2027届高考物理复习策略讲座

11高考命题依据与要求三轮复习物理教材使用策略一、高考试题和物理教材的互通二、物理教材再读策略三、源于教材的高考试题另一方面，物理教材上的情境体现相关物理知识和规律，也成必修1第三章A组第2题梯子靠在光滑竖直墙壁1980年高考第2题受力分析、共点力的平衡选择性必修2第2章第1节第4题1980年高考第10题电磁感应、磁通量必修2第6章第2节第2题1985年高考试题向心力、静摩擦力选择性必修3第2章伽利略温度计2002年上海第17题理想气体状态方程选择性必修1第4章第3节劈尖干涉2003年上海卷第8题薄膜干涉选择性必修3第4章B组第6题能够看到这个光源?假设瞳孔在暗处的直径为4mm,且不计空气对光的吸收。2004天津卷第20题光子选择性必修3第3章2006北京卷第15题理想气体、内能必修1第3章A6绳挂重物2009江苏卷第2题共点力的平衡必修2第6章B6绳拉小球断后平抛水平距离最大值2010年重庆第24题选择性必修第1册第1章第5节查德威克发现中子实验2007全国卷二动量守恒定律、弹性碰撞1932年，美国物理学家安德森由于所加铅板降低了粒子的运动就会变小，所以根据铅板上下粒子径迹的偏转情况，可以判定粒子的运动方向(图1.2-9中的粒子是由上向下运动的)。显示一个带电粒子在云室中穿过某种金属板的运动的径迹。云室放置在匀强磁场中，磁场方向垂直照片向里。云室中横放的金属板对粒子的运动起阻碍作用。分析此径迹可知粒子了速度，轨道半径变小”,高得到轨迹半径大小关系.选择性必修1第3章第4节主动降噪技术噪声源合成后的声音噪声会影响我们的日常生活，人们通常在声源处、传播过程中以及人耳处采取措施，以控制反噪声噪声声音是一种波，通过波的干涉能够起到消音的作用这一原理使我们可以主动出击，通过发出与噪声振幅、频率相同，相位相反的声波来抵消噪声(图3.4-4)。反噪声具有主动降噪功能的耳机就是根据这一原理制成的。简单来说，在耳机内设有麦克风，用来B.频率为100Hz小。这时，处理器会根据这个麦克风的测量结果，对处理过程不断优化，进一步降低合成后的噪声音量，达到最佳的降噪效果，使人们更好地欣赏音乐或是进行通信等活动。同，相位相反”,插图已标示清楚.密立根实验——电子电荷量的测定密立根实验——电子电荷量的测定在19世纪末发现电子以后，美国物理学家密立根(R.A.Millikan,1868—1953)在1907～1913年间进行了多次实验，比较准确地测定了电子的电量，密立根并没有直接测量电子的电荷量，而是测定很小的带电油滴所带的电荷量，一个带电的油滴在匀强电场中所受的静电力是一定的。如果静电力的方向向上，并且大小正好与油滴所受的重力相等，那么油滴将悬浮在空间，由此可以测定油滴所带的电荷量。图1.98是密立根实验的示意图。把两块水乎放置的金属板分别与电源的正负极相接、板间产生匀强电场，方向竖直向下。用一个喷雾器把许多油滴从上板中间的小孔喷入电场。油滴从喷口出来时由于摩擦而带负电、在电场中受到向上的静电力。油滴的大小、质量，所带电荷量各不相同。在实验中要用显微镜来观察，找到悬浮不动的或做匀速直线运动的油滴，根据已知的电场强度从上述公式算出油滴的电荷量，这个实验操作难度较大.要求的精密度较高。(1)求油滴a和油滴b的质量之比；↵教科版选择性必修3第四章《原子结构》第1节电子的发现“电子电荷量的测量最早(1913年)是由美国科学家密立根采作用下的平衡，测量出油滴的电荷量。”解(1)如图4-1-4所示，电场力与重力为二力平衡，负电荷所受电场力方向与电场方向相反，因此电场方向竖直向下。mg=qE即q=8.189×10-¹⁹c该油滴所带电量相当于有n个电子的电荷量=5(个)该油滴带有5个电子的电荷量。拓展电场存在于图4-1-4中两条虚线之间的区域，即带相反电荷的平行金属板之间。倘若上方金属板开有小孔，油滴从上方滴落，在重力作用下加速，并从上金属板的小孔进入电场，调节电场强度的大小，直到油滴在电场中匀速下落，即可测出油滴所带的电荷量。必修2第5章必修2第5章B组2题2024年北京卷污管正在向外满口排出大量污水。这根管道水平设置，管口离地面有一定的高度，如图5-7所示。现在，环保人员只有一把卷尺，请问需要测出哪些数据就可大致估测该管道的排污量?写出测量每秒排污体积的表达式。(1)水从管口到水面的运动时间t;(2)水从管口排出时的速度大小v。;(3)管口单位时间内流出水的体积Q.降低了难度.必修1第3章第5节2023年浙江1月2.在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B(图3.5-6)。足球的质量为m,悬绳与墙壁的夹角为α,网兜的质量不计。求悬绳对足球的拉力和墙壁对足球的支持力。壁对足球的支持力为F,则()A.F₁<FɴB.F₁=F试题来源于教材课后习题情境，教材定量求解拉力和墙壁支持力；试题变为定性比较拉力和支持大小。三个力构成直角三角形，轻绳拉力为斜边，答案为C.必修3第10章第2节必修3第10章第2节2025年河南卷4.如图，在与纸面平行的匀强电场中有a、b、c三点，其电势分别为下列图中箭头表示a4.如图，在与纸面平行的匀强电场中有a、b、c三点，其电势分别为下列图中箭头表示a点电场的方向，则正确的是BADCBAD 面，确定电场线箭头.物理教材再读策略物理概念和物理规律是高中学习的主要内容和解决习题的根基。物理教材对概念和规律的内涵用简练准确的语言加以阐述，对教材的文字要有准确的理解.阻力与相对速度成正比，而不是物体的速度牛顿第二定律和动量定理的“力”指物体受到的合力.复习研究1:动量守恒定律的条件再分析即外力的冲量和为0,则问题：上述分析错在哪里?如何理解“守恒”的含义?物理规律多以数学等式定量表达，教材对重要规律以具体情境给出推导。复习时，重新对这些规律推导，检测是否理解公式的内涵和外延。能否独立推导这些公式是检建立概念间的联系，所学概念和规律构成图示组合。比如推导感应电动势要计算磁通量，首先需理解磁通量；霍尔电压表达式要用到电场力和洛伦兹力.复习研究2:动生电动势长为/的导体棒在磁感应强度为B的匀强磁场中绕其一端以角速度w在垂直于磁场的平面内匀速转动，求ab两端产生的感应电动势.复习研究3物理学史——中子的发现复习研究3:物理学史——中子的发现mH有什么关系?”中子减速——动量守恒(1)设碰撞前中子的动能是E₀,经过一次碰撞，中子失去的动能是多少?4.教材练习题的对称轴00重合。此时小物块受到的摩擦力恰好为0,且它和O点的连线与00之间的夹角θ为60°,重力加速度为g。求转台转动的g取10m/s²。N₁cosθ+fmaxsinθ=mgN₁-mgcosθ=masinθ[教材习题]必修2第6章解得7₁=(2gd)1/2由机械能守恒，1/2mu₂²-1/2mv₁²=mg·d/4解得解得T=11mg/3水平位移X=vt高考命题依据与要求必备知识立德树人服务选才考什么?综合性山东高考物理命题的特点1衰期23双缝干涉光在介质中的传播时间叠加运动学：v₀=0的匀加4心力56理想气体状态方程热力学定律p-V图像78力)定则9能关系平抛(立体空间)场(立体空间)问题的运动题号球撞台球的能量顿第二定律测质量六年高考考点统计及分析电学实验：闭合电路欧姆定律测电阻热学计算：变质量问题(拔罐)几何光学：直角热学计算：变质量问题(鱼鳔)空间)抛(鸟蛤)化(汲酒器)有阻力中的运动(三维、螺旋线运动)力学综合：板块、六年高考考点统计及分析六年高考考点统计及分析热学曲线运动振动和波电场电磁感应功能力学电学23⑨6工742175工51461322.×10-8A.已知电子电荷量为1.6×10-¹⁹C,在这段时间内发生β衰变的氚核iH的个数为()2021年代较近的湖泊沉积物形成年份时，常利用沉积物中半衰期A₀A.Vo+V₁+V₃B.Vo+V₁-V₃1.在光电效应实验中，用频率和强度都相同的单色光分别照射编号为1、2、3的金属，所得遏止电压如图所示，关于光电子最大初动能E的大小关系正确的是()↵0↵考点命题趋势(6年1考)(6年5考)从近几年高考试题可以看出，高考对本专题的考查都以选择题为主，命题能级跃迁、核反应题思想为集中考查注重核反应方程、半衰期、核能的简单计算等的训练，守恒相结合的题目也应该引起重视。GCGGCG光屏AAAAA入射出射RBRCCDHFHMNMNodEAodEACB0CB0bRR考点命题趋势(6年6考)考点2光的干(6年6考)现象常以计算题形式出数据处理、误差分析等合应用P0后温度上升100K;若经等压过程，需要吸收600J↵abaA.初始状态下，气体的体积为6LOrB.等压过程中，气体对外做功400J↵OrCC加压气囊臂带考点命题趋势考点1分子动(6年6考)考点2气体实验定律、理想(6年6考)分子动理论、热力学定用仍是高考命题的热点气体的性质是本部分的解决实际问题仍会是今后的命题方向，分子动理论和热力学定律也会强对基础知识的夯实，④气体实验定律及热力⑥气体实验定律与热力方₀水平面方₀LmH1一54.某同学用不可伸长的细线系一个质量为0.1kg的发光小球1一54.某同学用不可伸长的细线系一个质量为0.1kg的发光小球，让小球在竖直面内绕一固定点做半径为0.6m的圆周运动。在小球经过最低点附近时拍摄了一张照片，曝光时间为由于小球运动，在照片上留下了一条长度约为半径的圆弧形径迹。根据以上数据估算小球在最低点时细线的拉力大小为A.11NB.9NHD考点命题趋势考点动，如汽车过弯道、拱桥、动及临界、平面圆周运动、7.我国将在今年择机执行“天问1号”火星探测任务.质量为m的着陆器在着陆火星前，会在火星表面附近经历一个时长为to、速度由vo减速到零的过程.已知火星的质量约为地球的0.1倍，半径约为地球的0.5倍，地球表面的重力加速度大小为g,忽略火星大气阻力.若该减速过程可视为一个竖直向下的匀减速直线运动，此过程中着陆器受到的制动力大小约为BD5.从“玉兔”登月到“祝融”探火，我国星际探测事业实现了由地月系到行星际的跨越。已知火星质量约为月球的9倍，半径约为月球的2倍，“祝融”火星车的质量约为“玉兔”月球车的2倍。在着陆前，“祝融”和“玉兔”都会经历一个由着陆平台支撑的悬停过程。悬停时，“祝融”与“玉兔”所受陆平台的作用力大小之比为()↵A.9:1B.9:26.“羲和号”是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星。如图所示，该卫星围绕地球的运动视为匀速圆周运动，轨道平面与赤道平面接近垂直。卫星每天在相同时刻，沿相同方向经过地球表面A点正上方，恰好绕地球运行n圈。已知地球半径为地轴R,自转周期为T,地球表面重力加速度为g,则“羲和号”卫星轨道距地面高度为()↵CAR赤道20233.牛顿认为物体落地是由于地球对物体的吸引，这种吸引力可能与天体间(如地球与月球)的引力具有相同的性质、且都满足已知地月之间的距离r大约是地球半径的60倍，地球表面的重力加速度为g,根据牛顿的猜想，月球绕地球公转的周期为()↵A20245.“鹊桥二号”中继星环绕月球运行，其24小时椭圆轨道的半长轴为a。已知地球静止卫星的轨道半径为r,则月球与地球质量之比可表示为()↵A.20256.轨道舱与返回舱的组合体，绕质量为M的行星做半径为r的圆周运动，轨道舱与返回舱的质量比为5:1。如图所示，轨道舱在P点沿运动方向向前弹射轨道舱行星P时轨道舱相对行星的速度大小为()↵轨道舱行星P考点命题趋势考点1开普勒定律、 (6年4考)力与万有引力的关系、量与轨道半径的关系、信息常常会作为命题的9.一列简谐横波沿x9.一列简谐横波沿x轴传播，平衡位置位于坐标原点O的质点振动图像如图所示。当t=7s时，简谐波的处质点的2020简谱横被在均匀介质中沿z轴负方2020简谱横被在均匀介质中沿z轴负方振动方程为T时刻的波形图正确的是()ABAB平衡位置在O处质点的振动图像，可能正确的是()↵A.10.如图所示，沿水平方向做简谐振动的质点，依次通过相距L的A、B两点。已知质点在A点的位移大小为振幅的一半，B点位移大小是A点的√3倍，质点经过A点时开始计时，t时刻第二次经过B点，该振动的振幅和周期可能是()↵BtB9.甲、乙两列简谐横波在同一均匀介质中沿x轴相向传播，波速均为2m/s。t=0时刻二者在x=2m处相遇，波形图如图所示。关于平衡位置在x=2m处的质点P,下列说法正确的是()↵乙A.t=0.5s时，P偏离平衡位置的位移为0B.t=0.5s时，P偏离平衡位置的位移为-2cm↵9.均匀介质中分别沿x轴负向和正向传播的甲、乙两列简谐横波，振幅均为2cm,波速均为1m/s,M、N为介质中的质点。t=0时刻的波形图如图所示，M、N的位移均为1cm。下列说法正确的是()↵甲0乙NA.甲波的周期为6sB.乙波的波长为6m↵考点命题趋势考点1机械振动(6年1考)(6年5考)传播和叠加、波速的计算、和波动图像出发，分析质播方向和振动方向的关系波的周期性和多解问题，另外，不能忽略对实验的7.电场0X0a00X0a0B0图甲图甲FBCC考点命题趋势考点电场的性质(6年6考)OO₃U₃UUOOo储能o储能站RaR₂b2b2RS0SSR1RS2A导体棒工导体棒工装置V传送带L考点命题趋势(6年2考)考点2远距离输电(6年4考)有②交流电的四值及应用上面主要考查学生的“模型建构和科学推理”要素能力主要考查①交变电流的产生过程；②交变电流的图象和交变电流的③理想变压器电路中原、副线圈与各物理量之间的制约关系；⑤远距离输电的特点.远距离输电技术处于世界领先水平，与之相代技术与人工智能的发展，传感器的应用越来越广泛，与传感器有关的信息题和实验题应增加关本章的重点和难点.Wa速度Ba速度Bx0xLpL00考点命题趋势以及电磁感应中动力学问题，考查方向考点问题解题方法上以等效法、程序法、函练掌握.其次是对各种典型的模型建构、典型问题的处理思想方法了查运动与相互作用观念和能量观念，多(6年6考)以选择题和计算题的形式考查，难度中生活实际最终都是为了培养学生分析问题、的人生观和强烈的社会责任感!叁7叁7mABmF00火箭火箭高压气体发射舱的效率为50%。已知小车的质量为m,运动过程中受到的阻力f=kv(k为常量),该光伏电池的光电转换效率为η,则光伏电池单位时间内获得的太阳能为()↵高压气体发射舱考点命题趋势考点1(6年3考)考点2 (6年4考)力传感器加速度传感器图甲遮光片光电门2小车托盘及砝码考点命题趋势考点热学实验光学实验(6年6考)对探究思想、实验技能方法和创新能力的综合考查，处理信息的能力以及对实验原理和方法的灵活运用。球的竖直上抛运动研究落地过程中的能量损失情况；的实验设计等能力；理方法和误差分析方法；②避免死记实验，要从根本上理解其所以然，培养自主探究意识和能力，并能用课本实验的理论和方复习中不能忽视热学、光RR传感器ESES温控装置丙丙S学生电源学生电源图乙图乙考点命题趋势考点电学实验(6年6考)20年考查测电源、21年考查半偏法测电阻、22年考查闭合电路欧姆定律测电阻、23年考查电容器充放电、24年考查伏安法测铅笔芯电阻率、26年可能转向多用表的原理及使用、测电源的的演变形式E=U外+Ir、E=I(R+r)、E=(R+r),并结合函数图像进行考查。在(2)实验器材选择与实验数据处理FAFA甲考点命题趋势力学综合计算(6年6考)学生物理综合素养的压轴题之一的力学综合试题，区分点往往呈现在多个研究对象、过程复杂、已知条件的隐题多解等方面，对能力要求非常高。在规律的考查上，力学、功能关系、①滑块反复碰撞类，问题的关键是依靠运动规律的关联构建②与简谐运动结合的力学综合，问题的焦点在于理解简谱运③板块、传送带类的多对象多过程，这类问题的解决关键是索情景；④隐蔽动量守恒、复杂功能关系，建立三大观点思考力学问题的习惯，凸显动量观理解力学系统，能够驾驭复杂系统功能转化关系；⑤“直曲综合”的多运动过程，此类问题的难点在于处理曲线运动，常涉及抛体运动中的复杂几何关系和圆周运动中的功能问题；⑥复杂运动关联类力学综合问题，此类问题往往较为复杂，运动的关联类型也较多，有常见的绳杆关联类，也有接触面类关联、光路关联等，问题的焦点在于找到关联物体间的速甲粒子发生器N粒子发生器N加速电压EEK0O离子源0O离子源O加速区MO加速区MSdLdSdLpSoSooE-3d考点考点(6年6考)场、磁场或复合场中的运动：带电粒子依次进入不同的有界场区侧重运动的衔接和几何关系的寻找；而粒子在不同场区中的运动由原来的二维平面情景转移到了三维空间情景中，对考生的空间想象能力提出了更高的要求，而对三维运动的考查也成为了山东物理高考近年来的鲜明特点，其他省份如浙江卷等也有很多类似的考查；带电粒子在叠加场中的摆线运动可运用配速法或运动分考点考点(6年6考)向、电压分配关系；定律解决问题；远地子卫星 BB运动学运动学mHB电动机电动机MATL运动学TL运动学运动学运动学考点命题趋势考点(6年多考)力与平衡3次：连接体中摩擦力参与的平衡问题、与生产体空间并考查多接触面的摩擦力重视摩擦力的复习，连接体与多接触面情境下的摩擦力大小方向的判定；运动学中有关匀变速运动的注重跨模块的综合应用，拆解问题与过程，运用不同模块知识解决问题，特别是力与电路综合，进行六年高考考点统计及分析六年高考考点统计及分析曲线运动振动和波功能力学电学23961742175151461322研究高考真题2研究高考真题第3题他将每100m导线卷成一卷，共卷成8卷来代替输电线第3题人教版选3P15人教版选3P15图1.4-20甲0乙从图3.1-1看出，学生电源中的交变电流似乎在按照正弦函数的规律变化，实际情况正是如此。对于图3.1-3所示的发电机，设t=0时线圈刚好转到中性面(如甲图)位置，此时导线AB的速度方向刚好与磁感线平行，因此感应电动势为0。设线圈旋转的角速度为①,AB和CD的长度为1,AD和BC的长度为d,则经过时间t,线框转过的角度θ=t,如图3.1-5所示。线框旋转B图3.1-5线圈转到任意位置oofof图3.1-6正弦式交变电流随时间过程中AB和CD的速度,与磁感线垂直的速度为如图1.4-1,设两个分子相距无穷远①,我们可以规定它们的分子势能为0。让一个分子A不动，另一个分子B从无穷远处逐渐靠近A。在这个过程中，分子间的作用力(图1.4-2甲)做功，分子势能的大小发生改变。当分子B向分子A靠近，分子间距离r大于r。时，分越过平衡位置r₀后，分子B继续向分子A靠近，分子物体的体积变化时，分子间距离将发生变化，因而分子势能随之改变。可见，分子势能与物体的体积有关。甲乙光1.以下哪个选项中的图样符合红光和紫光的双缝干涉图样()圆心转动且周期为T,则光屏上两个光强最小的时间间隔为()光屏PWW甲BB2ⅡN2022年广东2022年广东中国空间站的第三个舱段一一梦天实验舱,已于去年成功发射并对接,它不仅为航天员提供了更多的工作和生活空间,还搭载了多项国际领先的科学实验设备,其中最引人注目的就是世界首套冷原子钟组。这套设备有什么特别之处?它能为中国空间站和人类探索太空带来什么好处?24年辽宁卷23年辽宁卷22年辽宁卷题型题号考查知识点单选题多选题选择题1矢量概念易易易2圆周运动各物理量比较易易易3作用力与反作用力易较易易4双缝干涉的简单应用易较易较易5较易中较易6中中7梯度分布合理谐运动较难86分光电效应易较易较易96分电磁感应双杆模型中中中6分板块模型+v-t图像难难难实验题6分测电源电动势和内电阻中较易较易8分探究积木摆动周期较难中计算题10分较易较易较易12分平抛+动量+能量中中中18分电场+磁场(两个粒子在组合场中运动)难难难一、25年高考卷回顾题型题量分值28分3题18分2题15分3题39分约30%约50%约20%主要集中在选择题前5题和实验题第一问，考查基本概念和简单应用分布在选择题后5题、实验题第二问和解答题前两题，需要一定的推理和计算能力集中在解答题最后一问，考查综合应用和创新约40分约35分约10分约15分力学和电磁学作为高中物理的两大核心模块，占总分值的75%,是备考的重中之重。其中，力学部分更加注重牛顿运动定律与能量守恒的综合应用；电磁学部分则强调电磁感应与电路分析的结合。实验题部分继续保持“力电”两大实验的传统，2025年实验题先考电学实验后考力学实验，与往年顺序有所不同，体现了命题的灵活性。具体实验内容涉及测量电源电动势和内阻、力学创新实验等，重点考查实验原理理解、实验步骤设计和数据处理能力。值得注意的是，2025年试卷加大了对实际应用和科技前沿的考查力度，如以我国最新的CR450动车组列车运动为情境考查运动学知识，以通导技术试验卫星"天都一号"为对象考查万有引力定律和开普勒定律。这种命题趋势体现了物理学科与现代科技的紧密联系，也反映了高考命题从"解题"向"解决问题"的转变。一、25年高考卷回顾C.两次过a点时速度方向相同D.两次过a点时摩擦力方向相同位移是矢量，仅由初末位置决定，与路径无关当物体回到原点时，位移必然为0,但路程不关键判断：曲线运动的速度受力分析：滑动摩擦力体的相对运动方向相反。运动方向改变时，相正确答案笔尖从a点出发最终回到a点，初末位置重合，故位移为0(A正确);轨迹有实际长度，路程不为0(B错误)。两次经过a点时，运动方向相反，导致切线方向(速度)和相对运动方向(摩擦力)均不同(C、D错误)。本题核心在于区分矢量的位移与标量的路程，并掌握曲线运动中速度与摩擦力的方向判定规则。2.某同学冬季乘火车旅行，在寒冷的站台上从气密性良好的糖果瓶中取出糖果后拧紧瓶盖，将糖果瓶带入温暖的车厢内一段时间后，与刚进入车厢时相比，瓶内气体()A.内能变小B.压强变大C.分子的数密度变大D.每个分子动能都变大核心公式△U=Q+W。气体从低温到高温环境吸热Q>0,体积不变则W=0,因此内能一定增加。温度的微观意义温度升高→分子平均动能增大温度升高→分子平均动能增大体积不变→压强必然变大分子数密度守恒分子数密度守恒数量(数密度)保持不变。结论：瓶内气体经历等容升温过程，分子平均动能增大，撞击力增强，最终结论：瓶内气体经历等容升温过程，分子平均动能增大，撞击力增强，最终导致气体压强显著变大。3.如图，利用液导激光技术加工器件时，激光在液束流与气体界面发生全反射。若分别进液口→临界角公式为sinC=1/n,其中C为临界角，n临界角公式为sinC=1/n,其中C为临界角，n光只有从光密介质(折射率大)射向光疏介质(全反射的介质条件。A、B错误：频率由光源决定，与介质无关，故激光在甲乙中频率相C错误，D正确：由sinC=1/n可知，甲折射率n大则临界角C小，乙折射率n小则临界角C大。在工程应用中，较大的临界角意味着更宽的入射角度容差，利于激光传乙的临界角更大，更适合液导激光传输该电容器充电后断开电源，极板间电势差U与F的关系曲线可能正确的是()断开电源电荷量Q恒定定义式关系断开电源电荷量Q恒定定义式关系C增大→U减小本题正确答案电容决定式d减小→C增大F5.平衡位置在同一水平面上的两个振动完全相同的点波源，在均匀介质中产生两列波。若波峰用实线表示，波谷用虚线表示，P点位于其最大正位移处，曲线ab上的所有点均为振动减弱点，则下列图中可能满足以上描述的是()B.AB.A.当波峰与波峰相遇，或波谷与波谷相遇时，质点B(符合加强与减弱规律)频率相同的两列波叠加，是波特有的现象。叠加后介质中各质点的振动是两列波各自引起振动的矢量和，从而形成稳定的、强弱相间的干涉图样6.如图，趣味运动会的“聚力建高塔”活动中，两长度相等的细绳一端系在同一塔块上，两名同学分别握住绳的另一端，保持手在同一水平面以相同速率v相向运动。为使塔块沿竖直方向匀速下落，则v()随着两人相向运动，绳与水平方向的夹角θ逐渐随着两人相向运动，绳与水平方向的夹角θ逐渐塔块匀速下落的速度等于绳子端点沿绳方向的分速度。设绳与水平方向夹角为θ,则有v_绳=v*cosθ,其中v是同学手的速度。运动的分解法则将同学手的实际运动视为合运动，正交分解为沿绳方向和垂直于绳方向的两个分运动。这是解决7.如图，光滑绝缘水平面AB与竖直面内光滑绝缘半圆形轨道BC在B点相切，轨道半径为r,圆心为O,O、A间距离为3r。原长为2r的轻质绝缘弹簧一端固定于O点，另一端连接一带正A.E₄<EB<EcB.EB<E₄<Ekc物体上升时重力做负功，下降时做关键过程拆解：从A到B,电场力做正功3mgr且弹簧弹力也做正功，故动能增量远大于3mgr,直接排除A、B。从B到C,电场力水平向右做功mgr,重力竖直向上做功-2mgr,弹簧处于原长不做功。总功为mgr-2mgr=-mgr,由动能定理得动能变化量即为-mgr。合外力对物体做的总功等于动能变力做功、曲线运动中能量问题的关第8题：原子核衰变与能级跃迁β衰变本质(β粒子),电子被释放出来，核核反应守恒律(A不变)和电荷数守恒(Z守恒),这是判断方程正误的核心依据。核子数计算中子数=质量数(A)-质子数(Z)能级跃迁规律粒子数分析(A、B选项)光子属性判断(C、D选项)正确答案：AX质子数为Z,Y为Z+2,故X质子数少2(B错)。X中子数为A-Z,Y为A-(Z+2),故X中子数多2(A正定E₁与E₂、v₁与v₂、λ1与λ2的具体大小，故C中子数差值由衰变方程中电荷数的变化直接决定9.如图，“L”形导线框置于磁感应强度大小为B、水邻两边均互相垂直，各边长均为1。线框绕b、e所在直线以角速度@顺时针匀速转动，be与磁场方向垂直。t=0时，abef与水平面平行，则()A.t=0时，电流方向为abcdefaB.t=0时，感应电动势为BI²wB核心分析思路ba量变化情况。ba导体在磁场中做切割磁感线运动，闭合回路的磁通量发生周期性变化，从右手定则判定方向磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导的瞬时方向。关键推导：t=π/20时线框转过90°,各边运动方向与磁场平行，无有效切割，故电动势为0(C正确);0到π/w为半个周期，初末磁通量均为0,△φ=0,故平均电动势为0(D正确)。t=0时电流方向与面下滑，甲、乙与斜面的动摩擦因数分别为从、H₂,整个过程中斜面相对地面静止。甲和乙的位置x与时间t的关系曲线如图(b)所示，两条曲线均为抛物线，乙的x-t曲线在t=t₀时切线斜率为0,则()A.从+从₂=2tanθB.t=t₀时，甲的速度大小为3v₀选项选项A&B辨析选项C&D辨析A正确：甲加速下滑说明μ1<tanθ,乙减速线运动，x-t图像非匀速，不能直接用3x₀/to计算速度。合外力决定加速度，公式F合=ma。通过物块的运动状态(加速/减速),反推其受力情况，是判断动摩擦因数与倾角关系的理论基础x-t图像物理意义图像斜率代表瞬时速度。直线代表匀速运动，定，乙的曲线斜率减小，直观反映了两者的运整体与隔离法应用②表笔分别连a、b接点，调节滑片位置，记录电流表示数④表笔分别连b、c接点，调节滑片位置，使电流表示数仍为I,记录b、c间电压Ub,计算Ua-U⁶c;⑤改变电流，重复步骤②③④,断开开关。(2)若多用电表选择开关旋转到直流电压挡“0.5V”位置，电表示数如图(c)(4)实验结果表明，当此元件阻值较小时，(填“甲”或“乙”)曲线与I-(Ua-Uc)曲线更接近。本实验旨在探究非线性元件的伏安特性，重点考察电表内阻对测量结果的影响。实验电路包含滑动变阻器分压式接法、多用电表的使用以及伏安法测电阻的两种典型接法。解题的核心在于通过电势高低判断表笔连接、准确读取电表示数，并深入分析内接法与外接法带来的系统误差差异。明确电流“红进黑出”的原理，根据电路中电势高低判断表笔连接点；掌握直流电压挡的量程选择与刻度读数方法，注意估读精度要求。伏安法接法误差分析通过I-U特性曲线直观呈现测量结果，对电流从红表笔流入，a点电势高于b曲线对应关系上方的乙曲线。第12题：力学动态平衡与实验探究12.某兴趣小组设计了一个可以测量质量的装置。如图(a),细绳1、2和橡皮筋相连置稳定后测量对应的橡皮筋长度。根据测得数据作出x-m关系图线，如图(b)所示。绳套橡皮筋绳套橡皮筋(1)将一芒果放入此空杯，按上述操作测得x=11.60cm,由图(b)可知，该芒果的质量m₀=g(结果保留到个位)。若杯中放入芒果后，(2)另一组同学利用同样方法得到的x-m图像在后半部分弯曲，下列原因可能的是。A.水杯质量过小B.绳套长度过大(3)写出一条可以使上述装置测量质量范围增大的措施。13.如图，一雪块从倾角θ=37°的屋顶上的O点由静止开始下滑，滑到A点后离开屋顶。O、A间距离x=2.5m,A点距地面的高度h=1.95m,雪块与动态平衡研究物体在缓慢移动过程中的受力状态，核心在于“始终处于平衡状态”,速度近似为零，加速度为零性限度内，弹簧(橡皮筋)的弹力,对应的钩码质量约为70g。这是通过标度换算和线性关系得出的直接结论。第13题：第13题：力学综合计算(斜面与平抛)13.如图，一雪块从倾角θ=37°的屋顶上的O点由静止开始下滑，滑到A点后离开屋顶。O、A间距离x=2.5m,A点距地面的高度h=1.95m,雪块与屋顶的动摩擦因数μ=0.125。不计空气阻力，雪块质量不变，取sin37°=0.6,重力加速度大小g=10m/s²。(1)雪块从A点离开屋顶时的速度大小