2026秋小学教科版科学四年级上册期末测试练习卷含参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学教科版科学四年级上册期末测试练习卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整。答题前请先填写班级、姓名。本卷所有题目均不需要画图，请用文字作答。认真审题，仔细检查。本卷依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》命题，围绕科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面，考查本学期所学的空气、呼吸与消化、声音等核心内容。全卷按题型分层设置，由基础到综合，客观题与主观题相结合，力求准确反映学生对所学知识的掌握程度与实际运用能力。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.把一个空杯子倒扣着竖直压入水中，杯底的纸团没有湿，这是因为杯子里有空气，空气（）A.会流动B.占据空间C.有质量D.会被压缩2.用注射器吸进一些空气，堵住管口后用力推活塞，活塞能被推进一段距离，这说明空气（）A.有固定的形状B.占据的空间可以改变C.没有质量D.不能被压缩3.下列现象中，能说明空气有质量的是（）A.风吹动树叶B.给气球充气后气球变重C.空气看不见D.空气会流动4.我们做“热气球”实验时，点燃蜡烛后塑料袋会慢慢上升，这是因为袋内空气受热后（）A.变重下沉B.变轻上升C.颜色改变D.完全消失5.下列关于风的成因的说法，正确的是（）A.风是空气自己产生的B.空气流动形成风C.风只在冬天出现D.风与温度无关6.人体进行气体交换的主要器官是（）A.鼻腔B.气管C.肺D.口腔7.我们吸气时，含有氧气的空气进入身体的正确顺序是（）A.鼻腔→气管→肺B.肺→气管→鼻腔C.气管→鼻腔→肺D.肺→鼻腔→气管8.食物在口腔里被初步消化的过程中，起主要作用的器官是（）A.牙齿和舌头B.胃C.小肠D.大肠9.下列关于声音产生的说法，正确的是（）A.声音由物体振动产生B.声音由物体发热产生C.声音由物体变色产生D.声音由物体变重产生10.用大小不同的力敲击同一面鼓，鼓声发生变化的是（）A.高低B.强弱C.传播方向D.产生的原因二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。11.空气看不见、摸不着，所以它不占据空间。（）12.空气被压缩后，它的体积会变小。（）13.空气有质量，只是质量比较小，不容易被感觉到。（）14.空气受热后会上升，受冷后会下降。（）15.呼吸时，我们吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。（）16.肺活量的大小与身体健康状况和运动锻炼有一定关系。（）17.食物在胃里被进一步消化，在小肠里被吸收养分。（）18.声音可以在真空中传播。（）19.声音的高低与物体振动的快慢有关。（）20.长时间处在噪声环境中，会损伤我们的听力。（）三、填空题：本题共8小题，每空1分，共16分。请将正确答案填写在横线上。21.空气能占据______，也能被______，这说明空气占据的空间是可以改变的。22.空气有______，可以用天平或简易装置来测量。23.空气受热会______，受冷会______，空气的这种流动形成了风。24.人体呼吸时，氧气进入血液，同时把______排出体外。25.一次完整的呼吸包括______和______两个过程。26.食物在身体里的旅行路线大致是：口腔→食道→______→小肠→______。27.声音是由物体______产生的，物体停止振动，发声也就______。28.声音的强弱可以用______来描述，声音的高低可以用______来描述。四、简答题：本题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。29.请举出两个生活中的例子，说明空气占据空间。30.为什么我们做“热气球”实验时，塑料袋会上升？请用空气受热变化的道理说明。31.请写出人体呼吸器官的名称，并说明呼吸对我们生命活动的意义。32.声音是怎样传播到我们耳朵里的？请结合身边的例子说明。五、实验探究题：本题共2小题，每小题7分，共14分。请根据所学知识，完成下列探究任务。33.小明想探究空气是否有质量。他把一个充好气的气球放在天平的一端，另一端放上砝码，使天平平衡，然后慢慢放出气球里的空气，观察天平的变化。请预测：放出空气后，天平会怎样变化？这个实验说明了什么？做这个实验时，需要注意哪些问题？34.小红想探究声音的强弱与什么有关。她准备了一面鼓和两根鼓槌，用大小不同的力分别敲击鼓面，仔细听鼓声的变化。请写出她观察到的现象。根据现象，你能得出什么结论？如果她想继续探究声音的高低与什么有关，可以怎样改进实验？参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.B二、判断题（每小题2分，共20分）11.×12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.×19.√20.√三、填空题（每空1分，共16分）21.空间；压缩22.质量23.上升；下降24.二氧化碳25.吸气；呼气26.胃；大肠27.振动；停止28.音量；音高四、简答题（每小题5分，共20分）29.示例：把空杯子倒扣着压入水中，杯里的纸团不湿，说明空气占据了杯内的空间；给气球充气后气球鼓起来，说明空气占据了气球内的空间。30.示例：点燃蜡烛后，袋内空气受热，体积变大、变轻而上升，带动塑料袋一起上升。31.示例：呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。呼吸能为身体提供氧气，排出二氧化碳，维持生命活动。32.示例：声音以波的形式通过空气等物质传播，传到耳朵后引起鼓膜振动，我们就听到了声音。例如说话时，声音通过空气传到对方耳朵里。五、实验探究题（每小题7分，共14分）33.（1）放出空气后，气球一端变轻，天平会向砝码一端倾斜。（2