2026年江苏省常州市中考语文真题卷（含答案与解析）

机密★启用前注意事项：1.试题共三部分，6页，计20题。总分值120分。考试时间150分钟。2.本卷有试卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用(共20分)安排好闲暇时光，能让我们畅享美好，增广见闻，丰盈内心。学校开展“如何安排闲暇时光”主题探讨活动，请你完成以下任务。【亲近自然】1.学校开展“如何安排闲暇时光”主题探讨活动，以下是一段记录闲暇时光的文字，请修改完善。接受自然的邀约，来一场说走就走的赏游。春游芳草地，夏赏绿荷池，秋望红枫林，冬吟白雪诗。春夏秋冬，多彩多姿，风景如画，美不shèng()收。在四季中，感受寻常日子里的小美好：一朵花的绽放，一片飘逸的叶，一缕风的温柔，令人心矿神怡!(1)根据拼音写出汉字，改正加点的错别字。美不shèng收心矿神怡(2)从括号中选择一个恰当的词语填在横线上：(更替/更改)(3)修改画线部分，使语言形式一致。【了解家乡】2.学校开展“如何安排闲暇时光”主题探讨活动，常州—“教我如何不想她”。请你参考示例，完成出行攻略。活动主题活动内容探访文化街区游览粉墙黛瓦、小桥流水的青果巷，参观名人故居。品尝常州大麻糕、溧阳乌米饭、金坛红香芋等地方美食。3.学习之余，许多同学喜欢看短视频。为此班会课上围绕“看短视频的利与弊”展开辩论，请你站在反方(1)反方：【游历山河】4.请根据提示填写名句。平两岸阔，(2)_”的壮阔；到醉翁亭，体验“(3),在乎山水之间也”的情怀：登岳阳楼，探求“不以物喜，(4)”的胸襟；身处祖国西北，不禁联想起“(5),_”等边塞诗句。【驰骋想象】5.优秀的音乐作品触动人心，引人遐想。请以“当熟悉的旋律响起的时候”为开头，发挥想象，写一段文字。要求：想象合理，语言连贯，至少运用一种修辞手法，40字左右。二、阅读理解(共45分)(一)(共15分)甲除夜①宿石头驿旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落②悲前事，支离③笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。乙任光禄竹溪记①余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然①满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。”②余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然②取诸其土之所有者?无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤?少。彼京师人亦岂能知而贵之?不过欲以此斗富，与奇花石等耳。【注释】①蓊然：茂盛的样子。②漫然：随便地。③偃蹇(jiǎn)孤特之士：傲然卓立的高士。④谐于俗：A.明日又逢春(第二天)B.亦足适也(安适、满足)C.独有所深好于竹(容貌美)D.与奇花石等耳(相同、一样)8.【体悟情感】“一年将尽夜，万里未归人”一联，明白如话，却真切动人。请简要赏析。9.【感念心志】乙文运用“借物喻人”手法来表现任光禄的品质。请作具体分析。A.甲诗“愁颜与/衰鬓”与乙文“独/此取诸土/之所有”两句节奏划分正确。D.朗读甲诗与乙文，均要加快语速，用高昂的语调来表现激越的情感。(二)(共11分)阅读小说，完成小题。林海中的“红苔藓”胡建云魏然①大兴安岭南麓一个不知名的小山包上，有沈阳联勤保障中心某仓库的一个哨所。长年的恶劣天气让这里人烟稀少，白桦林海里的单调生活，挑战着官兵。②上级为仓库配发了一批乐器，颇受官兵喜爱。下士于浩入伍前曾是大学俱乐部的一名吉他手。在仓库举办的晚会上，他自告奋勇登台演出，用一首《海阔天空》点燃全场。③“歌声总能让我们更有动力。”趁着这波热度，于浩与哨所几名战友组建了一支乐队，取名为“红苔藓”。红苔藓长于石缝中，没有丰富的养料，却顽强生存，装点着春天。④“总唱别人的歌不过瘾，要不咱自己创作一首?”一次排练后，一名乐队成员的提议赢得大家一致⑤“歌词不仅要体现我们的生活，更要接地气、朗朗上口。”“而且还要体现‘红苔藓’的特点，这可是乐队的名片和招牌。”于浩把大家对歌曲的构想和意见，一一记录下来。⑥指导员得知他们的想法后，找到于浩：“我可以给你们一句现成的歌词。”他带着大家来到另一处山包，这里的一块墓碑下长眠着王明瑞烈士。⑦1982年清明节，一场突如其来的山火席卷了距库房不远的一处林地。两丈多高的火头，一旦烧到库房，危险不可想象。官兵们以最快速度赶到现场，与烈火顽强搏斗。最终，山火被扑灭，王明瑞却献出了年轻的生命。⑧山风拂过，于浩拢了拢墓前被吹散的花。墓碑旁默默生长的红苔藓，似鲜花，似笑脸，执着地陪伴在英雄身边。⑨“哪里有危险，就在哪里出现。”于浩将王明瑞的话写进歌词，完成了歌曲《红苔藓》第一稿，但总觉得还差了些什么。⑩一次夜巡，一场突如其来的暴风雪将巡逻中的于浩和新兵钟皓益逼进洞库引洞。于浩见状，将两人的大衣裹在一起，把头埋得低低的，不停哈气取暖。暖和一些后，钟皓益就打开了话匣子：“班长，咱们穿着军大衣都这么冷，当年东北抗联的前辈们缺吃少衣，是怎么熬过来的?”于浩看向洞外，回答道：“或许他们一心想着把侵略者赶走，没有别的念头吧。”⑪“我最钦佩他们的一点，就是甘愿‘无名’。”钟皓益说，“我老家有个无名烈士陵园。那些烈士是湘江战役时，为掩护大部队过江牺牲的，连名字都没留下。”⑫钟皓益长叹一口气，低声唱道：“在茫茫的人海里，我是哪一个……”⑬于浩也情不自禁地跟着唱起来。唱着唱着，他突然想起了什么,一把抓住钟皓益的肩膀，说：“你说得对，军人不慕功名、不怕牺牲的血性情怀，也要体现在《红苔藓》的歌词里。”⑭于浩咬下厚厚的手套，从兜里掏出一张纸，写下：“何惧风霜，像红苔藓般守卫北疆；不怕刀枪，龙潭虎穴也敢照闯!”⑮演出如期而至，乐队为大家献上原创歌曲《红苔藓》,电子屏上投放着一幕幕官兵共同训练、学习、生活的影像，现场掌声热烈。⑯“融雪亲吻着山岗，扑火英雄换上新装，闪光的碑文就是冲锋号，使命在肩，像高山一样挺起脊梁。”每次巡库，哨所官兵都会(《解放军报》2025年5月17日，有删改)11.第⑩⑪段中，于浩与钟皓益关于东北抗联前辈和湘江战役无名烈士的谈话内容，在刻画人物、表现主题方面有什么作用?14.下列对本文的理解和分析，正确的一项是()(三)(共13分)【文本一】①中国酒泉卫星发射中心的夜晚，辽阔而璀璨。②5月24日23时许，烈焰喷薄而出。长征二号F遥二十三运载火箭托举着神舟二十三号载人飞船拔地而起，橘红色的尾焰划破夜空。航天员朱杨柱、张志远、黎家盈奔赴苍穹。③此次任务中，一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。神舟二十三号载人飞船也带来了不少新变化。以往神舟飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，新飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间更是此前的3倍。舷窗防烧蚀玻璃从一层增加到三层——神舟二十号飞船舷窗被空间碎片撞出裂纹后，神舟团队精心准备和操作，在发射场为神舟二十三号飞船进行了舷窗更换，给航天员加了一道保险。④测控大厅里，口令声接续传来：“遥测信号正常!”“光学跟踪正常!”“青山USB雷达跟踪正常!”……神舟越飞越高，变成一颗星，融进星河。⑤“神舟二十三号载人飞行任务圆满成功!”大红屏亮起，掌声雷动。⑥今年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。从雪山草地到星辰大海，精神的血脉从未断过。长征的路，从山河奔赴星辰。【文本二】载人飞船问天实验舱梦天实验舱载人飞船①中国空间站又名天宫，轨道高度400-450公里，目前由一个核心舱和两个实验舱组成“T”字形基本架构。当航天员走出空间站，到茫茫太空中去“工作”时，航天科研人员为他们准备了好多“神器”,有了这些宝贝，航天员在太空里就能安全灵活地完成任务啦。②首先要介绍的是“飞天”舱外航天服。它可不是普通的衣服，而是一个“微型载人航天器”。以前航天员穿着航天服出舱，最多能待4小时，现在有了这件新的“飞天”舱外航天服，航天员在舱外能足足待上8个小时，是不是很“给力”?③航天服的头盔上装着摄像机，它能记录航天员在舱外活动、进行技术操作的过程。新的航天服自己就能提供氧气，还能控制温度和压力，这样航天员活动范围就更广啦!④航天员进驻空间站后，还会在里面搭建“舱上Wi-Fi”,以空间站为中心，周围40米范围内都能连接上网。这样一来，航天员身着“飞天”舱外航天服在舱外活动的视频画面，就能通过Wi-Fi实时传到舱内。⑤在太空中，航天员处于失重状态，再加上航天服是加压的，活动起来不太方便。科研人员为航天员准备的专属“坐骑”——机械臂，就派上用场啦!⑥机械臂展开后有10米长。它有一个“大脑”叫中央控制器，还有两只“手脚”叫末端执行器，另外还有7个关节，能灵活地活动。机械臂的“腕部”和“手脚”上都装了相机，能给舱外的散热装置、对接机构、太阳电池帆板拍照，帮着检查舱外的情况。⑦这个“坐骑”的本领可不止这些哟!它还能捕获靠近空间站的航天器，搬运舱外的货物，组装和维修舱外的设备。机械臂和航天员配合起来，就能完成更多更难的任务。【文本三】①提到星际航行，人们总会想到科幻大片中穿梭宇宙的飞船与遥远神秘的星球。在科学家眼中，星际航行具有清晰而实在的定义。在《星际航行概论》中，钱学森将人类宇宙飞行的范围，由近及远，分为行星际和恒星际两个层次。行星际航行，是人类在太阳系内的探索之旅。恒星际航行，则意味着超越太阳系，迈向更浩瀚的星系。②星际航行，听起来浪漫而壮阔，但其背后潜藏的困难与挑战远超想象。它如同一场跨越星海的超级马拉松，这场赛跑面临三大重要考验。一是动力之困。必须突破新型高效能源与推进技术，确保航天器在极暗弱、极低温、超远距离等极端环境下，稳定运行数十年甚至更长久。二是通信之难。必须解决超远距通信带来的信号衰减、指令滞后等难题。三是生存之考。必须构建安全可靠的闭环生命保障系统，抵御强辐射、微重力等极端环境对航天员身心的影响。③未来，随着量子科技、引力波、生命科学等领域实现颠覆性突破，目前面临的动力、通信、生命保障等难题或将被彻底解决。④当前，我国正在逐步推进载人登月、月球科研站、行星探测、近地小行星防御、太空探源等一系列重大任务，一步一个脚印开启星际探测新征程。15.下列对整组文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是()16.文本二中把舱外航天服、机械臂称作航天员的出舱“神器”,小宇同学认为不妥，你同意吗?请说明理17.下面是小宇为文本三写的内容提要，请你在横线处填写恰当根据(1),星际航行可以分为行星际和恒星际两个层次。星际航行听起来浪漫而壮阔，但在技术上面临着(2)。我国正逐步开启(3),力争把星际旅行的梦想变成现实。18.为纪念中国航天事业创建70周年，学校开展“我为航天项目命名”活动。请探究“神舟”“天宫”“飞天”“问天”等航天设备的命名特点，并从下列航天设备和探索命名特点：备选项：机械臂太空探源(四)名著阅读。(共6分)19.“韧性”是《咬文嚼字》评选出的2025年度热词。学校开展“读名著·悟韧性”读书交(1)【设计板报】从备选名著中任选一部，参考示例，概括体现人物“韧性”的情节，为在板报上与同学分享作准备。备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》(2)【题写书签】参考下图，从备选人物中任选一位，提炼其“韧性”精神，题写到书签三、作文(共55分)学生：“这个暑假，我想读《唐诗三百首》,好不好?”老师：“当然好啊，但是千万别强求自己必须读完。”学生：“为什么?”老师：“因为那样可能会有压力，甚至会把喜欢做的事也变成负担。”这段对话引发了你怎样的联想和思考?请从以下任务中任选一项完成。说明：①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点：②除诗歌外，文体自选：③不少于600字：④请勿透露个人信息。安排好闲暇时光，能让我们畅享美好，增广见闻，丰盈内心。学校开展“如何安排闲暇时光”1.学校开展“如何安排闲暇时光”主题探讨活动，以下是一段记录闲暇时光的文字，请修改完善。接受自然的邀约，来一场说走就走的赏游。春游芳草地，夏赏绿荷池，秋望红枫林，冬吟白雪诗。春夏秋冬，多彩多姿，风景如画，美不shèng()收。在四季中，感受寻常日子里的小美好：一朵花的绽放，一片飘逸的叶，一缕风的温柔，令人心矿神怡!(2)从括号中选择一个恰当的词语填在横线上：(更替/更改)(3)修改画线部分，使语言形式一致。【答案】(1)①.胜②.旷(2)更替(3)一朵花的绽放，一片叶的飘逸，一缕风的温柔。【解析】【小问1详解】【小问2详解】更替：指更换、轮换，多用于时序、事物循环变换。更改：指改动变更，多用于文字、计划等内容。句子写四季轮回流转，应选“更替”。【小问3详解】原句短语结构混杂，“一朵花的绽放”“一缕风的温柔”结构一致，中【了解家乡】活动主题活动内容探访文化街区游览粉墙黛瓦、小桥流水的青果巷，参观名人故居。品尝常州大麻糕、溧阳乌米饭、金坛红香芋等地方美食。蛋等活动。【解析】【详解】(1)解答本题需要关注表格的结构规律。观察表格可知，“活动内容”一列中，第一行“探访文化街区”对应的是“游览粉墙黛瓦、小桥流水的青果巷，参观名人故居”,即先动。而第(1)题位于“活动主题”一列，其右侧内容是“品尝常州大麻糕、溧阳乌米饭、金坛红香芋等地方美食”,因此需根据这些描述反向概括出活动主题。概括时语言要简洁，与“示例：寻味常州美食(2)解答本题需要结合活动主题“体验节日民俗”,联系常州本地的传统节日习俗来作答。题目要求填写的是具体的活动内容，应与第一行“游览粉墙黛瓦、小桥流水的青果巷，参观名人故居”的详当，即需要写出具体的节日名称和对应的民俗3.学习之余，许多同学喜欢看短视频。为此班会课上围绕“看短视频的利与弊”展开辩论，请你站在反方(1)反方：(2)理由：【答案】①.反方：看短视频有弊②.理由：占据大量时间，影响学习；习惯接受信息投喂，视野【解析】示例：(1)反方：看短视频有弊【游历山河】4.请根据提示填写名句。读万卷书，行万里路。游承天寺，感受“水中藻、荇交横，(1)”的静谧去北固山，领略“潮平两岸阔，(2)”的壮阔；到醉翁亭，体验“(3),在乎山水之间也”的情怀：登岳阳楼，探求“不以物喜，(4)”的胸襟；身处祖国西北，不禁联想起“(5)”等边塞诗句。【答案】①.盖竹柏影也②.风正一帆悬③.醉翁之意不在酒④.不以己悲⑤.示【解析】【详解】注意“柏”“悬”“醉”等字词的写法。(5)根据题干“身处祖国西北”“边塞诗句”的要求可知，需筛选描写西北边塞风光或反映边塞将士生活的经典诗句。【驰骋想象】5.优秀的音乐作品触动人心，引人遐想。请以“当熟悉的旋律响起的时候”为开头，发挥想象，写一段文字。要求：想象合理，语言连贯，至少运用一种修辞手法，40字左右。【答案】示例1:我仿佛嗅到故土的桂香随风漫漾，细碎花瓣越过院墙，落在老旧窗台上，娓娓诉说藏在岁示例2:我仿佛望见秋日漫卷的芦花，白絮悠悠飘荡，如同缕缕绵长思念，轻轻缠绕着我心底念念不忘的远方家园。示例3:我的思绪飞回旧日庭院，那是嬉戏的乐园，是藏满糖果的匣子，是盛满欢声笑语、熠熠闪光的珍贵时光。【解析】【详解】解答本题可从以下角度切入：一是联想具体画面，如某首歌让你想起某个季节、某个场景；二是联想某种情感，如亲情、友情、乡愁等；三是联想某段经历，如童年往事、校园意运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强语言的表现力，同时控制字示例1:我仿佛听见春风拂过柳梢，燕子衔着暖阳归来，落在老屋的檐下，轻声诉说着久违的团圆。示例2:我仿佛看见月光铺满了故乡的小路，母亲站在村口等我，身影被拉得很长，像一首永远唱不完的示例3:我想到了那片金黄的麦田，风一吹便翻起层层波浪，像大地在低声吟唱一首关于丰收的诗。二、阅读理解(共45分)(一)(共15分)甲除夜①宿石头驿旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落②悲前事，支离③笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。乙任光禄竹溪记①余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然①满园，亦足适也，因自谓竹溪主人。”②余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然②取诸其土之所有者?无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤?其巧怪不如石，其妖艳不如花。孑孑然有似乎偃蹇孤特之士③不可以谐于俗④。是以自古以来，知好竹者绝少。彼京师人亦岂能知而贵之?不过欲以此斗富，与奇花石等耳。(有删改)【注释】①蓊然：茂盛的样子。②漫然：随便地。③偃蹇(jiǎn)孤特之士：傲然卓立的高士。④谐于俗：随顺流俗。A.明日又逢春(第二天)B.亦足适也(安适、满足)C.独有所深好于竹(容貌美)D.与奇花石等耳(相同、一样)7.【疏通文意】用现代汉语写出下列两个句子的意思。9.【感念心志】乙文运用“借物喻人”手法来表现任光禄的品质。请作具体分析。A.甲诗“愁颜与/衰鬓”与乙文“独/此取诸土/之所有”两句节奏划分正确。【答案】6.C7.(1)(在)竹林间造了一座小楼，闲暇时就和客人在小楼中吟诗长啸。8.①除夕万家团圆之夜，作者远离家乡一个人在旅馆；②将“一年将尽”和“万里未归”对比(或运用夸张手法写出离家之遥),表达孤独、寂寞的伤感情绪及对亲人的思念；③令人感同身受。9.借“竹”写出任光禄志趣高雅、不随波逐流、不慕繁华、低调谦逊等君子品格。10.B【解析】【导语】甲诗以除夕旅宿为背景，语言质朴而情感深沉，将游子的孤独与岁月流逝的无奈融为一体，读来令人动容。乙文借竹喻人，以任光禄植竹自适之事，赞其不慕权贵、不随流俗的高洁品格。两文一诗一文，一悲一雅，情感各异却都真挚动人，体现了古代文人寄情山水、坚守心志的精神追求。【6题详解】C.句意：恐怕是他对竹子有特别的偏爱，而不愿告诉别人吧?好：喜爱、爱好。【7题详解】注意重点词语：(1)竹间：竹林间；作：建造；暇：闲暇时；吟啸：吟诗长啸。【8题详解】甲诗“一年将尽夜，万里未归人”句意：一年即将结束的夜晚，万里之外尚未归家的人。①此联交代了特定的时间背景——除夕之夜，万家团圆之际，作者却独自漂泊在外②“一年将尽”与“万里未归”形成鲜明对比，前者写时间流逝之紧迫，后者写空间距【9题详解】【10题详解】A.甲诗“愁颜与衰鬓”中，“与”为连词，连接“愁颜”和“衰鬓”两个并列成分，“只是、仅仅”,修饰全句，其后应稍作停顿；“此”为代词，作主语，指代任光禄治园取竹之事，句意相对独立，其后断开；“取诸土之所有”为谓语部分，“取”为动词，“诸土之所之于土地所产之物”,结构紧密，不宜再断。故节奏为：独/此/取诸C.乙文“孑孑然有似乎偃蹇孤特之士不可以谐于俗”句意：它孤单的样子有如高傲独立的士人，不能与尘俗混同合一。从内容看，“孑孑然”描摹竹孤高独立的姿态，句特之士”以比喻承接上文，将竹比作傲然卓立的高士，句意完整，其后断开；“不充高士不随流俗的特质，语意终结。故断句为：孑孑然/有似乎偃蹇孤特之士/不可以谐于D.根据甲诗整体情感基调可知，此诗写除夕旅宿之孤寂愁苦，语速应舒缓低沉，语调应沉郁而非高昂。根据乙文内容可知，乙文赞任光禄高洁品格，语调宜从容平和，亦非“激越”。故D项朗读方式有误。【点睛】参考译文：乙①我的舅舅光禄任君在荆溪边修建园林，种满了竹子。(在)竹林间造了一座小楼，闲暇时就和客人在小楼(园子)里吟诗唱歌。他曾对我说：“我无法与有权有势的人争奇斗胜于池台亭榭、花石之美，只是随意取用本地所产之物，不必费力就能让满园竹木茂盛，也足以令人安适了，因此我自称‘竹溪主人’。”②我认为，任君哪里是真的不能与有权有势的人攀比，而随意取用本地所产的东西?恐怕是他对竹子有特别的偏爱，而不愿告诉别人吧?竹子的奇巧怪异比不上石头，妖艳柔美比不上花朵。它孤单的样子就像傲然卓立的高士，不能随顺流俗。因此自古以来，了解并喜爱竹子的人极少。那些京城人又怎么能了解并珍视竹子呢?不过是想靠它来斗富，把它和奇花异石同等看待罢了。(二)(共11分)林海中的“红苔藓”胡建云魏然①大兴安岭南麓一个不知名的小山包上，有沈阳联勤保障中心某仓库的一个哨所。长年的恶劣天气让这里人烟稀少，白桦林海里的单调生活，挑战着官兵。②上级为仓库配发了一批乐器，颇受官兵喜爱。下士于浩入伍前曾是大学俱乐部的一名吉他手。在仓库举办的晚会上，他自告奋勇登台演出，用一首《海阔天空》点燃全场。③“歌声总能让我们更有动力。”趁着这波热度，于浩与哨所几名战友组建了一支乐队，取名为“红苔藓”。红苔藓长于石缝中，没有丰富的养料，却顽强生存，装点着春天。④“总唱别人的歌不过瘾，要不咱自己创作一首?”一次排练后，一名乐队成员的提议赢得大家一致⑤“歌词不仅要体现我们的生活，更要接地气、朗朗上口。”“而且还要体现‘红苔藓’的特点，这可是乐队的名片和招牌。”于浩把大家对歌曲的构想和意见，一一记录下来。⑥指导员得知他们的想法后，找到于浩：“我可以给你们一句现成的歌词。”他带着大家来到另一处山包，这里的一块墓碑下长眠着王明瑞烈士。⑦1982年清明节，一场突如其来的山火席卷了距库房不远的一处林地。两丈多高的火头，一旦烧到库房，危险不可想象。官兵们以最快速度赶到现场，与烈火顽强搏斗。最终，山火被扑灭，王明瑞却献出了年轻的生命。⑧山风拂过，于浩拢了拢墓前被吹散的花。墓碑旁默默生长的红苔藓，似鲜花，似笑脸，执着地陪伴在英雄身边。⑨“哪里有危险，就在哪里出现。”于浩将王明瑞的话写进歌词，完成了歌曲《红苔藓》第一稿，但总觉得还差了些什么。⑩一次夜巡，一场突如其来的暴风雪将巡逻中的于浩和新兵钟皓益逼进洞库引洞。于浩见状，将两人的大衣裹在一起，把头埋得低低的，不停哈气取暖。暖和一些后，钟皓益就打开了话匣子：“班长，咱们穿着军大衣都这么冷，当年东北抗联的前辈们缺吃少衣，是怎么熬过来的?”于浩看向洞外，回答道：“或许他们一心想着把侵略者赶走，没有别的念头吧。”⑪“我最钦佩他们的一点，就是甘愿‘无名’。”钟皓益说，“我老家有个无名烈士陵园。那些烈士是湘江战役时，为掩护大部队过江牺牲的，连名字都没留下。”⑫钟皓益长叹一口气，低声唱道：“在茫茫的人海里，我是哪一个……”⑬于浩也情不自禁地跟着唱起来。唱着唱着，他突然想起了什么,一把抓住钟皓益的肩膀，说：“你说得对，军人不慕功名、不怕牺牲的血性情怀，也要体现在《红苔藓》的歌词里。”⑭于浩咬下厚厚的手套，从兜里掏出一张纸，写下：“何惧风霜，像红苔藓般守卫北疆；不怕刀枪，龙潭虎穴也敢照闯!”⑮演出如期而至，乐队为大家献上原创歌曲《红苔藓》,电子屏上投放着一幕幕官兵共同训练、学习、生活的影像，现场掌声热烈。⑯“融雪亲吻着山岗，扑火英雄换上新装，闪光的碑文就是冲锋号，使命在肩，像高山一样挺起脊梁。”(《解放军报》2025年5月17日，有删改)B:带上一束鲜花，放在王明瑞烈士墓前。我选：(填字母)14.下列对本文的理解和分析，正确的一项是()12.①一种生长在大兴安岭白桦林石缝中的具有顽传承，升华主题；B仅为普通扫墓行为，缺少对文章核心意象的呼应，表达效果较弱。14.B【解析】【导语】本文以“红苔藓”为线索，叙写哨所官兵组建乐队、走访烈士墓碑、历经暴风雪感悟先辈精神，创作原创歌曲的故事。文章将石缝间顽强的红苔藓与军人品格互喻，把当代戍边战士与王明瑞、无名革命烈士勾连起来。在叙事中融入缅怀与崇敬，讴歌军人不畏艰苦、甘于无名、不怕牺牲的精神，实现历史与【11题详解】结合第⑩段“班长，咱们穿着军大衣都这么冷，当年东北抗联的前辈们缺许他们一心想着把侵略者赶走，没有别的念头吧”可知，两人在暴风雪被困之时谈及东北抗联前辈的艰苦抗争，体会革命先辈不畏严寒、一心报国的信念，写出二人受到革命先辈精神的触动，推动人物内心思想结合第⑪段“我最钦佩他们的一点，就是甘愿‘无名’”“我老家有个无名烈士陵园。那些烈士是湘江战役时，为掩护大部队过江牺牲的，连名字都没留下”可知，对话从哨所王明瑞烈士这一个例，延伸到东北抗联、湘江战役无名烈士，由点到面，拓展到无数默默奉献的革命军人，刻画了军人群像。同时点出军人【12题详解】结合第③段“红苔藓长于石缝中，没有丰富的养料，却顽强生存，装点着春天”可知，“红苔藓”本义指生长在大兴安岭白桦林石缝里，生存条件恶劣，却拥有顽强生命力的植物。结合第③段“于浩与哨所几名战友组建了一支乐队，取名为‘红苔藓’”可知，“红苔藓”是哨所官兵组建乐队的名称，官兵借这个结合第⑮段“演出如期而至，乐队为大家献上原创歌曲《红苔藓》”可知，“红苔藓”还是乐队创作的原名、不怕牺牲的血性情怀，也要体现在《红苔藓》的歌词里”可知，红苔藓又具有比喻义，喻指以王明瑞【13题详解】结合第⑧段“墓碑旁默默生长的红苔藓，似鲜花，似笑脸，执着地陪伴在英雄身边”可知，王明瑞烈士的结合第⑮段“乐队为大家献上原创歌曲《红苔藓》”可知，歌曲《红苔藓》凝聚了哨所官兵对烈士的缅怀与军人坚守北疆的精神追求。选择A,结合第⑥段“每次巡库，哨所官兵都会”可知，“重走王明瑞烈士走过的路线，都会不约而同地唱响《红苔藓》”,照应文章核心意象与原创歌而B选项“带上一束鲜花，放在王明瑞烈士墓前”只是简单的扫墓行为，没有呼应“红苔藓”这一线索与【14题详解】A.结合第⑧段“山风拂过，于浩拢了拢墓前被吹散的花。墓碑旁默默生长的红苔藓，似鲜花，似笑脸，执着地陪伴在英雄身边”可知，“拢了拢”是动作描写，写于浩整理墓前被风吹散的花，细致流露对烈士的缅怀敬意，并非用词随意；(三)(共13分)【文本一】①中国酒泉卫星发射中心的夜晚，辽阔而璀璨。②5月24日23时许，烈焰喷薄而出。长征二号F遥二十三运载火箭托举着神舟二十三号载人飞船拔地而起，橘红色的尾焰划破夜空。航天员朱杨柱、张志远、黎家盈奔赴苍穹。③此次任务中，一名航天员将开展一年期在轨驻留试验。神舟二十三号载人飞船也带来了不少新变化。以往神舟飞船返回时，只能搭载约50公斤的载荷，新飞船的下行能力可以达到100公斤以上，载荷空间更是此前的3倍。舷窗防烧蚀玻璃从一层增加到三层——神舟二十号飞船舷窗被空间碎片撞出裂纹后，神舟团队精心准备和操作，在发射场为神舟二十三号飞船进行了舷窗更换，给航天员加了一道保险。④测控大厅里，口令声接续传来：“遥测信号正常!”“光学跟踪正常!”“青山USB雷达跟踪正常!”……神舟越飞越高，变成一颗星，融进星河。⑤“神舟二十三号载人飞行任务圆满成功!”大红屏亮起，掌声雷动。⑥今年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。从雪山草地到星辰大海，精神的血脉从未断过。长征的路，从山河奔赴星辰。【文本二】载人飞船天和核心舱梦天实验舱载人飞船①中国空间站又名天宫，轨道高度400-450公里，目前由一个核心舱和两个实验舱组成“T”字形基本架构。当航天员走出空间站，到茫茫太空中去“工作”时，航天科研人员为他们准备了好多“神器”,有了这些宝贝，航天员在太空里就能安全灵活地完成任务啦。②首先要介绍的是“飞天”舱外航天服。它可不是普通的衣服，而是一个“微型载人航天器”。以前航天员穿着航天服出舱，最多能待4小时，现在有了这件新的“飞天”舱外航天服，航天员在舱外能足足待上8个小时，是不是很“给力”?③航天服的头盔上装着摄像机，它能记录航天员在舱外活动、进行技术操作的过程。新的航天服自己就能提供氧气，还能控制温度和压力，这样航天员活动范围就更广啦!④航天员进驻空间站后，还会在里面搭建“舱上Wi-Fi”,以空间站为中心，周围40米范围内都能连接上网。这样一来，航天员身着“飞天”舱外航天服在舱外活动的视频画面，就能通过Wi-Fi实时传到舱内。⑤在太空中，航天员处于失重状态，再加上航天服是加压的，活动起来不太方便。科研人员为航天员准备的专属“坐骑”——机械臂，就派上用场啦!⑥机械臂展开后有10米长。它有一个“大脑”叫中央控制器，还有两只“手脚”叫末端执行器，另外还有7个关节，能灵活地活动。机械臂的“腕部”和“手脚”上都装了相机，能给舱外的散热装置、对接机构、太阳电池帆板拍照，帮着检查舱外的情况。⑦这个“坐骑”的本领可不止这些哟!它还能捕获靠近空间站的航天器，搬运舱外的货物，组装和维修舱外的设备。机械臂和航天员配合起来，就能完成更多更难的任务。【文本三】①提到星际航行，人们总会想到科幻大片中穿梭宇宙的飞船与遥远神秘的星球。在科学家眼中，星际航行具有清晰而实在的定义。在《星际航行概论》中，钱学森将人类宇宙飞行的范围，由近及远，分为行星际和恒星际两个层次。行星际航行，是人类在太阳系内的探索之旅。恒星际航行，则意味着超越太阳系，迈向更浩瀚的星系。②星际航行，听起来浪漫而壮阔，但其背后潜藏的困难与挑战远超想象。它如同一场跨越星海的超级马拉松，这场赛跑面临三大重要考验。一是动力之困。必须突破新型高效能源与推进技术，确保航天器在极暗弱、极低温、超远距离等极端环境下，稳定运行数十年甚至更长久。二是通信之难。必须解决超远距通信带来的信号衰减、指令滞后等难题。三是生存之考。必须构建安全可靠的闭环生命保障系统，抵御强辐射、微重力等极端环境对航天员身心的影响。③未来，随着量子科技、引力波、生命科学等领域实现颠覆性突破，目前面临的动力、通信、生命保障等难题或将被彻底解决。④当前，我国正在逐步推进载人登月、月球科研站、行星探测、近地小行星防御、太空探源等一系列(王赤《星际航行，携手迈向深空》,《人民日报》2026年4月25日，有删改)【15题详解】C.航天员在舱外活动的视频画面可以通过空间站的Wi-Fi传输到舱内。术上面临着(2)。我国正逐步开启(3),力争把星际旅行的梦想变成现实。18.为纪念中国航天事业创建70周年，学校开展“我为航天项目命名”活动。请探究“神舟”“天备选项：机械臂太空探源我选：命名：①运用网络流行词，使表达活泼(灵动、生动);②打比方，恰到好处地体现说明对象(航天服、机械臂)的强大功能；③有利于激发阅读的兴趣(拉近与读者的距离)。17.①.人类宇宙飞行范围的远近；②.巨大的困难和挑战(或“动力、通信、生命保障等难18.①.取自中华传统文化、神话典故，富有诗意，寄托对宇宙探索的美好向往，兼具文化底蕴与浪漫色彩。②.示例：机械臂③.拓霄【导语】本组文本多角度介绍中国太空探索事业。文本一记叙神舟二十三号发射任务，把航天成就与长征精神相联结；文本二科普天宫空间站出舱各类“神器”,通俗讲解设备功用；文本类、现实困境与未来规划。三则材料兼顾新闻纪实、科普说明，融科技知识、民D.结合文本三第③段“未来，随着量子科技、引力波、生命科学等领域实现颠覆性突破，目前面临的动力、通信、生命保障等难题或将被彻底解决”可知，原文是“或将被彻底解决”,“或将”表示推测，是有可能解决，并非“就能解决”的肯定表述。选项把或然推测变成必然结果，说法过于绝对，理解错误。【16题详解】示例二：不同意。结合文本二第②段“现在有了这件新的‘飞天’舱外航天服，航天员在舱外能足足待上8个小时”、文本二第⑥⑦段“机械臂展开后有10米长……还能捕获靠近空间站的航天器，搬运舱外的货物，组装和维修舱外的设备”可知，“神器”一词打比方，生动凸显出舱外航天服、机械臂功能强大。本文面向少年读者，语言活泼通俗，使用“神器”这类词语，可以激发读者阅读兴趣，拉近和读者的距离，所以这样称呼是恰当的。【17题详解】(1)结合文本三第①段“钱学森将人类宇宙飞行的范围，由近及远，分为行星际和恒星际两个层次”可(2)结合文本三第②段“星际航行，听起来浪漫而壮阔，但其背后潜藏的困难与挑战远超想象。它如同一场跨越星海的超级马拉松，这场赛跑面临三大重要考验。一是动力之困…之考”可知，星际航行在技术层面有着动力、通信、生存三方面的阻碍，面临巨大的困难和挑战(三大重(3)结合文本三第④段“当前，我国正在逐步推进载人登月、月球科研站、行星探测、近地小行星防御、太空探源等一系列重大任务，一步一个脚印开启星际探测新征程”可知，【18题详解】宫”“飞天”“问天”这些名称源自我国传统神话与传统文先提炼已有航天名称的共性：根植传统文化，富有诗意。再看清备选项，把握事物特征：机械臂具备伸展作业、抓取搬运的功能；太空探源重在探寻宇宙本源。仿照已有命名风格，选用古典字词，兼顾事物功能内涵，拟出简短、雅致的名称。示例一：机械臂。示例二：太空探源命名：溯穹(四)名著阅读。(共6分)19.“韧性”是《咬文嚼字》评选出的2025年度热词。学校开展“读名著·悟韧性”读书交(1)【设计板报】从备选名著中任选一部，参考示例，概括体现人物“韧性”的情节，为在板报上与同学分享作准备。示例：《简·爱》简·爱童年时在舅妈家遭受虐待，在孤儿院受冻挨饿，饱受折磨，不低头，不讨好。备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》(2)【题写书签】参考下图，从备选人物中任选一位，提炼其“韧性”精神，题写到书签示例1:保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，战胜种种苦难，从事创作，重新回到战斗的行列，开始新的生活。示例3:保尔面对严寒、泥泞、饥饿、疾病，坚持抢修铁路，冻掉靴底仍不下火线。示例4:保尔面对战伤、伤寒、肺炎等重大伤病，咬牙挺过，四次死里逃生。示例2:孙悟空被压五行山500年，饱受磨难；三打白骨精，被误解逐走，仍不计前嫌，归队护师西行；炼丹炉内被烧49天，炼出火眼金睛，取经路上一路降妖除魔。(2)示例1:示例2:【解析】【小问1详解】针对设计板报任务，先选定备选名著中的一部，回忆核心人物的相关经历，因为要体现“韧性”,所以筛选出人物遭遇困境仍不屈服、坚持目标的典型情节，仿照示例的结构，先写名著名称，再概括对应情节。选择《钢铁是怎样炼成的》保尔多次在战场上浴血奋战，头部受重伤险些丧命；参加建设工作时，在严寒、饥饿、恶劣环境下修筑铁路，饱受病痛侵扰。后来病情持续恶化，双目完全失明、全身瘫痪，彻底失去投身前线与体力劳动的能力。但他没有被命运打倒，忍受病痛折磨，克服书写困难，依靠硬纸板辅助，以文学创作开启新的战斗，示例：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金历经战争负伤、病痛折磨，后来双目失明、全身瘫痪，仍没有放弃，坚持文学创作。唐僧手无缚鸡之力，西行路上历经九九八十一难。多次被妖怪捉住，险些被吃掉诱惑、各路妖魔鬼怪的威逼恐吓，路途遥远，磨难层出不穷，徒弟也曾离去、内取真经的信念，不贪恋富贵，不畏惧死亡，历尽千辛万苦示例：选择《西游记》。唐僧一路西行，遭遇重重妖魔鬼怪，历经九九八十一难，受尽艰险，始终不改求取真经的初心。【小问2详解】针对题写书签任务，先选定备选人物中的一位，梳理其生平事迹里体现韧性的特质，参考给出的鲁迅书签的表达形式，提炼出能体现其韧性精神的短句，内容要贴合毕业互勉的语境。选择彭德怀。彭德怀出身贫苦，年少受尽地主的欺压，参加革命之后经历多次战斗失败、艰难困苦，依然没有动摇理想；遭受磨难挫折却始终不屈服，率领军队克服物资匮乏、环境恶劣等重重困境，坚持革命斗争。示例：清贫守本心，笃学砺志行三、作文(共55分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。学生：“这个暑假，我想读《唐诗三百首》,好不好?”老师：“当然好啊，但是千万别强求自己必须读完。”学生：“为什么?”老师：“因为那样可能会有压力，甚至会把喜欢做的事也变成负担。”这段对话引发了你怎样的联想和思考?请从以下任务中任选一项完成。说明：①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透【答案】例文一：目标与负担哲人曾说：“人没有目标，就像船没有罗盘。”在生活中，我们常常为自己设定各种各样的目标。然而，正如那位建议学生不要强求读完《唐诗三百首》的老师所言，一旦目标变成了死板的任务，它就会化可是，当目标成为一种绝对的执念时，它就悄然演变成了负担。我曾有过切身的体会。初学吉他时，我满心欢喜，每天抱着琴不愿撒手，沉浸在音符跳跃的快乐中。但后来，我给自己定下了“短时间内必须通过高级别考试”的硬性目标。从那以后，练琴不再是享受音乐的过程，而是枯燥乏味的机械重复。每一次弹错音都让我无比焦虑，原本热爱的吉他变成了一座压在心头的大山。我忘了出发时的快乐，只剩下完成任务的疲惫。这也正是材料中老师担忧的——对目标的过度执念，会把喜欢做的事变成痛苦的煎熬。应当给自己留有喘息的空间，允许不完美的出现。读唐诗，细细品味十首诗的深远意境，远比为了完成进度而囫囵吞枣地翻完三百首要有价值得多。当我们在追逐目标的道路上感到压力剧增时，不妨停下脚步，适时地调整期望值。把注意力从“我必须到达终点”转移到“我正在欣赏沿途的风景”上，负担便会自然真正的智者，懂得把目标当成远方的星辰，用来指引方向，而不是背在身上的石头。在未来的漫漫长路上，让我们带着目标轻装上阵，莫让过度的执念成为前行的羁绊。只有这样，我们才能在追求卓越的同时，依然能感受到生活与热爱赋予我们的纯粹快乐。暑假想读《唐诗三百首》,老师却叮嘱“千万别强求自己必须读完”,唯恐压力将喜欢变成负担。老师的这番话宛如一剂清醒剂，引发了我的深思。在处处强调效率与目标的今天，我们往往走得太匆忙，以至兴趣，是心灵深处最纯粹的悸动。当我们发自内心地喜欢一件事时，内心的动力是源源不断的。比如阅读，本是与智者跨越时空的对话；比如绘画，本是用色彩表达内心的欢愉。在没有压力的状态下，我们可以尽情地在知识的海洋中遨游，在艺术的殿堂里探索。这种纯粹的喜爱，能为我们的精神世界带来极大然而，一旦我们为这份热爱加上了“必须完成”的枷锁，一切便悄然发生了改变。记得我曾对书法充满了浓厚的兴趣，墨香与宣纸的交融总能让我感到无比宁静。可后来，为了能在比赛中获奖，我给自己规定了每天必须练满规定的页数、必须写出完美笔画的死任务。从那以后，曾经期待的练字时光变成了煎熬，每一个字都像是一个沉重的指标。我不停地赶进度，却再也体会不到那份挥毫泼墨的洒脱。原来，当热爱材料中老师的劝诫，正是为了保护那颗纯粹向学的心。读唐诗，若是为了完成“三百首”的额度而走马观花，便会错过“大漠孤烟直”的壮美，错过“润物细无声”的温婉。相反，如果我们不带任何功利心，只是在闲暇时翻开书卷，细细品味，偶然读到一句触动心弦的诗句，那种不期而遇的喜悦才是最珍贵的。给爱好留白，允许自己慢下来，甚至允许自己读不完，并不是一种懈怠，行走在初三的拼搏之路上，我们已经背负了太多的学业压力和明确的考试目标。正因如此，我们更应该在心底为自己保留一片没有压力的纯粹天地。让喜欢的事物回归本真，不附加过多的条件与期望。莫让热爱负重前行，让我们在兴趣的指引下轻盈地漫步，去享受那份不设限的快乐，静待生命之花在松弛中自【解析】【详解】任务一：本次作文写作，审题核心是抓住“目标”与“负担”的辩证关系：一是明确目标极意义，二是反思目标固化为“强制任务”时对热爱的消磨。不可停留在单方的浅层说明。可确立主旨：合理的目标指引的平衡，学会在追求中享受过程。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，肯定目标的价值，它是指引前行的航标，能激发内在动力；第二层，剖析目标变为负担的成因，即对结构思上采用“引出矛盾——具体经历(或辩证分析)——总结升华”结构，开头由材料对话自然引出主爱好中的得失，如将练习乐器、阅读名著从纯粹热爱变成打卡任务后差；直面学习生活中的压力，如过度追求绝对感悟名人事例或社会现象，展现为了长远发展而适时卸下包袱的智慧。写作时需备“转化”角度，所选事例应呈现“目标”如何一步步转化为“负担”的动态而略去心理历程，文章则流于空洞；二是转化须有合理触发，需交代促成这种压力或心理契机，使情绪转折真实可信；三是结尾应紧扣题目，点明化解负担本次作文写作，审题核心是抓住“热爱”与“强求带来的压力”的关系：一是认灵的源泉，二是反思外在的强求与功利心对热爱的反噬。不可停留在呼吁“础上，搭建三层递进立意：第一层，纯粹的热爱是生命的光，能带来最本真的快乐；构思上采用“引出感悟-具体经历(或对比论证)——总结升华”结构，开头由材料中老师的劝导自然引出中心主旨，中间用具体的心理转折或分论点支撑，结尾总结点题。选材可以从个人爱好中的得失，如原本热爱画画或书法，却因考级的硬性要求而感到厌倦，体现“功利性”对兴趣的破坏；反思日常阅读或学习的状态，如凭兴趣泛舟书海带来的愉悦，与为了完成读书笔记而强迫阅读的煎熬形成对比；感悟自然或生活节奏，如闲庭信步欣赏风景与为了打卡赶景点的差异，论述“慢下来”的价值。写作时需注意三点：一是素材须具备“心态转变”角度，所选事例应呈现由“享受”到“煎熬”的对比过程，若只陈述爱好本身则流于空洞；二是压力须有合理触发，需交代促成这种异化的具体外因(如他人期望、考级压力)或内因(如过度的好胜心),使心理折磨真实可信；三是结尾应回扣材料核心，点明“不强求”的实质是主动剥离功利心、捍卫精神的自留地，体现立意的最高层次，切忌停留于“不要给自2.本卷有试卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。一、积累与运用(共20分)2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”,不图王位；他“墓门挂剑”,不忘诚信；他“枣树挂钱”,不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。(1)修改错别字。(3)最后一句有语病，修改在下面横线上：3.【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢?简单说说理由。4.【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。季子文化中心欢迎您!5.【撰写致敬语】填写名句。季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎?(1)?”的“忠信”叩问：它是“(2),后天下之乐而乐”的济世胸怀；它是“(3),天涯若比邻”的真挚关怀；它是“(4),濯清涟而不妖”的高洁追求；它还是“(5) 二、阅读理解(共45分)(一)(共15分)班级开展“探讨赵翼诗歌创作主张”的主题阅读活动。请阅读以下经典材料，完成相关任务。甲阳湖晚归布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖。鹭点碧天飞白字②,树披红叶赐绯衣。诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞。最喜渔歌声欸乃③,扣舷④一路送人归。【注释】①赵翼：字云松，号瓯北，清代著名诗人、学者。江苏常州人。②白字：白色的字。③欸(ǎi)乙云松先生①《瓯北集》三十三卷成，(1)海内争先快睹，既不胫而走矣。先生命保泰系以言②。(2)保泰学识浅陋，不足知先生之深，何足为先生言?然.先生先后主安定③讲席数年.保泰得晨夕过从.从容谈艺，因以窥先生之用心。若以《诗经》律④汉魏，则汉魏异⑤矣；又以汉魏六朝律唐宋作者，则唐宋又异矣。历观前代诗，其卓然能名一家者，莫不各有精神贯注，而面目各不相袭。先生综括源流，默识神理，乃悟作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调⑥。正如李伯时⑦画马，所谓万骥皆吾师也，而实无一蹈袭。读者合《瓯北集》观之，知先生精心孤诣也。小贴士①好的广告词用语简洁，修辞巧妙，内涵丰富。②不要使用本试卷中的语句哦。【注释】①云松先生：指赵翼。②系以言：为……写序言。③安定：安定书院。汉魏诗歌就不是现在这个样子。⑥格调：格律音A.阳湖晚归(聚拢)B.因以窥先生之用心(偷看)C.若以《诗经》律汉魏(如果)D.万骥皆吾师也(学习)7.【佳句集录】用现代汉语写出文言句子的意思。原句译文出处(2)保泰学识浅陋，不足知先生之8.【诗歌鉴赏】有人评价甲诗“情景交融，很是动人”,请结合9.【观点阐释】乙文强调了赵翼怎样的诗歌创作主张?请以甲诗颔联(第二联)为例作简要阐释。(二)(共11分)高满航①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及?”③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……”④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障!我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角!你说，你们连还有没有能顶上去的人?”⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有!”⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里!”⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一央，双手用力上抓，努力向上⑫风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来!”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了!”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧!没问题了!”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。⑧滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。(《解放军报》,2025年5月20日，有改动)白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有!”我选B.第④段画线句是假设关系的复句，语言幽默中带着严肃。(三)(共13分)【文本一】全球首个人形机器人半程马拉松在北京开跑①见过机器人跑马拉松吗?4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。②据介绍，本次比赛第一次采用人机共跑赛道的模式，人类选手赛道与机器人选手赛道共用，但分属不同赛区。这种模式在环境适应、地面应对以及通信等方面都给机器人选手带来了前所未有的挑战。③赛场上，人类选手与机器人选手从北京南海子公园一期南门出发，途经文博大桥、泡桐大道、通明湖公园等地，最终到达通明湖信息城。最终，参赛号码为60901的全尺寸人形机器人选手用时2小时40分42秒跑完21.0975公里，夺得全球首个人形机器人半程马拉松冠军，创造了世界纪录。④比赛同时还创造了人形机器人运动性能发展的全新标杆。人形机器人踏上赛道奔跑，看似一小步，实际是科技创新和产业发展的一大步。人类挑战马拉松是挑战身体极限，而机器人跑马拉松则是科技创新和产业发展的新起点。【文本二】机器人为啥热衷“搞体育”?①前不久，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松赛场上，“人机共跑”未来感十足。机器人为啥热衷“搞体育”?体育赛事中，机器人要比拼哪些能力?②机器人诞生至今已有几十年，但以前它们长得并不像“人”,很多时候会以机械臂等形态出现在生产车间里。人形机器人是机器人最复杂的形态，竞技体育的多样化场景又考验着人形机器人感知环境、分析决策、运动控制等能力，而这些正是它们迈出实验室、走向应用领域的关键环节。③机器人身上的视觉、触觉、力觉传感器，对应人的视觉、触觉、力觉，需要十分敏锐。这些传感器的“总枢纽”,可以看成人的大脑神经系统，不仅需要较强的信息处理能力，还要有持续学习能力。学习过程好比小孩子蹒跚学步，既要有家长引导，也要靠自己摸索。机器人要想在赛场上跑得稳，平时训练就不能偷懒，直道、弯道等都要学习，遇到新场景还需要“随机应变”“现学现用”。④机器人“运动员”摔倒后爬起来，看似简单，其实并不容易。控制机器人运动的核心部件是电机，电机可以看作人体的关节及带动关节运动的肌肉群。人们写字、握手时力度有大有小，以电机为核心的机器人关节，刚度也要能够动态变化，实现“松紧调节”,否则机器人一旦摔倒，就可能爬不起来了哦。⑤有人问，为什么机器人“运动员”的主项大多是跑步，而不是排球、篮球、乒乓球呢?打球要用手，人类的手非常灵敏，能细致感受一块布料的质地和纹理——这是机器人的手目前做不到的。科学家正在开发“类脑多模态触觉传感器”,或许不久的将来机器人就会拥有更加灵敏的双手。⑥机器人“运动员”在赛场上也会摔倒、爬起，就像科技创新的过程，并非一帆风顺。我们期待，人形机器人能够“跑”进我们的日常生活，跑向更美好的未来。【文本三】人形机器人的组成及分工组成主要内容大脑·实现环境感知、行为控制、人机交互等任务级能力小脑全身运动控制·基于人工智能、自动控制、机器人操作系统等技术·集成人体运动力学、机械结构设计、新材料、传感器等技术·包括仿人机械臂、灵巧手、腿足等(来源：中国信息通信研究院)【文本四】①记者：推动人形机器人发展的关键技术是什么?②李振京：近年来，我国人形机器人在运动控制等技术上取得了显著进展。但部分核心零部件特别是在伺服控制系统、高精度传感器等关键技术领域，有待进一步突破。③记者：人形机器人能否真正走进千家万户?④李振京：在解决续航和价格问题、提升市场认知和信任度的前提下，人形机器人有很大潜力成为“千家万户”的日用消费品，满足家庭服务、教育陪伴、养老护理等多样化需求。⑤记者：随着人形机器人逐步融入人类生活，将不可避免地引发一系列伦理和社会问题，应如何应对?⑥李振京：在人形机器人与用户交互和执行任务的情景下，如何确保所收集的大量用户信息等数据不被泄露和滥用，成为亟待解决的问题。随着人形机器人智能化程度不断提高，其行为的责任归属问题也日益凸显。当机器人的决策或行为造成损害时，应由开发者、使用者还是机器人本身承担责任?这一议题需要法律法规层面的明确界定。⑦同时，要坚决反对“人类无用论”。尽管未来人形机器人的大规模应用可能对就业结构造成一定冲击，但这也会催生出新的职业，如机器人维护、管理等。(《光明日报》,2025年5月21日，方曲韵，有删改)C.“类脑多模态触觉传感器”能有效提升人形机器人的感知执行能力。首先交代赛事的举办时间地点及地位，,18.为推动人形机器人未来更好融入百姓生活，特邀你担任家庭宣讲员，(四)名著阅读。(共6分)(1)【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情节。参考示例，从备选名著中任选一部，概述“真假人物”(2)【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示例，从备选人物中任选一位为其雕像撰写铭文(器物、碑碣等上面的文字)。三、作文(共55分)20.在排演课本剧《范进中举》的过程中，是选择激昂的配乐还是舒缓的配乐，剧组成员发生了争论。事后，有同学感到争论很有收获，也有同学认为争论并不值得。老师觉得，发生在历史和现实生活中的争论还有很多，同学们的看法和感受肯定也各不相同，决定组织一次关于“争论”的主题班会。请你任选一题写一篇文章，为参加班会做准备。一、积累与运用(共20分)以下是讲解词的第一段，请修改完善。龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”,不图王位；他“墓门挂剑”,不忘诚信；他“枣树挂钱”,不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。(1)修改错别字。(2)从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：(鼓励/激励)(3)最后一句有语病，修改在下面横线上：3.【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢?简单说说理由。①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。——先秦古歌4.【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。季子文化中心欢迎您!季子文化中心欢迎您!【答案】1.(1)辈、则(2)激励用古代民间歌谣，表达颇有先秦古风特色，若用古调唱(或古歌新唱),更能吸引和感染游客。(示例二：选②,该句概括了季子谦让、守信、清廉的仁义品质，也突显出季子精神是中华优秀传统文化(传统美德)的一部分；句式对称，古今联系，现代歌曲也更能引起游客共鸣。)4.示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你我的文化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美德/三让王位，一诺千金——解码中华传统美德/“季子故里”的文明新坐标【解析】【1题详解】(1)本题考查字形的识记。鼓励：通常指通过语言、态度或行为给予他人积极的心理支持，侧重传递信心、动的意愿，影响更深远、更具持续性，能引导人在思想和行为上发生深层转变。的“仁义至德、以身作则”对广大市民的影深层的精神感召力影响市民——这种影响能激发市民主动践行传统美德的内在动(3)本题考查语病的辨析与修改。原句存在“一面对两面”的语病，“弘扬中华传统美德”是肯定的行为，“能否”包含“能”与“不能”【2题详解】本题考查转述他人语言。转告的对象是“小文”,因此开头需先称呼“小文”;完整提取关键信息，不增不衫”的过往行为和“丢失”的现状，说明小语对丢失衬衫的处理方式，明确归还告者”,语气需客观、自然，既不模仿小语的语气，也不加入个人评价示例：小文，小语让我告诉你，她之前借你的白衬衫找不到了，已经在网上重【3题详解】本题考查意见和建议。选择①,先秦古歌“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”,直接指向季札“墓门挂剑”典故：他许诺赠剑给友人，友人去世后仍挂剑于墓前，凸显其守诺诚信的品德。讲解核心是季挂剑”细节高度契合，能让听众快速关联先贤故事，且古歌风格贴合常州历史厚重感，强化文化氛围，比泛谈美德的②更精准呼应主题。选择②现代歌词“仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂”,概括中华传统美德核心。讲解虽讲季札，但结尾升华到“弘扬传统美德”,歌词中“仁义”(对应季札让国)、“信”(对应挂剑),能将季札个人品德与民族精神衔接。且语言通俗，无古歌理解门槛，更易让当代听众明白“【4题详解】本题考查广告词的拟写。围绕“季子文化中心”,紧扣季札(季子)重诺守信、让国等美德，将文化内涵与公益倡导结合。从“文化传承”“美德践行”切入，把季子精神转化为行动号召，既要关联季子故事，又点明文化中心的意义，唤起参与感。5.【撰写致敬语】填写名句。季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎?(1)?”的“忠信” 【答案】①.与朋友交而不信乎②.先天下之忧而忧③.海内存知己④.(予独爱莲之)出淤泥而不染⑤.斯是陋室⑥.惟吾德馨【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容(5)这个题目考查能体现“安贫乐道”思想的经典语句。还可以写：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。二、阅读理解(共45分)(一)(共15分)班级开展“探讨赵翼诗歌创作主张”的主题阅读活动。请甲阳湖晚归布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖。鹭点碧天飞白字②,树披红叶赐绯衣。诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞。最喜渔歌声欸乃③,扣舷④一路送人归。【注释】①赵翼：字云松，号瓯北，清代著名诗人、学者。江苏常州人。②白字：白色的字。③欸(ǎi)乃：拟声词。④扣舷：拍打船舷。乙云松先生①《瓯北集》三十三卷成，(1)海内争先快睹，既不胫而走矣。先生命保泰系以言②。(2)保泰学识浅陋，不足知先生之深，何足为先生言?然，先生先后主安定③讲席数年，保泰得晨夕过从，从容谈艺，因以窥先生之用心。若以《诗经》律④汉魏，则汉魏异⑤矣；又以汉魏六朝律唐宋作者，则唐宋又异矣。历观前代诗，其卓然能名一家者，莫不各有精神贯注，而面目各不相袭。先生综括源流，默识神理，乃悟作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调⑥。正如李伯时⑦画马，所谓万骥皆吾师也，而实无一蹈袭。读者合《瓯北集》观之，知先生精心孤诣也。小贴士①好的广告词用语简洁，修辞巧妙，内涵丰富。②不要使用本试卷中的语句哦。【注释】①云松先生：指赵翼。②系以言：为……写序言。③安定：安定书院。汉魏诗歌就不是现在这个样子。⑥格调：格律音调。⑦李伯时：人名，A.阳湖晚归(聚拢)B.因以窥先生之用心(偷看)C.若以《诗经》律汉魏(如果)D.万骥皆吾师也(学习)7.【佳句集录】用现代汉语写出文言句子的意思。原句译文出处(2)保泰学识浅陋，不足知先生之深。8.【诗歌鉴赏】有人评价甲诗“情景交融，很是动人”,请结合9.【观点阐释】乙文强调了赵翼怎样的诗歌创作主张?请以甲诗颔联(第二联)为例作简要阐释。B.乙文语言俏皮多变且饱含深情，主【答案】6.C7.①.各地读者争着想快点看到，(内容)已经迅速传播。②.保泰(我)学问浅薄鄙陋，不足以(完全)知晓先生的深厚学问。8.参考一：无论是布帆轻扬、阳山落晖的恬然静谧之景，还是鹭飞白字、树披绯衣的灵动美丽之景，抑或是渔人摇橹扣舷、悠然而歌的生活场景，都洋溢(渗透)着诗人的悠闲(闲适)、惬意(喜悦)、热爱家乡参考二：前四句景中含情，写恬然美丽的阳湖晚景，渗透着诗人的惬意之感；后四句情中有景，寓闲适之情于澄水闲云之中，特别是最喜“渔歌伴归”,更流露出诗人的悠闲喜悦之情，也9.参考：赵翼的诗歌创作主张是“旨在自出新意，不斤斤计较于格调”(或“各有精神贯注，面目各不相袭”),即强调创新，不一味承袭前人。例如，甲诗颔联(第二联)两句意境优美，很富有新意：“点”“披”两个动词用得极为传神，将“鹭”与“树”拟人化，灵动轻巧，显得既新奇又有趣；“飞白字”“赐绯衣”的比喻(想象)奇特，色彩明丽，新颖生动。10.D【解析】【导语】这篇阅读材料以赵翼诗歌为研究对象，通过诗作与序文的双重视角，展现了清代性灵派的创作主情澄水”的性灵之美。乙文序言则从理论层面阐释其“自出新意，不袭格调”的【6题详解】本题考查文言文字词理解。【7题详解】本题考查文言句子翻译。(1)重点词语：海内，天下，全国范围内；争先，争着，竞相；快睹，以一睹为快，急切地想要观看；(2)重点词语：学识，知识、学问；浅陋，浅薄、浅显；不足，不能够、不足以；知，了解、领会；【8题详解】本题考查诗歌表现手法分析。“布帆轻扬晚风微，回首阳山正落晖。鹭点碧天飞白字，树披红叶赐绯衣”,句意是“微风轻拂，布帆轻轻扬起，回头望去，阳山正处在落日的余晖之中。白鹭在蓝天中飞翔，如同在碧披上红色的叶子，好似被赐予了红色的衣衫”。这些景物勾勒出恬然、灵动的晚归画面，从“景中含情”“诗情澄水空无滓，心事闲云淡不飞。最喜渔歌声欸乃，扣舷一路送人归”,句意是“诗情像澄澈的秋水，纯净得没有一丝杂质；心事如同悠闲的云朵，淡然宁静不再飘飞。最喜爱那渔歌的‘欸乃’之声，(渔人)拍打着船舷，一路送我归去”。以“澄水”“闲云”之景衬内心宁静，“渔歌”“扣舷”之景融闲适与眷恋，是“情中有景”,把诗人对生活的惬意、对家乡的热爱，借景深深蕴含。全诗景与情相互渗透，前两联景中含情绘晚归之美，后两联情中融景表内心宁静与眷恋，自然交融，将情感通过景物巧妙传递，动人且富有感染力。轻扬，阳山浸于落晖，景中含诗人晚归的悠然；颔联“鹭点碧天飞白字，树披红【9题详解】本题考查对文章内容的理解。(1)根据乙文“历观前代诗，其卓然能名一家者，莫不各有精神贯注，而面目各不相袭。先生综括源流，默识神理，乃悟作诗旨在自出新意，不斤斤计较于格调”可知，赵翼认为，一家的诗人，没有一个不是在作品中融入独特精神，且艺术风貌不相互承流、领悟创作精髓，得出作诗的关键在于独自创出新意，不必在格调上过分计较再看修辞，“飞白字”把鹭群比作天空中书写的白色文字，“赐绯衣”将红叶比作上天赐予树木的红色官袍，这种比喻(想象)十分奇特，且碧天与白字、红叶与绯衣的色彩对比鲜明，营造出新颖独特的视觉意这种对景物的描写，没有承袭前人描写“鹭”和“红叶”的常见意象与句式，而之美，完全符合赵翼“旨在自出新意，不斤斤计较于格调”的创作主张，充分印示例：赵翼的诗歌创作主张是：作诗应专注于独自创出新意，不必在格调上过分反对一味承袭前人的艺术风貌与表达形式。甲诗颔联“鹭点碧天飞白字，树披红翼的创作主张：“点”字将白鹭在蓝天的飞行动作，转化为“在碧天书写”“主动穿上红叶”的拟人化行为，打破了传统描写“鹭”“树”时的平淡表述，让景物更显灵动；“飞白字”把鹭群比作蓝天中飘动的白色文字，“赐绯衣”将红叶喻为上天赐予树木的彩明丽，既跳出前人对同类景物的常规描写，又营造出独特意境，完美契合“自【10题详解】B.乙文是李保泰为赵翼《瓯北集》所作的序言，语言庄重典雅，而非“俏皮多变”;文中虽有对赵翼的敬C.甲诗既有“阳山落晖”“树披红叶”的静态景物，也有“布帆轻扬”“鹭点碧天”“渔歌声欸乃”的动态场景，是“动静结合”,而非“侧重静态描绘”;且诗歌意境是“恬然优