2025~2026学年湖北随州市随县教学联合体统编版第二学期三年级语文质量监测

2025~2026学年湖北随州市随县教学联合体统编版第二学期三年级语文质量监测一、基础知识1.我会把下面的一句话规范、工整地抄写在横线上，我还能做到“三个一”呢！清晨，我们迎着初升的太阳，朝着梦想的方向走去。________________________________2.我会看拼音写词语。中华儿女从未tíngzhǐ()过对宇宙的探索，一代又一代航天人凭借着九天揽月的雄心壮志和过硬的běnlǐng()，chuàngzào()了无数个wěidà()的奇迹，为人类探索宇宙jīlěi了()宝贵的经验，也为宇宙事业作出了卓越的gòngxiàn()。二、积累运用3.我会查字典填空。“海底的动物常常在窃窃私语。”句中加点字“窃”，用音序查字法应先查大写字母_________，再查音节_________；用部首查字法应查部首_________，除部首外还有_________画。“窃”字在字典里的意思有：①偷盗；②私自、暗中；③谦辞、指自己。句子中的“窃”应选择第_________种解释。（填序号）4.我会用“√”标画出下面句子加点字的正确读音。（1）奶奶在菜园里撒（sāsǎ）种，小狗花花在一旁撒（sāsǎ）欢儿。（2）美丽的鲜（xiānxiǎn）花默默地盛开在鲜（xiānxiǎn）为人知的山谷里。5.我会辨字组词。洒()借()折()检()酒()猎()拆()验()三、基础知识6.我会把下列词语补充完整。画蛇()足自()矛盾没()打采()舟求剑井()之蛙杯弓蛇()四、积累运用7.我会选词填空。创造改造制造（1）这些精美的瓷器都是我们中国人自己()的。（2）早在几千年前，我们的祖先就()了文字。（3）政府加大危房()的力度，大大改善了人民的居住条件。8.我会把下面的诗句补充完整。（1）清明时节，细雨纷纷，人们祭扫，心情格外愁闷，不禁让人想起唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，__________________。”（2）春天是什么？是曾几情不自禁的“__________________，添得黄鹂四五声。”是白居易随口吟唱的“__________________，春来江水绿如蓝。”（3）姑姑在遥远的南方工作，每逢过节都会给奶奶打很长时间的电话，这真是“__________________，每逢佳节倍思亲。”9.例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地喊起来。“这可是我第一次看到大海呢！”她____________________________________。10.想想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。____________________________________________11.用修改符号修改下面的病句。松鼠是美丽的小动物一种，很是讨人喜欢。12.读下面的例句，照样子写一写你在生活中的观察和思考。例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力，我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？秋天来了，同一棵树上的叶子，有的全黄了，有的黄绿相间，有的还是绿色的，_____________________？13.精彩回放，我会根据课文内容填空。（1）千万条柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像()似的()来，()了烂漫无比的春天。——《2燕子》（2）荷花已经开了不少了。荷叶()的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来()得马上要()似的。——《3荷花》五、文言文阅读文言文阅读。宋人有（）。田中有株。兔走触株，（）而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《5．守株待兔》14．我能将原文补充完整。15．我会解释文中加点字的意思，填在括号里面。①株()②走()六、积累运用16.我和名家名著交朋友。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。本学期我读了《中国古代寓言》，里面一个个经典的寓言故事让我明白了许多道理。如果让我与同学分享其中一个故事，我想向大家推荐《_________》，因为它让我明白了：__________________________七、现代文阅读我会阅读短文，完成文后练习。小溪流①小溪流生活在山脚下面，绿绿的大山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。②细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”③小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。④细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。17．填空：小溪流生活在_________，这里有_________、_________、红花、绿草，头顶还有_________和_________。小溪流生活的环境很_________。18．用“_________”画出文中描写小溪流内心想法（心理活动）的句子，并抄写在横线上。________________________________________19．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变得清澈的呢？_______________________________________20．这篇短文告诉了我们什么道理？_______________________________________八、书面表达21.我的快乐作文。（任选一题习作）