2026年秋季学期九年级上册9月月考试题物理科

2026年秋季学期九年级上册9月月考试题物理科学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（全卷满分100分，考试时间90分钟）选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。）1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，含有的热量越多B．热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体C．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高D．对物体做功，物体内能不一定增大2．小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（）A．把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力B．把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加C．包子的温度越高，含有的热量越多D．为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零3．水具有比热容大的特点，从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大无关的是（）A．海边的昼夜温差较小B．冬天暖气设备用水供暖C．夏天在室内地面上洒水降温D．用水冷却汽车发动机4．沙子的比热容约为，水的比热容是沙子的4倍多。这表示（

）A．如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙子大得多B．质量是的沙子温度升高时吸收的热量约为C．质量相同的水和沙子，要使它们上升同样的温度，水会吸收更少的热量D．质量是、温度为的沙子加热到，沙子吸收的热量约为5．将一杯质量为m的热水倒入容器内质量为2m的冷水中，容器内冷水温度升高8℃。如果再把一杯相同的热水倒入这个容器中，则容器内水温会再升高多少℃?（）（忽略热量损失）A．2℃ B．4℃ C．6℃ D．8℃6．“岭南红汤凝琥珀，九曲回甘胜春醪”描述了英德红茶的品饮体验。泡制英红九号时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（

）A．分子间有引力 B．分子间有斥力C．分子有间隙 D．分子在不停地做无规则运动7．关于分子热运动和物体内能，下列说法正确的是（）A．校园里丹桂飘香，说明分子是运动的B．杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变D．热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移8．如图所示为某种物质三种状态下的微观模型，下列说法正确的是（）A．甲最容易被压缩B．乙不具有流动性C．丙的分子间作用力最大D．从甲到丙，分子的体积变大9．打铁花是我国传统民俗，工匠将熔化的铁水泼向空中，铁水遇冷瞬间化作璀璨火花。下列关于该过程中热量、内能和温度的分析，正确的是（

）A．铁水凝固时温度保持不变，内能不断减小B．铁水所含热量越多，凝固时产生的火花越亮C．工匠加热铁料使它熔化成铁水，通过做功的方式增加了铁料的内能D．铁水的比热容随温度降低而变大，导致降温速度变大10．甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温度﹣时间变化图像如图所示．下列说法正确的是（）

A．甲杯内液体的比热容等于乙杯内液体B．甲杯内液体的比热容小于乙杯内液体C．0～4h甲杯内液体放出的热量比乙杯多D．0～20h乙杯内液体放出的热量比甲杯多填空题（每空2分，共24分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。11．如图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做_________（填物态变化的名称），该过程是_________（选填“吸热”或“放热”）。12．如图所示，甲、乙两杯水质量相等，__________杯水的内能大，理由是：__________。13．在没有暖气的古代，人们如何优雅而有情调地取暖呢？原来古人有如图所示的暖手神器——手炉，又称“袖炉”，炉内装有炭火，故也称“火笼”。用它可供取暖。这种取暖方式利用了_________的方式改变手的内能；手炉里加一些香料，还可以兼做熏香之用，不大一会工夫，房间里香气四溢，说明了__________。14．水可以使地球昼夜及四季的温度变化小，这与水的_________大有关，若水的质量为1kg，温度升高了1℃，则水吸收的热量为_________J[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。15．如图，甲、乙注射器里分别封有相同体积的空气和水。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，说明分子间存在_____力，同时说明气体分子间的作用力比液体分子的_____（选填“大”或“小”）。16．如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。已知相同时间吸收的热量相同，冰的质量为500g，水的比热容为，则冰熔化过程中吸收的热量为________J，冰的比热容是________。实验探究题（每空1分，共25分。请把答案直接写在对应答题卡位置上）17．（7分）【提出问题】分子运动的快慢和温度有无关系？【猜想与假设】猜想1：分子运动的快慢与温度无关。猜想2：分子运动的快慢与温度有关，且温度越高，分子运动越快。【进行实验】为了验证猜想，茗茗进行了如下实验：如下图所示，取两个相同的烧杯，往其中倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，然后观察两杯水的颜色变化的快慢。【实验分析】(1)实验中观察到的现象是热水杯中水的颜色变化得快，得到的结果是_______（选填“猜想1”或“猜想2”）正确。杯中水的颜色的变化是红墨水在水中______的结果。(2)实验过程中，选用两个相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是_______。(3)实验过程中，____（选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。原因是_________。【拓展】(4)茗茗提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。为了验证猜想是否正确，茗茗将上述实验改成研究分子运动的快慢与物质种类的关系的实验。其具体方法是：①取两个相同的烧杯，往其中倒入体积相同、_______相同的水和酒精，再各滴入一滴红墨水。②观察两杯中液体_______的快慢。18．（8分）在“比较不同物质的吸热能力”实验中，某小组所用的实验装置如图所示。加热时间/min01234甲的温度/℃1014182226乙的温度/℃1018263442(1)实验中需要量取________相等的甲、乙两种液体，并分别倒入相同的烧杯中；除了如图所示装置，还需要的测量工具是________；(2)小强同学用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较________可比较出两种液体吸收热量的多少；(3)小明同学收集的实验数据如表所示，加热相同的时间，通过________可比较出甲、乙两种液体吸热能力的强弱；分析实验数据可知，________液体的吸热能力强；(4)若甲液体是水，则根据表中数据，可求出乙的比热容是________；(5)我国北方楼房的暖气用水作循环介质，原因是水的________，请列举生产生活中，利用水的这一特性的其他现象或应用：________（写出一个即可）。19．（10分）本题有两小题：(1)为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示实验。①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、___________相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在___________。②水和油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是___________。根据图乙可判断出b吸热能力较___________（选填“强”或“弱”）。(2)如图丙所示，①为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量___________（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片燃尽，通过比较___________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。②小明按正确的方案进行实验：设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整。温度燃料加热前水温t1/℃①___________10g酒精②___________③在丙装置中，测出水的质量和酒精燃尽时水升高的温度，再结合酒精的质量这一数据，计算出酒精的热值，通过实验算出的热值与实际相比___________（选填“偏大”、“偏小”），理由是___________。综合应用题（共21分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。20．（8分）如图所示是一款鱼缸加热棒，通过加热棒控制水温，可为鱼儿提供舒适的环境。已知鱼缸中装有水，用该加热棒加热时，缸内水的温度从17℃升高到27℃，假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为多少？[水的比热容为]21．（13分）《天工开物》