2025~2026学年河南周口市郸城县统编版三年级下学期4月阶段语文学情调研

2025~2026学年河南周口市郸城县统编版三年级下学期4月阶段语文学情调研一、基础知识1.看拼音，写词语。袁隆平爷爷是杂交水稻研究的开创者。他一生中从未过工作，为了找到优良的水稻，袁爷爷天天在里，在书海里寻找资料。凭着和，袁爷爷不仅让中国的大地上飘满稻花的，还将种植经验推广到全。二、积累运用2.用“√”选出括号里组词正确的字。（组阻）力（捡检）查（内肉）部（触独）特吹（佛拂）惊（讶芽）（汉叹）气破（裂列）三、基础知识3.下面加点字的读音都正确的一项是（）

A．闲散（sǎn）蚂蚱（mǎ）B．匀称（chēng）不禁（jīn）C．积累（lěi）朝鲜（xiǎn）D．鸟笼（lóng）切菜（qiè）4.写发言稿时，龙一鸣遇到了难理解的生字，请你帮帮他。“欲”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，除部首外有________画。为下列加点字选择正确的解释（填序号）。（1）路上行人欲断魂。()（2）欲穷千里目，更上一层楼。()（3）我哥哥特别爱看书，求知欲很强。()四、积累运用5.连一连。

旷亮无比的鹿角笔墨纸砚中医四诊精美别致的图画琴棋书画文房四宝光彩夺目的天空望闻问切雅人四好五、基础知识6.将下面的词语补充完整，并按要求填空。①相()并论②没精打()③争()斗艳④杯弓蛇()⑤()扬中外⑥翩翩起()⑦刻()求剑⑧()富五车（1）补充的词语中出自寓言故事的是__________和__________。（填序号）（2）仿照词语⑥再写两个AABC式的词语：__________、__________。六、积累运用7.按要求完成句子练习。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，围绕下面的话将句子写具体）过年了，大街上可真热闹：________________________________________________________________8.《清明上河图》使我们看到了古都风貌八九百年以前的。（修改病句）______________________________9.知识回顾。（1）春天是苏轼笔下“_______________，春江水暖鸭先知”的生机盎然，是白居易笔下“_______________，春来江水绿如蓝”的绚丽多姿，是韦应物笔下“_______________，野渡无人舟自横”的悠远意趣。（2）过春节时，看到家家户户贴春联，我会想到诗句“千门万户曈曈日，_______________”。__________节时，我会想起杜牧的诗句“_______________，路上行人欲断魂”。重阳节时，看到身处异乡的游子，我会感叹“独在异乡为异客，_______________”。（3）课文中有美丽的荷花：这么多的白荷花，_______________。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。课文中有关于石蜂的知识：法布尔通过实验告诉我们石蜂有_________________________的能力。课文中有道理：“守株待兔”这个故事告诉我们__________________________________________________的道理。七、现代文阅读阅读。纸的发明（节选）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。10．这段话是围绕哪个意思来写的？请用“______”在文中画出相关的语句。11．请你从文中找出表示动作的词语，把造纸流程补充完整。剪碎或切断→()→()→()→晒12．下面对这段话的内容理解有误的一项是（）。

A．造纸术是东汉时代的蔡伦改进的。B．这种造纸方法的原料是树皮、麻头、破布等。C．蔡伦造出的纸虽然轻便，但不好用。13．当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么呢？_________________________________听觉毛①蟑（zhāng）螂（láng）是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能力特别强。不知道你（注视注意）过没有，有时候在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！这个“须”就是它们的“耳朵”。②蟑螂这样的昆虫唱不出（优美优秀）的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么（灵巧灵敏）。它们的“耳朵”毛茸茸的，叫“听觉毛”。③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，但它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖动它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样，它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。14．用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。15．根据文章内容，填写下表。

昆虫蟑螂雄蚊子一些蛾子听觉毛的位置尾须上________________________________________听声音的原理声波传到听觉毛附近→听觉毛受到振动→______________________________16．根据文章内容，下列说法有误的一项是（）。

A．不同的昆虫，听觉毛的位置各不相同。B．听觉毛和鼓膜听器长得不像，但听声音的原理差不多。C．听觉毛是所有昆虫的“耳朵”。17．乐乐读完这篇文章后感觉很有趣，于是准备寻找这篇文章的出处。你认为她最可能在下面哪本书里找到这篇文章？（）

A．《奇妙的植物》B．《昆虫的秘密》C．《昆虫世界历险记》18．第④自然段中的加点词“一些”能去掉吗？为什么？___________________________________