安徽省合肥市2025-2026学年高一语文下学期期末考试试题含解析

第1页/共19页满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡规定的位置。2.选择题部分请使用2B铅笔在答题卡对应题号位置规范填涂，非选择题部分使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。(一)阅读I(本题共5小题，19分)所谓“出场定型”,意为人物一出场，作者即总体概括其思想性格，描绘其肖像特征，以使读者对此场定型”的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象。二人正式出场是在第三回，集中笔墨次第写来，先在林黛玉眼中贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛玉。作者着意宝玉见黛玉是先总写，再细描；先观貌，次看神，后写心。总写第2页/共19页给读者一个明确深刻的总体印象，使读者容易把握。同时，也为人物思想性格的作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单地重复，而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与鲍二家的私通，让两个小丫头放风，凤姐、平儿回来，两个小丫头，不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得更加鲜明”,相互起衬托作用，而带有较高审美意义的人物性格的外部对照，应当是《红楼梦》式的对照，对照的双方都应当具备丰富的性格内涵，只有这种对照才是高级的对照方式。那么这种高级的性格外部对照方式怎样才能实现呢?这里的关键是必须从外转入内，即依赖性格内部的美丑对照和美丑的二重组合，并且，典型分别形成一组一组的对立统一联系，这就是性格整体中的二重组合单元，这些积极运动，互相交叉，互相渗透，互相转化，形成丰富复杂的性格。以项羽为例，的对照系统。钱锺书先生汇集《史记》中其他第3页/共19页说：“‘言语呕呕’与‘喑恶叱咤’,‘恭敬慈爱’与‘剽悍猾贼’,‘爱人礼士’与‘妒贤嫉能’,‘妇人之仁’与‘屠坑残灭’,‘分食推饮’与‘玩印不予’,皆若相反相违，而既具在羽一人之身，有似两手分书，一喉异曲，则又莫不同条共贯。”项羽丰富复杂性格系统包括善与恶、残暴与仁爱等多种性格的二重组合单元，而由于两极对照中又有心理中介与感情中介的联系，因而形成犁然有当的性格运动。在成功的文学作品中，不仅主要人物可以形成自己的性格对照系统，次要人物也也都有自己的性格对照系统。以袭人为例，她既恪守奴才的本分，全心全自己“奴才命”的不满。她对主子极其温顺，似有逢心。她对宝玉既有“从”也有“爱”,既有奴仆对主子卑微的恭顺，也有青春少女对恋人真实的痴情。袭人性格内里包含着美丑、善恶的对照，这种对照是由很多二重组合单元互相交叉格也成为一个独立的系统。袭人的性格塑造与晴雯的性格塑造，都是非常成功的。对照，让人感到她们的性格虽然清晰，但又不是一览无余，没有人为的对照痕迹。这格是丰富的，其内部也有对照，也有联结，也有统一，深层结构中蕴涵着许多一家既确定又不确定，既复杂又深邃。这样，她们的性格外审美价值。因此，一部作品的形象体系，尽管作家可采取多(节选自刘再复《红楼梦悟》,有删改)A.“出场定型”就是指人物一出场，作者就从总体上概括其思想性格，描绘其肖像特征的一种方法，可以C.文中主要人物性格的反复皴染，不仅是通过惊险的故事情节A.曹雪芹塑造人物善于以形写神，如对林黛玉“眉”“心”的描写就写出了她多愁善感、敏感多疑、聪明颖悟的“神”。B.材料二运用了对比论证、举例论证，通过典型的事例将工笔细描与简笔速写两种塑造人物的方式进行对第4页/共19页比阐述，使文章的论述有理有据，令人信服。C.材料二论述了《红楼梦》塑造人物的多种方式，虽然塑造方式不同，但是塑造出的人物性格却很鲜明，甚至无关紧要的人物轮廓也很清晰。D.材料三中的人物性格对照原则有性格外部对照和性格内部对照方式两种，作者以袭人和晴雯之间的各有不同、相互映衬，论证了次要人物的塑造成功需要来自外部的对照和比较。A.“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”这是《红楼梦》第三回中林黛玉眼里王熙凤的出场定型。B.《红楼梦》中两首《西江月》,概括了宝玉的性格特点，一出场就给我C.相较于《红楼梦》式的对照方式，中国戏剧中常用的脸谱化对照方式，是单一化性格之间的外部对照。D.《鸿门宴》中项羽的英勇霸气与天真轻信、刘邦的能屈能伸与虚情假意、范增的干练精明与心浮气躁是一种高级的对照方式。4.材料三运用了哪些论证方法?请简要分析。5.蒋勋先生评价《红楼梦》时谈到，这些人物都是“正邪两赋”之人，没有截然的好，也没有截然的坏，所以不必苛求，这和材料中的观点不谋而合。请从《红楼梦》中任选一个人物，结合人物言行事迹，阐述这种《红楼梦》式性格对照。4.①引用论证，引用了钱锺书对项羽的评论，增强了说服力，使语言富有文学气息；②举例论证，举了大量文学作品中的例子，如以项羽、袭人为例，论证人物可以形成自己的性格对照系统，内容丰富。5.示例一、林黛玉：一方面她自尊自重，如初进贾府小心谨慎，不敢多行一步路。(或她才华横溢，如在诗社中多次大展才华，夺得菊花诗魁首);另一方面她尖酸刻薄、小性多疑，如她取笑刘姥姥是母蝗虫。(或奚落宝玉听宝钗的话只喝暖酒；奚落宝玉的金玉之说。)不小心说了《西厢记》中的句子，宝钗规劝);另一方面她工于心计，虚伪冷漠。面对金钏的死，只知劝慰示例三、王熙凤：一方面她精明能干。如协理宁国府时，她按岗定编，把宁府治理得井井有条，秩序安然；另一方面她贪婪狠毒，如弄权铁槛寺，坐享三千两，逼死一对青年男女。(或借刀杀人，逼死尤二姐；或毒设相思局，害死贾瑞)。第5页/共19页【分析】【1题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.“文中主要人物性格的反复皴染，不仅是通过惊险的故事情节，作粗线条的速写勾勒”错，材料二第二段是“作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒”,第三段“而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓”,选项曲解文意。【2题详解】D.“论证了次要人物的塑造成功需要来自外部的对照和比较”错误，材料三第三段“她们两人形成一种性格对照，让人感到她们的性格虽然清晰，但又不是一览无余，没有人为的对照痕迹。这就因为她们自身的性格是丰富的，其内部也有对照，也有联结，也有统一，深层结构中蕴涵着许多一家独有的内容……因此，一部作品的形象体系，尽管作家可采取多种对照手段，但具有决定性意义的，是人物性格内部的对照和组合”,由此看出，材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证了人物性格内部对照和组合的意义，它在一部作品的多种对照手段中具有绝对性意义。【3题详解】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。B.“还徒有英俊的外貌、不学无术的总体印象”错误，材料一第二段“两首《西江月》,意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征，为统领贾宝玉形象的总纲，也就是说，两首词，字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定，实质上句句是对他的赞美和褒扬。【4题详解】人之仁’与‘屠坑残灭’,‘分食推饮’与‘玩印不予’,皆若相反相违，而既具在羽一人之身，有似根据“例如《红楼梦》中的主要人物贾宝玉具有自己复杂的性格对照系统，而次要第6页/共19页【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。首先理解《红楼梦》式性格对照的含义，即题干中蒋勋“正邪两赋”的观点分别形成一组一组的对立统一联系，这就是性格整体中的二重组合单元，这些林黛玉来摆脱尴尬局面之时，单说又一次薛宝钗和袭人聊天，因体会到袭人非平林黛玉的“正”,体现为她的才情过人，如在诗社中展现的才华。而她的“邪”,则表现为她的多心、小王熙凤的“正”,当是她“裙钗一二可当家”精明能干的一面，最典型的事例就是协理宁国府；而她的“邪”明天(节选)鲁迅蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串第一个问题是棺木。单四嫂子还有一副银耳环和一支裹金的银簪，都交给了咸亨的掌柜，托他作一个保，半现半赊的买一具棺木。蓝皮阿五也伸出手来，很愿意自告奋勇；王九妈却不许他，只准他明天抬棺材的差使，阿五骂了一声“老畜生”,怏怏的努了嘴站着。掌柜便自去了；晚上回来，说棺木须得现做，后半夜才成功。掌柜回来的时候，帮忙的人早吃过饭；因为鲁镇还有些古风，所以这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。他心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒第7页/共19页老拱的歌声早经寂静，咸亨也熄了灯。单四嫂子张着眼，总不信所有的事。——鸡也叫了；东方渐渐发白，窗缝里透进了银白色的曙光。下半天，棺木才合上盖：因为单四嫂子哭一回，看一回，总不肯抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮他煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。单四嫂子很觉得头眩，歇息了一会，倒居然有点平稳了。但他接连着便觉得很异样：遇到了平生没有遇到过的事，不像会有的事，然而的确出现了。他越想越奇，又感到一件异样的事——这屋子忽然太静了。他现在知道他的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。他一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说，“妈!爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，——我都给你。”那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了?现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过：他是粗笨女人。他能想出什么呢?他单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全(选自《呐喊》,有改动)B.“哦，他们背了棺材来了”一句中的“哦”的意思是明白过来，之前单四嫂子沉浸在明天宝儿会活过来C.宝儿乖巧懂事，他所说的卖馄饨挣钱给妈妈的话，曾给艰苦劳作的单四嫂子带来莫大的安慰，让她觉得生活有了奔头。C.小说善于运用心理描写，在情节发展的不同阶段，单四嫂子的心理也有不同，令读者一步步感受到她在D.结尾写单四嫂子睡着了，没有交代她是否梦到宝儿，但写到鲁镇此时“完全落在寂静里”,这意味着她8.请结合乡邻帮单四嫂子办丧事的经过，简要分析小说中反映的鲁镇众人面对贫弱者的心态。8.①看热闹。宝儿死后因单四嫂子的哭声而出现的众人，尤其是蓝皮阿五之类，无事时凑上前看热闹，真正需要出力时却“整天没有到”,可见他们并非真心想帮助单四嫂子，只是为了玩赏单四嫂子的悲哀。③冷漠无情。宝儿入殓时王九妈态度“不耐烦”“气愤愤”;丧事一结束，众人吃完晚饭便各自回家，无第9页/共19页人过问单四嫂子今后孤苦无依的生活，尽显人情淡薄。②巧妙隐喻主题。“好心”的王九妈和“乐于助人”的众邻居，这群被社会驯服的冷血动物，无法创造美好③引发读者思考。“暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波”,给人以希望和期待，并引人思考“暗夜”【导语】鲁迅《明天》(节选)以单四嫂子丧子的悲剧为核心，将乡邻帮办丧事的“热”,和单四嫂子丧子后空屋的“冷”形成尖锐对照，寥寥笔力刻画出鲁镇看客的冷漠麻木，道尽底层孤苦寡妇的绝望处境，暗藏对愚昧国民性的深刻批判，“明天”的命题更添深沉反讽。【6题详解】D.“正是对她愚昧麻木的揭示”错误。后文有“单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，他的宝儿也的确不能再见了”,说明她并不“愚昧麻木”。结合小说的主旨来看，作者这样说是揭示她没有看穿黑【7题详解】D.“这意味着她还有生活的希望，用曲笔留了一个光明的尾巴”错误。作者写鲁镇此时“完全落在寂静里”,是通过环境暗示单四嫂子生活在这样黑暗的吃人社会中，她的生活完全没有希望，她没有明天。故选D。【8题详解】第一步，明确题干要求：乡邻帮单四嫂子办丧事全过程，反映出鲁镇众人面对贫弱者什么心态。分三类人物行为对应三层心态。第三层：合棺时王九妈不耐烦，粗暴拖开单四嫂子；丧事结束、吃完饭，所有人立刻各自回家。→众人只完成丧葬流程，毫无共情怜悯。第10页/共19页【9题详解】从单四嫂子切入：封建旧时代底层寡妇，儿子是她唯一的生活寄托，她反复幻想“明天醒来宝儿还活着”,可幻想必然破灭，她的“明天”没有依靠，注定是悲剧。从乡邻、环境切入：看似热心的王九妈、围观的乡邻，内心冷漠自私；整个鲁镇人情凉薄，是压抑弱者的旧社会缩影，身在其中的底层弱者不可能拥有美好的“明天”,标题隐喻小说批判国民麻木冷漠的主题。从阅读效果切入：结尾把当下压抑死寂的现实比作“暗夜”,“明天”代表光明、希望，看似留有一丝微弱期盼，但结合全文悲惨结局，暗夜很难真正迎来光明；作者以此发问，引导读者思考：黑暗的旧时代能否迎来崭新的明天?怎样才能迎来明天?梳理三点，由浅入深，形成完整分层答案。(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也?是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉?王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不(节选自《齐桓晋文之事》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()第11页/共19页C.“事之以犬马而不受”中的“以”与“愿以十五城请易璧”中的“以”意思相同。D.“不以所用养害所养”句中的“所用养”,是与“所B.孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。14.结合所节选的两段文字，请你谈谈孟子对“称王”、庄子对“待民”各持什么态度?【答案】10.B1112.B13.(1)等到(他们)犯了罪，随后用刑法去处罚他们，这样做是陷害人民。哪里有仁爱的君主(2)当今世上拥有高官显位的人，都时刻担忧失去官位，见到利禄就轻率地舍弃自身性命，这难道不是很糊涂吗?14.孟子经济上主张“民有恒产”,君主合理划定百姓产业、遵循生产规律，让百姓衣食充足、生计安稳，百姓才会归心，进而实现天下一统；庄子认为生命是最珍贵的，天下固然“至重”,但也不能为了天下而第12页/共19页【导语】先秦诸子皆重民生性命。孟子于《齐桓晋文之事》倡“制民之产”,以富民教化行仁政王道；《庄子》借大王亶父避狄迁岐，阐“尊生”要义，主张不以土地害百姓。两则材料立足保民贵生，从治国方略与价值取舍展现儒道安民思想。你们都去和狄人勉力居住在一块儿吧!做我的臣民跟做狄人的臣民有什么不同!而且我还听说，不要为争“且吾闻之”是完整句子，“且”为句首递进连词，主语是“吾”,谓语是“闻”,宾语是“之”,在“且“为吾臣与为狄人臣奚以异”是完整宾语前置句，主语是“为吾【11题详解】C.正确。都为“介词，用”句意：用猎犬和宝马敬献狄人也不愿意接受。/B.“这二者的关系是在施‘教’的基础上有‘养’”错误。孟子首先谈若民，则无恒产，因无恒心”“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”,然后才说“然后驱而之善，故民之从之也轻”“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”,由此可知，应是在“养”的基础上有“教”。第13页/共19页【13题详解】(2)“居”,拥有；“轻”,轻率地；“亡”,舍弃、搭上；“惑”,糊涂；“今世之人居高官尊爵者”定语【14题详解】①定位材料一：孟子主张以保民实现称王。先以“若民，则无恒产，因无恒心”论证治民逻辑，提出君主②定位材料二：庄子主张待民以尊生为根本。以太王亶父不忍百姓受难、弃地迁岐的事例，提出生命最为【参考译文】随之就没有稳定不变的思想。如果没有稳定不变的思想，就会胡作非为，坏事没有不干的了。等到(他们)犯了罪，随后用刑法去处罚他们，这样做是陷害人民。哪里有仁爱的君主掌权，却可以做这种陷害百姓的事呢?所以贤明的君主所规定的百姓的产业，一定要使他对上足够奉养父母，对下足够养活妻儿，好年成就终年能吃饱，坏年成也能免于饿死。这样之后督促他们一心向善，百姓也就乐于听从了。而现在规定的百姓的产业，上不够奉养父母，下不够养活妻儿，好年成也还是一年到头受苦，坏年成还避免不了饿死。这(就使百姓)连维持生命都怕来不及，哪有空闲去讲求礼义呢?大王想行仁政，那么何不返回到根本上来呢?五亩的宅地，(房前屋后)栽上桑树，五十岁的人就能穿上丝棉袄了。鸡、狗、猪等禽畜，不要错过它们的繁殖时机，七十岁的人就能吃上肉了。一百亩的田，不要占夺农时，八口之家可以不挨饿了。搞好学校教育，反复说明孝顺父母、敬重兄长的道理，上了年纪的人就不会肩扛头顶着东西赶路了。老年人穿上丝棉吃上肉，一般百姓不挨饿受冻，这样还不能统一天下的，是从来不会有的。”大王亶父居住在邠地，狄人常来侵扰，用兽皮和布帛敬献给狄人也不愿意接受，用猎犬和宝马敬献狄人也不愿意接受，用珠宝和玉器敬献狄人仍不愿意接受，狄人所希望得到的是占有邠地的土地。大王亶父你们都去和狄人勉力居住在一块儿吧!做我的臣民跟做狄人的臣民有什么不同!而且我还听说，不要为争岐山之下建立起一个新的都城。大王亶父，可以说是最能看重生命的了。能够珍视生命的人，即使富贵也第14页/共19页不会贪恋俸养而伤害身体，即使贫贱同样也不会追逐私利而拘累形躯。当今世上拥有高官显位的人，都时刻担忧失去官位，见到利禄就轻率地舍弃自身性命，这难道不是很糊涂吗?访戴天山道士不遇15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.首句与《归园田居(其一)》中用鸡鸣、狗吠声表现田园的静谧的写法相同。B.林深路长，诗人来到溪边时已是正午，却听不到钟声，暗示道士已经外出。D.全诗清新俊逸，体现了李白诗歌一贯风格，与《梦游天姥吟留别》意趣亦相近。【答案】15.D16.①表达对自然美景的喜爱。诗人绘犬吠水声、带露桃花、深林见鹿、飞泉挂峰，景语②表达对道士超尘脱俗、淡泊宁静品性的倾慕。诗人寻访的道士居处远离尘嚣、清幽静寂，景的超尘暗合道士品性；专程寻访的行为，更见其对道士高洁出尘品性的向往与倾慕。【导语】这首访道不遇之作，以空灵笔触勾勒出戴天山的幽邃景致。犬吠破水声，桃红染晨露，深林见鹿影，午溪绝钟鸣，四联皆以景语写访而不遇的怅惘。野竹分霭、飞泉挂峰的炼字尤见功力，末句倚松的定格姿态，将求仙不得的落寞凝练为永恒的诗意瞬间，体现了李白山水诗“清雄奇绝”的典型风格。【15题详解】本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。D.“体现了李白诗歌一贯风格，与《梦游天姥吟留别》意趣亦相近”错误。清新俊逸是李白早年诗风，并非其诗歌一贯风格；且本诗以清幽之境衬寻友不遇的轻愁，意趣淡远含蓄，与《梦游天姥吟留别》雄奇豪第15页/共19页放、情感纵放的意趣截然不同。【16题详解】①对清幽秀美自然风光的喜爱与赞美：前六句多角度绘景，犬吠与水声相映，桃花带露，林深见鹿，野竹青霭，飞泉碧峰。全诗写景清丽秀美，景中含情，直接表现出诗人对这片清幽山水的喜爱与沉醉。②对道士超尘脱俗、淡泊宁静品性的倾慕与向往：道士居处远离尘嚣、清幽静寂，以居境之雅暗衬道士出尘高洁的品性；诗人专程跋山涉水寻访的行为，直接体现出其对道士淡泊避世品性的由衷倾慕。(五)名篇名句默写(本题共3小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“”两句时空交错，虚实相生，将(3)在古诗文中，“舟”常被赋予丰富的人文精神和文化意蕴，如：“,_【答案】①.六朝旧事随流水②.但寒烟衰草凝绿③.以地事秦④.犹抱薪救火二、语言文字运用(本题共5小题，18分)如今的火星是一颗寒冷干燥的星球，但它并非一直如此。中国科学院地质与地球物理研究所的科研人员通过分析祝融号火星车获取的高频雷达数据发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动的研究成果令人振奋。这将火星含水的历史向后推延了数亿年，为重新认识火星的气候此前科学界认为，火星在约30亿年前已进入整体干旱阶段。由于火星现在寒冷干燥，要寻找远古水活动的痕迹，不能只看地表，必须“钻”进地下。2021年5月，祝融号火星车着陆后，在火星乌托邦平原南部累计行驶约1.9公里，并利用高频四极化雷达开展了浅层地下探测，如同给火星做了一场精细的CT扫描。数据显示，着陆区地下广泛覆盖着一层约4米厚的均匀沉积层，其下奄埋着陨石坑。论文第一作者兼通讯排除了火山喷发还是风沙堆积的可能，唯一的合理解释就是当时这里还处水沉积环境中。同时，雷达还捕第16页/共19页捉到了厘米级薄层沉积层理，形态与地表水成沉积岩相似，进一步证明该区域曾存在浅水环境。结合陨石坑定年分析，科研人员确定相关沉积层形成于约7.5亿年前，属于火星亚马逊纪中晚期。“综合分析表明，在亚马逊纪中晚期，祝融号着陆区经厉了一次显著的地表重树过程，并且该时期火星仍存在持续性的水活动。”刘伊克说。19.文中画横线的部分是一个长句，请将其改为三个较短的句子，可以适当增删词语，但不得改变原意。20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。22.请简要概述上述文字的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁，准确流畅，不超过80个【答案】18.B19.中国科学院地质与地球物理研究所的科研人员分析了祝融号火星车获取的高频雷达20.这种厚度均匀、连续性好的沉积特征，排除了火山喷发或(或“和”)风沙堆积的可能，唯一的合理解释就是当时这里还处于(或“在”)水沉积环境中。21.①“奄埋”改为“掩埋”②“厉”改为“历”③“重树”改为“重塑”22.示例：因为“祝融号”在火星浅层地下探测到均匀沉积层，该沉积层形成于约7.5亿年前，且与浅水环境有关，所以科研人员推断火星在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。【18题详解】文中加点的“是”为动词，表示判断。B.相同。“是”为动词，表示判断。C.不同。“是”为动词，表示肯定，含有“的确、实在”的意思。第17页/共19页故选B。【19题详解】长句改短句核心是拆分句子成分：先提取长句主干得到核心句，再把原句的修饰限定成分拆解为独立短句，调整语序保证语意连贯、不改变原意。拆分研究过程成分：把原句中“分析探测数据”的研究过程单独成句：中国科学院把原句的核心发现单独成句：他们发现火星表层在约7.5亿年前仍存在显著水体活动。最后整合，注意按时间顺序表述，最后一句主语可【20题详解】不合逻辑，“还是”表选择，而此处是肯定句中对两种可能做否定排除，应将“还是”改为“或”或者“和”;【21题详解】②“经厉”改为“经历”:“厉”常表