2025~2026学年河南洛阳市新安县统编版第二学期教学质量检测四年级语文

2025~2026学年河南洛阳市新安县统编版第二学期教学质量检测四年级语文一、基础知识书社开始招募社团成员啦！下面是小新写的宣传语，请你读一读，完成练习。在“新芽书社”，我们一起徜徉（xiángyáng）书海，做阅读活动的领头羊。这①fánduō的书籍里，藏着②ménglóng的夜光，绮（qǐyǐ）丽的幻想，③shēnkè的道理，还有④wèijiè心灵的奇妙故事。翻开书页，就像走进率（lǜshuài）领千军万马的奇幻世界；品读文字，仿佛在⑤fùzá的迷宫中寻找唯一的答案。请不要再徘徊，带上你的⑥mǐnruì与好奇，让自信⑦xiāosǎ的身影，⑧ángshǒu向前，执着（zháozhuó）奋斗！1．根据语境，读拼音写词语。①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧()2．用“√”在括号里画出加点字的正确读音。3．词语积累：例“千军万马”千________万________、千________万________4．宣传语中“执着奋斗”的“执”字，用部首查字法应先查扌部，再查3画。它在字典中的解释有：①拿着；②坚持；③执行。在“执着”中应选()5．小安在阅读这段宣传语时，不理解“徘徊”一词的意思。请你帮她选出正确的解释。（）

A．动摇，心神不宁B．陶醉于某事物之中6．像语段中画线词语“领头羊”这种，用动物代指人的三字词语，我还能再写两个：________、________。并用上其中一个写一句话：______________。7．宣传语中“翻开书页，就像走进率领千军万马的奇幻世界”运用了________的修辞手法，把书页比作奇幻世界。请仿写一个类似的句子：__________二、积累运用8.书社发布了招募成员的通知，请你将通知的内容转述给请假的小语吧！

通知各位同学：为了让更多的同学热爱读书，4月10日上午10：00，学校“新芽书社”要在一楼会议室招募社团成员。请想参加的同学提前准备一份两分钟的自我介绍，并准时参加。新芽书社组委会4月8日_____________________9．结合以上通知，回答下面问题：（1）“新芽书社”的招募活动目的是什么？___________10．（2）如果你参加“新芽书社”，你最想在书社里做什么？为什么？_______________11.小新收集了许多诗歌想考考大家，请你补充。在诗人笔下，大自然是多彩的，在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“_________，________”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“_______，_________”；在艾青眼里，大自然“好像_________，到处是绿的”。毛主席用“___________，犹有花枝俏。”来表现革命者面对困境时坚贞不屈的精神；罗隐借“_________，_________。”来赞美劳动人民如蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。12.同学们正在玩“我说我仿”的游戏，请你照样子写一写。(1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点部分，仿写一种事物）_________________(2)什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（注意冒号的用法，仿写“忙碌的妈妈”）__________________13.根据下表的介绍，我能猜出这本书是（）

科普作品解析地质现象的科学原理描绘地球的诸多奥秘

A．《十万个为什么》B．《灰尘的旅行》C．《看看我们的地球》D．《人类起源的演化过程》三、基础知识14.仿照示例，补充下面的表格。

《十万个为什么》《灰尘的旅行》作者：米·伊林作者：________内容简介：作者带我们进行了一次屋内旅行，对炉子、桌子、衣橱等物品，提出了许多有意思的问题并介绍了相关的科学知识。内容简介：__________

四、现代文阅读阅读课内语段，完成练习。【材料一】白鹅（节选）丰子恺鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。【材料二】白公鹅（节选）叶·诺索夫①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。②它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。15．材料一中，丰子恺将鸭的________和鹅的________进行对比；材料二中，叶·诺索夫着重描写鹅的走路拿腔拿调。这两篇文章都写出了鹅________的性格特点。16．材料一中画“____”的比喻句，把鹅的步调比作________，这样写的好处是_________。17．下面对两则材料的理解，有误的一项是（）

A．两则材料写出了鹅高傲的站姿，傲气的白鹅形象跃然纸上。B．两则材料表现鹅的特点有区别，《白鹅》主要表现鹅“高傲”的特点，《白公鹅》还表现了鹅的绅士风度，有“海军上将”的派头。C．“傲慢”“高傲”等词语是贬义词，写出了鹅不可一世的样子，令人生厌。18．两则材料在表达上有不少相似之处，下列说法有误的一项是（）

A．在结构上，都是先介绍鹅的特点再具体描写。B．在描写上，都运用了拟人手法来描写鹅的行为动作。C．作者描写鹅的步态时，《白鹅》采用了详写，《白公鹅》则是略写。D．丰子恺称鹅为鹅老爷，叶·诺索夫写的白公鹅荣膺海军上将，都表达了对鹅的喜爱之情。阅读下面的文章，完成练习。乡村夏日①夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色。柳树，榆树，桑树，叫不出名字的杂树，它们拂动着青绿的枝条，一片片绿叶在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，枝丫横斜，叶片披拂，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉。枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠。几枚黄杏兀立枝头，让人垂涎欲滴。②蔬菜是农人抒写的绿色情诗。齐整的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕大，豆角翠绿。新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。蝉儿嘹亮而高亢地唱着，诉说着夏日的炎热难耐。牛儿轻拂尾巴，羊儿在半坡上吃草。母鸡们躲在园子里的阴凉地懒散地啄虫。一根南瓜藤悄悄爬上了墙头，藤上的南瓜蹲在墙头上偷偷地欣赏院外的世界。③夏日最妙的去处要算小河边，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁白的浪花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，工作之余在树下乘凉，左手摇一把蒲扇，右手执一颗棋子，逍遥自在。小孩子玩累了，一头栽在树前下，躺在葳蕤（wēiruí）草丛间美美地吃上一支冰棍，里面盛满童年的味道。④天黑了，“咕呱”“咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落下一缕清风，似一枚低沉婉约的音符，让人突然嗅到花的芬芳，让浮躁的心宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天际显得深邃而神秘。⑤回到家后在院落门前，摆放一张小矮桌，米饭、烙饼散发着香气，黄瓜片蘸酱让人食欲大开、颊齿留香，两碗绿豆汤，喝起来爽快、舒心。唠着家常，饭不知不觉也吃完了。⑥乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我。19．短文第①～⑤自然段分别描绘了乡村夏日的五幅图画，小新已经给其中的两幅图画取好名字了，请你给另外三幅图画取名。绿树成荫图→菜园诗情图→________→_______→_______20．阅读文中画“____”的句子，从“________”和“________”可以看出，作者运用拟人修辞，生动形象地写出了______的画面。21．用“”在短文中画出另一处语言优美生动的句子。仿照上面的赏析方法，先分析句子运用的修辞手法，再写出自己的感受。______________22．安安发现短文最后一个自然段表达了作者的思想感情，他从中体会到了作者（）

A．对童年生活的怀念之情。B．对乡村老酒的赞美之