2025~2026学年河南洛阳市新安县统编版第二学期质量监测三年级语文

2025~2026学年河南洛阳市新安县统编版第二学期质量监测三年级语文一、基础知识春天的美景就在眼前，小新激动地把春天写进日记里。请你根据要求，帮他完善。惊蛰过后，便（biànpiān）迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡①yuānyāng”的春天。花儿们______开放，各有各的②zīshì，尽情展示着春天的美。春风吹拂，到处散（sǎnsàn）发着鲜（xiānxiǎn）花的③qīngxiāng。蜜蜂、蝴蝶在花间④jíhé，时而翩翩起舞，时而⑤qièqièsīyǔ，为这⑥guāngcǎiduómù的春天平添了许多生趣，让人连连称（chènchēng）赞。1．根据语境，读拼音写词语。①()②()③()④()⑤()⑥()2．给加点多音字选择正确的读音，打“√”。3．填入语段横线处的词语，正确的一项是（）

A．继续B．连续C．陆续4．仿照语段画横线词语“翩翩起舞”的结构，再写两个词语：__________、__________。5.下列加点字读音和词语字形全部正确的一项是（）

A．海藻（zǎo）凑合（còu）尊循B．储存（zhǔ）大概（gài）组力C．缝隙（xì）驯良（xùn）折迁D．砌墙（qì）官吏（lì）丝毫6.根据形声字的特点，下列汉字的读音可能与“麓”相同或相似的一项是（）

A．水B．林C．广D．鹿7.下列句子中，加点字词解释正确的一项是（）

A．因释其耒而守株（因为）B．小溪泛尽却山行（但是）C．兔走触株，折颈而死（跑）D．独怜幽草涧边生（可怜）二、积累运用8.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A．我们要读万卷书，行万里路，不能像井底之蛙一样目光短浅。B．上课时经常有人滥竽充数，不懂装懂，这种行为不值得提倡。C．你一会儿说支持他，一会儿又说反对他，这不是自相矛盾吗？D．这次作文比赛，他没做任何准备，整天杞人忧天自己拿不到奖。9.观察下列标牌，让你想到“望闻问切”四个字的一项是（）

A．B．C．D．10.请你根据积累，帮助小安完成“传统文化知识清单”。（1）一首诗，一幅画。诗中有雨中的小舟，韦应物写道：“________________，野渡无人舟自横。”诗中有岸边的桃花，苏轼写道：“________________，春江水暖鸭先知。”诗中有枝头的黄鹂，曾几写道：“绿荫不减来时路，________________。”诗中还有明丽的色彩，白居易写道：“日出江花红胜火，________________。”（2）一首诗，一份情。《元日》中，“________________，________________。”是春节时家家户户辞旧迎新的喜悦。《九月九日忆山东兄弟》中，“________________，________________。”是重阳节时浓浓的思念。《清明》中，“________________，________________。”是诗人孤身行路时的愁苦与悲伤。11.小新帮学校发布了一则活动通知：

通知弘扬传统文化，我校将于4月25日进行汇报活动上午十点，请全校同学题前做好准备。4月22日学校教导处其中有四处错误，请你用修改符号在上面的通知中改一改。12.下列对《克雷洛夫寓言》的特点的描述中，不正确的一项是（）

A．故事中的动物角色往往象征某类人的性格或行为。B．通过简短有趣的故事，揭示深刻的人生道理。C．所有故事都以“从前”开头，以“从此以后”结尾。13.寓言故事中的人物有的聪明机智，有的滑稽可笑，有的固执愚蠢……请你选择《中国古代寓言》中的一位人物，评一评，并说说理由。“最________的人”：________理由：_________________三、现代文阅读阅读课内语段，完成练习。一幅名扬中外的画（节选）①画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。②最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头一下子被拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！14．用不同的方法理解词语的意思，并完成练习。查字典（见下图），“形态各异”的意思是_____________。

异yì①不相同的：~议|~口同声|求同存~。②分开：离|分居~爨（cuàn）。③另外的，别的：~日|~地。④特别的：~味|奇才~能。⑤奇怪：惊~|深以为~。联系上文，“传神”的意思是___________。读了短文，理解了难懂的词语，我明白了这幅画名扬中外的原因是()（填序号）。①画作具有极高的经济价值②画作具有极高的技术价值15．第①自然段是怎样把“画上的街市可热闹了”写清楚的？填写下面的思维导图。16．借助关键句，概括第②自然段的大意。_______________17．读一读第①自然段画“____”的句子，照样子写一写。街上有挂着各种招牌的店铺：___________________阅读课外文章，回答问题。金蝉脱壳①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉脱下的壳。我感到很好奇，决心揭开金蝉脱壳的秘密。②来到菜园，我的目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。③开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整套动作配合得自然协调。④蝉脱壳的过程持续了大约一个小时。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。18．用“”画出文中的一处比喻句，并说说你从这句话中想象到的画面。19．第③自然段画“”的句子在文中所起的作用是___________。蝉尾出壳的动作配合得自然协调，请在文中找出相关动词，并抄写下来______。20．蝉虫的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢？请照样子填一填。21．“蝉脱壳的过程持续了大约一个小时。”这句话中加点的“大约”能删去吗？为什么？______________22．文中的“我”对捡到的蝉壳很好奇，并通过观察揭开了金蝉脱壳的秘密。请你仿照下面的例句描述一处你在生活中发现的现象，并提出问题。例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？_________________四、书面表达23.习作。活动的最后，学校还举行小学生习作大赛，设了作文杯。同学们有没有信心获奖？那就行动起来吧！以下有两个主题，请选择你感兴趣的主题进行