2026秋小学教科版科学四年级上册期末测试练习卷及答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学教科版科学四年级上册期末测试练习卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于空气的描述，正确的是 （）A.空气有固定的形状B.空气是无色、无味、看不见的C.空气有固定的体积D.空气不能被压缩2.小明想把一杯空气从一个地方带到另一个地方，最合适的容器是 （）A.敞口的玻璃杯B.有孔的纸盒C.自封口塑料袋D.开口的碗3.关于固体、液体和气体，下列说法正确的是 （）A.固体有固定的体积和形状B.液体有固定的形状C.气体有固定的体积D.固体和气体都能流动4.把一个空塑料瓶倾斜着压入水中，会看到瓶口有气泡冒出，水进入瓶内。这个现象说明 （）A.水能占据空间B.空气能占据空间C.瓶子会变重D.空气没有质量5.要证明空气有质量，下列方法中最合适的是 （）A.用眼睛观察空气B.用手扇动空气C.用简易天平比较充气前后D.用鼻子闻空气6.下列现象中，能说明流动的空气有力量的是 （）A.树叶落在地上B.风筝被风吹上天空C.石头沉入水底D.冰块慢慢融化7.人体呼吸的实质是 （）A.把空气吸进身体B.进行气体交换，吸入氧气、排出二氧化碳C.把食物磨碎D.让身体变热8.下列器官中，不属于呼吸器官的是 （）A.鼻腔B.气管C.肺D.胃9.食物在人体内"旅行"的路线，正确的是 （）A.口腔→食道→胃→小肠→大肠B.口腔→胃→食道→小肠→大肠C.口腔→食道→小肠→胃→大肠D.口腔→肺→胃→小肠→大肠10.关于声音，下列说法正确的是 （）A.物体不振动也能发出声音B.声音是由物体振动产生的C.声音在真空中传播得更快D.声音的高低与振动快慢无关二、判断题：本题共5小题，每小题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画"√"，错误的画"×"。11.把粉笔放入水中，看到有气泡冒出，说明粉笔里有空气。 （）12.空气能占据空间，并且能充满各处。 （）13.物体只要在运动，就一定能发出声音。 （）14.声音的传播需要物质，在真空中不能传播。 （）15.长时间戴耳机听很大的声音，不会影响听力。 （）三、填空题：本题共9小题，每空1分，共20分。16.空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，它没有固定的形状，会________，还能帮助物体________。17.空气很轻，容易被________，还具有弹性，装在气球里能把气球撑大。18.空气虽然看不见，但它________（填"有"或"没有"）质量，可以用简易天平来比较。19.风是________流动形成的，空气受热上升，周围的冷空气补充过来，就形成了风。20.人的呼吸实际上是在进行________交换，使________进入血液，同时把________排出体外。21.尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，叫做________，可以用专门的仪器来测量。22.食物在口腔里，经过牙齿的________、舌头的搅拌和唾液的帮助，变得细碎，这是消化的开始。23.声音的强弱可以用________来描述，物体振动的幅度越大，声音越________；声音的高低可以用________来描述，物体振动得越快，声音越________。24.耳朵里，________能收集声音，________很薄而且有弹性，轻微的声音也会使它振动。四、简答题：本题共5小题，每小题4分，共20分。25.请举出两个生活中利用流动的空气来做事或产生力量的事例，并简要说明空气在其中起的作用。26.人的呼吸器官主要有哪些？请写出至少四种，并说说肺在呼吸过程中的作用。27.食物进入人体后，会经过哪些消化器官？请按顺序写出来。28.为什么说"声音是由物体振动产生的"？请举一个生活中的例子加以说明。29.在日常生活中，我们应该怎样保护自己的听力？请写出两条具体做法。五、实验探究题：本题共3小题，每小题10分，共30分。30.（10分）小明想探究空气是否占据空间。他把一个空塑料瓶竖直压入水中，并拧紧瓶盖。拧紧瓶盖竖直压入水中后，瓶内的空气会________（填"留在瓶内"或"跑到水中"），此时水________（填"能"或"不能"）进入瓶内。如果打开瓶盖，会看到什么现象？请简要描述。这个实验说明了空气具有什么性质？31.（10分）小红想测量自己的肺活量。她按照要求，先尽力吸气，再尽力呼出，把呼出的气体全部吹进测量仪中。小红测量的这个数值叫做________。如果小红测量了三次，她应该取三次测量结果中的________（填"最大"或"平均"）值作为自己的肺活量。经常参加体育锻炼的同学，肺活量通常会________（填"变大"或"变小"）。请简要说明理由。32.（10分）小刚用一根橡皮筋和两个小盒子做了一个简易乐器。他发现，把橡皮筋拉得紧一些，弹拨时发出的声音高一些；把橡皮筋拉得松一些，发出的声音低一些。小刚的乐器是靠什么发出声音的？根据实验现象，橡皮筋发出的声音高低与什么有关？如果他想让乐器发出更高的声音，可以怎样做？请写出一种方法。参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.D9.A10.B二、判断题（每小题2分，共10分）11.√12.√13.×14.√15.×三、填空题（每空1分，共20分）16.流动；燃烧17.压缩18.有19.空气20.气体；氧气；二氧化碳21.肺活量22.咀嚼23.音量；强；音高；高24.耳郭；鼓膜四、简答题（每小题4分，共20分）25.示例：①放风筝时，流动的空气推动风筝，使风筝升上天空；②帆船航行时，风吹动船帆，推动帆船前进。作用：流动的空气会产生力，推动物体运动。（答出两个事例并说明作用即可）26.呼吸器官主要有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺等（写出四种即可）。肺是进行气体交换的场所，氧气在这里进入血液，二氧化碳在这里排出体外。27.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。28.因为物体发声时都在振动，振动停止，发声也停止。示例：敲鼓时，鼓面在振动，能听到鼓声；用手按住鼓面，振动停止，鼓声也停止。（举例合理即可）29.示例：①不要长时间待在噪声很大的环境中；②不要用尖锐的物品掏耳朵；③戴耳机听音乐时，音量不要开得太大，时间不要太长。（写出两条即可）五、实验探究题（每小题10分，共30分）30.（10分）（1）留在瓶内；不能（每空2分，共4分）（2）打开瓶盖后，瓶内的空气会跑出来，水会进入瓶内，瓶内的水位上升。（3分）（3）说明空气能占据空间。（3分）31.（10分）（1）肺活量（2分）（2）最大（2分）（3）变大（3分