2025~2026学年湖南娄底市涟源市统编版2016下学期五年级语文课堂作业

2025~2026学年湖南娄底市涟源市统编版2016下学期五年级语文课堂作业一、基础知识想要演好一个角色，可以从不同方面去了解。抗日英雄的故事就是非常棒的素材，抗战英雄的事迹总是令人____________，每每听之，人们都会____________地流下感动的泪水。当年，战士们怀揣着gémìng（）的信念和消灭日本帝国主义的信心，抛下对家人的juànliàn（），听从党的diàodù（），不舍zhòuyè（）地bēnfù（）战争前线，挺起xiōngtáng（）与敌人激战十四载，终于换来了抗战的伟大胜利。抗战精神是先辈们留给我们的宝贵精神文化yíchǎn（），是中华民族精神谱系的重要组成部分。作为新时代好少年，我们应jìchéng（）和弘扬抗战精神，将来为中华民族的复兴而奋斗！1．根据拼音，在括号中正确、规范地书写词语。2．把下列词语补充完整，并选择恰当的填入语段横线处。顶天()()抓耳()()不厌()()良辰()()()()背井()()起敬()()见血()()自胜3．同学们用“胜利”二字创作的剧本名称，其中属于小篆的一项是（）

A．B．C．D．4．加点的“总是”可以换成双重否定词“_________”，使句意保持不变。5．今天我参加班里的课本剧表演，我内心十分紧张，___________________（通过动作、神态、心理的描写，表现人物的内心）结束以后，同桌对我说，她觉得我一向_____________（写人物与平时不同的表现）二、积累运用6.下列词语和书中人物对应有误的一项是（）

A．面如冠玉头戴纶巾争强好胜罗贯中（诸葛亮）B．酷爱收藏精通金石国子监甲骨文（王懿荣）C．从容镇定眼睛受伤清醒头脑军神（刘伯承）D．病如西子面目含情潇湘妃子曹雪芹（林黛玉）7.下列对句子中人物形象的分析错误的一项是（）

A．诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明孔明先生足智多谋、胸有成竹、料事如神。B．“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”说明“我”听祖父的话，乖巧。C．“武松放了手，来松树边寻那打折的棒，拿在手里，只怕大虫不死，把棒又打了一回。那大虫气都没了”体现了武松豪壮中兼有心细的性格特点。D．“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”体现了病人坚强的性格特点。8.亮亮去看京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（）

A．猴王除九幽，四海拱伏B．悟空斗天神，大显神通C．大圣调蕉扇，足智多谋D．行者收八戒，料事如神9.读书中人物，并补充相关信息。

根据图画猜根据提示猜根据外貌猜提示一：《水浒传》

提示二：风雪山神庙身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。人物：___________

特点：______人物：______

绰号：______人物：______

出处：______10.诗可传情。孟郊“___________________，意恐迟迟归”展现了深深的慈母情；杜甫用“___________________，青春作伴好还乡”表达了自己的喜悦之情：王之涣用“黄河远上白云间，___________________”突出了戍边士卒的荒凉境遇。《从军行》中，“___________________，___________________”诉说着将士们保家卫国的坚定信念；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“___________________，南望王师又一年”道尽诗人渴望祖国统一的爱国之志。11.读《红楼春趣》，能遇见___________________的宝玉；读《军神》，能遇见___________________的刘伯承；读《猴王出世》，能遇见___________________的石猴。12.通过这半学期的学习，我们感受到了《祖父的园子》中萧红童年的___________________，体会到了《梅花魂》中外祖父___________________的深情，还认识了___________________的毛主席以及___________________的方志敏。三、现代文阅读【甲】草船借箭（节选）①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。③到雾散时诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。【乙】火烧赤壁①东汉末年，曹操率军南下，想夺东吴。周瑜调兵遣将驻在赤壁，同曹军隔江相对。曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了晕船之苦。②周瑜手下有一员老将叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远。他们船尾接船头，只要用火攻，他们就逃不了。”黄盖又说明了计策，周瑜很满意。黄盖给曹操写信假意投降，说东吴兵少，愿脱离东吴，带兵士和粮草来投。曹操接到信十分欢喜。③这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽见一队帆船直向北岸驶来，船头写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降，高兴还来不及，哪儿想到防备。④黄盖的船离曹军不到二里了，黄盖叫士兵把二十条船上的芦苇一起点着，大家上了小船，让火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住江面，分不出哪里是水，哪里是岸。曹操的人马烧死、淹死的不计其数。⑤曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。13．仔细阅读两篇短文，完成下面的表格。

短文人物短文中的事件我还知道人物的其他事件甲文诸葛亮____________________曹操被“借”十万支箭________乙文曹操________大宴铜雀台黄盖巧献良策，火烧赤壁追随孙策平定江东14．诸葛亮和黄盖有许多共同之处，下列说法有误的一项是（）

A．两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。B．两人都善识人心，在作战之前，对曹操的性格进行了细致的分析。C．两人都擅长水战，面对逆风逆水，毅然迎战，沉着冷静是成功的先决条件。D．两人安排周全，诸葛亮让船一字摆开，两面受箭；黄盖设船前往赤壁。15．观察表格可以发现，在两场战斗中，获利的是诸葛亮和黄盖，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。16．同学们对“如何体会人物”展开了讨论，请你参与交流。两文中的曹操都是失利者，可大家对他的评价却褒贬不一。图图：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。亮亮：曹操是一个很有本事的人，算得上是一个英雄。无论如何，我非常佩服他。我：_____________________【阅读二】《后园》①我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了。【A】到后园里，我就没有对象地奔了出去。好像我是看准了什么而奔去了似的。好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有，只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。②【B】后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。③别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。④祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我给他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。我跑到很远的地方站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。⑤那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。⑥祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。⑦他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点儿忘记了，我就在旁边说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。⑧这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。17．短文分别写了哪几幅画面？请写一写。①后园飞奔→②_______________→③_______________→④_______________18．短文中加点词语“异想天开”的意思是________________，“我”“异想天开”的事是____________，从中能感受到“我”与祖父的关系是_________的。19．短文中多次描写到了人物的“笑”。请结合你的理解，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）“我”笑得哆嗦是因为“我”为祖父戴花，而祖父没有察觉，表现出了“我”的得意。()（2）祖母的“笑”是对祖父的嘲笑及对“我”的聪明的赞赏。()（3）祖父的“笑”是对“我”的包容，也是为“我”的调皮可爱而发笑。()20．柳青青读画线句【A】时，将自己想象成文中的“我”，从而体会到“我”的自由快乐，她运用的体会感情的方法是()。李军军读画线句【B】时，抓住对玫瑰的描写，体会到“我”对园子的喜爱之情，他运用的体会感