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文档简介
95%的大洋是黑暗无光、压力巨大、地形复杂的深海。探索深海一直是人类的梦想。进入20世纪,首先为人类进入深海提供“入场券”的是深潜技术。1930年,两位美10916米处。此后逐步出现能够在水下移动、采样,具有探测功能的深潜器。目前只有中国和日等少数国家拥有载人深潜器。我国自主设计研制的“蛟龙”号、“深海勇士”号和“奋斗者”号在深海海底钻探地壳,涉及深海探索难度最高的技术。1968年开始的国际大人类还追求进入海洋内部,进行原位的长期连加拿大建成“海王星”网,2015年,日本建成缆现2米高的“黑烟囱”向上喷出滚滚浓烟,这是渗入地壳的海水与上升的岩浆接发展深海科技绝不能带着“淘金”的狂热竭泽而渔、“挖空”压、在还原缺氧环境下繁盛等“特殊功能”。提供这些特殊功能的基因是无这里是凡尔纳笔下“鹦鹉螺号”未曾抵达的终极深渊——曾被视为“生命禁区”的马里亚纳海沟。近日,至白垩纪的演化智慧突破生存禁区,通过多不“下潜万米深渊,就像倒着爬一次比珠峰还要高的山!”高达1100个大气压,相当手掌心”。中国研究团队为此创新设计了一套模拟深海高压环境的设备,但根本性难题是找不到明确的嗜压基因。通常生物可能通过关键基因突变就能适应一个环境条件,但微生物的适应涉及成百上千个基因。“深海不重要论”,认为浅海数据足以代表深海特征。技术无法突破、价值认同动摇的双重困境使中国研究团队产生了“必须亲眼看看海底”的执念。2020年之前,能成功下潜万米以上深度且重复使用的潜水器,全球寥寥无几载人深潜“国之重器”,中国科学院组织10余家院属单位全面参与“奋斗者”号研制。通过跨系统、跨单位、跨部门的大团队合作,“奋斗者”号成为全球唯一具备深渊系统调查采样能力的载人潜水器样本从深海转移至海面常压环境时,DNA会因环境剧的遗传信息?研究团队需要与时间赛跑。团队最终摸索出在常规实验室环境下成功提取满足1.下列关于人类深海探索的相关表述,不正确的一项是()2.下列对两则材料相关内容的分析,不正确的一项是()3.下列选项,最适合作为论据支撑材料二中关于“深渊生命适应策略”的观点的一项是()玉米、烟叶、大豆,一茬茬从土里拱出来,一茬茬轮回枯荣,参这地当初分给我们家时二亩多点。那能多多少,顶多二亩!①父亲的下颌骨一根根在脸上绷起:别伏牛山盘旋蜿蜒,大山和人争抢地盘,地是农人的命。村里有人为了地界打架;有人为了牛啃南坪地紧靠五六十度的斜坡,坡上长满了艾蒿和各色荆棘草。再远处是洋槐树林。地分地下勾肩搭背根根相连,织成一个网。镢头不停被柔韧的草根网住,揪扯半天,挖出一团草根扔到地堰。草上的虚土要腾干净,不能给它死灰复燃的父亲对土地是亲近的,亲近得趋于恭敬,在他表皮脱落的背上是斑驳的图影,图影的每一为何这样费力挖地?他斑驳树影下的目光没父亲把坡地种上麦子。④麦苗在微风中的样子是父亲的双手弹奏出来的。麦苗间杂芨芨后来麦子的事不是事了,油葵、大豆、玉米们轮番上场,坡地一年年改变着质地。迈入老境的父亲,被血脂血压问题渐次缠上来,决定把坡地分给弟弟们。对于父亲他们个个不屑。他们已经不在乎地亩多少,对于坡地更是彼此谦让起来。家里早卖了牛,村里也没了牛,村里的平地渐渐荒芜,让给闲人种植,一亩一百的地租都很高了,更别说坡地,白给人种都没人要。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()D.文章以倒叙手法开篇,主要事件则按时间顺序展开,脉络清晰,情感深沉,结构完整,语言淳朴,6.下列对文中画横线部分的相关分析,不正确的一项是()孟尝君在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君待客坐语而屏风后常及万民。”夫贤者,其德足以敦化正俗,其明足以烛微虑远,其强足以结仁固义。大则利天下,小则利一.世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗.10.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()11.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()13.下列对加点字含义判断正确的一项是()..14.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是()15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()相看泪眼,竟无语凝噎”意境相似的两句是“(2)在《无衣》中,从“”至“修我矛戟”,到最后“(3)在《阿房宫赋》中,把阿房宫的钉子和谷仓中的粮食作对比的句子是“,___________________汉服历史悠久、底蕴丰厚,如一坛封藏的美酒,古色18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()19.下列各项和画波浪线的句子使用的修辞手法,相同的一项是()20.文中画横线的语句有语病,修改正确的一项是()往田垄深处走去,小麦的清香和着土地的芬芳沁人心脾。极目远眺,一块块麦田密如整齐,像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过,麦叶沙沙作响,麦浪起起伏伏,绸缎般绵延向远方。文中画波浪线的句子可改写成:“远处是整齐的麦田,微风吹起阵阵麦浪。”从语要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭《黑龙江大庆市大庆中学2026-2027学年高二上学期开学语文试题②伦理约束避免滥用:材料一强调不可“竭泽而渔”,反对盲目开发,材料二通过数据共享促进全球协作,当代青年的成长路上,总有这样一种矛盾:既签、被同质化的期待捆绑,失去独有的模样。其实,“被看见”与“不被定义”从不是渴望“被看见”,是青年自我意识觉醒的自些“被看见”,不是虚荣的炫耀,而是青年打破孤独、寻求共鸣的方式,是他们用自己的方式证明“我存在、的人生,他们拒绝被定义为“叛逆”“娇纵”,
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