落实到位，做到真正理解深化具体实施：教师带着学生回归课本(课后习题+一轮复习资料)时间：2027年1月15-4月20(3个日期内容05.5-05.14实验基础05.15-6.14金属及其化合物性质06.15-07.10非金属及其化合物性质物质的分类、氧化还原反应和离子反应周期表，周期律，物质结构和性质反应原理有机基础综合实验一.注重“全面复习”所有模块内容要做到不漏死角，把内容学会学懂把课堂(进度)慢下来；把要求(难度)降下来；把质量(效率)提上来。基础知识，基础知识，重视“四基”的作用来源于基础知识和方法。因此强调复习和练习中，深刻理解化学概念的实质。抓住分类、通法，可以解决一大批题。应降低复习的起点，分散难点，做到“起点准、步子稳、扎扎实逐步提高”。重视“四基”一注重回归课本和课标，研究题型来源及变化重视教材才是王道”。我们应坚持这样的观点：课程标根据学情、利用教材进行创新设计与实践。我们应追求的课本+一轮书+天天练(基础)+限时练(滚轴练)A.切割钠C.点燃酒精灯2.氨脱硫法苏教105页氨脱硫法是一个酸碱中和反应和氧化还原反应相结合的过程，在脱硫塔内气、液、固多组分混合。其化学方程式如下：26河北卷3.下列应用中涉及到氧化还原反应的是B.反应②是合成酯的方法之一D.产物的化学名称是乙酸异丙酯5.下列装置可以用于相应实验的是ABCD撤)制备CO₂验证SO₂合格测量O₂体积高三化学小练(1)2.下列化学用语正确的是3.下列图示中，实验操作或方法符合规范的是C.试剂存放D.测定NaCIO溶液的pH4.中学阶段常见单质和化合物的转化关系如图所示(反应IV的部分生成物未给出),已知甲由N、CI两种元素组成，且两元素的质量比为28:213,乙为工业制硝酸的原料。下列有关说法错误的是A.液态乙可用作制冷剂B.Y可用于自来水的杀菌消毒C.甲分子中所有原子均达到8电子结构高三化学常做常巩固1.教师安太注二欣教个有，个X定所用办教欣教注人教版，鲁教版。注人教版，鲁教版。式中：k称为反应速率常数，它表示单位浓度下的化学反应速率。反应速率常数越大，反应进行得越快。根据化学反应速率与反应物浓度的关系式，可以清楚地判断反应物浓度的改变对化学反应速率的影响。但必须指明的是，一个化学反应的速率与参与反应的物质的浓度的关系式是实验测定的结果，不能随意根据反应的化学方程式直接写出。对于很多反应，这种关系式中浓度的方次与化学方程式中各物质化学式前的系数并无确定关系(表2-3-3)。实验合成氨的速率方程：请学生分析氨气在反应历程中的作用。给出学生下列合成氨历程，请学生分析为什么氨气浓度越大反应速率我国科研人员研究发现合成氨的反应历程有多种，其中有一种反应历程如图所示(吸附在催化剂表面的物质用“表示):显然合成氨反应快慢主要受制于催在合成氨过程中化剂，氨气浓度越高脱附越慢，因为(填序号)脱附越慢所以“催化剂表面被占用”,无法完成下一次吸附氮气的催化过程，因此反应减速。(1)已知：①N₂(g)+O₂(g)=2NO(g)△H₁=+230kJ②4NH₃(g)+6NO(g)=5N₂(g)+6则表示氨气燃烧热的热NH₃(g)+△H=—406.75H₂O(1)△H₂=-1167kJmol-1反应原理课本11页经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过抽气泵抽气泵抽气泵图1-8减压过滤装置示意图图1-8减压过滤装置示意图(2)用倾析法先转移溶液，溶液量不应超过漏斗容量的2/3,开大水龙头，待溶液快流尽时再转移沉淀。(3)注意观察吸滤瓶内液面高度，当快达到支管口位置时，应拔掉吸滤瓶上的橡皮管，从吸滤瓶上口倒出溶液，不要从支管口倒出。(4)洗涤沉淀时，应关小水龙头，使洗涤剂缓慢通过沉淀物。(5)吸滤完毕或中途需停止吸滤时，应注意先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管，然后关闭水龙头，以防倒吸。(6)当过滤的溶液具有强酸性、强碱性或强氧化性时，会腐蚀滤纸，此时可用玻璃纤维代替滤纸或用玻璃砂漏斗代替布氏漏斗。减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀。胶状沉淀在快速过滤时易透过滤纸；沉淀颗粒太小则易在滤纸上形成一层密实的沉淀，溶液不易透过。陕西2026年高考一种锂离子电池，其负极材料为嵌锂石墨，正极材料为LiCoO₂(钴酸锂),电解质溶水)。该电池放电时的反应原理可表示如下。苏教版2通过高考题，深读教材2022湖南高考(5)下列金属冶炼方法与本工艺流程中加入Mg冶炼Ti的方法相似的是(填序号)。2高炉炼铁B.电解熔融氯化钠制钠将铝粉和氧化铁混合，在高温条件下发生反应，该应能够放出大量的热，生成氧化铝和液态铁。该反应叫作铝热反应(aluminothermics),工业常利用该反应原理来焊接钢轨。切氚：2通过高考题，深读教材14分)钛渣选择合适的金属化合物为原料，利用特定的设备，在一定条件下通过化学方法将原料转化为金属单质，并将其分离出来。工业上常用的金属冶炼方法有热分解法、高温还原法和电解法等。像银这样的不活泼金属，可以采用热分解法进行冶炼，即通过加热它们的氧化物使其分解生成金属单质和氧气。例如，我们可以通过加热氧化银(Ag₂O)的方法来制取金属银。利用金属化合物与还原剂在高温下的反应可以制备大部分金属(如Fe、Zn等)。常用还原剂有C、CO、H₂和活泼金属等。这种高温下借助还原剂的冶炼方法称为高温还原法。工业上冶炼铁的原料是铁矿石、焦炭和石灰石等，该反应在高炉中进行，又被称为高炉铁。冶炼的基本过程为：从高炉下方通入热空气，原料从高炉上方的传送带送入炉中，焦先与热空气中的氧气反应生成二氧化碳，并放出大量的热；二氧化碳再与灼热的焦炭反应，成一氧化碳；一氧化碳在高温下将氧化铁还原为液态的金属铁，并从高炉中分离出来。钛渣钛渣高炉炼铁高炉炼铁B.电解熔融氯化钠制钠D.氧化汞分解制汞邻羟基苯甲醛和对羟基苯甲醛是同H分异构体，但邻羟基苯甲醛的熔、沸点比对羟基苯甲醛的熔、沸点低。请根据邻羟基苯甲醛和对羟基苯甲醛的结构特点，分析它们所形成的氢键的不同以及导致两者熔、沸点差异的原因(图3-34H苏教物质与性质结构P:80人教2通过高考题也存深读教村图2-26所示的邻羟基苯甲醛在分子内形成了氢键，在分子之间不存在氢键。对羟基苯甲醛(如图2-27)不可能形成分子内氢键，只能在分子间形成氢键。图2-27分子间氢键图2-26图2-27分子间氢键B.3,3-二甲基戊烷的键线式：2.通过高考题，深读教材下列图标中表示手机微信的是()AB下列图标中表示手机微信的是(C)系统——前引后连有机结合，注意知识的完整性3.教材间知识的结合和延伸利用数字化实验探究铜锌原电池工作过程，观察并记录实验现象知识重构电流衰减，不稳定t/s图1单液Zn-Cu原电池装置图2单液Zn-Cu原电池电流曲线图3单液Zn-Cu原电池温度曲线17.3℃温度①盐桥太长，离子运动的距离长。加之琼胶的影响进一步增大改进?缩短盐桥的长度，增大盐桥的横截面积Zn改进?缩短盐桥的长度，增大盐桥的横截面积ZnSO₄溶液CuSO₄溶液电流/A电流/A膜电池0.1108膜电池0.1099单液电池0.118双液电池0.0078单液电池0.0491双液电池0.0084时间/s单液电池28.7单液电池29.8双液电池28.2双液电池28.1膜电池26.9膜电池26.7时间/s交换膜交换膜电化学里的“膜法师”——离子交换膜河北卷中“膜”的考查C.产生1Ah电量时，生成KO₂的质量与消耗O₂的D.用此电池为铅酸蓄电池充电，消耗3.9g钾时，铅酸蓄电池消耗0.9g水河北卷中“膜”的考查C.生成气体M与N河北卷中“膜”的考查料转化为下列说法错误的是B.充电时，外电源的正极连接b电极河北卷中“膜”的考查Mg(TFSD)₂为电解质，电解液中加入1,3-丙二胺(PDA)以捕获CO₂,使放电时CO₂还原产回答下列问题。下列说法错误的是碳纳B.充电时，多孔碳纳米管电极与电源正极连接C.充电时，电子由Mg电极流向阳极，Mg²+向阴极迁移D.放电时，每转移1mol电子，理论上可转化1molCO₂河北卷中“膜”的考查(2025·河北·高考真题)科研工作者设计了一种用于废弃电极材料LiCoO₂(x<1)再锂化的参比电极参比电极比电极比电极已知：参比电极的作用是确定LiCoO₂再锂化为LiCoO₂的最优条件，不干扰电极反应。下列说法正确的是B.产生标准状况下5.6LO₂时，理论上可转化的LiCoO₂C.再锂化过程中，SO向LiCoO,电极迁移D.电解过程中，阳极附近溶液pH升高河北卷中“膜”的考查NH₃NH₃阳离子交换膜阳离子交换膜NiNi下列说法错误的是陕西卷中“膜”的考查陕西卷中“膜”的考查13.某科研团队利用13.某科研团队利用S和Cu₂S的相互转化设负载负载反应的S和Cu₂S的物质的量相等。放电完成后，将一侧的电解液加热，产生的气L₄L₄体通入另一侧，可使电池重复工作。若性碳CuSO₄NH₃H₂O(过量)多孔碳能显著衰减，经简单处理可恢复。下列说法正确的是A.膜为阳离子交换膜B.当气体通入左室开始工作时，电极a为正极C.理论上，电路中通过的e-与消耗NH₃·H₂O的物质的量之比为1:4备考方向22突破单膜考查，出现“阳离子交换膜+阴离子交换膜+双极膜”组合，33 老临P222班化学学生答题细目表202题号及答案9其它选项及人数陈奥聪1BBABBABBABBBACDDBDACDCAB耿奥康2BBABBABBABBBACDDBDACDCAB常铭珈3BBABBABBABBBACDDBDACDCAB陈森4BBABBABBABBBACDDBDACDCAB王赛钊5BBABBABBABBBACDDBDACDCAB王一帆6BBABBABBABBBACDDBDACDCAB郭茂梁7BBABBABBABBBACDDBDACDCAB华夏8BBABBABBABBBACDDBDACDCAB林思齐9BBABBABBABBBACDDBDACDCAB郭明晓BBABBABBABBBACDDBDACDCAB赵亦轩BBABBABBABBBACDDBDACDCAB张天富BBABBABBABBBACDDBDACDCABBBABBABBABBBACDDBDACDCAB李晨宇BBABBABBABBBACD4BDACDC3苗壮BBABABBABBBACDDBDACDCAB许诺BBBBABBABBBACDDBDACDCA郭嘉羽BABBABBABBBACDDBDACDCA崔智洁[1503]董悦[1504]杜紫涵[1505]段嘉轩[1506]4凡晴[1507]付豪[1508]2高梦昊[1510]这郭飞扬[1511]2郭歆言[1512]3郭宇森[1513].14郭雨凡[1514]韩冰冰[1515]24一言[1616]韩艺佳[1517]韩桢浩[1518]4.6侯杰耀[1519]4姬浩轩[1520]2.98姜一泽[1521]3靳城昊[1522]李楚娴[1523]李达[1524]31三李浩展[1525]李教昉[1526].李利未[1527]李妙言[1528]2李晓争[1529]李馨雅[1530]李响露[1631]潘天悦[1646]1.2S李子琪[1532]4梁帅阳[1535]刘昊熙[1536]4刘浩宇[1537]刘佳琦[1538]4刘曦祺[1539]刘雨萱[1540]路一康[1541]²y马若晴[1542]苗家璐[1543]聂日翔[1544]潘东磊[1545]5石梦涵[1546]2田振闯[1548]王朵[1549]4.6王楠[1550]²王倩倩[1551]王天翼[1552]王馨婧[1553]王有齐[1547]王泽铭[1554]肖晨阳[1555]杨家康[1556]2杨双[1557]杨萱萱[1558]29杨耀宗[155913杨浙[1560]苑梓涵[1562]翟璐雅[1563]张博[1564]张浩宇[1565]6张少杰[1567张亚洲[1568]张字飞[1569赵晟琦[1570]周博武[1571]9翟思郭356568白堃[1601]冯一言[1616]?步晔冰[1602]冯越[1617]曹宗文[1603]高嘉瑞[1618]常婧轩[1604]宫梦娅[1619]常菡[1605]郭晴辉[1620]陈佳欣[1606]、郭雨龙[1621]陈旭[1607]韩骑远[1622]崔晓莹[1608]韩知谕{1623]?崔耀武[