1.6《观察水中微小生物》课堂逐字稿 2026新教科版科学五年级上册_第1页
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小学科学教科版(2024版)五年级上册第一单元第6课《观察水中微小生物》课堂逐字稿一、情境导入，抛出探究问题(5分钟)同学们，上课!今天我们要开启一场微观世界的科学考察，先一(播放视频结束)视频里这条山间溪流，肉眼看着清澈透亮，是现在大家想一想，你更支持哪一种观点?清澈的河水到底能不能直接喝?大家可以举手自由说一说自己的猜想。(学生自由发言完毕)刚刚每位同学都说出了自己的想法，有支大家发现了吗?只用我们的肉眼，根本没办法判断水里到底有没观察工具。今天这节课，我们核心的探究任务就是——用显微镜观二、新知探究一：实验器材与临时装片制作(12分钟)三、新知探究二：显微镜观察与微生物识别(10分钟)四、新知探究三：核心问题研讨，构建科学认知(8分钟)第一个问题：水里所有能看到的微小物体，全部都是生物吗?判(各小组汇报完毕)刚刚每个小组都分享了自己的看法，老师来己游动、拥有细胞结构、还能够生长繁殖，饮用?理由是什么?第三个问题：是不是只有水里才有微生物?空气、土壤里面有没五、课堂巩固练习(3分钟)第一题，草履虫属于哪一类?没错，是水生微小生物；第二题，六、课堂小结与作业

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