2026 考研新闻传播理论往年重点真题试卷

2026考研新闻传播理论往年重点真题试卷

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.新闻传播中的把关人理论是由谁提出的？()A.韦伯B.库尔特·卢因C.马克·波斯特D.麦克卢汉2.传播学中的“使用与满足”研究主要关注什么？()A.传播内容B.受众心理C.传播效果D.传播媒介3.大众传播的“三功能说”包括哪些功能？()A.监督功能、教育功能、娱乐功能B.社会控制功能、社会协调功能、社会遗产功能C.信息功能、教育功能、娱乐功能D.娱乐功能、教育功能、社会控制功能4.传播学中的“编码”和“解码”概念是由谁提出的？()A.韦伯B.马克·波斯特C.爱德华·霍尔D.麦克卢汉5.新闻传播中的“议程设置”功能主要指什么？()A.媒体对新闻事件的报道顺序B.媒体对新闻事件的影响力度C.媒体对新闻事件的选择和报道D.媒体对新闻事件的评论和解读6.传播学中的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？()A.韦伯B.马克·波斯特C.尼尔·波兹曼D.伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼7.新闻传播中的“把关人”理论强调的是什么？()A.传播内容的质量B.受众的需求C.媒体的社会责任D.传播过程中的信息过滤8.传播学中的“媒介环境学”主要研究什么？()A.媒介内容B.媒介技术C.媒介与社会的互动D.媒介与受众的关系9.新闻传播中的“新闻价值”包括哪些要素？()A.时效性、真实性、重要性、接近性、趣味性B.时效性、真实性、重要性、接近性、影响力C.时效性、真实性、重要性、接近性、权威性D.时效性、真实性、重要性、接近性、受众需求10.传播学中的“传播效果”研究主要关注什么？()A.传播内容B.受众心理C.传播媒介D.传播效果二、多选题(共5题)11.以下哪些是新闻传播过程中的主要环节？()A.搜集信息B.编写稿件C.发稿D.传播E.受众反馈12.新闻传播学中的“议程设置”理论认为媒体具有哪些功能？()A.塑造公众议程B.指导公众行为C.引导公众讨论D.反映公众意见E.影响公众观点13.在新闻传播过程中，以下哪些因素可能影响受众对信息的解读？()A.受众的教育水平B.受众的价值观C.受众的文化背景D.受众的个人经历E.信息的呈现方式14.以下哪些是大众传播媒介的社会功能？()A.提供信息B.教育引导C.文化传承D.社会控制E.娱乐消遣15.新闻传播学中的“使用与满足”理论关注哪些方面的受众需求？()A.情感需求B.信息需求C.社交需求D.自我实现需求E.安全需求三、填空题(共5题)16.新闻传播中的‘把关人’理论，指的是信息在传播过程中，传播者对信息内容进行筛选、控制和调整的机制。17.大众传播的‘三功能说’由哈罗德·拉斯韦尔提出，认为大众传播具有‘环境监视’、‘社会协调’和‘社会遗产’三种功能。18.在‘使用与满足’理论中，受众使用媒介是为了满足自己的‘需求’，这些需求包括情感需求、信息需求、社交需求等。19.‘议程设置’理论是由美国政治学家麦库姆斯和肖提出的，用于解释媒体如何影响公众对某一议题的关注程度。20.在传播学中，‘编码’指的是传播者将信息转化为可以被媒介传播的符号形式的过程。四、判断题(共5题)21.新闻自由是指新闻机构和个人在法律允许的范围内，不受任何限制地从事新闻采访、报道和评论的自由。()A.正确B.错误22.传播学中的‘沉默的螺旋’理论认为，当多数人持有某种观点时，少数人可能会因为害怕被孤立而不再表达自己的观点。()A.正确B.错误23.‘议程设置’理论认为，媒体能够直接决定公众关注哪些议题，而公众对这些议题的关注程度是由媒体所决定的。()A.正确B.错误24.‘使用与满足’理论认为，受众使用媒介是为了满足自己的需求，而这些需求是由受众自身决定的。()A.正确B.错误25.在传播学中，‘编码’和‘解码’是两个相反的过程，编码是将信息转化为符号的过程，而解码是将符号还原为信息的过程。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述新闻传播中的“议程设置”理论及其主要观点。27.阐述“使用与满足”理论的核心概念及其在新闻传播研究中的应用。28.分析大众传播媒介在现代社会中的主要社会功能。29.比较“把关人”理论和“沉默的螺旋”理论在新闻传播研究中的应用。30.探讨数字时代新闻传播的特点及其对新闻业的影响。

2026考研新闻传播理论往年重点真题试卷一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】把关人理论是由库尔特·卢因提出的，强调在信息传播过程中，信息在传播者与受众之间会经过一系列的过滤和筛选。2.【答案】B【解析】使用与满足研究主要关注受众的心理需求，探讨受众如何通过使用媒介来满足自己的需求。3.【答案】B【解析】大众传播的“三功能说”包括社会控制功能、社会协调功能、社会遗产功能。4.【答案】C【解析】编码和解码概念是由爱德华·霍尔提出的，用以解释信息在传播过程中的转换过程。5.【答案】C【解析】议程设置功能主要指媒体对新闻事件的选择和报道，影响公众对新闻事件的关注和评价。6.【答案】D【解析】沉默的螺旋理论是由伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼提出的，强调在意见分歧的社会中，少数派意见会因为恐惧而沉默。7.【答案】D【解析】把关人理论强调在传播过程中的信息过滤，即信息在传播者与受众之间会经过一系列的筛选和过滤。8.【答案】C【解析】媒介环境学主要研究媒介与社会的互动，探讨媒介技术对社会结构和文化的影响。9.【答案】A【解析】新闻价值包括时效性、真实性、重要性、接近性、趣味性等要素，是评价新闻事件是否值得报道的标准。10.【答案】D【解析】传播效果研究主要关注传播活动对受众产生的影响，包括认知、情感和行为等方面。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】新闻传播过程中的主要环节包括搜集信息、编写稿件、发稿、传播以及受众反馈，这些环节共同构成了新闻传播的完整流程。12.【答案】ACE【解析】议程设置理论认为媒体具有塑造公众议程、引导公众讨论和影响公众观点的功能，但并不直接指导公众行为或反映公众意见。13.【答案】ABCDE【解析】受众对信息的解读可能受到多种因素的影响，包括受众的教育水平、价值观、文化背景、个人经历以及信息的呈现方式等。14.【答案】ABCDE【解析】大众传播媒介具有提供信息、教育引导、文化传承、社会控制以及娱乐消遣等多种社会功能，对于社会的发展和进步起到重要作用。15.【答案】ABCDE【解析】使用与满足理论关注受众在情感、信息、社交、自我实现和安全等方面的需求，探讨受众如何通过使用媒介来满足这些需求。三、填空题(共5题)16.【答案】传播者【解析】在新闻传播过程中，传播者扮演着重要的角色，他们根据一定的标准对信息进行筛选，以确保信息的质量和符合传播目的。17.【答案】哈罗德·拉斯韦尔【解析】哈罗德·拉斯韦尔是传播学的奠基人之一，他提出了大众传播的三功能说，即大众传播对环境进行监视、协调社会关系和传承文化知识。18.【答案】需求【解析】‘使用与满足’理论强调受众主动使用媒介是为了满足自身的需求，这些需求是多方面的，包括情感、信息、社交和娱乐等。19.【答案】麦库姆斯和肖【解析】议程设置理论认为媒体可以通过报道某些议题而影响公众对这些议题的关注，麦库姆斯和肖是这一理论的提出者。20.【答案】传播者【解析】编码是传播过程中的第一步，由传播者完成，他们将信息转化为符号、语言或图像等可以传递给受众的形式。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】新闻自由确实是指在法律允许的范围内，新闻机构和个人不受非法限制的自由，包括采访、报道和评论的自由。22.【答案】正确【解析】‘沉默的螺旋’理论指出，在意见分歧的情况下，少数派的观点可能会因为害怕被多数派孤立而选择沉默，导致多数派观点看似更加强大。23.【答案】错误【解析】‘议程设置’理论认为媒体能够影响公众对某些议题的关注程度，但不是直接决定公众关注哪些议题，公众的关注程度还受到其他因素的影响。24.【答案】正确【解析】‘使用与满足’理论强调受众使用媒介是为了满足自己的需求，这些需求是受众根据自身情况所决定的。25.【答案】正确【解析】编码和解码确实是传播过程中的两个相对过程，编码是将信息转化为可以传播的符号，而解码是将这些符号还原为可理解的信息。五、简答题(共5题)26.【答案】议程设置理论是由美国政治学家麦库姆斯和肖提出的，主要观点是媒体通过报道某些议题，可以影响公众对这些议题的关注程度。媒体并不是直接决定公众关注哪些议题，而是通过设置议程来引导公众关注特定的议题，从而影响公众的观点和行为。【解析】议程设置理论是传播学中的一个重要理论，它揭示了媒体在塑造公众认知和态度方面的作用，对于理解媒体与公众之间的关系具有重要意义。27.【答案】“使用与满足”理论的核心概念是受众使用媒介是为了满足自己的需求。这一理论强调受众的主动性和选择性，认为受众是根据自己的需求和媒介提供的满足这些需求的机会来选择媒介内容。在新闻传播研究中，这一理论有助于我们理解受众如何选择和消费新闻，以及新闻如何满足受众的需求。【解析】使用与满足理论对于理解受众媒体使用行为具有重要意义，它有助于我们更好地设计新闻产品，满足受众的需求，提高新闻传播的效果。28.【答案】大众传播媒介在现代社会中具有多种社会功能，主要包括：提供信息、教育引导、文化传承、社会控制和娱乐消遣。这些功能使得媒介成为社会运行不可或缺的一部分，对于社会的发展和进步起到重要作用。【解析】大众传播媒介的社会功能是传播学研究的重点之一，了解这些功能有助于我们更好地认识媒介在社会中的作用，以及如何利用媒介促进社会的和谐发展。29.【答案】把关人理论强调传播者在信息传播过程中的筛选和控制作用，而沉默的螺旋理论则关注在意见分歧的社会中，少数派意见因为恐惧而沉默的现象。两者都揭示了传播过程中权力和影响的关系，但关注点不同，把关人理论侧重于传播者，