吉林省吉林市2026-2027学年度上学期第一次检测 八年级语文（含解析）

_a_八年上第一次检测语文参考答案2.B【解析】前文“白日下的噩梦”需用引号标注;后文是连贯的句子,逗号应放在引号外,表句子内部停顿。故选:B。3.D【解析】A.“凯歌”指胜利的歌曲,与奋勇抗战的语境不符;B.突出诚信,与中华儿女在战场上浴血奋战丶保家卫国的行为不契合;C.只突出了“坚毅”,与“饱受摧残”“战争”没有直接关联;D.符合语境,突出了战场上壮烈的战斗精神和英雄气概。故选:D。4.这不仅是对往昔岁月的回望,更是对抗战精神的传承。5.(1)馨香盈怀袖(2)剧哉边海民寄身于草野(3)岂不罹凝寒松柏有本性(4)老骥伏枥志在千里7.①极(高)②消失③甚,很④对……感到奇异(或:以……为异)8.草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。9.山势高峻,山间景色优美。10.材料一借猿鸣表达悲凉愁苦之情;材料三借猿鸣衬托轻松畅快之情。11.作者初入山时,不觉得奇妙;渐渐发现此山草木丰茂丶山势竦峙丶流水轰鸣之时,方才有了奇异之感;等到看到群山环合,摇摇欲坠,作者目眩神迷,产生了压迫感;最后发现一个幽雅的休息之处,作者与宾客深感适宜。整个游山过程中,作者不断蓄势,让情感逐渐喷发,表达了对山水的欣赏与赞美之情。【参考译文】今年夏天,我骑马从县城西南出发,走了十多里,到达山脚下。这座山没有山脚,刚进入山谷时,没看到奇特的景色。沿着溪水曲折前行几里,草木渐渐秀丽润泽,山峰高耸而出,棱角分明地显露出来。溪水在两峰之间铿然作响,我心里才开始觉得异样。又绕着山走了十多里,四周的山忽然合拢,像拱手作揖丶环绕护卫的样子,上好的树木和奇异的花草覆盖着山野,草木青翠繁茂。风从树梢吹起,枝叶纷纷摇动,山和树像是相顾而坠,让人神情惊骇丶目光昏眩。又走了几里,发现一处水深而清澈丶停滞不流的泉水。泉水从石缝中涌出,冲击后形成湍急的水流。背阴的树木遮蔽着泉水的顶部,幽暗的野草缠绕着泉水的底部。宾客们想休息,都说:“没有比这个地方更合适的了。”(二)12.李先生亲授我范画与写生;我请教答疑,李先生赠我画材宣纸;李先生将宴客托付于我,专心研道;李先生赠我书与画具,我送行虎跑寺。13.示例一:语言描写与动作描写:第③段“课后轻声叫住二人,严肃又和气地提醒,说完还微微鞠躬”,通过温和的语言与鞠躬的动作,展现了先生既严肃又谦和的性格。示例二:侧面烘托:第⑤段“当时学校看重英文丶国文和算学,但这所师范学校的音乐教师最有权威,只因李先生做事‘认真9”,通过对比学校对不同学科的重视程度,侧面突出李先生因“认真”而获得的权威与敬仰。14.示例:A.这句话通过李叔同先生课前准备的诸多细节,如物品摆放丶黑板书写丶行礼开课等,体现出先生执教的严谨与认真。字里行间饱含着作者对先生这种极致负责的教学态度的敬佩与赞叹之情,也暗含着对这段师生时光的珍视。B.这句话记录了李叔同先生对坐藤椅前摇动椅子的解释,展现出先生对微小生命的珍视与慈悲。作者通过转述这一细节与回答,流露出对先生“认真”品格升华为生命关怀的深深感动与敬仰,更凸显了先生人格的感染力。15.示例:李叔同先生的“认真”贯穿教学丶修行始终,无论是课前整理物品,还是断食坚持丶爱惜小虫,都让我明白“认真”不是口号,而是落实在每一件小事中。在学习中,我要像他一样严谨对待作业与课堂;生活里,也要以认真态度对待他人与事物,让“认(三)16.B【解析】ACD.正确;B.有误,材料一第④段提到“这些‘跳跃性思维9反而可能帮我们打开新世界的大门”,这里说的是“可能”,而选项说“能帮我们打开新世界的17.训练数据是AⅠ学习语言模式和规律的基础,若数据本身包含错误丶虚假或带有偏见的信息,AⅠ会将这些“有害养分”内化;当AⅠ生成内容时,这些被内化的错误信息会18.(1)利用“语义熵”评估模型生成内容的不确定性以计算困惑程度;(2)绘制模型内部计算节点的激活模式(“给AⅠ做脑部扫描”)。19.(1)核实AⅠ生成的信息,尤其是文献丶法律条文等关键内容;(2)了解AⅠ工作原理,认识到其“文字接龙”的本质,不盲目信任复杂推理类回答;(3)关注AⅠ训练数据质量,优先选择训练数据可靠的AⅠ工具;(4)利用“语义熵”“AⅠ脑部扫描”等技术手段,判断AⅠ是否出现幻觉;(5)在使用AⅠ进行创作时,将其视为创意来源,而非唯一依据,需结合自身判断筛选信息。(答出任意三点即可)(四)20.(1)①飞夺泸定桥②爬雪山(2)示例一:我选择周恩来。他值得我敬重的品格是热心周到丶平易近人,他第一次与作者见面时用英语打招呼,为他规划采访行程,揽着“红小鬼“的胳膊在乡间散步。示例二:我选择朱德。他值得我敬重的品格是平易近人丶爱护部下,他喜欢在营地里转,同弟兄们在一起讲故事或打球;在长征途中,将马让给走累的同志骑,自己大部分步行。三丶(一)21.(1)D【解析】ABC符合;D.不符合,与诚信的传统内涵