江苏省百校大联考2027届高三上学期9月学情检测英语试卷参考答案稿

高三英语试卷参考答案第一部分听力（共小题；每小题分，满分分）1—5ACABB6—10CBAAC11—15CBCBC16—20ACBBA第二部分阅读第一节（共小题；每小题分，满分分）21—23DBA24—27BBDC28—31CBCD32—35BACC第二节（共5小题；每小题分，满分分）36—40CAFDG第三部分语言运用第一节（共小题；每小题分，满分分）41—45DBACD46—50ACDBB51—55BDBAC第二节（共小题；每小题分，满分分）56.on57.decorative58.how59.a60.crafted61.further62.witnessed63.when64.openness65.reminding第四部分写作（满分分）第一节（满分分）【应用文评分标准】一、评分总原则1.先定档，后微调：先根据内容、逻辑、语言三项定档次，再在档内上下浮动1—2分。2.内容优先：本题核心是“选择+理由+真实感受”，立场不清、理由空泛者，不得进入高分档。反模板：凡通篇套用且无真实经历的，最高不超过第三档。言之有理即可：选A或选B均可，不预设正确答案，但必须自圆其说。二、分档标准第五档（分）内容：明确选择A或B；结合一次具体经历（如某次考试、某个复习阶段、与同学的对比等）；有真实感受，能体现高三的真实状态。思辨：不是简单解释名言，而是用自己的经历证明这句名言为什么适合自己；有比较或反思（如“快vs稳”“开花vs扎根”），能体现对高三的思考。语言：词汇丰富，表达地道；句式多样，无明显语法错误；衔接自然，无模板痕迹。第四档（分）内容：有明确选择；有理由，但经历较笼统（如“我考试没考好”“我学习压力大”）；感受真实但不够具体。思辨：能对名言作合理解释，但缺少比较或反思，思考停留在表面。语言：词汇、句式较简单，偶有语法错误但不影响理解；衔接基本自然，模板痕迹不明显。第三档（分）内容：选择明确，但理由单薄，个人经历几乎没有或一笔带过。思辨：仅复述名言含义，缺少自己的思考。语言：语法与词汇错误较多，个别地方影响理解；衔接生硬，有一定模板痕迹。第二档（分）内容：立场不清或偏离题目，理由空泛、堆砌，缺少真实经历。思辨：基本没有思考，多为空话套话。语言：语法、词汇错误多，明显影响理解；套话痕迹重。第一档（分）内容：仅有寥寥数语，或大部分照抄原文、与题目关联很弱，几乎没有有效信息。语言：错误极多，仅能看出个别单词，难以成句。零分：未作答，或所写内容与题目完全无关。【应用文范文】范文1Betweenthetwosentences,Iwouldchoosethefirstone:“Slowandsteadywinstherace.”Itresonateswithmedeeplybecausesenioryearisalongjourney,notasprint.Lastmonth,mydeskmatefinishedtwoextrapracticebooksinaweek,andIalmostpanicked.ButIstucktomyownpace:onereviewsessioneverynight,oneerrornotebookcheckeveryweekend.Ididn’trush,andmygradesmovedupsteadily.WhatIlearnedisthatspeeddoesn’tmatterasmuchasrhythm.Runningtoofastmayleavemeexhaustedbeforethefinalexam,whileasteadypacekeepsmemovingforward.SowhenIfeelanxious,Itellmyself:slowdown,keepgoing,andtrusttheprocess.ThatishowIwillsurvivesenioryear.(129words)范文2Betweenthetwoquotes,Ichoose“Somedaysyoubloom.Somedaysyougrowroots.Bothmatter.”toencouragemyselfduringmysenioryear.Lastmonth,Igothighmarksinthemonthlyexam.IfeltlikeIwasblooming,fullofconfidenceandjoy.Buttwoweekslater,Ifailedthephysicsquizbadly.IwassoupsetthatIevenwantedtogiveup.ThenIthoughtofthisquote.IrealizedthatthetoughdayswhenIstruggledwithdifficultphysicsproblemswerethedaysIwasgrowingroots.Thosedayswerehelpingmebuildastrongerfoundationforfutureprogress.Senioryearisfullofupsanddowns.ThisquoteremindsmenottobetooproudwhenIdowell,andnottobetoodiscouragedwhenIfacesetbacks.Boththeshiningmomentsandtheharddaysareimportantpartsofmygrowth.(149words)第二节（满分分）【内容解析】1.第一段第一句顺着父亲停车、转身、对着“我”发火展开，接下来必须写父亲对“我”发火时说了什么话。父亲说话的内容可以与前文的伏笔相呼应，比如Inmyfather’smind,whereIwasgoingcamefirstaboveallelse.Forhim,thepurposeofthepresentwastopointthewaytowhatlaynext,soheandmomhadsacrificedeverythingtocometothiscountryonlyhopingtobringmetowhereIwasnow.还有父亲常说的话NotwhileI’maround.NotwhileI’mhere.这里不但可以写父亲发火说话的内容，也可以再细节上补充——如他紧握方向盘、指节发白的手、泛红的眼眶、突然低下去的嗓音，让人物形象更加立体。2.第二段要完成情绪的转折与和解。父亲从“发火”到“沉默”再到“袒露真心”，是情节的核心。可通过他递出那份一直未拆的礼物、说出礼物的真正含义来推动——礼物并不是替“我”指定方向，而是父母牺牲一切后留给“我”的退路与底气，让“我”明白无论走多远都有人可以回头。3.情节走向宜遵循“冲突—倾听—理解—和解”的层次：先承接第一段的对峙，再让“我”说出自己真正的迷茫或想法，随后父亲态度软化、彼此坦诚，最终在沉默或一个动作（发动汽车、望向远方）中达成理解，避免凭空跳到“皆大欢喜”。4.主题升华应落回前文的伏笔：父母的牺牲、“去向”的分量、NotwhileI’maround.NotwhileI’mhere.的含义。让“我”在结尾真正理解了这句话不是束缚而是保护，并在“路”与“家”之间找到自己的方向，与原文情感基调保持一致。【读后续写评分标准】第五档（21—25分）很好：与原文情境融洽衔接，所续内容合理完整；能紧扣伏笔，情节推进自然，人物形象饱满；词汇、句式丰富准确，语法错误极少；上下文衔接流畅，无语篇断裂。第四档（16—20分）好：与原文衔接较好，内容较完整；能呼应部分伏笔，情节基本合理；词汇、句式较多样，偶有错误但不影响理解；衔接较为自然。第三档（11—15分）适当：能续写但与原文情境略有出入；情节较为简单或跳跃，伏笔回应不足；语言错误较多，部分影响理解；衔接基本成立但生硬。第二档（6—10分）较差：续写内容与原文关联较弱，情节单薄或不合逻辑；语言错误多，明显影响理解；缺乏有效的衔接手段。第一档（1—5分）差：仅有只言片语，或与原文几乎无关，情节无法成立；语言错误极多，难以成句。零分：未作答，或所写内容与原文完全无关。【读后续写范文】Itwasn’ttheshoutingIexpected,butatremblingvoiceheavywithdisappointment."DoyouthinkIenjoyplayingthevillain?"heasked,hiseyesred-rimmed."Ididn’tleaveeverythingbehindinAfricajusttowatchyouthrowyourlifeawayinaclassroomorastreetcorner.‘NotwhileI’mhere’doesn’tmeanIwanttocontrolyou.ItmeansIamheretomakesureyousurvivelongenoughtofly."Hiswordshitmeharderthananypunishment.Ilookedathisbentback—thesamepostureheusedwhenreadingmebedtimestories—andrealizedthathisstrictnesswasjustanotherformofthatstorytellingvoice,guidingmethroughthedark.Tearsblurredmyvisionastherebelliondrainedoutofme,replacedbyaprofoundshameandgratitude.Hewassittingonacurbnearthepark,shiveringandlookingutterlylostwithouthisownfather’sguidance.Seeingus,hedidn’trun;hejustloweredhishead.Myfatherdidn’tscoldhim.Instead,hegotoutofthecar,wrappedhisjacketaroundChris’sshoulders,andsaidsoftly,"You’renotalone,son.NotwhileI’mhere."Thatnight,drivingChrisbacktohismother’s,thesilenceinthecarwasn’t