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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下列有关中国古代科技成果的史实,按先后顺序排列正确的是(
)
①贾思勰撰写《齐民要术》②蔡伦改进造纸术
③雕版印刷术的发明
④甲骨文的发现A.②③①④B.③①②④C.①②④③D.④②③①
2、雅典处于全盛,奴隶制民主政治发展到高峰时期的执政官是(
)A.梭伦B.伯里克利C.亚历山大D.图特摩斯
3、下列对《亚历山大东征示意图》(如图)的解读,正确的是(
)
A.亚历山大东征的起点是埃及的亚历山大港B.亚历山大东征最远到达印度河流域C.在伊苏斯平原,亚历山大灭亡了波斯帝国D.亚历山大帝国地跨亚、非两大洲
4、“他们不能擅自离开土地。他们有权耕种分到的土地用以谋生,他们每星期要在主人的辖地上劳作数日。他们的思想受到宗教严格控制,定期要到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时,要向主人纳税,到了圣诞节和复活节,也得付些钱款。”根据描述,推断材料中“他们”的身份是(
)A.古印度的首陀罗阶层B.古代日本的部民C.西欧庄园的佃户D.租地农场的农民
5、11-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。下列关于西欧城市兴起的表述,正确的是
①城市自治后摆脱了国王和领主的控制②所有城市都发动了武力争取自治权的斗争
③促使西欧教育和学术出现了新气象④对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用A.①②B.②③④C.①③④D.③④
6、拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独特的拜占庭文化。这说明拜占庭帝国(
)A.是佛教、基督教、伊斯兰教三教合一的国家B.是阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国的继承者C.与罗马帝国在历史与文化上既有渊源又有不同D.灭亡的主要原因是帝国境内宗教信仰不统一
7、陈冰在《作坊里的日本》一书中写道:“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……”,这一次学习中,将政治权力归还朝廷的措施是(
)A.发展近代工业B.加强中央集权C.实行班田收授法D.允许土地买卖
8、文艺复兴在西欧兴起的主要原因是(
)A.欧洲封建社会的衰落B.欧洲资本主义萌芽的出现C.欧洲基督教教会的黑暗D.14-16世纪欧洲文化巨人们的努力
9、从15世纪末开始,人们认识世界的视野发生了重大变化,由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体,迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。促使“人们认识世界的视野发生了重大变化”的是(
)A.早期殖民扩张B.新航路开辟C.罗马帝国的扩张D.第二次工业革命
10、17-18世纪,发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件,如英国颁布《权利法案》,法国颁布1791年宪法等,其折射出的历史发展趋势是(
)A.无产阶级登上历史舞台B.世界市场的逐渐形成C.资本主义制度初步建立D.西方殖民国家的争霸
11、“它用法律的形式巩固了法国资产阶级革命的成果,推动了法国社会和资本主义经济的发展。“材料叙述了《拿破仑法典》的(
)A.编繁背景B.适用范围C.具体内容D.历史影响
12、历史发展的动力来自很多方面。下列史实与结论不相符合的是(
)名称结论思想启蒙历史A.启蒙思想法国大革命科技创造历史B.力学三大定律奠定了物理学基础革命推动历史C.南北战争推翻了英国殖民统治改革发展历史D.明治维新日本走上了资本主义道路A.AB.BC.CD.D
13、“它的重要性是难以估量的,它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力,改变了人们的工作生产方式,极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是A.珍妮纺纱机B.瓦特的蒸汽机C.火车机车D.汽船
14、1840年前后,大机器生产已经成为工业生产的主要方式。世界上第一个工业国家是(
)A.法国B.英国C.德国D.美国二、综合题
15、阅读材料,回答问题。材料一
向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。——《权利法案》材料二
为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。——《独立宣言》材料三
革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。——《图说天下》
(1)材料一中“臣民的权利”是什么革命所取得的成果?革命爆发的根本原因是什么?革命后创立了何种政治体制?
(2)据材料二指出人民建立政府的目的,人民在什么状况下可以推翻政府?该国建立的政治体制是什么?
(3)材料三中“革命的烈焰”出现在哪个国家?请举出该国当时颁布的巩固革命成果的法律文献。
(4)据以上材料并结合所学知识,分析资产阶级革命的共同影响?
16、阅读下列材料材料一:他从小饱受贫穷和疾病的折磨,十几岁来到伦敦学徒,学习机械制造。1763年他受命修理格拉斯哥大学的一台纽可门蒸汽机。得以仔细研究纽可门机的结构。1782年,他进一步设计出了双向汽缸,经过进一步改进后的蒸汽机,成了效果显著,可用于一切动力机械的万能“原动机”。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来。材料二:电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。材料三:20世纪四五十年代以来发生的这场革命,极大地提高了劳动生产效率,促进了生产的迅速发展;产生了一批新型工业,第三产业迅速发展起来;推动了社会生活的现代化。材料四:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答:
(1)材料一中的“他”是谁?当时以蒸汽机为动力,将人类带入了什么时代?
(2)材料二中提到的第二次工业革命将人类社会带入了什么时代?这次革命中应用技术领域的另一项重大发明是什么?通过这项发明谁制造出了第一辆汽车?
(3)材料三提到的“这场革命”中创造了人类新的生活模式和文化观念
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