2025~2026学年河南三门峡市灵宝市统编版三年级下学期语文学情自测卷

2025~2026学年河南三门峡市灵宝市统编版三年级下学期语文学情自测卷一、基础知识1.给加点的字注音。（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）纤细冗长任凭匀称莲蓬胀开摊贩智慧2.读句子填写汉字。（1）的狼假装温和，说自己是的狗。（2）在各行各业，一些领军人物做出了巨大，市里安排他们在医院身体。二、积累运用3.春天到了，感受着拂面的暖风，看到花开了、草绿了，你会吟出古诗中哪些关于春天的诗句？写一写（至少写2句，不同诗中）。_____________________________________________4.古诗中写到中国的传统节日有哪些，写出节日的名称和古诗的题目。

中国的传统节日相对应的古诗题目5.用修改符号修改病句。老师批评小刚做作业不细心、不细致。6.完成我的观察记录卡。在生活中，我们要乐于观察、提出问题、主动思考，做生活的有心人。把自己的观察和思考记录下来是一种好习惯。请根据平时观察及所思所想完成我的观察记录卡。

我的观察记录卡我看到的___________我的思考___________三、现代文阅读班级要以“热爱”为主题开展语文实践活动，请你回顾单元所学内容，积极参与到语文实践活动中去。活动一热爱自然①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。——《燕子》节选7．完成摘录笔记。

优美生动句子你的体会____________________________________________________8．请重点描写一两种动物或植物，描绘出春天生机勃勃的景象。______________________________________________活动二：热爱传统文化

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——《赵州桥》节选9．这段话介绍了____________________。10．赵州桥的石栏上刻了形态各异的龙的形象，我们也经常说中国人是龙的传人。在中国的传统文化中，龙的形象被人们赋予了怎样的意义？____________________________________________11．你知道哪些和龙有关的四字成语，写出两个。____________________________________________12．用上“有的……有的……还有的……”写一段话。____________________________________________活动三热爱生命小种子的旅行①春天来了，一粒小种子躺在泥土里，黑黑的，小小的，一点也不起眼。②“外面那么冷，我还是睡觉吧。”小种子打了个哈欠。③这时，一只小蚯蚓钻过来：“喂，小种子，别睡了！上面的世界可美了，有阳光、有风、还有小鸟唱歌呢！”④小种子摇摇头：“可我太小了，土又硬，我出不去呀。”⑤蚯蚓笑着说：“我帮你松土！你要使劲往上长，遇到困难也不能放弃，这就是生命！”⑥小种子听了，鼓起勇气，使劲顶开泥土。土块压疼了它，石头挡住了它，可它一想到阳光，就咬咬牙继续向上。⑦终于，“噗”的一声，小种子冒出了地面！⑧哇——金色的阳光洒下来，暖烘烘的；风儿轻轻吹，像在给它挠痒痒；小鸟真的在唱歌呢！⑨小种子长出了两片嫩绿的叶子，它高兴得直晃脑袋。⑩夏天，暴雨来了，打得小叶子东倒西歪。小种子想：“我不能倒下，我要活下去！”⑪它把根扎得更深，紧紧抓住泥土。雨过天晴，它反而长得更壮了。⑫秋天，小种子长成了一株向日葵，开出了金黄金黄的大花盘。它每天都追着太阳转，把笑脸送给每一个路过的人。⑬一只小蜜蜂飞来说：“谢谢你，你的花粉真甜！”⑭小种子——现在应该叫向日葵了——骄傲地说：“我要感谢那个不放弃的自己！”⑮冬天，向日葵的花瓣凋谢了，但它留下了许多饱满的籽粒。这些新的小种子，将在明年春天，开始新的生命旅行……13．小种子遇到了哪些困难？它是怎么做的？

遇到的困难做法________________________________________14．小种子最终成为了什么？它给路过的人和蜜蜂带来了什么？

问题答案小种子最终成为什么_____________它给路过的人带来什么_____________它给蜜蜂带来什么_____________15．你喜欢小种子的哪