2026年教资小学科学《实验探究》教学设计专项训练

2026年教资小学科学《实验探究》教学设计专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.下列哪一项不是科学探究的常用方法？（）A.观察法B.实验法C.调查法D.接受学习法2.在小学科学实验探究教学中，提出问题的主要来源是？（）A.教材内容B.教师指定C.学生已有的生活经验和知识D.老师的兴趣3.“假设种子发芽需要光吗？”这句话属于科学探究过程中的哪个环节？（）A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.分析论证4.控制变量法在实验探究中的主要作用是？（）A.简化实验过程B.避免实验误差C.排除无关因素的干扰D.增加实验趣味性5.小学科学实验探究教学中，实验器材的选择应遵循的主要原则是？（）A.越高级越好B.越便宜越好C.安全、简单、有效D.越多越好6.在实验探究教学中，引导学生记录实验数据的主要目的是？（）A.为了完成实验任务B.为了应付教师检查C.为了分析实验结果D.为了在课堂上表演7.小学科学实验探究教学中，得出结论的主要依据是？（）A.教师的判断B.学生的主观感受C.实验数据和分析D.大多数人的观点8.“通过本次实验，我明白了植物生长需要阳光。”这句话属于科学探究过程中的哪个环节的成果？（）A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.得出结论9.在小学科学实验探究教学中，评价的主要目的是？（）A.对学生进行排名B.对教师进行考核C.促进学生学习和教师教学D.给学生贴标签10.下列哪一项不是小学科学实验探究教学中常用的评价方式？（）A.观察学生的实验操作B.检查学生的实验报告C.让学生进行自我评价D.让学生进行数学测验二、多项选择题（每小题2分，共10分。下列每小题选项中，至少有一项是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）1.小学科学实验探究教学设计的基本要素包括哪些？（）A.教学目标B.教学重难点C.教学对象分析D.教学过程设计E.教学评价2.创设实验探究情境的方法有哪些？（）A.创设生活情境B.创设问题情境C.创设故事情境D.创设游戏情境E.创设竞赛情境3.引导学生进行猜想与假设的方法有哪些？（）A.头脑风暴法B.类比推理法C.联想法D.质疑法E.推理法4.小学科学实验探究教学中，指导学生设计实验方案应考虑哪些因素？（）A.实验目的B.实验原理C.实验器材D.实验步骤E.实验安全5.小学科学实验探究教学中，常用的评价方式有哪些？（）A.观察法B.提问法C.实验报告D.作品展示E.小组评价三、简答题（每小题5分，共20分。）1.简述小学科学实验探究教学的意义。2.简述小学科学实验探究教学设计的基本步骤。3.简述小学科学实验探究教学中如何指导学生进行实验操作。4.简述小学科学实验探究教学中如何进行教学评价。四、教学设计题（20分。）请以“凤仙花的生长需要阳光吗？”为主题，设计一个小学科学实验探究教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。试卷答案一、单项选择题1.C解析：科学探究的常用方法包括观察法、实验法、调查法、分类法、测量法等。接受学习法不属于科学探究方法，而是指学生通过阅读、听讲等方式获取知识的学习方法。2.C解析：小学科学实验探究教学中，提出问题的来源主要是学生的日常生活经验和已有的知识，教师应根据学生的实际情况和兴趣设计教学内容，激发学生的探究欲望。3.B解析：“假设种子发芽需要光吗？”这句话是对“种子发芽是否需要光”这一问题的猜想和预测，属于科学探究过程中的猜想与假设环节。4.C解析：控制变量法是指在实验探究中，控制其他条件不变，只改变其中一个条件，以研究这个条件对实验结果的影响，其主要作用是排除无关因素的干扰，确保实验结果的准确性。5.C解析：小学科学实验探究教学中，实验器材的选择应遵循安全、简单、有效、经济的原则，应根据教学目标和学生的实际情况选择合适的实验器材。6.C解析：在实验探究教学中，引导学生记录实验数据的主要目的是为了后续分析实验结果，为得出科学结论提供依据。7.C解析：小学科学实验探究教学中，得出结论的主要依据是实验数据和分析，教师应引导学生根据实验数据进行分析，得出科学的结论。8.D解析：“通过本次实验，我明白了植物生长需要阳光。”这句话是对实验探究结果的总结和概括，属于科学探究过程中的得出结论环节的成果。9.C解析：在小学科学实验探究教学中，评价的主要目的是促进学生学习和教师教学，通过评价了解学生的学习情况，改进教学方法，提高教学质量。10.D解析：在小学科学实验探究教学中，常用的评价方式包括观察学生的实验操作、检查学生的实验报告、让学生进行自我评价、让学生进行小组评价等。让学生进行数学测验不属于小学科学实验探究教学中常用的评价方式。二、多项选择题1.ABCE解析：小学科学实验探究教学设计的基本要素包括教学目标、教学重难点、教学对象分析、教学过程设计、教学评价等。教学目标是指教学预期达到的结果，教学重难点是指教学中的重点和难点，教学对象分析是指对学生的认知水平、学习兴趣、学习风格等进行分析，教学过程设计是指对教学过程进行详细的设计，教学评价是指对教学效果进行评价。2.ABCDE解析：创设实验探究情境的方法有很多，包括创设生活情境、创设问题情境、创设故事情境、创设游戏情境、创设竞赛情境等，教师可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的方法创设情境。3.ABCDE解析：引导学生进行猜想与假设的方法有很多，包括头脑风暴法、类比推理法、联想法、质疑法、推理法等，教师可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的方法引导学生进行猜想与假设。4.ABCDE解析：小学科学实验探究教学中，指导学生设计实验方案应考虑实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验安全等因素，确保实验方案的科学性和可行性。5.ABCDE解析：小学科学实验探究教学中，常用的评价方式包括观察法、提问法、实验报告、作品展示、小组评价等，教师可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的评价方式。三、简答题1.小学科学实验探究教学的意义在于：培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养，激发学生的科学兴趣，促进学生全面发展。2.小学科学实验探究教学设计的基本步骤包括：确定教学目标、分析教学对象、选择教学内容、设计教学过程、设计教学评价。3.小学科学实验探究教学中，指导学生进行实验操作应注意：确保实验安全、规范实验操作、鼓励学生观察、引导学生思考。4.小学科学实验探究教学中，进行教学评价应注意：评价内容全面、评价方式多样、评价过程客观、评价结果反馈。四、教学设计题（以下是一个参考答案，具体内容可根据实际情况进行调整）教学目标：*知识与技能：了解凤仙花的生长需要阳光；学会设计简单的实验方案；学会观察和记录实验现象；学会分析实验数据，得出结论。*过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察能力、实验能力、分析能力和解决问题的能力。*情感态度与价值观：激发学生对植物生长的兴趣；培养学生实事求是的科学态度；培养学生团结协作的精神。教学重难点：*重点：设计实验方案，进行实验探究，分析实验数据，得出结论。*难点：设计科学的实验方案，分析实验数据，得出科学的结论。教学过程：1.创设情境，提出问题：教师展示凤仙花图片，引导学生观察凤仙花的生长特点，提出问题：凤仙花的生长需要阳光吗？2.猜想与假设：引导学生根据已有的知识和经验，对“凤仙花的生长需要阳光吗？”这个问题进行猜想和假设。3.设计实验：指导学生设计实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤、预期结果等。4.进行实验：指导学生按照实验方案进行实验，教师进行巡视指导，确保实验安全。5.数据处理：指导学生记录实验数据，对实验数据进行整理和分析。6.分析论证：引导学生分析实验数据，得出结论。7.得出结