2025~2026学年河南南阳市西峡县统编版下学期学情诊断（一）三年级语文作业

2025~2026学年河南南阳市西峡县统编版下学期学情诊断（一）三年级语文作业一、基础知识1.请完善下则宣传语，把字词规范、整洁地书写在田字格里。西峡，八百里伏牛山中的一颗的明珠。的寺山国家森林公园，绝美的龙潭沟，雄奇的老界岭，尤其是举世的“恐龙遗迹园”……悠久的文化与美丽的自然景物，吸引了无数中外游客。西峡美，惹人醉，不思归！二、积累运用2.给下面路牌上的加点字找准字音，画“”。冗长（rǒngchén）琢磨（zuócuó）大概（kàigài）细胞（pāobāo）匀称（chènchèng）朝鲜（xiānxiǎn）3.火眼金睛辨一辨，再组词。狠()洒()折()猎()酒()拆()4.用修改符号在原句上修改病句。我家养了小狗一只，它非常可爱。5.照样子，把句子补充完整。走在大街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。课间活动，操场上真热闹：同学们有的_____________，有的____________，有的________。6.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（读诗句，把想象的画面写一写。）___________________7.根据背诵过的内容填一填。（1）诗中处处有美景，杜甫在《绝句》中用“_______________，_______________”，粗线条勾勒出明丽的春日之景；曾几在《三衢道中》借黄鹂“_______________，_______________”描绘出山间景色之美。（2）《守株待兔》一文中农夫“因释其耒而守株”的最终结果是_______________，_______________。前句中“释”的意思是_______________。（3）一身_______________，一对_______________，加上_______________，_______________的__________的小燕子。（《燕子》）三、现代文阅读课内片段阅读。海底世界（节选）海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。8．写出下列词语的反义词。普通——()迅速——()9．选段是围绕哪句话来写的？_________________10．梳理选段内容，填写下面的表格。

海里的动物活动方法①________________靠肌肉伸缩爬行，速度慢身体像梭子的鱼②__________乌贼和章鱼③__________④__________⑤__________11．注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。好处：________________课外阅读。梧桐树①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。②春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的（牙芽）苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。③夏天，我们在你的树（荫阴）下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝（zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。④秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出欢快的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。⑤冬天，在我做功课的地方，照（射谢）着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。⑥校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。12．用“\”画去短文括号里不恰当的字。13．联系上下文，解释下列词语。（1）绽开：____________（2）密密匝匝：______________14．画横线的句子很有新鲜感，请你照样子也写一句。________________15．短文中反复出现“校园里的梧桐树，你是我们的好朋友”这句话，表达了“我们”对梧桐树的_____________之情。16．为什么说梧桐树是我们的好朋友？结合短文写写你的想法。__________________四、积累运用17.下列不属于《伊索寓言》这本书中的人物的一项是（）

A．好心救蛇的农夫B．用投石升高水位喝到水的乌鸦C．待在井底与小鸟争论天的大小的青蛙18.关于《中国古代寓言》，下列说法正确的一项是（）

A．《鹬蚌相争》的结果是两败俱伤，渔翁得到了好处。B．《狐假虎威》讲述了狐狸假扮成老虎骗百兽的故事。C．《买椟还珠》中，郑国人把买的珠子和木匣子都拿走了。19.从下面寓言故事中任选其一，说说你从中明白了一个什么道理？①《叶公好龙》②《南辕北辙》③《会摇尾巴的狼》我选__________（写序号），道理：_________________五、书面表达20.习作。中国有许