大单元12　把握世界规律-唯物辩证法与辩证思维

大单元12把握世界规律——唯物辩证法与辩证思维体系重构贯通知识脉络核心考点一唯物辩证法的总特征(融合选择性必修3质量互变规律、辩证否定观)知识重整——教考衔接·攻重难1.唯物辩证的联系观原理内容方法论联系的普遍性联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体要用联系的观点看问题联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性联系的多样性事物的联系是多种多样的一切以时间、地点和条件为转移重视整体整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果重视部分整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展系统优化的方法系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物[归纳提升]联系、发展、矛盾的关系唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。图示如下：2．唯物辩证的发展观原理内容方法论发展的普遍性物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性要用发展的观点看问题，反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发展的途径事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难发展的状态量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则发展的原因事物的发展是内因和外因共同作用的结果着重把握事物发展的内因，又不可忽视外因发展的规律性一切事物的发展都是有规律的，规律具有普遍性和客观性遵循事物发展的规律，按客观规律办事发展的环节辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径树立创新意识[前挂后联]联系、发展、矛盾、辩证否定之间的关系3．理解质量互变(1)内容①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。②渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互包含。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性。(2)要求遵循质量互变规律要以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系坚持适度原则①把握好“分寸”，不犯极端化错误(得当)②积极推动事物发展到最佳状态，“得中”而处之，把持有度，合适且正好，反对折中主义(得中)③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物的质变(促变)4.坚持辩证的否定观依据任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定特点辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容要求要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，不是原封不动地将它们照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中错误倾向简单地肯定一切或否定一切，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误5.模块整合：多角度理解一切以时间、地点和条件为转移从唯物论角度是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一从辩证法角度世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；构成事物的矛盾及其每一侧面各有其特点，需要具体问题具体分析从认识论角度人类认识是不断发展的，不能一成不变地看问题。坚持一切以时间、地点和条件为转移、就要反对孤立地、静止地看问题的形而上学的观点，对事物作出客观公正的分析和判断从历史唯物主义角度社会存在的变化决定社会意识的变化，价值判断和价值选择具有社会历史性，要与时俱进，一切以时间、地点和条件为转移，作出正确的价值判断和价值选择微点澄清1．(2024·甘肃卷，9①)事物之间能够创造主观联系。()2．(2025·广东卷，10③)事物本身的联系是主体自觉建构的产物。()3．(2025·安徽卷，8③)纪录片制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系。()4．(2025·湖南卷，8①)石板小桥与桥是部分与整体的关系。()5．(2024·山东卷，11①)从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势。()6．(2024·安徽卷，8④)在曲折中前进是事物发展的状态。()7．(2024·湖南卷，8③)辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定。()8．(2023·广东卷，12③)事物的发展是间断性和飞跃性的统一。()真题再研——高考引领·明方向考向1联系观的应用分析考查分析与综合能力，树立科学精神1.(2025·云南卷)自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理()①效果取决于人们对各种方式的选择②与体育运动之间的联系具有客观性③与医学干预之间是人为事物的联系④受医学干预和体育运动发展的主导A．①③B．①④C．②③D．②④2．(2025·湖北卷)“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”是谢灵运为涉险山发明的一种特殊木屐(如图)。这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿。从哲学角度看，下列说法正确的是()①结构要素的组合变化引起系统功能的优化②注重主客观条件有利于把握联系的多样性③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提④创新活动受到实践主体需要的制约和影响A．①③B．①④C．②③D．②④考向2发展观知识考查分析与综合能力，树立科学精神3．(2024·黑吉辽卷)龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是()①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A．①③B．①④C．②③D．②④哲学漫画类解题技巧考向3辩证思维、质量互变规律考查分析与论证能力，树立科学精神4.(2024·山东卷)古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是()①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体A．①③B．①④C．②③D．②④5．(2023·重庆卷，改编)1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过多年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是()A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一D.体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象高考风向标共性：均以“情境＋原理”模式命题，侧重生态文明、科技突破等现实载体变化：题型从单一原理运用转向多原理综合论证趋势：聚焦“新质生产力”这一政策热点，可能以芯片产业链为情境考查联系与发展观；或出现“原理辨析题”，要求结合漫画/数据图阐释辩证否定观好题甄选——仿真模拟·提素能视角1系统优化方法、整体部分联系1.(2025·河北衡水一模)“见微知著”是中医诊断的原则之一，即通过观察局部的微小变化，测知整体的、明显的病变，提出诊治方案，以治未得之病。中医的诊断原则主要佐证了()①把握事物内部各要素之间的联系是解决问题的关键②部分的功能及其变化会影响到整体的性质和功能③人类可以通过克服事物发展的不利条件做到防患于未然④统筹全局利于在认识世界和改造世界中取得理想效果A．①②B．①④C．②③D．③④2．(2025·湖南娄底一模)2025年是世界贸易组织成立30周年，同时也是中国加入世贸组织24周年。中国好，世界才会好；世界好，中国会更好。世贸成立三十载，作为经济全球化、多边主义的坚定维护者，开放中国与“世”同行。由此可知()①整体具有部分所不具有的功能②整体的功能、状态会影响部分③事物发展是前进性与曲折性的统一④部分功能及其变化会影响整体功能A．①③B．①④C．②③D．②④视角2质量互变规律3.(2025·河南郑州一模)2024年11月28日，我国塔克拉玛干沙漠实现绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”。面对固沙治沙、锁住沙漠的生态课题，中国几代治沙人与科研人员辛勤耕耘，通过实施生物治沙、工程固沙以及光伏治沙相结合方式，将这个被称为“死亡之海”的地方化作了当地群众增收的“聚宝盆”。防沙治沙的成功实践表明()①量变比质变更能推动事物的发展②事物的质变体现并保存量变的成果③事物发展要经历从质变到量变再到质变的过程④事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一A．①②B．①③C．②④D．③④4．(2025·湖南永州一模)下图表示的是压力与绩效的关系。根据下图中压力与绩效的关系，我们要()①坚持“得中”而处之的思维②采取折中主义的思维方式③保持适度工作压力，提高工作绩效④注重压力的积累，推动绩效的发展A．①③B．①④C．②③D．②④融通命题——培优加餐·上高度1.(跨模块融通)(2025·湖北黄冈三模)广东省2025年重点工作任务显示，落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，聚焦“一点两地”全新定位，纵深推进粤港澳大湾区建设，提升基础设施互联互通水平、持续深化规则衔接机制对接、高水平建设重大合作平台、推动广州老城市焕发新活力、加快推进深圳先行示范区建设。这一部署()①在大湾区整体布局框架内推进重点工作开展②说明质变只有在持续的量变积累中才能实现③在综合分析的基础上形成了局部性发展规划④表明事物发展是连续性与渐进性的有机统一A．①②B．①③C．②④D．③④2．(跨模块融通)(2025·山东济南三模)某中学餐厅结合学校“体重管理年”活动，推出新举措：通过精选食材、精细烹饪、精确引导等方式，让学生愿意主动尝试并接受各类粗粮食品；推出轻食简餐，学生可设计菜谱，并可参与“烹饪体验”活动；简餐菜品热量控制在450大卡左右，菜单周一到周五不重样，健康和美味并存。该中学餐厅的创新之处在于()①是对事物状态认识作了转换性思考，由学生设计菜谱、体验烹饪②运用发散思维，采取多种方法提高学生对各类粗粮食品的接受度③把握辩证分合，在综合的基础上主动分析多样化的菜品烹饪方式④坚持适度原则，优化膳食结构，将菜品热量控制在一定范围之内A.①③B．①④C．②③D．②④核心考点二唯物辩证法的实质与核心知识重整——教考衔接·攻重难1.矛盾的基本属性同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性斗争性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势特点相对的、有条件的绝对的、无条件的联系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展方法论要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性；在对立中把握统一，在统一中把握对立；要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化2.矛盾的普遍性和特殊性原理内容方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点要坚持具体问题具体分析矛盾的普遍性和特殊性辩证关系①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一[提醒]承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质；矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓；具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。3．坚持两点论与重点论的统一主次矛盾矛盾的主次方面区别①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用①矛盾的主要方面在每一矛盾的矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②矛盾的次要方面处于被支配地位联系主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾在认识某一矛盾时，既要全面，又要分清主流和支流坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论4.全面把握矛盾分析法微点澄清1．(2023·河北卷，8②)后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪。前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的。()2．(2023·海南卷，2③)中国式现代化开辟了具有普遍性的现代化新模式。()3．(2025·河北卷，8③)从试点先行到形成经验是从个别到一般、从共性到个性的体现。()4．(2024·湖南卷，7④)自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中。()5．(2022·广东卷，15④)主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次。()6．(2025·安徽卷，2④)运用科学方法，努力消除社会主义进程中的各种矛盾。()真题再研——高考引领·明方向考向1矛盾的基本属性考查训练辩证分析能力，培育科学精神素养1.(2025·湖南卷)不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有()①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程A．①②B．①③C．②④D．③④考向2矛盾的普遍性和特殊性考查学生理解理论意义、分析现实问题能力，培育科学精神素养2.(2025·陕晋宁青卷)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所，通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式，讲好中国抗战故事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是()A．以数字技术为手段，升级原有体验服务项目B．针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件C．以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事D．分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局3．(2024·山东卷)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为()①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来A．①③B．①④C．②③D．②④考向3矛盾特殊性具体问题具体分析考查分析与探究能力，强化科学精神素养4.(2023·湖南卷，节选)阅读材料，完成下列要求。【中国式现代化打破了“现代化＝西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。高考风向标共性：矛盾基本属性的高频考查；普遍性与特殊性辩证关系的稳定命题；方法论导向明确，侧重考查“具体问题具体分析”等方法的实际应用变化：命题素材的时代性增强、综合能力要求提升、开放性试题比重增加趋势：关注“新型举国体制”“人工智能技术发展与风险管控”等政策中蕴含的矛盾观应用好题甄选——仿真模拟·提素能视角1矛盾基本属性1．(2025·山东泰安一模)下列语句与右图漫画寓意一致的是()①山虽高耸入云，仰望可征服顶②莫道桑榆晚，为霞尚满天③投之亡地然后存，陷之死地然后生④梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆A．①②B．①③C．②④D．③④2．(2025·山师附中一模)在平台经济时代，随着数字技术在生产生活中得到广泛应用，传统劳动方式加速变革，新业态、新职业层出不穷。但是，劳动变革与技术进步使劳动者不得不面临平台更加精细化的隐性控制，陷入多重困境之中。由此可见()①平台经济是“优势”还是“劣势”，取决于看问题的角度②矛盾双方既相互对立又相互统一，并由此推动事物向前发展③要善于根据人的需要建立人为事物的联系，服务于生产实践④看问题要把握矛盾的主要方面，坚持两点论与重点论的统一A.①②B．①③C．②④D．③④视角2矛盾普遍性与特殊性关系3.(2025·河南信阳一模)“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的浙江“枫桥经验”，伴随着时代发展而不断发展，江西省新余市渝水区的“党建＋乡镇商会”模式，正是坚持和发展新时代“枫桥经验”的有益探索。下列说法正确的是()A．“枫桥经验”包含着“党建＋乡镇商会”模式的全部特点B．“党建＋乡镇商会”模式包含着“枫桥经验”的一般要求C．“党建＋乡镇商会”模式的特点存在于“枫桥经验”之中D．“党建＋乡镇商会”模式是“枫桥经验”的重要组成部分4．(2025·广东深圳一模)激活农民的乡村振兴主体地位，需要提供更多条件，给农民赋权、放权。政府重在把握宏观方向，具体规划建设、上项目，可由市场与村民自主衔接。这既可避免乡村“千篇一律”“千村一面”，又能激发村民的首创精神和内生动力。这表明()①乡村振兴工作，必须抓好主要矛盾与次要矛盾的辩证关系②解决“千村一面”问题，要深刻把握马克思主义活的灵魂③处理好政府与村民的关系，应善用矛盾主次方面关系原理④乡村振兴工作，要坚持做到客观与主观具体的历史的统一A.①②B．①③C．②④D．③④融通命题——培优加餐·上高度1.(模块内融通)(2025·山东潍坊三模)“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的就是会编造一些不存在的事实或者细节。如何对待AI说谎？有人认为：“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉，在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门，就像任何工具一样，关键在于如何使用。这说明()①新事物的发展状态是前进性与曲折性的有机统一②承认优点和缺点的对立是正确认识事物的前提③矛盾双方在一定条件下可以向相反的方向转化④着重把握事物矛盾的特殊性，有利于促进事物的发展A．①②B．①③C．②④D．③④2．(模块内融通)(2025·黑龙江哈尔滨三模)如图漫画“发怒一分钟，便失去60秒的幸福”蕴含深刻的哲学道理。下列符合这一哲理的是()①意识的自觉选择性影响人们对幸福的感知②矛盾双方在一定条件下可以向对立面转化③价值选择是价值判断的基础，需控制情绪④幸福之路是前进性与曲折性相统一的A．①②B．①③C．②④D．③④核心考点三把握辩证分合知识重整——教考衔接·攻重难1.辩证思维的内涵与特征内涵辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物特征整体性用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题动态性用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题[提醒]辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性(整体与部分的统一)；它强调动态性，但不排斥相对的静态性(绝对运动与相对静止的统一)。它在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。2．分析与综合及其辩证关系分析综合内涵把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特征分析是从事物整体走向部分的认识，其优点是精确综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征方法定性分析、定量分析、功能分析、因果分析和矛盾分析法等结构综合、功能综合等联系分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析实质辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现要求辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。要立足于社会实践，坚持矛盾分析法微点澄清1．辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。()2．辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。()3．分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。()4．分析与综合是两种完全不同的思维方式。()5．(2025·山东卷，9③)注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践。()真题再研——高考引领·明方向考向1辩证思维的含义考查辨识与判断、分析与探究能力，树立辩证思维与创新思维1.(2022·山东卷)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委()①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A．①②B．①③C．②④D．③④考向2分析与综合考查获取信息与解读信息的能力，树立科学精神2.(2025·甘肃卷)阅读材料，完成下列要求。中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。“快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。高考风向标共性：高频考查分析与综合的辩证关系，侧重考查综合思维变化：开放性增加，要求学生自主构建辩证分析框架(如2025年浙江卷“AI伦理”题)趋势：关注“新质生产力”中的辩证综合(如技术突破与风险平衡)，关注“全球治理”等宏观议题，考查多维度分析与综合能力好题甄选——仿真模拟·提素能视角1树立整体性和动态性思维1.(2025·黑龙江哈尔滨二模)2024年中央一号文件提出，“树立大农业观、大食物观，多渠道拓展食物来源”。大食物观要求我们从耕地资源向整个国土资源拓展，从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展，向森林、草原、江河湖海要食物。这体现了辩证思维中的()①坚持整体性的辩证思维，用全面的观点看问题②分析是综合的基础，要在分析的基础上揭示事物的整体③综合是分析的先导，按照综合的结果指导事物新的分析④将认识对象的各部分、各要素按照固有的联系统一起来进行考察A．①③B．①④C．②③D．②④2．(2025·山东济宁一模)在漫漫黄沙之上，矗立着一座座温室大棚，棚内各种植物吸收着光热资源，萌芽、生长、开花、结果，这里是新疆和田万亩沙漠设施农业产业园内的植物工厂。工厂不仅可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，科研团队根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明()①根据植物生长规律，人类能够创设出其生长发育的客观条件②通过意识的加工改造，自然界会朝着科学家设定的目标发展③树立整体性和动态性思维，有助于推动农业技术取得新突破④对农业发展的感性认识，若不上升为理性认识便失去其实际意义A．①③B．①④C．②③D．②④视角2把握辩证分析与综合3.(2025·湖南衡阳一模)近年来，食品添加剂与食品安全问题引发社会各界广泛热议。每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。认识食品添加剂()A．从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物B．要在综合的基础上分析和把握添加剂与食品安全间的联系C．要坚持辩证否定观，对食品添加剂的使用量采取折中主义D．要从感性具体上升到思维具体，再从思维具体到思维抽象4．(2025·河北廊坊三模)为满足航运及抗风需求，深中大桥的建设者采用主跨1666米、桥面高91米的全离岸海中悬索桥方案，研发的新型组合气动控制技术，使桥的临界颤振风速提高至88米/秒的世界水平；考虑到锚碇对大桥的稳固作用，设计了当今世界上最大的两个海中锚碇，每个重约1百万吨。该桥的建造坚持了()①矛盾分析法，统筹考虑了航运与建桥等需要的冲突②分析与综合方法，在分析基础上形成桥的整体方案③折中主义，将桥的诸要素变化控制在度的范围之内④辩证的否定观，全部否定后提出全离岸海中悬索桥方案A．①②B．①③C．②④D．③④融通命题——培优加餐·上高度1．(模块内融通)(2025·山师附中二模)在浙江工作期间，习近平总书记推动龙泉青瓷传统烧制技艺成功“申遗”，修复千年龙窑，打响“不灭窑火”品牌。龙泉青瓷“冰裂纹”遇水则化，水干则裂，十分神奇。龙泉青瓷“冰裂纹”的秘密是泥土、火焰和时间，等待冰裂交织成网，成为最动人的纹路。对此，下列判断正确的是()①从综合的角度看，泥土、火焰、时间三者均是必要不充分条件②从分析的角度看，泥土、火焰条件具备，时间是充分必要条件③“冰裂”失败，要么泥土不对、要么火焰不当、要么时间不当④泥土、火焰因素不变，“冰裂”失败，则时间不对，这是求异法A．①②B．①③C．②④D．③④2．(模块内融通)(2025·陕西汉中三模)劳动教育是落实立德树人的重要途径，我们既要通过农耕、手工等传统劳动形式传承实践精神，又要结合人工智能、数字技术等新型劳动方式培养创新能力。对这一要求蕴含的辩证思维，分析正确的是()①把握适度性，防止传统与现代劳动形式的失衡②坚持动态性，在时代发展中更新劳动教育内容③运用辩证否定，在继承与创新中提升教育实效④注重分析综合，只关注劳动教育的细节性设计A．①②B．①④C．②③D．③④3．(模块内融通)(2025·江苏南京三模)中国拥有庞大的工程技术人才储备和完善的基建体系，政府在基建方面具有强大的统筹和协调能力，工业制造能力是基建快速推进的重要支撑，高度灵活的融资机制能为大型基建项目提供充足的资金支持。这些因素共同作用，使中国在全球展现出无与伦比的基建能力，创造了中国基建“奇迹”。可见，对中国基建“奇迹”的认识()A．综合的基础上揭示事物的整体，探求事物间的因果联系B．体现了辩证思维的整体性，科学把握了各要素的协同性C．通过归纳推理，从个别优势推导出中国基建的整体优势D．在连续性与间断性的对立统一中认识中国基建强大的能力思维进阶大题冲关12哲学“大切口”类主观题题型特点考查范围广，通常要求用“唯物辩证法”“认识论”等整课或单元知识作答；侧重理论逻辑性，强调原理与方法论的对应关系，需体现“世界观→方法论→实际应用”的逻辑链条；答案组织原理部分简明扼要，方法论部分需结合材料展开，常要求用“既要……又要……”等辩证表述。解题技巧哲学“大切口”类主观题解题模板分为三步：①设问逻辑：模块定位与原理整合根据设问关键词(如“发展观”“唯物论”)锁定核心模块知识，系统调用关联原理群(如辩证法需涵盖联系观、发展观、矛盾观等)②材料逻辑：分层提炼归纳概括对材料逐句逐层分析，结合设问逻辑提炼关键词句(如“针对不同阶段的特点”→矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析)展开多层分析③作答逻辑：理论与实际相结合按“原理阐述→方法论要求→材料对应”展开多层分析作答题型示例(2025·湖南卷，节选)阅读材料，完成下列要求。【文化之美，浸润人心；思想之光，照亮未来】体用观是中国传统文化的一个核心范畴。先秦时期，体用观念孕育生发。宋明理学对体用的探讨发展到一个新高度，“体”指文化的核心价值观念和价值原则，“用”指这些价值观念和价值原则的行为要求。“明体达用”在元代原义是将圣贤之道传授学生，并在此基础上用于小到为人处世、大到治国安邦的实践。①新时代，体用观被赋予新内涵。2023年召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想，并以“明体达用、体用贯通”对习近平文化思想的理论品质作出鲜明概括。②“明体”体现为习近平文化思想在文化理论观点上的创新突破，“达用”体现为习近平文化思想在文化工作布局上的部署要求，“贯通”体现为文化理论与文化实践的有机统一。体用观随着时代发展不断被赋予新内涵。结合材料，运用“唯物辩证法的发展观”知识加以分析。[步骤示范]第一步：问题逻辑分析第二步：材料逻辑分析有效信息知识链接①发展的实质和特点②发展的环节——辩证否定观第三步：答案逻辑生成[答案示例]题型演练(2025·江苏卷)阅读材料，完成下列要求。习近平总书记指出：“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国’。我国有14亿人口，大大小小的事都要打官司，那必然不堪重负！”我国从诉讼产生的源头——社会矛盾和社会纠纷着手，构筑三道防线，减少诉讼增量。防线一：纠纷防范促进经济高质量发展，推进共同富裕，减少分配不公，机会不公等问题的存在，维护社会和谐稳定，预防社会矛盾和社会纠纷产生。防线二：前端化解坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众，在纠纷成为诉讼案件之前采取措施，将矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，防止纠纷进一步发展。防线三：关口把控完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，支持和指导居民委员会调解、行业专业调解、群众协商调解，尽可能在诉前采用非诉讼方式解决纠纷。结合材料，从唯物辩证法角度，说明我国是如何通过构筑三道防线减少诉讼增量的。长效热点探究热点12创新潮涌，科技强国步履铿锵“创新是引领发展的第一动力。”从大洋钻探船的深海探索，到运载火箭的腾空而起；从高速动车组的疾驰疾行，到人工智能领域的全球瞩目，每一项成就皆是科技创新的结果，科技创新的浪潮在中华大地上翻涌，为我国发展新质生产力写下生动注脚。模块融通融通命题1.杭州正在全力建设“人工智能之城”：不断完善人工智能产业发展的政策环境，同时全市中小学将AI编程纳入必修课程，构建起从政策完善到人才培养的完整创新生态，持续提升城市核心竞争力。这表明()A．经济发展是文化科技发展的基础B．文化发展的关键是推动科技与教育融合C．城市发展需要提高民众道德修养D．教育、科技和人才是发展的基础性支撑2．人才既是创新的发起者，也是技术应用的实践者，更是制度变革的推动者，是新质生产力的核心要素。面对新一轮科技革命和产业变革，对标高质量发展目标，构建匹配新质生产力发展要求的人才创新体系势在必行。这告诉我们()A．需要对不同事物的矛盾进行具体问题具体分析B．构建人才创新体系要着重把握矛盾的主要方面C.要坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一D．推动人才创新要着重解决事物发展中主要矛盾3．阅读材料，回答问题。党的二十届三中全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化基础性、战略性支撑。材料一科技筑牢国家强盛之基党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“创新是引领发展的第一动力”“实现高水平科技自立自强”等新思想，并锚定科技强国目标进行了全局谋划和系统部署。广大科技工作者胸怀“国之大者”，聚焦国家战略需求，在前沿科技领域持续攻关。中青年组成的主创团队正在挑起中国科技事业进步的大梁。重大创新成果竞相涌现：机器人春晚热舞，DeepSeek爆火出圈，嫦娥六号月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原……中国正向着科技强国的宏伟目标阔步前进。材料二科技赋能天津政府治理天津市滨海新区智慧政务赋能高质量发展。区市场监管局创新构建数字商事登记服务体系：通过“一企一照一码”推动电子营业执照与86类电子许可证信息关联，办事效率提升60%以上；通过“一照一章一同步”，提升涉企服务便利度。天津市河东区基于“智慧河东”政务云底座，完成国产大模型DeepSeek本地化部署，旨在通过“政务云＋AI”双擎驱动，推动DeepSeek成为政府工作的高效助手，提升政务服务的智能化水平。(1)依据材料一，运用《中国特色社会主义》的知识，解读我国科技取得历史性成就的密码。(2)依据材料二，谈谈智慧政务对建设法治政府的意义。4．阅读材料，回答问题。【科技讲堂】现象级的科技飞跃领跑未来从DeepSeek(深度求索)横空出世，到登上春晚舞台扭起秧歌的宇树机器人，从以动画技术革新领跑电影票房的《哪吒之魔童闹海》，到“神农”“天问”等楚才系列人形机器人集中亮相，现象级的科技飞跃成为2025年春节的热门符号，为中国增添了志气锐气底气。开拓创新现象级的科技飞跃离不开创新，如文化创新、产业创新、科技体制创新等，今年的政府工作报告中，创新再次成为高频热词，凸显其作为第一动力的分量。当然，现象级科技创新离不开国家政策的扶持，如增加贷款额度、增加财政科技支出、实施税收优惠等。(1)分析说明现象级科技创新所蕴含的唯物辩证法道理。(2)从辩证唯物论角度，分析说明国家的扶持政策对现象级科技创新的重要影响。请完成：专题训练12大单元12把握世界规律——唯物辩证法与辩证思维核心考点一唯物辩证法的总特征知识重整——教考衔接·攻重难1．提示：×。联系具有客观性，不以人的意志为转移。2．提示：×。自在事物的联系是没有人类实践参与的，并不是主体自觉建构的产物。3．提示：×。联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。而不是根据观众的需要随意建立联系。4．提示：×。石板小桥与桥是个性与共性的关系，不是部分与整体的关系。5．提示：×。新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势。6．提示：×。事物发展的状态是量变与质变的统一。7．提示：×。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“肯做”的否定。8．提示：×。事物的发展是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。真题再研——高考引领·明方向1．解析：体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但“效果取决于人们对各种方式的选择”说法过于绝对，①排除。联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说法正确。人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。体重管理与医学干预之间的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。体重管理受医学干预和体育运动的影响，但不受其主导，④说法错误。故本题选C项。答案：C2．解析：这种木屐的前后两齿可拆卸，上山时拆掉前齿，下山时拆掉后齿，这表明作为一个系统，通过其结构的调整，可以实现不同的功能，实现优化目标，同时也表明创新活动受到实践主体需要的制约和影响，①④入选。题干中主要强调的是通过改变木屐结构(可拆卸前后齿)来适应不同登山情况，重点在于结构变化与功能优化，未涉及注重客观条件把握联系多样性的内容。联系的多样性强调事物存在和发展有多种条件，这里没有体现相关要点。所以②不符合题意，排除。矛盾双方相互转化的前提是具备一定的条件，而不是善于分析矛盾。善于分析矛盾有助于认识矛盾，但不是矛盾双方相互转化的前提。所以③说法错误，排除。答案：B3．解析：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。故本题选C项。答案：C4．解析：如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。故本题选C项。答案：C5．解析：实践的曲折性决定了意识的反复性，A项错误。认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B项错误。从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，D项错误。答案：C好题甄选——仿真模拟·提素能1．解析：把握事物内部各要素之间的联系有助于解决问题，但不是解决问题的关键。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①排除。材料中“通过观察局部的微小变化，测知整体的、明显的病变，提出诊治方案，以治未得之病”，这体现了部分会影响整体，部分的功能及其变化会影响到整体的性质和功能，人类通过正确发挥主观能动性，可以克服事物发展的不利条件做到防患于未然，②③正确。④强调的是统筹全局，材料中强调的是部分的作用，排除。故本题选C项。答案：C2．解析：中国相对于世界来说是部分，中国好，世界才会好体现的是部分对整体的作用。世界好，中国会更好，体现的是整体对部分的作用，②④正确。材料没有体现整体具有部分所不具有的功能，①排除。材料没有涉及事物发展的曲折性，③排除。故本题选D项。答案：D3．解析：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变在事物发展中发挥着各自的作用，不能认为哪一个更重要。且质变不一定能推动事物的发展，只有前进的、上升的质变才是发展，①排除。中国几代治沙人辛勤耕耘，通过实施生物治沙、工程固沙以及光伏治沙相结合方式，终于将“死亡之海”化作了“聚宝盆”，这一防沙治沙的成功实践表明事物的质变体现并保存量变的成果；也说明事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②④正确。事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程，③排除。故本题选C项。答案：C4．解析：题干表明保持适度的压力可以实现高效工作，进行压力管理，提高工作绩效需要坚持适度原则，坚持“得中”而处之的思维，提高工作绩效，①③符合题意。折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法，它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，②错误。由于压力与绩效是一种由低效到高效再到低效的倒U关系，所以人们要控制量变，防止发生不利的质变，“注重压力的积累，推动绩效的发展”的表述不符合题目要求，④不符合题意。答案：A融通命题——培优加餐·上高度1．解析：广东省2025年发展重点工作，聚焦“一点两地”全新定位，是在大湾区整体规划下的重点部署，①正确。通过持续深化规则对接，以及纵深推进大湾区建设等，可见质变的实现需要量变的积累，②正确。要在分析基础上形成综合性规划，③排除。事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④错误。答案：A2．解析：转换性思考通常是指从一种思考角度转换到另一种角度来认识事物状态，而这里主要是餐厅为提高学生对健康饮食接受度推出的创新举措，并非基于对事物状态认识的转换，①不符合题意。餐厅通过精选食材、精细烹饪、精确引导等多种方式，还推出让学生设计菜谱、参与“烹饪体验”活动等，这些多种不同的方法都是为了提高学生对各类粗粮食品的接受度，这体现了运用发散思维，从不同的方向和角度去寻找解决问题(让学生接受粗粮食品)的办法，②符合题意。③应该是在分析的基础上进行综合，而不是在综合的基础上主动分析，表述错误。餐厅将简餐菜品热量控制在450大卡左右，这体现了坚持适度原则，把菜品热量控制在合适的范围之内，从而优化膳食结构，做到健康和美味并存，④符合题意。故本题选D项。答案：D核心考点二唯物辩证法的实质与核心知识重整——教考衔接·攻重难1．提示：×。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的。2．提示：×。中国式现代化是根据中国的国情提出的，是普遍性和特殊性相统一的现代化新模式。3．提示：×。试点先行属于个别和个性，形成经验是一般和共性，从试点先行到形成经验是从个别到一般、从个性到共性的体现，而不是从共性到个性的体现。4．提示：×。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，应该是中国山水画艺术的共性寓于自成一派的“潇湘山水”之中。5．提示：×。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。6．提示：×。社会主义进程中的各种矛盾具有客观性，不能够被消除。真题再研——高考引领·明方向1．解析：不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性，又有各自独特的造型、性格等方面的差异，体现了矛盾既对立又统一，①符合题意。影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②说法错误。社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，说明社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎，③说法正确。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④说法错误。故本题选B。答案：B2．解析：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。“以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事”，抗战精神指的是普遍性(共性)，抗战遗址中的故事是特殊性(个性)，该选项突出矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，C项符合题意。A项的做法主要侧重于利用数字技术这一手段来改进体验服务，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，只是在服务方式上的改进，不涉及共性与个性的结合，A项不合题意；“不同参观群体”“相应讲解应用软件”体现了矛盾的特殊性，即不同群体有不同特点，没有涉及普遍性，B项不合题意；D项的做法重点在于对文物的分类整理和展馆布局规划，主要强调优化布局，没有体现矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，D项不合题意。答案：C3．解析：“浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼”体现了矛盾的特殊性，“这些地方都凸显出‘底蕴’‘个性化’‘性价比’三个关键词”体现了矛盾的普遍性，这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为“密码”属于理性认识，能够揭示县域小城文旅火热的规律，从而指导实践，③正确。探索县域小城文旅火热的“密码”强调的是把握矛盾的普遍性，④强调的是把握矛盾的特殊性，排除。认识的根本目的是指导实践，不是“透过现象抓住本质”，②错误。答案：A4．答案：①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。②中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。好题甄选——仿真模拟·提素能1．解析：漫画“要从一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山”强调要实现更高目标，必须脚踏实地，且下山是为了爬上更高的山，体现了矛盾在一定条件下相互转化。“仰望可征服顶”强调了发挥主观能动性，而漫画强调脚踏实地地做，而不是仰望，①不符合题意。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的意思是不要说日落之时天色已晚，满天的红霞依然很瑰丽。比喻老有所为，暮年尚能发光发热，强调实现人生价值，②不符合题意。“投之亡地然后存，陷之死地然后生”意思是把士卒投入危地才能保存，使士卒陷入死地然后才能得生，强调的是矛盾双方在一定条件下会相互转化，③符合题意。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调只要目标坚定、坚持不懈，就能登上更高峰，④符合题意。故本题选D项。答案：D2．解析：平台经济的“优势”和“劣势”是对立统一的，同时会受到看问题角度的影响，但是并不取决于看问题的角度，①错误；平台经济一方面变革传统劳动方式，催生新业态，带来新就业，但是也加剧了资本对劳动者的隐形剥削等问题，这说明矛盾双方既对立又统一，由此推动事物向前发展，②正确；联系具有客观性，不以人的意志为转移，人们可以根据事物固有的联系建立起新的联系，并不是根据人的需要建立人为事物的联系，③错误；平台经济既有优势也存在问题，这需要我们把握矛盾的主要方面，同时不忽视次要方面，在不断解决发展问题的过程中推动平台经济的发展和生产方式的变革，坚持两点论与重点论的统一，④正确。故本题选C项。答案：C3．解析：在本题中，“枫桥经验”是一般经验，属于矛盾的普遍性，“党建＋乡镇商会”模式属于个别经验，是矛盾特殊性的表现，B项符合题意。应是特殊性包含普遍性，所以“枫桥经验”不能包含着“党建＋乡镇商会”模式的全部特点，A项错误。应是普遍性存在于特殊性中，所以“党建＋乡镇商会”模式的特点不能存在于“枫桥经验”之中，C项说法错误。它们不是整体与部分的关系，D项排除。故本题选B项。答案：B4．解析：激活农民的乡村振兴主体地位，政府要重在把握宏观方向，具体规划建设、上项目，可由市场与村民自主衔接，表明乡村振兴工作，必须抓好主要矛盾与次要矛盾的辩证关系，①正确。解决“千村一面”问题，需要具体问题具体分析，即把握马克思主义活的灵魂，②正确。处理好政府与村民的关系，并没有涉及矛盾主次方面关系，③排除。要坚持做到主观与客观具体的历史的统一，而不是客观与主观具体的历史的统一，④排除。故本题选A项。答案：A融通命题——培优加餐·上高度1．解析：事物发展的状态是量变和质变，①不选。具体问题具体分析是正确认识事物的前提，②不选。“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉，这表明矛盾双方在一定条件下可以向相反的方向转化，也说明我们着重把握事物矛盾的特殊性，有利于促进事物的发展，③④入选。答案：D2．解析：漫画“发怒一分钟，便失去60秒的幸福”表达了一种情绪(发怒)和幸福之间的关系。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。当人们发怒时，这种情绪影响了意识的选择，使得人们失去了对幸福的感知，说明意识的自觉选择性影响人们对幸福的感知，①符合题意。“发怒”和“幸福”是一对矛盾，因为发怒而失去幸福，体现了矛盾双方在一定条件下(发怒这个条件)可以向对立面(从幸福转化为不幸福)转化，②符合题意。价值判断是价值选择的基础，而不是价值选择是价值判断的基础，③说法错误。漫画中没有体现幸福之路是前进性与曲折性相统一的，④不符合题意。故本题选A项。答案：A核心考点三把握辩证分合知识重整——教考衔接·攻重难1．提示：×。辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。2．提示：×。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。3．提示：×。分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。4．提示：×。分析与综合具有对立统一的辩证关系，二者的认识起点不同，在思维运动的方向上是相反的。但分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意分析基础上的综合。5．提示：×。分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。真题再研——高考引领·明方向1．解析：北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是利用制冰技术发展的趋势，而不是创造其发展趋势，①说法错误。发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射，③说法错误。故本题选C项。答案：C2．答案：①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。好题甄选——仿真模拟·提素能1．解析：大食物观要求从耕地资源向整个国土资源拓展，从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展，这是从整体角度出发，用全面的观点看问题，体现了坚持整体性的辩证思维，①正确。材料主要强调的是整体观念和系统思维，没有突出分析是综合的基础这一关系，②不选。材料中没有体现出综合对分析的先导作用以及按照综合的结果指导新的分析的内容，③不选。大食物观将国土资源、生物资源等各部分各要素按照食物来源的固有联系进行统一考察，构建多元化食物供给体系，体现了将认识对象的各部分、各要素按照固有的联系统一起来进行考察，④正确。故本题选B项。答案：B2．解析：新疆和田的植物工厂可以自动控制温度、湿度、光照、二氧化碳和根际营养，同时还装有LED灯，根据植物不同生育期的光合需求，不断调控光配方，实现精准补光，大幅提高了单位面积产量。这表明根据植物生长规律，创设其生长发育的客观条件，同时体现了树立整体性和动态性思维，推动农业技术取得新突破，①③正确。自然界有其自身发展规律，不会完全朝着科学家设定的目标发展，②错误。感性认识也有其实际意义，④错误。故本题选A项。答案：A3．解析：人们要认识某一对象，首先要知道它具有什么性质，才能把它与其他对象区别开来。定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。这表明认识食品添加剂从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物，A项符合题意。运用辩证思维方法分析，认识食品添加剂要在分析的基础上综合把握添加剂与食品安全的内在联系，B项排除。折中主义是把各种不同的观点无原则地拼凑在一起的做法及有关理论，我们要反对折中主义，C项错误。要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，D项错误。答案：A4．解析：该桥建造统筹考虑了航运、抗风、安全与建桥等需要的冲突，坚持了矛盾分析法，①正确。在分析航运、抗风、安全等因素基础上，形成整体的全离岸海中悬索桥方案，②正确。折中主义是一种消极的思维方式，③错误。辩证的否定具有肯定与否定的双重性，否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，“全部否定”说法错误，④错误。答案：A融通命题——培优加餐·上高度1．解析：要形成龙泉青瓷的“冰裂纹”，泥土、火