江苏泰州市姜堰区第一教研站四校联考2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏泰州市姜堰区第一教研站四校联考2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.如图所示,小明将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于（

）

A.0.1J B.1J C.0.2J D.2J2.以下关于物体的内能、温度、热传递说法正确的是（）A.物体内能增大，温度一定升高

B.温度高的物体，内能不一定大

C.物体温度升高，内能不一定增大

D.在热传递过程中，能量总是从内能大的物体向内能小的物体转移3.如果你想通过爬楼梯来测量自己的功率，下列物理量不需要测量的是（

）A.身体的质量 B.通过的楼梯高度 C.通过的路程 D.上楼所用的时间4.如图所示，滑雪运动员从最高处A点加速下滑到最低处B点的过程中，下列说法正确的是（

）

A.动能减小，重力势能增大 B.动能减小，重力势能减小

C.动能增大，重力势能增大 D.动能增大，重力势能减小5.某人用100N的力提起了400N的重物，那么他可能使用了（）A.一个动滑轮 B.一个定滑轮

C.一支杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组6.有一轻质杠杆AB，支点位于O点，在其两端分别挂有质量不计的小桶，当桶内分别装有一定质量的水后恰可平衡，如图所示，如果同时在小桶底部开一个相同大小的小孔，让水缓缓流出，且每秒钟内流出水的质量相等，则（）

A.仍保持平衡 B.A端下降，B端抬起 C.B端下降，A端抬起 D.无法判断7.两台机械完成的有用功之比W1：W2=2：3，它们的机械效率分别是η1=60%、η2=75%，则两台机械所做的总功之比为（）A.5：6 B.6：5 C.8：15 D.15：88.载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是（）

A.动能增加，重力势能减少，机械能不变 B.动能不变，重力势能减少，机械能减少

C.动能减少，重力势能不变，机械能减少 D.动能减少，重力势能减少，机械能减少9.关于热现象，下列说法正确的是（）A.温度相同的两个物体间也能发生热传递

B.热量可能从内能少的物体转移到内能多的物体上

C.0℃冰熔化成0℃的水，温度与质量不变，所以内能不变

D.温度高的物体含有热量一定多10.在生活和生产中，简单机械随处可见，甲、乙两个不同的简单机械分别将A、B两个物体匀速提升1m的有关信息如图所示，物体A、B所受的重力分别为，甲、乙的机械效率分别为。关于下列结论：①

②

③

④其中正确的是（

）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（

）

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；

②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；

③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A.只有① B.①② C.①③ D.①②③12.甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物、提高相同的高度，不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是（）

A.若G1=G2，拉力做的总功相同，甲的机械效率大于乙的机械效率

B.若G1=G2，拉力做的额外功相同，甲的机械效率小于乙的机械效率

C.若G2=2G1，甲的机械效率等于乙的机械效率

D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变二、填空题：本大题共9小题，共29分。13.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的

，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会

（“增大”“不变”或“减小”）。实际实验中金属罐

（“能”或“不能”）回到斜面上的原释放点。

14.(1)如图甲是同学们常用的燕尾夹，AC=2BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把

点看作支点，此时夹子可近似看作

杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；(2)如图乙所示，手柄

（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹

（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。

15.小明将瓷勺头放在酒精灯火焰上加热一段时间，然后与火柴头接触，瓷勺能点燃火柴，这是因为瓷勺勺头比火柴头

（选填“温度高”或“内能大”），火柴头

热量，温度升高，达到着火点被点燃；这种改变物体内能的方式叫作

。16.如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一样。小球运动时，先经过

位置（选填“1”“2”或“3”），小球在3位置时动能

0（选填“为”或“不为”），小球在1位置时的动能比在2位置时

（选填“大”或“小”），小球在1位置时的重力势能

（选填“大于”、“小于”或“等于”）在2位置时的重力势能。

17.如图，一个重为30N的物体在大小为20N的恒力F作用下先后经过光滑水平面和粗糙斜面，斜面倾角为30°，其中AB和CD段距离s均为30cm，物体在AB和CD段运动时，拉力F所做的功分别为W1和W2，则其大小关系是：W1

W2。在斜面CD段，物体做匀速直线运动，物体所受的摩擦力为

N，斜面CD段的机械效率是

。

18.如图甲是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成，可视为杠杆，为方便提水，它是按照

（选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，图丙是它的简化图，设大轮与小轮的半径比为3：1，水桶受到的总重力为90N，若要使辘轳静止在图乙所示位置，则作用在A点最小的力应为

N。（不计井绳的粗细和自重）

19.如图为“会跳的卡片”，A为卡片外侧，B为卡片内侧，实验时应把

（选填“A”或“B”）面朝下紧贴桌面，压平后松手，卡片会跳起来。为了让卡片跳得更高一些，可以将豁口剪得

（选填“深一些”、“浅一些”），或者

（选填“增大”、“减小”）豁口之间的距离；若考虑空气阻力，在上升的过程中卡片的机械能

（选填“增大”“减小”或“不变”）。

20.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，内能最小的是

杯中的水，内能最大的是

杯中的水，无法比较内能大小的是

杯中的水．

21.如图甲所示，将一根弹簧和一个质量为1kg的金属球（球上有小孔）套在铁架台的金属杆AB上。现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化情况如图乙所示，弹簧原来的长度

（选填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0~t1过程中，小球重力势能的变化量

（选填“大于”、“小于”或“等于”）动能变化量，在t1、t2两个时刻，小球的动能分别为Eₖ1、Eₖ2，则Eₖ2

Eₖ1。（选填“＞”、“＝”或“＜”）

三、作图题：本大题共1小题，共6分。22.作图题(1)在图中，画出作用在“开瓶起子”上的动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图；(2)图（甲）为搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆。请在示意图（乙）图中画出花盆所受的重力、杠杆平衡时作用在A点的最小动力F。(3)如图所示，某工人站在地面上使用由两个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出绕绳方法。

四、实验探究题：本大题共4小题，共23分。23.(1)探究弹性势能：

a、如图是研究弹性势能与形变程度关系的实验装置，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩

的长度（选填“相同”、“不同”），松开后小球弹开，钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较

，可得出结论。b、本实验中弹簧将小球弹开的过程，是弹簧的弹性势能转化为小球

能的过程，小球撞击纸盒的过程，是克服

做功的过程。假若水平面绝对光滑，本实验将

（选填“能”或“不能”）达到探究目的。(2)探究物体的重力势能：（三个木桩在沙中所处的初始深度相同，甲、乙、丙三物体的质量关系为：m甲=m乙<m丙）a、比较图丙中A、B两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：

。b、若图丙中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同，

（选填“能”、“不能”）说明乙、丙减少的重力势能相同。(3)机械能的转化及其应用：小明、小华赴葛洲坝参加“社会实践活动”，发现工程技术人员为了利用水能发电，修筑了很高的拦河坝，目的是为了增加上游水的

能，打开阀门后，水就有更大的

能冲击水轮机发电。24.如图所示是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。(1)实验中，探究的动能是指

（填序号）；A．小球在斜面上时的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块的动能(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与

的关系；(3)小华同学通过比较图中乙、丙两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗：

；(4)善于动脑的小明设计了如丁图所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能

（填“相同”或“不同”），放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做

（填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系；(5)完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑在不同的表面看滑行的距离远近（如表），最终停下来后，小车在三个表面受到的摩擦力大小

，克服摩擦力做功

（以上两空均选填“相等”或“不相等”）；表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远(6)北京冬奥会滑雪比赛中，运动员从A点静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得本项目的金牌，现将运动轨迹简化如图戊所示，若不考虑能量损失，她的运动轨迹最符合实际的是图戊中的

（选填“a”“b”“c”或“d”）。25.如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，实验数据如表所示：实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/cm绳端拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率η14102.72074.1%24101.83074.1%38103.13086.0%48102.540(1)实验中用到的测量工具有弹簧测力计和

；实验中应沿竖直方向

拉动弹簧测力计，若某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会

（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；(2)通过比较

（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用相同滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数

（选填“有关”或“无关”）；(3)根据表中数据可以计算出第4次实验中滑轮组的机械效率为

；(4)通过比较3、4两次实验数据可得出结论；不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越

；（不计绳重和摩擦）(5)若每个滑轮的质量为80g，第4次实验中克服摩擦做的额外功为

J（不计绳重）。26.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。(1)本次实验中，若提升的钩码重一定，不计装置的摩擦，则影响杠杆机械效率的主要因素是

。(2)该杠杆机械效率的表达式是

。（用题中给出的字母表示）(3)若将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则有用功

，杠杆的机械效率将

。（均选填“变大”“变小”或“不变”）五、计算题：本大题共2小题，共18分。27.在探究动滑轮的活动中，已知动滑轮的重力是0.8N，当用弹簧测力计拉着重为3.84N的物体匀速上升1m时，弹簧测力计的读数如图所示，求：(1)拉力做的总功；(2)该动滑轮的机械效率；(3)克服绳重和摩擦力所做的额外功。28.一列质量为1.5×105kg的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是车重的0.04倍。求：(1)火车的牵引力；(2)火车行驶1min时间内，机车牵引力所做的功；(3)牵引力做功的功率。

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】C

6.