2025~2026学年湖南怀化市溆浦县圣达学校统编版下学期小学阶段性综合素质调研四年级语文

2025~2026学年湖南怀化市溆浦县圣达学校统编版下学期小学阶段性综合素质调研四年级语文一、基础知识1.读句子，看拼音，写词语。（1）满天fánxīng()，像一颗颗钻石zhuāngshì()着夏天的夜空。清风徐来，院子里繁茂的紫téngluó()起起伏伏，像一片紫色的bōtāo()。（2）为了我们的身体jiànkāng()，流感期间，要勤洗手，戴口罩，多吃shūcài()，yùfáng()传染病毒。2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）

A．罪恶恶习厌恶B．和平和气和蔼C．折本折断折腾D．效率率领利率3.下面加点字的注音，有错误的一项是（）

A．绮丽（qí）开辟（pì）B．脚趾（zhǐ）咸菜（xián）C．交叉（chā）尘垢（gòu）D．麦秆（gǎn）抡拳（lūn）二、积累运用4.下列句子中加点词语的解释不恰当的一项是（）

A．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（这里指顽皮、淘气）B．科学家认为鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（后代）C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（心神不宁的样子）D．它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异。（嗓音很丰富，含有各种各样的腔调）5.依次填入下面句子中的词语，最合适的一项是（）在国家精准扶贫政策的帮扶下，村长像______带领着乡亲们发挥不怕苦不怕累的______精神，努力发展茶叶产业，脱贫致富，把______的家乡建设得更加美好。

A．老黄牛小蜜蜂高楼林立B．百灵鸟老黄牛山清水秀C．领头羊老黄牛山清水秀D．领头羊小蜜蜂鸡犬相闻三、基础知识6.下面几组词语的书写，完全正确的一项是（）

A．详细照例甜密慰籍B．怒吼推测脱离刚铁C．描绘指挥潇洒警戒D．既将敏捷昂首资态四、积累运用7.下面句子没有语病的一项是（）

A．我敢肯定，明天大概要下大雨。B．大家必须养成认真写字的好习惯。C．北京的春天是个美丽的地方。D．弟弟光荣地加入了中国少年先锋队队员。五、基础知识8.按要求，写词语。一()不()()耳()聋()()为力天()地()()()之笔()毛()血我能写两个和城市生活有关的四字词语：____________、____________。六、积累运用9.按课文内容填空。（1）梅子金黄杏子肥，_______________。（2）_______________，溪头卧剥莲蓬。（3）已是悬崖____________，犹有花枝俏。（4）诗和音乐一样，_______________。（5）采得百花成蜜后，_______________？（6）桃花一簇开无主，_______________？10.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物）_______________11.成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）__________________________12.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改成“被”字句）____________________七、现代文阅读白鹅（节选）①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，音调______，似______。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要______，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也______；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。13．将下列词语依次填到选文中对应的横线上。（填序号）A．引吭大叫B．毫不相让C．厉声呵斥D．严肃郑重14．读选文中画“”句子，可以知道作者从________、________、________三个方面来描写鹅高傲的特点的，这句话在文中起____________的作用。15．选文的第②自然段两次出现冒号，第一次的作用是____________，第二次的作用是____________。16．选文的第③自然段中，作者用“________”一词来突出鹅步态的特点。鸭的步调________；而鹅的步调________。乡村的春天①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。②窄窄的田间小路两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在快乐地游弋。我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。17．联系上下文，写出下列词语的意思。争先恐后：____________甜郁：____________18．细读短文，作者主要描写了在哪些地点看到的景物？填一填。田间小路、__________、__________、__________、__________。19．联系上下文，根据要求完成练习。（1）第②—⑥段，照样子，给每幅图起个名字。例：②田间作物图。③__________图④__________图⑤__________图⑥__________图（2）文中的这几幅图包含着作者怎样的思想感情？_