2025~2026学年河南周口市郸城县统编版五年级下学期4月阶段语文学情调研

2025~2026学年河南周口市郸城县统编版五年级下学期4月阶段语文学情调研一、基础知识1.根据语境，看拼音写词语。什么是“星”，小语说：“shénjīmiàosuàn()的诸葛亮、wǔyì()高强的武松……他们就是璀璨的‘星’。”小文说：“军神”刘伯承做手术时为了今后有一个qīngxǐng()的大脑，未使用麻醉剂，却能yìshēngbùkēng()，让人yóuzhōng()地敬佩；cíxiáng()的袁隆平爷爷不懈探索，始终坚守在农业科研第一线，赢得了世人的尊重……他们也是闪亮的‘星’。”二、积累运用2.圈出下面每组词语中的错别字，并改正在横线上。（1）蜻蜓樱桃愉树纳喊____________（2）布置讥饿申视拟定____________（3）锻练参谋斩新荣幸____________3.将下面的词语补充完整，并选词填空。()夜()更()()不疲情不()()()()见血()()起敬()造()设（1）他虽然话不多，但发言时总能____________地指出问题所在。（2）著名翻译家郑克鲁先生将译书当成使命，____________。三、基础知识4.下面加点字的读音完全正确的一项是（）

A．提供（gòng）逛街（guàng）B．华侨（qiáo）丞相（chén）C．湖泊（pō）鼻涕（tì）D．踌躇（chóu）恐吓（xià）四、积累运用5.根据形声字的造字规律，我猜“舠”字的意思与（）有关。

A．刀B．小船C．树木D．行走6.下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，意思不完全相同的一项是（）

A．客舍—旅店客官—顾客B．郎中—医生驿站—服务区C．掌柜—老板钱铺—银行D．印信—书信伙计—服务员7.将下列歇后语填入句子中恰当的一项是（）在车辆维修人员的努力下，这辆车如同“”

A．四月冰河——开动（冻）了B．四两的棉花——谈（弹）不了C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外D．外甥打灯笼——照旧（舅）8.下列说法不正确的一项是（）

A．汉字字体的演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。B．写研究报告时，研究报告的标题要体现研究的主要内容。C．“煮酒论英雄”“千里走单骑”“智取生辰纲”这些故事都出自名著《三国演义》。D．萧红的《祖父的园子》一文回忆了作者在园子里无拘无束的童年生活。9.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，再照样子写一写）________________10.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（句子写出了人物与平时不同的表现，照样子写一写）赛场上，一向沉着自信的壮壮，这次_____________11.从下面选择一种情景，照样子写一写人物的动作、语言等，表现人物的内心。例：将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”得到生日惊喜同学转学焦急地等人_________________12.想象下面句子描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。黑吵冷辣________________13.根据积累填空。（1）我国古代许多诗人都塑造过儿童的形象：有“童孙未解供耕织，________________”的童孙，有“________________，彩丝穿取当银钲”的稚子，有“________________，短笛无腔信口吹”的牧童。他们的天真伶俐、纯朴可爱，成为古诗文中亮丽的风景线。（2）古诗中有景，比如：王之涣的“黄河远上白云间，________________”勾勒出戍边战士战斗、生活的典型环境；陆游的“________________东入海，________________”描绘了雄伟的大好河山。古诗中有情，比如：李白的“孤帆远影碧空尽，________________”表达了他对朋友的依依不舍之情。五、现代文阅读阅读。青山处处埋忠骨＜节选＞①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。14．“他很快打消了这种念头”中，“这种念头”指的是________。15．画“——”的句子是对毛主席___________和_________的描写，表现了他____________。16．“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是____________，表现了毛主席是一个___________的人。17．联系全文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的理解。______________18．假如你是秘书，看到毛主席签过字的电报记录稿的一瞬间，你会有怎样的心理活动呢？___________丢失的乡村夏夜①我一直在想，到底是谁丢失了孩子的乡村夏夜！我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。②我生在乡村，长在乡村，我闭着眼睛都能说出乡村夏夜的模样，我张耳就能听到乡村夏夜的声音，我只要耸耸鼻，乡村夏夜里所有的气息就统统被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各户在牛栏猪圈门前烧起的赶蚊子的艾叶香，甚至牛鼻孔里呼出来的淡淡的青草味，哪一样能从我鼻子底下溜走呢？③夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊！夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫天空，一群赤膊光溜的孩子还在溪里戏水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天守着看着，这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮花！孩子们捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。④夏夜里，孩子们抬着一只小小的木桶去村后，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠，轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子们竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月亮花就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人们你一瓢我一瓢，就着月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。⑤夏夜，孩子们一人一把枪，油菜秆镶的，一人一顶草帽，青菜绿叶织的，这边一伙才占了高地，那边一伙却开始打扫自己的战场了，除了孩子，谁能将战争弄得这般温馨？夏夜，孩子们捉迷藏，我却怎么也找不到我的伙伴，他们能在我的眼皮子底下藏得无影无踪，却没本事在月亮的注视下隐形。夏夜，我有一个专用的火柴盒，我一蹦一跳地从晒谷坪这头撵到那头，我在追我的萤火虫呢，它却提着一盏小小的灯笼飞到南瓜叶上一闪一闪，我赶也赶不上。我打开火柴盒，月光倏地钻了进去，这意外的收获，心里不照样美美的？夏夜，我那还没开窍的小弟，要过祖母手中的大蒲扇，竟将祖父和周围的大人们一个一个扇得东倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不乐陶陶？⑥但转眼几十年，这样的情景只在我梦里出现，一幕接一幕，记忆的闸门就是关不住。现实呢，现实是我的乡村夏夜丢失了！⑦河床枯了，溪水浊了，月亮还来扎猛子吗？村后的山脚坍了一大片，泉眼半睁半闭的，自身难保，叫它如何养月亮？⑧孩子们在哪儿呢？孩子们在水泥楼房里看卡通，在镇上和自己的爹娘一起吃夜宵，又坐火车去了爹娘打工的城市。火车顶壁上的灯好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市从来就是没有夜晚的，城市的天空都被一幢接一幢、一片连一片的摩天大楼割得稀巴烂了，夜空没了，星星、月亮住哪儿，萤火虫又该把小小的灯笼往哪儿挂？⑨我一遍遍叩问灵魂，谁弄丢了我们的乡村夏夜！19．第②自然段中作者具体从模样、____________和____________这几个角度说了“我”对乡村夏夜的迷恋。20．文中画“——”的句子运用了____________和____________的修辞手法，生动形象地描写了________________，同时也表现了孩子们的__________________。21．文中作者用大量的篇幅描写了孩子们在夏夜的哪几种游戏？________________22．现实中的乡村发生了怎样的变化？请结合文章内容回答。_____________23．有人认为第