2025~2026学年湖南岳阳市临湘市统编版四年级下学期4月阶段语文学情自测

2025~2026学年湖南岳阳市临湘市统编版四年级下学期4月阶段语文学情自测一、基础知识1.根据语境，看拼音写词语。乡村的傍晚，qīngtíng()在低空mǐnjié()地飞舞；biānfú()准备在夜色里悄悄出行；小狗偶尔nùhǒu()几声，可并不是真的生气，只是在jiěmèn()；píqì()温顺的芦花鸡悠闲地吃食；孩子们在wūyōuwūlǜ()地玩耍，好一幅和谐的画卷！二、积累运用2.你了解下面这些古代文豪吗？请你正确选择（填序号）。A．屈原B．陶渊明C．孟浩然D．韩愈E．杜甫F．范仲淹（1）属于唐代文人的有______________，属于宋代文人的有______________。（2）“五柳先生”，“不为五斗米折腰”的是______________。（3）战国时期伟大的爱国主义诗人，传说端午节因纪念他而产生，他是______________。（4）被称为“诗圣”，写出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的是______________。三、基础知识3.下列加点字的读音全都正确的一项是（）

A．欺侮（rǔ）灶台（zào）晕皱（yùn）B．澎湃（pài）松脂（zhí）卜落（bǔ）C．绽放（zhàn）着装（zhuó）枝折花落（shé）D．胆怯（què）屏息（bǐng）看守（kān）四、积累运用4.下列加点字词的意思解释有误的一项是（）

A．梅子金黄杏子肥（饱满）B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）C．心中的风雨来了（现实生活中遇到的挫折与苦难）D．他就是个应声虫！（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人）5.下列选项中，哪一项加点部分表达的情感与其他三项不同（）

A．可恶的母鸡，总是欺负鸭子，对其他母鸡下毒手。B．妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”C．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。D．附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。6.下列句子中与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”所运用的修辞手法相同的一项是（）

A．茫茫的草原像一张巨大的地毯。B．你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。C．溪流两岸的野花五彩缤纷，像彩虹那样绚丽夺目。D．烈日下，柏油路都快被晒融化了。7.阳阳要把老师说的话转述给同桌，下列转述不恰当的一项是（）

“明天我们8：30从学校出发，希望大家能准时到校。今天回家早点休息。阳阳，你是班长，明天记得带上班牌。”

A．“老师说明天8：30从学校出发。”B．“老师希望我们能准时到校。”C．“老师要我们今天回家早点休息。”D．“老师让你带上班牌。”8.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（仿照例句，写一写你的校园生活）___________________________________________9.家乡的风景真美啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂；梨花的白，___________________；天空的蓝，________________。（照样子，补充句子）10.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照例句完成对人工智能效率的介绍）

人类大约240分钟才能完成的运算任务，人工智能仅需要4分钟。人工智能的效率很高，______________________11.根据所学内容填空。（1）读诗赏美景：“儿童急走追黄蝶，_______________________”是田园童趣之美；“桃花一簇开无主，_________________________”是春日烂漫之美。（2）艾青笔下的“绿”令人陶醉，“所有的绿_____________，挤在一起，重叠在一起，静静地___________________”。（3）通过前阶段的学习，我发现课文中的一些关键语句可以帮助我们体会作者的思想感情：我从《乡下人家》最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，_________________”，感受到了_____________；学习《天窗》时，我从“_________________”这句话中，体会到天窗给孩子们________________。（4）这些事——是永不漫灭的回忆：_______________，______________，________________。五、名著阅读12.补全路线图：根据《十万个为什么》的内容，照样子把环游的路线图补充完整。（填序号）A．餐具柜B．厨房锅架C．炉子D．自来水龙头E．衣橱F．桌子和灶台六、诗词曲鉴赏课内阅读。清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。13．这首词的词牌名是“____________”，词题是“______________”。14．词中哪句话描写了乡村美好的环境？用“——”画出来。读这句话，我的脑海中浮现出这样的画面：_____________________________________。15．填空。读了这首词，我从大儿锄豆溪东、中儿织鸡笼感受到了他俩的__________，小儿在___________，可见他是个_______________的孩子。16．下面对这首词的理解有误的一项是（）

A．这首词围绕小溪展开画面，描写人物的活动。B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C．词中的“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。D．词中的“卧”字生动传神，形象地写出了小儿的姿态，突出了人物的特点。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。平凡的白母鸡①我家的白母鸡丢了。村子坐落在莽莽津街山下，不仅黄鼠狼偷鸡，还有狐狸、山狸子也吃鸡，而最可怕的还是老鹞子。白母鸡小时候曾被老鹞子抓过一次，一只腿被老鹞子抓伤了，走路一拐一拐的。自从被老鹞子逮过一次，吓破了胆，空中一旦罩上暗影，它就顾头不顾尾地往草垛里钻。如果不是让人拽出来，它能在里面躲藏一整天。②一天，母亲看白母鸡从一个下蛋窝钻出来，才发现白母鸡下蛋了。谁知，白母鸡下了几个蛋后开始丢蛋了。母亲用一块铁皮将鸡窝口挡住，再挡上两块红砖，以为白母鸡再跑不出去，可白母鸡还是费尽心思钻出去，把蛋丢在外面。③母亲真的生气了，几次说要杀了它吃肉，最后还是心软，又把它放了。④白母鸡走丢了，一丢就是一个多月。渐渐地，母亲似乎也把它忘了。⑤那天，母亲走到外面，顿觉喜出望外。白母鸡回来了，还领回一窝毛茸茸的小鸡崽，正在院里叽叽叽叽地叫。看见一地鸡雏，母亲赶紧回屋抓一把小米出来，撒在院子里。白母鸡“咕咕”地叫着，呼唤它的孩子们过来啄食。⑥一天中午，母亲隐约听见一阵扑棱声从后窗传进来，里面似乎还夹杂小鸡崽的凄惨叫声。母亲连忙探头往外看，发现那只白母鸡正跟一只老鹞子在草窠子里斗架。一撮撮白色鸡毛被老鹞子啄下来，漫天飞扬。娇小的白母鸡已经站不起来了，可它还是半蹲着和老鹞子对峙，不时奋力跳起，向老鹞子扑去。只是收效甚微，它头部的白羽毛已被鲜血染红了。⑦等母亲趿拉上鞋跑出来，老鹞子已经啄住白母鸡的鸡冠子，把它踩在爪下。⑧老鹞子看到有人来了，扑打着翅膀飞走了，可白母鸡站不起来了。母亲顾不上白母鸡浑身是血，紧紧地将它搂在怀里，向家走去。身边跟随着一群小鸡……17．第⑥段主要写了________________________。18．第①段画“——”的句子刻画了________________。与后文白母鸡和老鹞子的对峙形成_______________，体现出___________________，表达了作者____________________之情。19．阅读文章，梳理母亲对白母鸡的感情，补充下面的思维导图。20．将本文和《母鸡》对比，说说两位作家笔下的母鸡有什么共同点。你更欣赏哪一个？说明理由。