2025年儿科住院医师规范化培训标准细则

2025年儿科住院医师规范化培训标准细则一、总则（一）制定依据为贯彻落实《中华人民共和国医师法》《住院医师规范化培训制度实施意见》要求，适配新时期儿童健康服务需求，强化儿科住院医师临床诊疗能力与职业素养，制定本细则。（二）适用范围本细则适用于全国范围内儿科专业住院医师规范化培训（以下简称“儿科住培”）的招录、培训、考核与全流程管理工作，覆盖所有纳入国家住培计划的儿科培训对象。（三）培训时长儿科住培总时长为36个月，其中临床实践培训累计有效时长不少于33个月，公共素养与专业理论培训采取线上线下结合、集中分散穿插的方式开展，不单独占用临床轮转时间，累计学时不少于240学时（其中集中面授不少于80学时）。因个人原因需中断培训的，累计中断时长超过3个月需延长培训周期，延长期限最长不超过2年。（四）基本原则坚持以临床实践为核心、岗位胜任力为导向，突出儿科疾病谱特点与儿童健康服务需求，强化人文关怀与依法执业意识，培养能够独立规范诊治儿科常见疾病、识别处置急危重症、承担儿童公共卫生服务任务的合格儿科住院医师。二、培训目标（一）总体目标培养具备良好职业道德、人文素养与专业能力，系统掌握儿科基础理论、基本知识与基本技能，能够独立开展儿科临床诊疗工作，符合各级医疗机构儿科岗位需求的合格住院医师。（二）具体目标1.职业素养：严格遵守医师执业道德规范与医疗卫生法律法规，掌握未成年人权益保护、儿童医疗隐私保护、虐待儿童强制报告等专属要求，具备儿童友好服务理念，能够有效开展跨年龄层医患沟通与儿童健康宣教。2.专业理论：系统掌握儿科各亚专业常见疾病的发病机制、临床表现、诊断标准与治疗原则，熟悉儿童生长发育规律、儿童保健知识与常见罕见病识别要点，了解儿科临床前沿进展与诊疗新技术。3.临床技能：熟练掌握儿科常见操作技能，能够独立诊治儿科常见病、多发病，精准识别急危重症并给予规范初步处置，具备高质量书写医疗文书、开展临床沟通与健康指导的能力。4.科研与教学能力：掌握循证医学基本方法，能够检索与评价临床证据，规范应用儿科临床指南，具备参与临床病例讨论、协助带教见习实习医师、撰写病例报告与综述的基础能力。三、招录与准入（一）招录对象1.全日制临床医学类专业本科及以上学历，拟从事儿科临床工作的应届或往届毕业生；2.已取得执业医师资格证书，现从事或拟从事儿科临床工作，需要接受规范化培训的在职医务人员；3.纳入全国硕士研究生招生考试统一录取的临床医学硕士专业学位（儿科方向）研究生，按规定纳入住培并轨管理。（二）报名条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，品行端正，无违法违纪记录；2.符合医师资格考试报名条件，其中本科及以上学历毕业生需取得相应学历学位证书，在职人员需取得执业医师资格证书；3.身体健康，能够胜任儿科高强度临床培训工作；4.报考基层定向培养、紧缺岗位专项计划的学员，需符合相关定向招录政策要求。（三）招录程序1.计划发布：省级卫生健康行政部门根据区域儿科医疗资源需求与基地承载能力，每年发布儿科住培招录计划，儿科作为紧缺专业招录计划予以重点倾斜，基层定向需求单列计划；2.报名审核：学员通过国家住培管理信息系统提交报名材料，基地与省级住培管理部门逐级开展资格审核，审核通过人员获得考核资格；3.考核录取：招录考核包括理论测试、临床技能测评与综合面试，重点考察学员的专业基础、临床思维、沟通能力与儿科职业认同感。儿科专业可根据招录需求适当降低开考比例，紧缺岗位可面向医学院校儿科方向毕业生实行定向招录；4.公示备案：拟录取名单公示不少于5个工作日，无异议后报省级住培管理部门备案，纳入国家住培计划管理。四、培训内容与要求（一）公共素养与理论模块1.职业道德与法律法规（不少于30学时）（1）掌握内容：《中华人民共和国医师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《医疗纠纷预防和处理条例》《病历书写基本规范》等法律法规与行业规范；医师职业道德规范、儿童医疗隐私保护、虐待儿童强制报告义务；医疗核心制度（首诊负责、三级查房、病例讨论、分级护理等）儿科执行细则。（2）熟悉内容：《儿童友好医院建设指南》相关要求，医疗损害责任认定与处理流程，传染病防治法中儿科防控相关条款。（3）了解内容：联合国儿童权利公约核心内容，我国儿童健康发展规划（2021-2030年）相关要求。2.医学人文与医患沟通（不少于24学时）（1）掌握内容：不同年龄阶段儿童的心理特点与沟通技巧，患儿家属沟通要点，坏消息告知规范，儿童医疗安抚技术，常见疾病健康宣教的内容与方法。（2）熟悉内容：儿童医疗辅导的基本方法，跨文化沟通要点，医患冲突的预防与应对。（3）了解内容：儿童社会工作服务内容，心理疏导在儿科慢性疾病管理中的应用。3.循证医学与科研方法（不少于20学时）（1）掌握内容：医学文献检索方法，循证医学证据分级标准，儿科临床指南的检索与应用规范，病例报告的撰写要求。（2）熟悉内容：临床研究基本设计方法，医学统计学常用指标解读，儿科临床研究伦理审查要求。（3）了解内容：儿科真实世界研究的基本概念，罕见病诊疗研究的前沿方向。4.数字医学与医疗安全（不少于20学时）（1）掌握内容：儿科电子病历书写规范，医疗安全不良事件上报流程，儿童用药剂量计算方法与不良反应识别，医院感染防控儿童专属防护要求。（2）熟悉内容：AI辅助诊断在儿科临床的应用规范，远程医疗服务流程，临床决策支持系统的使用方法。（3）了解内容：儿科医疗大数据的应用场景，智慧病房的功能与管理要求。5.公共卫生与应急管理（不少于16学时）（1）掌握内容：儿童常见传染病的防控流程，突发公共卫生事件中儿童医疗救治的基本要求，国家免疫规划疫苗接种相关知识与异常反应处理。（2）熟悉内容：儿童群体健康监测方法，突发灾害中儿童的医疗救援要点。（3）了解内容：全球儿童公共卫生热点问题，新发传染病儿科防控策略。剩余学时通过亚专业讲座、病例讨论、指南学习等形式完成。（二）临床实践模块临床实践以科室轮转的方式开展，各轮转科室需明确培训要求，严格落实出科考核，学员需完成规定的病种管床数、操作例数与病历书写任务，相关数据需实时录入国家住培管理信息系统，由带教老师审核确认。具体轮转安排与要求如下：1.儿科急诊与重症医学模块（4个月，其中儿科急诊2个月、儿科重症医学科2个月）【轮转目的】掌握儿科急危重症的识别、评估与初步处理能力，熟练掌握儿科急救操作技能，具备突发公共卫生事件中儿科急诊处置的基本能力。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于30例急危重症患儿，掌握儿童心跳呼吸骤停、急性呼吸衰竭、急性心力衰竭、休克、惊厥持续状态、严重过敏反应、急性中毒、溺水、外伤等急危重症的评估、诊断与急救处理；掌握儿童发热、呼吸困难、腹痛、头痛、呕吐等常见急症的鉴别诊断与处理原则。（2）操作技能：独立完成儿童心肺复苏操作不少于20次（含模拟与真人），参与气管插管（含经口、经鼻）不少于3次（其中独立完成新生儿/儿童气管插管至少1次），独立完成电除颤不少于2次，参与胸腔闭式引流不少于1例，独立完成动脉血气分析采样不少于10次，参与深静脉穿刺置管不少于2次，独立完成洗胃不少于5例、导尿不少于5例。（3）医疗文书：完成急诊病历书写不少于50份，重症监护记录不少于20份，抢救记录不少于10份，病历合格率达到100%。【熟悉内容】熟悉儿童重症超声的基本应用，连续性肾脏替代治疗的适应症与基本流程，机械通气的参数调节与撤机指征。【了解内容】了解体外膜肺氧合（ECMO）在儿童重症中的应用，儿童重症营养支持的进阶方案。2.新生儿科模块（4个月，其中普通新生儿病房2个月、新生儿重症监护室2个月）【轮转目的】掌握新生儿常见疾病的诊疗规范与新生儿急救技能，熟悉新生儿生长发育特点与护理要求。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于40例新生儿患儿，掌握新生儿窒息、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿黄疸、新生儿感染、新生儿缺氧缺血性脑病、早产儿管理、新生儿低血糖、新生儿出血症等常见疾病的诊断与治疗；掌握新生儿胎龄评估、生长发育评估方法。（2）操作技能：参与新生儿复苏不少于15次（其中作为第一操作者不少于5次），独立完成新生儿腰椎穿刺不少于5例，独立完成新生儿静脉留置针穿刺不少于30次，独立完成新生儿胃管置入不少于10次，独立完成新生儿足跟血采集不少于20次，完成经皮胆红素测定不少于50次。（3）医疗文书：完成新生儿住院病历不少于10份，新生儿病程记录不少于30份，新生儿出院小结不少于10份。【熟悉内容】熟悉新生儿机械通气的基本参数设置，新生儿肠内外营养支持方案，新生儿遗传代谢病筛查流程。【了解内容】了解极早早产儿的综合管理，新生儿先天性畸形的早期识别与转诊指征，新生儿外科常见疾病的围手术期管理。3.儿科呼吸内科（3个月）【轮转目的】掌握儿科呼吸系统常见疾病的诊断与治疗，熟悉儿童肺功能检查与支气管镜的基本应用。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于35例呼吸系统疾病患儿，掌握急性上呼吸道感染、急性支气管炎、支气管肺炎、支气管哮喘、咳嗽变异性哮喘、毛细支气管炎、扁桃体炎、鼻窦炎、中耳炎等常见疾病的诊断、治疗与长期管理；掌握儿童呼吸困难的鉴别诊断，儿童肺炎的严重程度评估方法。（2）操作技能：独立完成儿童腰椎穿刺不少于3例（累计不少于10例），独立完成胸腔穿刺不少于2例，完成雾化吸入治疗指导不少于20例，完成肺功能检查（含潮气肺功能、支气管舒张试验）操作与报告解读不少于10例，完成过敏原皮试点刺操作不少于5例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于8份，哮喘管理档案不少于5份，出院健康指导记录不少于15份。【熟悉内容】熟悉儿童支气管镜检查的适应症与禁忌症，儿童阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的诊断与处理，儿童慢性咳嗽的诊疗流程。【了解内容】了解儿童间质性肺疾病的分类与诊断思路，儿童呼吸系统罕见病的识别要点。4.儿科消化内科（3个月）【轮转目的】掌握儿科消化系统常见疾病的诊断与治疗，熟悉儿童消化内镜的基本应用与营养支持方法。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于30例消化系统疾病患儿，掌握小儿腹泻病、胃食管反流病、胃炎、消化性溃疡、功能性腹痛、便秘、急性胰腺炎、婴儿肝炎综合征、食物蛋白过敏等常见疾病的诊断与治疗；掌握儿童急性腹痛的鉴别诊断，儿童脱水的评估与补液方案制定。（2）操作技能：独立完成腹腔穿刺不少于2例，完成小儿灌肠不少于10次，制定口服补液方案不少于20例，解读粪便常规与隐血试验报告不少于30份，解读肝功能报告不少于20份。（3）医疗文书：完成住院病历不少于8份，消化内镜术前讨论记录不少于3份，营养评估记录不少于10份。【熟悉内容】熟悉儿童胃镜、结肠镜检查的适应症与禁忌症，炎症性肠病的诊断与治疗原则，儿童肠内外营养支持的适应症与方案制定。【了解内容】了解儿童消化系统罕见病的识别，儿童肝移植的适应症与围手术期管理。5.儿科神经与康复模块（3个月，其中儿科神经科2个月、儿童康复科1个月）【轮转目的】掌握儿科神经系统常见疾病的诊断与治疗，熟悉儿童神经发育评估与康复干预的基本方法。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于25例神经系统疾病患儿，掌握癫痫、热性惊厥、病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、吉兰-巴雷综合征、偏头痛、脑性瘫痪、注意缺陷多动障碍等常见疾病的诊断与治疗；掌握儿童惊厥的急救处理，儿童意识障碍的评估与鉴别诊断。（2）操作技能：独立完成腰椎穿刺不少于2例（累计达标），解读脑电图报告不少于10份，解读头颅CT/MRI报告不少于15份，完成儿童发育评估（DDST/Gesell）操作不少于5例，完成康复训练指导不少于10例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于7份，癫痫随访记录不少于5份，发育评估报告不少于3份。【熟悉内容】熟悉儿童神经遗传代谢病的识别与转诊指征，儿童孤独症谱系障碍的筛查与诊断流程，神经电生理检查的基本原理。【了解内容】了解儿童难治性癫痫的外科治疗指征，罕见神经肌肉病的诊断思路。6.儿科心血管内科（2个月）【轮转目的】掌握儿科心血管系统常见疾病的诊断与治疗，熟悉儿童先心病的筛查与评估方法。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于20例心血管系统疾病患儿，掌握先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症等）的诊断与评估，病毒性心肌炎、心肌病、川崎病、心律失常（早搏、室上速等）、心力衰竭等疾病的诊断与治疗；掌握儿童心脏杂音的鉴别诊断，川崎病的急性期处理与长期随访要求。（2）操作技能：独立完成心电图操作与报告解读不少于20份，解读心脏超声报告不少于10份，完成血压测量（含儿童动态血压）不少于15例，制定心衰患儿液体管理方案不少于5例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于5份，川崎病随访记录不少于3份，先心病筛查记录不少于10份。【熟悉内容】熟悉儿童心血管介入治疗的适应症与禁忌症，儿童高血压的诊断与治疗原则，心内膜心肌活检的基本流程。【了解内容】了解儿童复杂先天性心脏病的外科治疗方案，遗传性心血管疾病的诊断思路。7.儿科血液肿瘤内科（2个月）【轮转目的】掌握儿科血液系统常见疾病的诊断与治疗，熟悉儿童恶性肿瘤的规范化诊疗与支持治疗。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于20例血液系统疾病患儿，掌握缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、溶血性贫血、免疫性血小板减少症、急性白血病、淋巴瘤、血友病等常见疾病的诊断与治疗；掌握儿童发热伴血小板减少的鉴别诊断，肿瘤溶解综合征的预防与处理。（2）操作技能：独立完成骨髓穿刺不少于5例（含胸骨穿、髂骨穿），完成骨髓涂片制备与染色不少于5份，解读血常规与凝血功能报告不少于30份，完成成分输血操作与不良反应处理不少于10例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于5份，骨髓穿刺报告不少于3份，化疗方案执行记录不少于5份。【熟悉内容】熟悉儿童造血干细胞移植的适应症与基本流程，儿童肿瘤的姑息治疗与疼痛管理，出血性疾病的应急处理。【了解内容】了解儿童血液系统罕见病的识别，CAR-T细胞治疗在儿童血液肿瘤中的应用。8.儿科肾脏与风湿免疫科（2个月）【轮转目的】掌握儿科肾脏与风湿免疫性疾病的诊断与治疗，熟悉儿童肾脏功能评估与免疫抑制剂的应用规范。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于20例肾脏与风湿免疫疾病患儿，掌握急性肾小球肾炎、肾病综合征、泌尿道感染、急性肾损伤、过敏性紫癜、系统性红斑狼疮、幼年特发性关节炎等常见疾病的诊断与治疗；掌握儿童血尿、蛋白尿的鉴别诊断，肾病综合征的激素治疗方案。（2）操作技能：解读尿常规报告不少于30份，解读肾功能与免疫功能报告不少于20份，完成24小时尿蛋白定量测定不少于10例，规范执行糖皮质激素使用方案不少于15例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于5份，肾病随访记录不少于5份，肾穿刺术前讨论记录不少于2份。【熟悉内容】熟悉儿童肾穿刺活检的适应症与禁忌症，慢性肾脏病的分期与管理，生物制剂在儿科风湿免疫病中的应用。【了解内容】了解儿童终末期肾病的替代治疗方案，罕见自身免疫性疾病的诊断思路。9.儿科内分泌与遗传代谢科（2个月）【轮转目的】掌握儿科内分泌与遗传代谢病的诊断与治疗，熟悉儿童生长发育评估与罕见遗传代谢病的识别转诊。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于20例内分泌与遗传代谢疾病患儿，掌握性早熟、性发育迟缓、儿童肥胖症、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、1型糖尿病、生长激素缺乏症、苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减退症等常见疾病的诊断与治疗；掌握儿童生长发育评估方法，糖尿病酮症酸中毒的急救处理。（2）操作技能：完成生长发育评估（身高、体重、骨龄解读）不少于20例，完成血糖监测不少于30次，完成胰岛素注射指导不少于5例，解读遗传代谢病筛查报告不少于10份。（3）医疗文书：完成住院病历不少于5份，生长发育曲线绘制不少于10份，糖尿病教育记录不少于3份。【熟悉内容】熟悉儿童肾上腺疾病的诊断与处理，遗传咨询的基本内容，罕见遗传代谢病的筛查流程。【了解内容】了解基因检测在儿科遗传代谢病中的应用，儿童内分泌疾病的干细胞治疗研究进展。10.儿科感染性疾病科（2个月）【轮转目的】掌握儿科常见感染性疾病的诊断与防控，熟悉儿童抗菌药物的合理应用。【掌握内容】（1）疾病诊治：独立管床不少于25例感染性疾病患儿，掌握手足口病、疱疹性咽峡炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、百日咳、结核性脑膜炎、脓毒症等常见感染性疾病的诊断、治疗与防控措施；掌握儿童不明原因发热的鉴别诊断，抗菌药物的分级使用原则。（2）操作技能：完成咽拭子采集不少于20份，完成血培养标本采集不少于10份，解读感染性疾病筛查报告不少于15份，落实消毒隔离措施指导不少于10例。（3）医疗文书：完成住院病历不少于6份，传染病报告卡填写不少于10份，抗菌药物使用分析记录不少于5份。【熟悉内容】熟悉儿童真菌感染的诊断与治疗，抗病毒药物的合理应用，新发传染病的儿科处置流程。【了解内容】了解儿童感染性疾病的疫苗研发进展，耐药菌感染的防控策略。11.儿童保健科（2个月）【轮转目的】掌握儿童保健的基本内容与方法，熟悉儿童心理行为发育的筛查与干预。【掌握内容】（1）服务内容：完成不少于100例儿童保健门诊接诊，掌握儿童生长发育监测（身高、体重、头围、生长曲线绘制）、营养评估与指导、疫苗接种咨询、常见营养性疾病（佝偻病、贫血、营养不良、肥胖）的防治，儿童心理行为发育筛查（孤独症、多动症、语言发育迟缓等）与转诊指征。（2）操作技能：完成生长发育评估不少于50例，完成神经心理发育筛查不少于20例，完成营养指导不少于30例，参与疫苗接种异常反应处理不少于2例。（3）医疗文书：完成儿童保健手册记录不少于50份，发育筛查报告不少于10份，营养干预方案不少于5份。【熟悉内容】熟悉儿童早期发展促进的内容与方法，儿童视力、听力筛查的基本流程，儿童伤害预防的健康教育内容。【了解内容】了解儿童保健的公共卫生管理要求，儿童发育行为疾病的干预方法。12.儿外科模块（2个月，其中儿普外科4周、儿骨科2周、儿泌尿外科2周）【轮转目的】掌握儿外科常见疾病的识别与转诊指征，熟悉儿外科围手术期的基本处理。【掌握内容】（1）疾病识别：掌握急性阑尾炎、肠套叠、腹股沟疝、鞘膜积液、隐睾、骨折、脱臼、先天性巨结肠、胆道闭锁等儿外科常见疾病的临床表现、诊断要点与转诊指征；掌握儿童腹部外伤、骨关节损伤的初步评估与处理。（2）技能操作：完成外科换药不少于10次，完成拆线不少于5次，参与小伤口清创缝合不少于2例，完成骨折固定不少于3例，完成腹部查体与肛门指检不少于20例。（3）医疗文书：完成外科门诊病历不少于20份，术前讨论记录不少于3份，术前小结不少于5份。【熟悉内容】熟悉儿外科常见手术的适应症与围手术期管理，儿童外科营养支持的基本方法。【了解内容】了解儿童微创手术的基本原理，儿外科罕见畸形的诊断思路。13.儿科门诊综合实践（3个月，含普通门诊1个月、专科门诊1个月、发热/肠道门诊1个月）【轮转目的】培养独立接诊、分析与处理儿科常见疾病的能力，掌握门诊诊疗流程与医患沟通技巧。【掌握内容】（1）诊疗能力：独立完成不少于300例门诊患儿的接诊与诊治，掌握儿科常见病、多发病的门诊诊疗规范，掌握门诊处方书写规范与用药原则，具备识别危重症并及时转诊的能力。（2）沟通能力：能够针对不同年龄阶段患儿及家属开展有效沟通，完成健康宣教与用药指导，能够处理常见的门诊医患矛盾。（3）医疗文书：完成门诊病历书写不少于200份，开具处方不少于300张，填写转诊记录不少于10份。【熟悉内容】熟悉门诊预约诊疗、双向转诊的流程，门诊慢性病的管理规范。【了解内容】了解互联网门诊的诊疗规范与流程。14.选修模块（1个月）学员可根据基地资源与个人发展需求，选择儿童皮肤科、儿童眼科、儿童耳鼻喉科、儿童心理科、儿童重症超声、儿科临床药师等方向进行选修，由基地统一安排，完成规定的培训任务与考核。五、考核评价体系（一）考核原则坚持过程考核与结业考核相结合，理论考核与技能考核相结合，职业素养与专业能力相结合，全面客观评价学员的培训质量与岗位胜任力。（二）过程考核1.日常考核：由科室带教老师负责，对学员的出勤情况、医德医风、工作态度、操作能力、病历质量等进行日常记录，每月开展1次月度评价，评价结果计入学员培训档案。2.出科考核：每个轮转科室结束后，由基地住培管理部门统一组织出科考核，考核内容包括理论测试（占比30%）、操作技能考核（占比30%）、病历质量评价（占比20%）、日常表现（占比20%），总分100分，60分及以上为合格。不合格者需重新参加该科室不少于1/2周期的补训，重新考核合格后方可进入下一阶段培训。3.年度考核：每年末由基地组织年度考核，内容包括年度理论考试、技能操作考核、临床思维能力测评、综合述职，考核合格者方可进入下一年度培训。年度考核不合格的，延长培训期限3-6个月。4.操作量化考核：学员需完成本细则规定的所有操作例数，相关记录需有带教老师签字确认并录入国家住培管理系统，未达到操作例数要求的，不得参加结业考核。（三）结业考核1.报考条件：完成规定的全部培训内容，过程考核全部合格，取得执业医师资格证书（或当年度医师资格考试实践技能与理论考试均合格），操作例数与病历质量达标，由基地审核推荐，报省级住培管理部门批准后参加结业考核。2.考核内容：（1）理论考核：采用国家统一命题的计算机化考试，内容涵盖儿科各亚专业理论知识、公共素养、法律法规等，总分100分，60分及以上为合格。（2）临床实践能力考核：由省级卫生健康行政部门统一组织，采用客观结构化临床考试（OSCE）模式，设置6-8个考站，包括门诊接诊、病历书写、操作技能、急救处理、医患沟通、病例分析等，重点考核学员的临床思维与实践能力，总分100分，60分及以上为合格。3.不合格处理：结业考核不合格的学员，可在培训有效期内申请补考1次，补考仍不合格的，需重新参加住培。六、培训基地与师资要求（一）基地设置标准1.基本条件：儿科住培基地需为三级甲等医院，儿科实际开放床位不少于150张，其中新生儿科床位不少于30张，儿科重症医学科床位不少于10张，年儿科门急诊量不少于20万人次，年儿科出院人次不少于8000人次，能够覆盖本细则规定的所有轮转科室与核心病种。2.设施条件：具备独立的儿科模拟教学中心，配备新生儿复苏模拟人、儿童心肺复苏模拟人、腰椎穿刺/骨髓穿刺操作模型、儿童气管插管模型、机械通气模拟系统等教学设备；配备儿科专用数字化教学资源库，拥有至少1套AI辅助诊疗模拟训练系统。3.教学条件：能够开展常态化的教学查房、病例讨论、学术讲座等教学活动，每周教学活动不少于3次，其中教学查房不少于1次，病例讨论不少于1次。（二）师资要求1.基本资质：带教老师需具有主治医师及以上专业技术职称，从事儿